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學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié)（精選10篇）
時間過得真快，一段時間的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，想必你的視野也得到了開拓，如果我們能夠?qū)懞脤W(xué)習(xí)總結(jié)，可以收獲更多。那么如何把學(xué)習(xí)總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié)（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié) 1
雷鋒的精神如同三月的春風(fēng)吹散人們心中的塵埃。適逢三月“學(xué)習(xí)雷鋒日”，我系積極響應(yīng)院里號召開展一系列活動。組宣部負責(zé)宣傳并籌劃學(xué)習(xí)雷鋒主題團課，對象是大一大二所有班級。
雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習(xí)的。 在這個時代，雷鋒精神或許會被某些人漸漸淡忘。我們一直強調(diào)弘揚民族精神，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，可這些往往在這個物欲橫流的時代消磨殆盡。舉行這次團課，讓大家自己談?wù)剬顒拥恼J識和并付諸實踐，是非常必要的。同學(xué)們也都覺得很有必要在一起好好交流一下如何能好好繼承并發(fā)揚雷鋒精神。為此，各班班委也積極籌劃了班內(nèi)的團課。
此次團課中，每個班級都有自己鮮明的主題。例如，怎樣讓雷鋒精神長駐人們心中、為什么我們不敢做雷鋒了、為什么雷鋒精神今天來明天就走……這些主題很明顯都是發(fā)自內(nèi)心的深層次思索和自我反省。團課中，大家表現(xiàn)得都相當(dāng)積極。尤其是大一的班級，團課氛圍尤為濃厚。他們通自創(chuàng)小品、小詩等東西贊揚歌頌雷鋒精神并批判了當(dāng)今某些學(xué)雷鋒精神漸失的.悲哀事實。還有更為精彩的辯論，通過辯論大家對雷鋒精神有了更深的思考和反省，班級氛圍變得熱烈了。
班級討論中，很多班級就為什么助人為樂的事情為什么會愈來愈少。討論的結(jié)果，大家都認為長時間以來，學(xué)雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當(dāng)這個籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。
有的班級還通過學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)先迚人物事跡，展開批評與自我批評。大家表現(xiàn)得都比較積極。
團課結(jié)束了，總體來說團課還是比較園滿的。大家積極性都被很好的調(diào)動了。大一的表現(xiàn)更是讓人滿意，他們與去年相比，團課內(nèi)容豐富了許多，并且團課氛圍得到較好的改善。雖然仍有一部分同學(xué)沒有能積極參與到辯論等環(huán)節(jié)，但至少他們同樣有收獲。
通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然團課已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié) 2
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認為每個月都就應(yīng)是禮貌禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，是每一個中國人所崇尚的。
一、宣傳階段（雷鋒精神學(xué)習(xí)周）
1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題，生動搞笑地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”動員大會。在大會上宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。
2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和好處的主題班會。雷鋒精神能夠概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，群眾中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。
3、各班成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊。
4、開通了紅領(lǐng)巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學(xué)雷鋒做好事”廣播稿。稿件質(zhì)量高的班級有：六（1）、六（2）、五年級。
5、各中隊出版了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有：六（2）中隊、五中隊、三中隊。
二、實施階段（學(xué)習(xí)雷鋒行動周）
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我�！皩W(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。
2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃長期進行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學(xué)雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、禮貌等各個方面。
4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。
三、總結(jié)階段（學(xué)雷鋒活動自我總結(jié)評比）
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而就應(yīng)是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫忙他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學(xué)們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事狀況，認真填寫本班的'“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，構(gòu)成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。
4、學(xué)校少先隊部評選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞；二年級石玉明、朱琳；三年級田雨、宋林；四年級的張寧、周菲；五年級邢曉麗、羅志；六（1）班趙茂林、沈紅偉；六（2）陳會、石林。各班組織本班同學(xué)認真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學(xué)雷鋒先進群眾”。
通過這次活動，各個班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也禮貌多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫忙那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如六年級常松衛(wèi)、周海；五年級的張青松；四年級的王灝杰。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體此刻行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索。
我們期望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！
學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié) 3
根據(jù)我市關(guān)于《“傳承雷鋒精神建設(shè)文明城市”志愿服務(wù)活動的通知》精神，圍繞“傳承雷鋒精神建設(shè)文明城市”活動主題，通過開展重溫雷鋒事跡教育活動、倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、綠色環(huán)保以及開展關(guān)愛留守兒童、貧困兒童等志愿服務(wù)活動，積極引導(dǎo)廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務(wù)精神，各項活動取得了良好的社會效應(yīng)，在全校掀起了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的高潮。現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況作如下總結(jié)：
為確�！皞鞒欣卒h精神建設(shè)文明城市”志愿服務(wù)活動各項工作落到實處，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
加大宣傳力度，著力營造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動濃郁氛圍。切實加大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的宣傳力度，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳欄的作用，廣泛進行思想動員。同時，開設(shè)專欄、專版，普及志愿服務(wù)理念，深入引導(dǎo)廣大中小學(xué)生在生活上艱苦樸素，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務(wù)活動營造出了濃郁的活動氛圍。把社會志愿服務(wù)活動列入學(xué)校工作管理內(nèi)容，加強督促檢查，促進各部門認真抓好落實。
結(jié)合本校工作實際，開展豐富多彩的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。
1、開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學(xué)習(xí)雷鋒精神實質(zhì)，同時發(fā)動廣大師生尋找身邊典型，并進行了廣泛宣傳和學(xué)習(xí)。同時，各中小學(xué)認真組織開展了學(xué)雷鋒“6個1”活動（即：學(xué)唱一首學(xué)雷鋒歌曲。講一個雷鋒故事。做一件學(xué)雷鋒實事。開展一次學(xué)雷鋒主題班隊會。采訪一位身邊的活雷鋒。寫一篇學(xué)雷鋒心得體會，取得了良好的效果。
2、開展“文明小使者”雛鷹假日小隊實踐體驗活動。3月14日，學(xué)校少先隊大隊部組織六年級的學(xué)生，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，來到310國道馬口段，進行撿拾垃圾活動。學(xué)生有的撿來，有的拾，分工有序，熱情高漲，不一會的功夫，街道兩邊就變得干干凈凈了。在撿拾垃圾的過程中，孩子們充分認識到：美化環(huán)境，要從自我做起，要從身邊小事做起。
3、開展倡導(dǎo)綠色環(huán)保志愿服務(wù)活動。學(xué)校組織廣大中小學(xué)生開展清掃學(xué)校附近衛(wèi)生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動。3月5日，學(xué)校少先隊大隊部組織五、六年級的學(xué)生在校園周邊開展植樹活動，組織三、四年級的學(xué)生圍繞校園周邊河道，清除河道周圍白色垃圾，使河道重?zé)ㄍ盏?生機。同學(xué)們也充分體會到了勞動的快樂。
4、開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動。我校的愛心媽媽，積極幫助每一個孩子，使其快樂成長。各班開展了以“感恩教育”為主題的關(guān)愛留守兒童的活動。同時，我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)員魏老師為全校師生帶來了一堂精彩的講座，重點對留守兒童的心理健康進行輔導(dǎo)，教育留守孩子學(xué)會感恩、學(xué)會生活、學(xué)會做人。
5、開展“文明交通伴我行”活動。各班組織學(xué)生召開主題班會，及時教育孩子，讓其知道交通安全的重要性，從而做到文明出行，文明禮讓。同時，我校少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)孩子，走上馬路，成為道路協(xié)管員，指揮并輔助學(xué)生上下學(xué)及過馬路。在此次體驗中，學(xué)生深切感受到文明出行，要從自身做起。
學(xué)雷鋒，教師也要動起來。
在教師中，開展“學(xué)習(xí)雷鋒、樹師表形象”的師德建設(shè)活動，大力推進師德建設(shè)制度化。
一是組織廣大教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；
二是組織觀看《雷鋒的微笑》，通過觀看影片，走近雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒，從而把雷鋒精神融入到平時的教學(xué)工作中。工作中要有雷鋒的釘子精神，潛心教學(xué)，讓雷鋒精神在校園中蔚然成風(fēng)。
通過開展“傳承雷鋒精神建設(shè)文明城市”志愿服務(wù)活動，學(xué)生們用自己的實際行動詮釋了雷鋒精神永垂不朽。希望在以后的日子中，學(xué)生們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！
學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié) 4
鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻�，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
一、營造氣氛，深入宣傳二月底，學(xué)校大隊部就制訂了“學(xué)雷鋒，四個一”的.行動，做到行動有，安排有部署，在校園內(nèi)，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角，黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動3月5日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。
三、進行總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵此次主題活動即將結(jié)束了，各中隊都對活動進行了認真總結(jié)評比，學(xué)校評選出學(xué)積極分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒永遠活在我們心中！
總之，學(xué)雷鋒活動月雖已結(jié)束，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束。在這一個月里，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學(xué)校建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。讓每個同學(xué)們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié) 5
三月的校園，初暖乍寒，可是我們“學(xué)習(xí)雷鋒”的熱情卻日增不減。為進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，我校在三月深入開展了“弘揚雷鋒精神，建和諧文明校園”的主題活動，取得了一定的成效�，F(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下：
一、努力營造學(xué)雷鋒氛圍，深刻體驗雷鋒精神
1、三月伊始，校團總支積極響應(yīng)上級團委發(fā)出的號召，并結(jié)合本校實際情況制定了“學(xué)雷鋒活動月”活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。
2、3月5日早晨，我校舉行了“學(xué)雷鋒”主題升旗儀式，八年級六班xx同學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出了“弘揚雷鋒精神，做合格中學(xué)生”的倡議。本次升旗儀式拉開了xx中學(xué)開展“雷鋒月”活動的序幕。
3、通過國旗下講話、主題黑板報、手抄報、征文比賽、學(xué)雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗雷鋒的精神。
二、積極組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)培育雷鋒精神
1、學(xué)雷鋒就要從身邊的小事做起，用實際行動來發(fā)揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒事跡的.過程中，學(xué)生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深打動并感染，紛紛用實際行動來體現(xiàn)雷鋒精神。
2、三月五日下午，我校全體師生進行了環(huán)境清潔活動，六年級師生清理校園內(nèi)的死角，七、八年級師生來到學(xué)校周圍的公路、綠化帶，九年級師生來到xx鎮(zhèn)集貿(mào)市場，他們將街道、馬路及綠化帶內(nèi)的垃圾清理得得干干凈凈，受到了校內(nèi)及周邊群眾的一致稱贊。在這次活動中，師生們體驗著并快樂著，沒有人抱怨，沒有人喊苦叫累，大家心里都被保護環(huán)境、服務(wù)社會的責(zé)任感深深地陶醉著。
三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
1、雷鋒精神可以集中概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。我校雷鋒活動月活動開展以來，涌現(xiàn)出了很多生活節(jié)儉、助人為樂的好少年（六、七年級表現(xiàn)最為突出），帶頭工作的勞動模范（八年級居多），刻苦勤奮的學(xué)習(xí)典型（九年級為表率）……
2、雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴、方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚廣大。
雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情，教育和激勵了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，是新時期社會主義核心價值體系的生動反映，詮釋了黨的先進性和純潔性的本質(zhì)特征。
學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié) 6
為深入貫徹街道的有關(guān)精神，進一步弘揚雷鋒精神，我機北社區(qū)組織開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的效果。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、營造氣氛，深入宣傳
2月底，我機北社區(qū)制定“學(xué)雷鋒”活動計劃計劃，確定今年3月5日為社區(qū)學(xué)雷鋒日。同時，我們利用板報、宣傳欄等宣傳“學(xué)雷鋒”活動主題和相關(guān)活動事宜，在全社區(qū)范圍內(nèi)形成“學(xué)雷鋒”氛圍，使廣大居民群眾耳濡目染，營造了良好的活動氛圍，也使廣大居民群眾對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的'學(xué)雷鋒活動
3月5日組織開展以“弘揚雷鋒精神學(xué)習(xí)雷鋒事跡”為主題的學(xué)雷鋒活動。組織境內(nèi)退休黨員、低保戶、殘疾人、留守農(nóng)民工、空巢和孤老、未成年人等開展一系列活動，進一步提高社區(qū)文明形象。
三、活動收獲
通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚。
雖然三月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。請相信，只要我們心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)！
學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié) 7
今年毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日以來。四十多年來，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為廣大未成年人社會實踐活動的生動寫照，為培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚做出了重要貢獻。根據(jù)街道關(guān)工委的安排，我社區(qū)為進一步發(fā)揚雷鋒精神，開展了“服務(wù)奉獻、快樂你我、雷鋒就在我身邊”的學(xué)雷鋒活動。這次活動使我們對“雷鋒精神”有了新的認識，即雷鋒不僅僅是一個名字而更是一種精神。此次活動取得良好的效果，具體情況小結(jié)如下：
一、營造氛圍，構(gòu)建和諧社區(qū)
社區(qū)通過黑板報、橫幅、公示欄對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，通過點、向、面的宣傳使得更多的'人參與到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動中來，更以此來鼓勵和支持更多的好人好事，讓我們牢記雷鋒那種助人為樂的光輝事跡，“從自己做起、從小事做起”，從而營造出和諧社區(qū)。
二、弘揚雷鋒精神，開展多樣化活動，深化活動內(nèi)涵
1）為了弘揚雷鋒精神，提升為民服務(wù)質(zhì)量，社區(qū)于20xx年3月5日開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下組織社區(qū)全體工作人員、綜治員及社區(qū)志愿者20余人對路段的馬路欄桿進行了認真的擦拭清理。
2）社區(qū)開展了學(xué)雷鋒講座活動，居民代表、社區(qū)工作人員及學(xué)雷鋒積極分子參加了座談會，大家暢談在新時代背景下應(yīng)如何繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神、如何做好為民服務(wù)工作等話題，并表示要為黨的事業(yè)和社區(qū)的建設(shè)作出積極貢獻。
3）社區(qū)組織黨員、志愿者在進行衛(wèi)生打掃。整個活動進行了2個多小時，但大家都毫無怨言，熱情絲毫未減，全身心地投入到活動中。這次垃圾清掃活動不但美化了社區(qū)環(huán)境，而且增強了居民學(xué)習(xí)雷鋒、愛我家園的意識、參與意識和奉獻意識，讓居民群眾在參與中自覺奉獻力量，分享社區(qū)建設(shè)的成果。此次活動受到了廣大居民的一致好評。
4）為了讓學(xué)習(xí)雷鋒活動深入到每一個需要我們幫助的家庭并且長期開展，社區(qū)組織成立了學(xué)雷鋒志愿者隊伍，定期組織青年志愿者到社區(qū)低保戶、殘疾人、孤寡老人家中幫助他們打掃房間、擦玻璃等，盡全力解決他們的生活困難。此舉進一步促進了社區(qū)和諧。
三、樹立榜樣，深化活動主題
社區(qū)廣為宣傳組織開展向新時期雷鋒學(xué)習(xí)活動，以榜樣的力量，號召社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區(qū)每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區(qū)通過開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動，目的是要通過學(xué)雷鋒的活動，提醒并告訴大家學(xué)雷鋒是一種精神，一種動力，我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是簡單的無償?shù)膸椭鷦e人，而是要長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。今后社區(qū)將一如既往的在日常生活中和工作中及時發(fā)現(xiàn)先進人物和先進事跡，及時宣傳，充分發(fā)揮身邊榜樣的的作用，大力弘揚雷鋒精神，為創(chuàng)建和諧社區(qū)起到積極的推動作用。
學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié) 8
多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”xx周年紀(jì)念日。根據(jù)學(xué)校的部署，校團委開展班級建設(shè)，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。我班也為此開展了如下活動：
一、倡議向雷鋒同志學(xué)習(xí)
三月初，政教處、團委作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，向全體同學(xué)發(fā)出倡議——向雷鋒同志學(xué)習(xí)。通過活動讓同學(xué)們了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。從身邊的小事做起，從身邊的.人幫起。在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。通過活動，我班助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我班正在悄悄地發(fā)生著變化。
二、愛心募捐，為慧智基金注入新鮮血液
為了幫助家境較差的同學(xué)完成學(xué)業(yè)，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)，我們組織了愛心募捐，為慧智基金注入新鮮血液活動。每位同學(xué)都積極參與，奉獻愛心，活動中，同學(xué)們紛紛拿出過年得到的利是錢，聚沙成塔，集腋成裘。我班共募捐了268元，為慧智基金注入了微不足道的新鮮血液，獻出了一份微薄的力量。
三、組織起義務(wù)服務(wù)小分隊
走出校園，到二中生活區(qū)開展清掃衛(wèi)生死角活動，由于天氣較熱，同學(xué)們個個大汗漓淋，但是沒有一位同學(xué)叫苦叫累，因為大家的目的只有一個，就是發(fā)揚雷鋒精神，讓中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚光大。
學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié) 9
學(xué)雷鋒活動中，xx班在xx級部的直接指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，緊跟學(xué)校工作步伐，以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，與西部地區(qū)結(jié)隊幫扶，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面”為宗旨，結(jié)合自身特點，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善，機構(gòu)整頓、班級精神文明建設(shè)等方面積極開展工作，使xx班在各方面工作中逐漸步入了正常發(fā)展的軌道�，F(xiàn)將學(xué)雷鋒活動工作簡要總結(jié)如下：
一、確定了班級發(fā)展思路，增強主人翁意識
xx班在xx級部的各項工作中均處于落后局面，針對這種情況在學(xué)生中提出了“擺脫落后，力圖發(fā)展，爭創(chuàng)一流”的班級管理三步走策略。提醒學(xué)生“知恥而后勇”，每個人的進步與發(fā)展直接關(guān)系到班級的興衰，幫助學(xué)生分析紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，使學(xué)生意識到每項工作都是班級管理的重點。學(xué)雷鋒活動以來，班級衛(wèi)生區(qū)、班級文化、自行車擺放等方面一直保持良好。課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣、作業(yè)完成情況等方面較以往有很大改觀。
大面上學(xué)生的主人翁意識已經(jīng)初步形成，但是細節(jié)上還存在不少問題，這將是下一步的工作重點，如：粉筆盒沒了沒人主動去拿，墻壁文化破了沒人主動修補，作業(yè)本擺放較亂沒人主動擺好。
二、打造班級管理體系，人人樹立管理意識
班級管理能否有效的開展，與班級的管理體系密不可分。經(jīng)過思考后決定借鑒學(xué)校的管理模式，確立了班委會、督察組、值日班長的三維管理體系。為了使管理體系正常運轉(zhuǎn)，為了打造一支學(xué)生信得過、老師用得上的班級管理隊伍。活動初期在全班范圍內(nèi)開展班委競選活動。通過學(xué)生的一、二次投票選舉及參考任課教師的意見選出了班委會、督察成員。為了能夠讓人人參與到管理中，讓學(xué)生參與班級管理中，全班學(xué)生輪流任職值日班長。在班級管理中，時時處處對管理者進行指導(dǎo)，以前班級管理中的“散、亂、慢”情況逐步得到改善，并朝著良好的.方向發(fā)展。衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、體育活動等常規(guī)工作的管理體系也初見端倪，如衛(wèi)生施行區(qū)域承包責(zé)任制，學(xué)習(xí)施行課代表責(zé)任制，武術(shù)操練習(xí)施行組長責(zé)任制。
目前存在的問題是學(xué)生對待個人參與管理的認識不同，個人管理的方法方式不一，導(dǎo)致在班級管理工作中的效果存在較大差異。如：值日班長工作的力度、紀(jì)律的維持效果、區(qū)域衛(wèi)生管理。
三、完善制度，加強指導(dǎo)，養(yǎng)成良好班風(fēng)
活動初期，制定了班級管理每日常規(guī)，并結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》進行認真的學(xué)習(xí)，以此來指導(dǎo)學(xué)生的日常行為。在班內(nèi)設(shè)立了意見箱，鼓勵學(xué)生對班內(nèi)違反常規(guī)的現(xiàn)象進行匿名舉報，并對每日常規(guī)提出修正意見。在班會上提出“每周解決一個較嚴(yán)重的問題”。先后對早讀準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、作業(yè)情況等問題進行集中整治。在抓常規(guī)的過程中本著“不怕犯錯誤，就怕經(jīng)常犯同樣錯誤”的原則，做到獎罰分明，并經(jīng)常與課任教師交流，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行獎勵，對“屢教不改”的學(xué)生進行嚴(yán)肅批評，一種積極向上的風(fēng)氣正在形成。
四、利用活動增強凝聚力，并進行德育教育
開展豐富多彩的活動能夠有效的增強班級的凝聚力，從而帶動戰(zhàn)斗力、競爭力的提升。響應(yīng)學(xué)校號召舉行師生交心、學(xué)雷鋒演講、武術(shù)操訓(xùn)練、團員納新、春游等活動，此外班級還自發(fā)開展了團課、志愿者服務(wù)、班際競爭等活動。在活動中學(xué)生、班級收獲不少。
師生交心活動中，師生關(guān)系得到改善，部分學(xué)生認識到自己的不足積極努力的改正，如xx等；學(xué)雷鋒演講活動中，有xx名學(xué)生參與演講，全體學(xué)生參與評分；武術(shù)操訓(xùn)練在得到級部倒數(shù)第一后“知恥后勇”，在全校未參選隊伍的比賽中獲第一名；團員納新及團課活動中，讓入團積極分子懂得了團員的職責(zé)與榮耀，讓全體學(xué)生了解和感受團組織的魅力；春游中，在經(jīng)歷愛國主義教育的同時，學(xué)生體驗到在行程中互助的快樂與幸福，感受到了團結(jié)的力量；在班際競爭中學(xué)生意識到自己的不努力或許就會拖累整體，體會到了個體與整體的關(guān)系……這一切的活動讓學(xué)生認識到：認真才能成功，團結(jié)才會進步！
也許這些文字還不能概括xx班在學(xué)雷鋒活動中的進步，但是我們正在為我們的理想目標(biāo)努力奮斗，正在朝著美好的未來前進，前進的過程中肯定會遇到各種個樣的困難與挫折，我們要勝不驕敗不餒，用我們的實際行動來譜寫xx班人的風(fēng)采！
學(xué)習(xí)雷鋒團課總結(jié) 10
近期，我們班級組織了一次以“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做好少年”為主題的團課活動。通過這次活動，我們深入了解了雷鋒同志的生平事跡和雷鋒精神，進一步明確了作為一名新時代青少年應(yīng)當(dāng)如何踐行雷鋒精神，為社會做出貢獻。
在活動中，我們首先通過講述雷鋒的生平事跡，了解了他從小事做起、助人為樂、無私奉獻的精神。隨后，我們通過觀看雷鋒事跡的視頻和圖片，更加直觀地感受到了他的高尚品質(zhì)和崇高精神。接著，我們分組討論了如何在日常生活中踐行雷鋒精神，提出了許多切實可行的建議，如幫助他人、參加志愿服務(wù)、節(jié)約用水用電等。
通過這次團課，我們深刻認識到雷鋒精神不僅僅是一種精神追求，更是一種行動指南。我們要將雷鋒精神融入到日常生活中，從點滴小事做起，用實際行動踐行雷鋒精神。同時，我們也意識到，作為一名青少年，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，積極向上，努力學(xué)習(xí)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分同學(xué)對雷鋒精神的內(nèi)涵理解不夠深刻，需要在今后的學(xué)習(xí)中進一步加強。此外，我們還應(yīng)該加強團隊合作，共同為班級和社會做出更多的貢獻。
展望未來，我們將繼續(xù)開展類似的`主題團課活動，讓同學(xué)們更加深入地了解雷鋒精神和社會主義核心價值觀。同時，我們也將鼓勵同學(xué)們積極參與志愿服務(wù)活動，將雷鋒精神落到實處，為社會做出更多的貢獻。
總之，這次學(xué)習(xí)雷鋒團課活動讓我們受益匪淺，不僅讓我們了解了雷鋒同志的生平事跡和雷鋒精神，更讓我們明確了今后的行動方向。我們將繼續(xù)努力，將雷鋒精神發(fā)揚光大，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
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