大學(xué)生小學(xué)支教心得
支教結(jié)束啦，我們的支教生活也隨著結(jié)束�，F(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有著不一般的意義，苦中有著無盡的甜蜜。是因為甜把苦遮掩啦，總之，支教雖苦雖累，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財富，是無價的。
七月二十日早上六點我們從學(xué)校出發(fā)，乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅，天雖下著雨，卻無法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達了改茶小學(xué)，業(yè)看到了我們的學(xué)生，一聲老師好，讓我們感到無盡的喜悅，到下午兩點半我們舉行了開學(xué)典禮，做了相關(guān)強調(diào)后，我們的支教生活就正式開始。晚上我們開了我們支教的第一次例會，會議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知未來的同學(xué)，在這之前我們進行拉一定的通話準(zhǔn)備，隨后就開始逐個逐個的打電話，我們給學(xué)生的家長講明拉我們的目的，學(xué)生的家長都給予極大的支持，我們與學(xué)生的家長溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵，也增強拉我們的自信心。讓后我們就開始排課表，這對于我們來說是很困難的，因為我們都是人工來排的，我們十二個人花啦幾個小時才初步排出來的，看時間也是凌晨一點。
在支教活動期間，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題，主要是缺水，但這一點并沒有難倒我們，我們通過與周圍群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節(jié)約，因為這水來之不易。從這一點鍛煉拉我們解決問題的能力。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛盾得到及時的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個發(fā)生口角動手打架，我就采取說服教育的方式進行制止，讓他們心服口服，彼此認錯。這一點也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力，這也是現(xiàn)代教育的重心。
在支教活動期間，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很開心，但這一點我的說明，我們都是有一個前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。
我上的是三年級的數(shù)學(xué)，我上第一節(jié)課的時候，各位同學(xué)都非常認真地聽著，當(dāng)我望向他們時，我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來，我的嗓子就變得沙啞啦，已經(jīng)喊不出來啦�？吹酵瑢W(xué)們對學(xué)生的熱情，我不可能放下書本去休息，我就堅持了一下，走向了下一個班，下一個班的同學(xué)也一樣，對學(xué)習(xí)非常的積極。在這其中，我對班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進行了大致的了解，也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時，針對不同的同學(xué)準(zhǔn)備啦不同的方案，上課對大綱要求的進行講解，然后布置作業(yè)，通過學(xué)生交上來的作業(yè)再進行了解，再對于個別的同學(xué)進行單獨的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè)，通過不斷的反復(fù)，沒讓一個同學(xué)掉伍，教學(xué)方面達到了預(yù)期的效果，比如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分數(shù)的除法與乘法，年月日的計算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊的同學(xué)比較少。此外，我還兼任拉五年級的《貴州省情》，對貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟情況以及貴州當(dāng)前的省情進行了講解。讓各位同學(xué)對貴州有一個大致的了解。
在我們支教期間，我們組織啦手工比賽，作文比賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工比賽中，各位同學(xué)的作品非常漂亮，做工巧。賽出啦許多優(yōu)異的作品。在作文比賽中，同學(xué)們的作品更是不用說啦，寫得非常好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認可，評了特等獎。體育節(jié)同學(xué)們本著“友誼第一比賽第二”理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演，同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。
在支教活動期間。我們針對班上個別的同學(xué)進行了家訪，與家長進行了溝通，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并對對學(xué)生回到家后做些什么以及家長對孩子的家庭教育進行了解，還
有就是他們對現(xiàn)行教育的看法進行里交流。與家長的順利溝通，鍛煉了我們的交流的能力。 隨著支教活動的進行，留給我們的時間卻不多啦。很快就要到了八月五號，在那天，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都知道，我們就要離開啦，在最后一個節(jié)目的時候，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水，我們各位隊友的心開始變得但是我們沒有哭，因為我們要堅強，不能讓學(xué)生們看出來，我們要讓他們學(xué)會堅強。我們也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友誼，有著很深的師生情誼。我可愛的，活波聰明的小同學(xué)小朋友們，我真的舍不得你們。
這十七個日夜，十二位隊員，十一份友誼，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進，戰(zhàn)勝了一切困難，這顯示了我們這個團隊的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財富。我不會忘記和你們在一起的每一天，我會永遠記住你們。
大學(xué)生小學(xué)支教心得 [篇2]
為期4天的支教活動結(jié)束了。在這次支教活動中，我學(xué)會了許多課本上的知識，同時也認識到很多年紀比我少或者少很多的朋友。他們那些天真的笑容讓我們覺得這次的支教活動真的`很有意義，并且我也從他們的作業(yè)中明白到現(xiàn)在的小學(xué)生真的要學(xué)很多知識，甚至比我們小時候?qū)W得要多和難。
支教的第一天，我抱著期待和忐忑的心情來到了**鎮(zhèn)**村委會，期待的是希望可以快點見到自己要輔導(dǎo)的學(xué)生，和他們和睦的相處，打招呼，像一位知心的朋友一樣，同時我也希望幫助他們解決學(xué)習(xí)的問題，讓他們可以愛上學(xué)習(xí)。忐忑的是那些小學(xué)生并不是我想的那樣，他們是很頑皮的，不聽我的話，整天走來走去�？墒俏业南敕ㄊ清e的，當(dāng)我見到了我要輔導(dǎo)的學(xué)生，雖然和我的期待有一點差異，偶爾有一兩個學(xué)生是很頑皮的，整天說話，不做作業(yè)，但是其他的學(xué)生都是很聽話的，乖乖的做作業(yè)，問問題，還有的是他們做完作業(yè)都會主動地問我有沒有其他課外的練習(xí)題，他們會問我們拿給他們做一下，不懂的會問我們，而我們都會盡量的教會他們，讓他們可以跟的上其他的課程。
一開始我支教的時候就會想，第一天肯定每個學(xué)生都會很準(zhǔn)時報到，到了第二天，人數(shù)就會慢慢的減少，甚至?xí)倭艘话�。可是我的想法是錯的，到了第二天，仍然有許多學(xué)生出現(xiàn)，人數(shù)沒有少，并且他們的熱情都沒有減少，會問我們他們不明白的題目，虛心的學(xué)習(xí)。我真的覺得他們真是對學(xué)習(xí)充滿熱情，是熱愛學(xué)習(xí)的。
同時，在這幾天的支教中我明白到，原來小朋友真的是很單純的，很乖巧的。有一次，我們在跟他們上衛(wèi)生知識課的時候，說到上廁所要洗手，防止細菌的入侵，結(jié)果到了下課，每個去完廁所的小朋友都會主動的用洗手液洗手，用紙巾擦干雙手才走出來。并且當(dāng)他們好吵的時候，我們就會說“一二三”，那么小朋友都會隨著回應(yīng)我們“請安靜！”之后教室里就會很安靜的認真聽我們講課，或者做作業(yè)的。當(dāng)我們看電影的時候，我們對他們說看電影的時候要安靜，認真的看，那么小朋友都會安靜的認真的觀看，直到把電影看完。
總的來說，這次的支教活動我學(xué)會了許多知識，原來小朋友并不是我們經(jīng)�？吹降哪菢�，是很頑皮的，不聽話的。其實他們是很乖巧，認真讀書的。同時我也發(fā)現(xiàn)隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很多的和很難的，甚至比我們小時候的學(xué)習(xí)要難得多，他們的壓力是很大的。
大學(xué)生小學(xué)支教心得 [篇3]
無數(shù)次回家，這一次不太一樣。懷揣著的，除了要回家鄉(xiāng)的喜悅，更多的是對即將要到來的公益活動之行的期待。12月16日，的公益愛心大巴，載著連同和艾格眼科醫(yī)院工作人員以及志愿者同學(xué)一行十幾個人去往我的家鄉(xiāng)，湖北省宜昌市興山縣。
興山縣是山區(qū)，路途不便，經(jīng)過約8個小時的大巴顛簸，我們終于傍晚的時候抵達縣城的住宿地。我們一到那，就受到了學(xué)校及教育局人們的熱情款待。雙方對于此次活動的重視關(guān)注程度不消分說，看到家鄉(xiāng)的教育日漸進步，真為家鄉(xiāng)感到高興。
翌日，經(jīng)過近一小時的盤山車程，我們在早上八點到達目的地╠峽口鎮(zhèn)普安寺小學(xué)。中學(xué)時代便已對這所學(xué)校有所耳聞，人杰地靈，才子輩出，許多鄉(xiāng)里名人出自這所老校。學(xué)風(fēng)蔚然，學(xué)生和老師早已來到學(xué)校，準(zhǔn)備妥當(dāng)。課表已經(jīng)打印貼好，我被分配為教第二節(jié)課的六年級美術(shù)。實在的，沒有教學(xué)經(jīng)驗的我很緊張，生怕自己怯場，不能很好的融入學(xué)生，不能很好的為他們帶來點什么。但是一想到這是我的家鄉(xiāng)，人們?yōu)榱松絽^(qū)孩子的教育付出這么多，以及看到教室里孩子們期盼的目光，瞬間正能量聚集：沒什么好畏怯的。
第一節(jié)課是另一位志愿者龔云同學(xué)的幼兒園美術(shù)課堂，我去做她的助教，幫她在課間給孩子們貼小紅花以及協(xié)助孩子們操作橡皮泥。一進教室孩子們早已各就各位啦，他們新奇的看著我們，小小的身子小小的腦袋讓我想起了自己的小時候。龔云很有親和力，笑容可掬的她很快調(diào)動了課堂氣氛。她教小朋友們畫表情、用橡皮泥做表情、做鬼臉、背口訣…小朋友們很開心也很認真，瞧著他們仔細捏橡皮泥的認真勁兒，我也受到感染，與他們一起捏起了橡皮泥。小朋友可喜歡小紅花啦，我給他們貼在鼻頭上、額頭上、手上，他們會怯怯的、脆脆的道一聲謝謝老師，有一瞬間都要親一口他們的小臉蛋了。很快到了下課的時候，小朋友們都擁上去圍著龔云嘰嘰喳喳的不停�？粗@一堂課建立起來的情感，很有感觸。人與人之間就是這么簡單，簡單的付出，真誠的相對，真善美無處不在。
緊接著就到了我的課堂，基于上一節(jié)課的好的效果，龔云去給我做助教，為孩子們獎勵小紅花和笑臉。這些用來獎勵的物品，是的工作人員給我們的，對于調(diào)動課堂氣氛有很好的作用。還未走上講臺，孩子們就站起來齊聲說，老師好。整齊的稚嫩聲音讓我瞬間回到了童年學(xué)時，不過這一次我站在講臺上，有一種奇妙的時空錯亂的感覺。因為是六年級的課堂，我比較注重孩子們的實際動手能力。我選擇用講解和示范的方式，采用用幾何形、英文單詞、數(shù)字等通過拆分、組合來教授孩子們繪制有趣的卡-通畫。孩子們很認真，我在黑板上示范的時候，下面的同學(xué)仔細臨繪，專注的目光透著誠摯，不禁對他們的懂事與乖巧憐愛不已。我在課間走動觀看的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的美術(shù)感受力不錯，用線與用色都有自己的特色。我和龔云給他們貼上小紅花的時候，有的孩子會羞澀的笑笑，道一聲謝謝，然后繼續(xù)認真描摹。我一共在黑板上示范了8個小卡-通，每一個都是我精挑細選的�？粗⒆觽冋J真的模樣，真心的希望他們可以學(xué)到一些有趣的東西。很快便也下課了，差點沒講完課，走出教室的時候，同學(xué)們再一次齊刷刷的站起來道老師再見。這一瞬間，有點失落，不是失望，而是不舍。這一堂課或許再也無法延續(xù)，課堂帶給我的來自于心靈的收獲確乎將是綿長的。
下午的捐贈儀式活動結(jié)束后，還安排了該學(xué)校教師和志愿者的交流會。每一個老師都認真對我們的課進行了點評，還針對課程中的不足提出了建議，獲益匪淺。在教學(xué)工作中，除了滿腔熱情，還應(yīng)注意方式方法，比較透徹的研究課程相關(guān)，與同學(xué)互動，真正把自己融入到學(xué)生中去才能更好的進行教授。
很慶幸發(fā)起這樣一個活動，讓我有這樣一個機會去自己的家鄉(xiāng)參加公益志愿活動，行程雖然短暫，與我而言，獲益確是良多。光明與知識同行，愛心與公益常在，予人玫瑰，手有余香，這一程帶給我內(nèi)心的充盈與自我的成長。愿愛心者手中的玫瑰，馨香常在，明媚常往。
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