支教實(shí)踐報(bào)告范文
實(shí)踐主題： 關(guān)注鄉(xiāng)村教育，積極投身支教
實(shí)踐時(shí)間： 7月30號(hào)—8月6號(hào)
論文摘要： 隨著九年義務(wù)教育的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開(kāi)課，像英語(yǔ)等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費(fèi)等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識(shí)的掌握上還不夠充分。浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生們特組織這一支教團(tuán)隊(duì)，前往上官鄉(xiāng)“假日愛(ài)心學(xué)校”進(jìn)行支教，體驗(yàn)生活，問(wèn)卷調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐。
一、實(shí)踐背景介紹
現(xiàn)在，浙江等沿海地帶涌入了大量的外來(lái)務(wù)工人員，暑假一到，由于父母都在打工，導(dǎo)致那些外來(lái)務(wù)工人員子女沒(méi)人照料，他們整天都在外游玩，危險(xiǎn)也往往在此發(fā)生。上官鄉(xiāng)位于富陽(yáng)市東南，距富陽(yáng)市市區(qū)28公里。上官鄉(xiāng)以生產(chǎn)各類(lèi)球拍為主，是中國(guó)的球拍之鄉(xiāng)，外來(lái)務(wù)工人員也甚多。暑期將至，我們?yōu)榱私鉀Q上官鄉(xiāng)外來(lái)務(wù)工人員子女暑期安全問(wèn)題，特組織了這一支“點(diǎn)亮小桔燈”暑期愛(ài)心支教實(shí)踐小分隊(duì)，希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假。
二、活動(dòng)目的及意義
1、讓孩子們度過(guò)一段快樂(lè)，難忘而有意義的假期。2、宣傳法律、衛(wèi)生、教育等方面的知識(shí)，讓農(nóng)村更加文明美麗。3、宣傳調(diào)查環(huán)保，紅色方面的知識(shí)。4、了解和調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活情況，為他們爭(zhēng)取社會(huì)資助和關(guān)愛(ài)。5、體驗(yàn)山區(qū)生活，鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，
三、前期準(zhǔn)備
1、與富陽(yáng)市上官鄉(xiāng)政府團(tuán)委方面工作人員聯(lián)系，商討具體合作意向。2、準(zhǔn)備好實(shí)踐內(nèi)容，時(shí)間，形式等，寫(xiě)好具體策劃。3、分配好隊(duì)員的任務(wù)安排，如寫(xiě)新聞稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人員準(zhǔn)備好支教內(nèi)容及方案。4、與上官鄉(xiāng)團(tuán)委商討住宿問(wèn)題。
5、準(zhǔn)備好宣傳資料，問(wèn)卷調(diào)查表等。6、采購(gòu)好書(shū)包等文具用品作為禮物送給那些外來(lái)務(wù)工人員子女。
四、日程安排
第一天（30號(hào)）:1、早上8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)到達(dá)目的地后與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,安排住宿，了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，向接待老師介紹下鄉(xiāng)支教的目的、意義、內(nèi)容、要
求、所需要的幫助及注意事項(xiàng)；2、下午布置課堂，和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委商討具體支教的事宜，并就近走訪調(diào)查當(dāng)?shù)厍闆r。3、晚上適當(dāng)調(diào)整課題實(shí)踐計(jì)劃，安排好此次實(shí)踐內(nèi)容。
第二天（31號(hào)）：1、上午先大致的了解下小朋友的情況，先以夏令營(yíng)的形式給他們講授生活中的奧秘，生活中的所見(jiàn)所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國(guó)大好河山的美麗等等，與孩子們談心，了解他們的基本生活情況，也讓大家之間都互相熟悉認(rèn)識(shí)（張智侃）。多余時(shí)間組織他們一起玩游戲（丟手絹）。2、下午布置場(chǎng)地，為第二天的開(kāi)學(xué)典禮做準(zhǔn)備。 3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。
第三天（1號(hào)）：1、上午上課：語(yǔ)文（徐佳）—《虞美人.聽(tīng)雨》音樂(lè)（陳超）—《感恩的心》，有時(shí)間多余組織玩游戲。2、下午舉行開(kāi)學(xué)典禮3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。
第四天（2號(hào)）：1、上午上課：數(shù)學(xué)（陳魯）—速算 看部勵(lì)志電影2、下午為孩子們精心設(shè)計(jì)了場(chǎng)游園會(huì)，并準(zhǔn)備了豐厚的禮物，希望給孩子們加深對(duì)這個(gè)暑假的記憶。在游戲的過(guò)程中我們把我們買(mǎi)給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)他們的目的和效果。
第五天（3號(hào)）：1、上午上課：英語(yǔ)—英文歌 勞技—折青蛙 有時(shí)間多余組織玩游戲。
2、下午走訪當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先耍诵堇细刹俊?、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。
第六天（4）：1上午上課:美術(shù)電腦認(rèn)識(shí)2、下午給孩子們做個(gè)總結(jié)，并制作個(gè)電子雜志，給孩子們回顧下我們一起相處的5天，希望能給我們留下更加美好，更加深刻的回憶。結(jié)束后一起合影留念3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。
第七、八天（5，6號(hào)）：我們參觀了當(dāng)?shù)氐挠鹈蚺墓荆瑓⒂^下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，打掃下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。
五、實(shí)踐日志
1、第一天
7月30號(hào)早上，我們隊(duì)員早早的就穿這我們分院精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐隊(duì)服集合在了學(xué)校大門(mén)口。我們?cè)趯W(xué)校大門(mén)口合照留念，最為我們本次實(shí)踐的美好開(kāi)端。經(jīng)過(guò)了4個(gè)小時(shí)左右
的顛簸，終于到達(dá)了本次實(shí)踐的目的地——富陽(yáng)市上官鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)政府團(tuán)委的安排下，我們住進(jìn)了新建的幼兒園�？釤岬奶鞖庠缫炎屛覀冇逐囉挚剩诙虝旱男菹⒅�，我們?nèi)チ烁浇牟宛^小吃了一頓。
下午，我們回到幼兒園，由于前幾天剛下過(guò)雨，幼兒園的地板都布滿了灰塵。為了讓我們晚上能有個(gè)舒服，安逸的睡覺(jué)地方，我們隊(duì)員都動(dòng)了起來(lái)，掃地的掃地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自覺(jué)的做著。終于經(jīng)過(guò)了約半小時(shí)后，他們分配給我們的2間教師被我們一掃而凈。
2、第二天
7月31號(hào)，是我們支教的第一天，為了有個(gè)好的開(kāi)始，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了昨天布置好的教室，等這孩子們的到來(lái)。上午八點(diǎn)，“假日愛(ài)心學(xué)�！睖�(zhǔn)時(shí)迎來(lái)了新學(xué)生。三十三名小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，來(lái)到學(xué)校報(bào)到。這些小朋友年齡跨度在六、七歲之間，最大的已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，而最小的卻在讀一年級(jí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在我們的精心安排下，小朋友們按照身高找到了適宜的位置。
緊接著就是我們的第一節(jié)課：歷史。隊(duì)員張智侃進(jìn)行了第一堂課的試水，以“建黨九十周年”為主題，在他循序漸
不太相干的片段連結(jié)成了一個(gè)
極性高漲，課堂氣氛活躍，達(dá)
15分鐘的休息之后，我們
交流，最后舉行了擊鼓傳花的
準(zhǔn)備了精美的獎(jiǎng)品，實(shí)踐的第
們的歡聲笑語(yǔ)中順利結(jié)束。
圖1xx-x
3、第三天
早上，我們?nèi)耘f早早的來(lái)到了教室，但發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生在教室門(mén)口排隊(duì)了，可能是他們喜歡我們的這種教學(xué)形式，希望能快點(diǎn)上課吧！在孩子們簽到之后，第二天的教學(xué)在8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。今天給孩子們準(zhǔn)備了語(yǔ)文課和音樂(lè)課。首先是語(yǔ)文課，在我們隊(duì)員徐佳的精心挑選下，最后選擇了教他們《虞美人.聽(tīng)雨》。
進(jìn)的細(xì)心講解之下，將一個(gè)個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事，小朋友們積到了很好的效果。 與小朋友之間進(jìn)行了進(jìn)一步的游戲，我們?yōu)槊恳粋�(gè)小朋友都一天在游戲的熱鬧聲和小朋友
在語(yǔ)文課之后是輕松的音樂(lè)課，隊(duì)員陳超準(zhǔn)備了首好聽(tīng)又好學(xué)的《感恩的心》+手語(yǔ)。孩子們也熱情高漲的表示愿意學(xué)這首歌。最后，在我們?nèi)w隊(duì)員的努力下，90%的學(xué)生學(xué)會(huì)了這首歌并會(huì)加上手語(yǔ)。
4、第四天
8月2號(hào)，今天是我們社會(huì)實(shí)踐的第四天，也是我們支教的第三天，我們有條不紊的進(jìn)行著支教。今天內(nèi)容也十分豐富，給孩子們準(zhǔn)備了英語(yǔ)課和美術(shù)課。考慮到山區(qū)孩子們的英語(yǔ)教學(xué)可能有點(diǎn)落后，因此我們的隊(duì)員張彬莉從ABCD開(kāi)始教起，然后把英文歌里的單詞一個(gè)詞一個(gè)詞的給他們分析，希望能盡量讓孩子都能學(xué)會(huì)這首簡(jiǎn)單的英文歌，最后，在主講老師和我們其他隊(duì)員的共同努力，及孩子們的認(rèn)真，努力的聽(tīng)講下，這個(gè)課程也達(dá)到了我們預(yù)期的要求。
接下來(lái)是美術(shù)課，我們只給孩子們看了2幅例畫(huà)以及講了一些注意的地方，并且讓其余隊(duì)員分配管理幾個(gè)人，讓他們幫助孩子們不懂的地方。經(jīng)過(guò)了約一小時(shí)后，有幾個(gè)小朋友有了成果，并畫(huà)的非常漂亮，想象里豐富。最后，孩子們拿這自己的作品跟自己的負(fù)責(zé)人一起合影，看這孩子們拿著自己的成果激動(dòng)，喜悅之情，我們也不經(jīng)感到一絲暖意。
5、第五天
今天是特別的一天，也激動(dòng)人心的一天。早上在上課前，我們就把昨天游園會(huì)的成績(jī)寫(xiě)在了黑板上，分檔次給孩子們扮獎(jiǎng)勵(lì)，也盡量讓全部孩子都拿到獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)�？吹胶⒆觽兡眠@自己的獎(jiǎng)品開(kāi)心的在那邊，我們心里也挺開(kāi)心的。在頒獎(jiǎng)典禮之后，我們和孩子們一起回顧了下我們前幾天教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們背了下《虞美人。聽(tīng)雨》及《感恩的心》，經(jīng)過(guò)了2天的準(zhǔn)備，這次有更多的小朋友達(dá)到了我們的要求，我們個(gè)個(gè)都發(fā)了果凍以資獎(jiǎng)勵(lì)。
接下來(lái)是勞技課，由我們的隊(duì)員王佩莎教他們折紙青蛙。我們也在一旁和孩子們一起認(rèn)真的聽(tīng)學(xué)。經(jīng)過(guò)了半小時(shí)左右，都折出了屬于自己的青蛙。他們都拿著自己的青蛙在一旁比賽誰(shuí)跳的遠(yuǎn)。
結(jié)束了上午的辛勤上課之后，我們?yōu)榱烁玫牧私恻h90周年走過(guò)的風(fēng)雨歷程，回憶90年來(lái)的紅色事跡，在上官村黨委書(shū)記方璐的帶領(lǐng)下，走訪了當(dāng)?shù)氐睦宵h員、老干部。
6、第六天
8月4號(hào)，也就是我支教的最后一天。上午，我們依舊那排了課程——速算。在隊(duì)員陳魯?shù)恼J(rèn)真教學(xué)，及隊(duì)員們的幫助下，讓大多數(shù)的孩子理解了折衷法速算的方法并靈活運(yùn)用。
7、第七、八天
我們也終于有機(jī)會(huì)去好好的體驗(yàn)下上官鄉(xiāng)的風(fēng)景，并且參觀了當(dāng)?shù)氐淖畲蟮挠鹈蚺闹圃旃�，讓我們大致了解了羽毛球的制作過(guò)程。
六、實(shí)踐成果
1、在與孩子們相處的這5天里，讓我們也感受到了童年的樂(lè)趣，仿佛我們也回到了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪的童年。2、在與孩子們游戲的同時(shí)，還教會(huì)了他們不少新東西，如折青蛙，太極拳，英語(yǔ)歌，《感恩的心》，《虞美人。聽(tīng)雨》等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添了新的色彩和活力。3、在走訪了退休老干部，老黨員，聽(tīng)了他們關(guān)于中國(guó)歷史的那些事情，是我們不可多得的一次豐富的精神大餐，使我們更深層的了解了歷史。
七、心得體會(huì) 在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，從前期計(jì)劃、準(zhǔn)備到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃能力和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。辛苦一時(shí)，受用一生。我們也滿載而歸，紛紛感慨：社會(huì)實(shí)踐才是我們真正的第二課堂。在這個(gè)大課堂里，我們不斷地實(shí)踐，不斷地了解社會(huì)、了解國(guó)情，使自己的理論知識(shí)得以充分的應(yīng)用和展示，增長(zhǎng)了才干、奉獻(xiàn)了社會(huì)，鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，所有這些都成為這次社會(huì)實(shí)踐里的一筆不可多得的財(cái)富。
表格 1xx
支教實(shí)踐報(bào)告范文 [篇2]
去年開(kāi)學(xué)前的一個(gè)夏日我們一行支教人員頂著灼人的驕陽(yáng)到達(dá)綦江進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，光陰似箭，驕陽(yáng)依舊，轉(zhuǎn)眼又到了炎熱酷暑的季節(jié)，我們完成了光榮而艱巨的支教任務(wù)�；叵肫鹞疫@一年的支教生活，它在我的工作生涯里寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下工作，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比城里輕松，其中的心情映襯著重慶的烈日：火熱，溫暖，煩躁，無(wú)奈，在日復(fù)一日的烘烤中，只是化作了一種平淡的心情：人民教師甘如斯。
一、做一名普通的教師
支教對(duì)所有教師來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求教師具備吃苦耐勞的精神。這一年來(lái)，我克服的最大的困難是生活上的，離開(kāi)自己的親人，朋友獨(dú)自生活在陌生的城市，一切都是陌生的。在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大的困難，我都不后退。
來(lái)到支教學(xué)校，我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏侵Ы探處煻鴮?duì)自己放松。為了更好的開(kāi)展工作，我首先和受援學(xué)校的老師進(jìn)行溝通，互相了解，互相幫助。服從學(xué)校的工作安排，任勞任怨。我擔(dān)任的是一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼任班主任工作，一周約20課時(shí)。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校，不遲到不早退不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)按量地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。
二、授人以魚(yú)不如授人以漁
剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我深感到任重而道遠(yuǎn)。學(xué)生需要的不僅是知識(shí)的傳授，他們更需要的是開(kāi)闊的眼界、先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法。
我所在的學(xué)校的學(xué)生都是來(lái)源于本地農(nóng)村，不少學(xué)生的家長(zhǎng)都出去打工了，在家的都是爺爺奶奶，他們對(duì)自己的生活還自顧不暇呢，根本沒(méi)時(shí)間管或根本管不住他們的孫子孫女。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)，幫助改變習(xí)慣，從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣。告訴他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切”。并以身示范，開(kāi)展不定期的“找差距”
活動(dòng)。慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)了孩子們的積極性。同時(shí)輔以家訪，座談，談心，交流孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了！這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了，而且學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，良好的班風(fēng)也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致肯定和表?yè)P(yáng)。
三、讓孩子喜歡學(xué)習(xí)
“這里的學(xué)生不像城里的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)不管他們的學(xué)習(xí)的，他們從來(lái)不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況�！蔽业囊晃煌赂嬖V我。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我逐個(gè)進(jìn)行了家訪，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。課上，組織好每一次課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，通過(guò)各種方式讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái)，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。注重學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素質(zhì)，如進(jìn)行朗讀，說(shuō)話，書(shū)法等訓(xùn)練。
在家長(zhǎng)的配合下，我班一位不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也改變了錯(cuò)誤的做法。不僅寫(xiě)作業(yè)了，還成了作業(yè)寫(xiě)的快、課堂發(fā)言積極，背書(shū)總是名列前茅的好學(xué)者。我呢，就在課堂上多次表?yè)P(yáng)他，課后經(jīng)常的鼓勵(lì)他，終于達(dá)到有好幾次他的數(shù)學(xué)成績(jī)得到滿分！看到他的進(jìn)步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。同時(shí)也勉勵(lì)自己要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取幫助更多的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香——我還積極參加教學(xué)研究和繼續(xù)教育，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，和教師們分享我的教育教學(xué)心得，積極承擔(dān)學(xué)校示范課教學(xué)。 如果說(shuō)，去年的夏天我還只是對(duì)支教生活熱情的憧憬，而在今年夏天到來(lái)時(shí)，些許已感受到了什么，——平淡，是一種至美的境界。相信以后我的人生道路中，我會(huì)把支教過(guò)程銘記于心，慢慢體會(huì)到其中的所有的滋味。 人生幾何，歲月匆匆，感謝生活讓我有這種經(jīng)歷，讓我有了與眾不同的支教感受。
支教實(shí)踐報(bào)告范文 [篇3]
學(xué)院：物理與電子科學(xué)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)
年級(jí)：大二 班級(jí)：電子科學(xué)1301
姓名： 學(xué)號(hào)：
實(shí)踐地點(diǎn)：
實(shí)踐時(shí)間：2015年7月13日---2015年8月4日
實(shí)踐目的：
當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏，也不是什么所謂的精神上的匱乏，當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)經(jīng)歷，社會(huì)責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國(guó)有越來(lái)越多的人對(duì)周?chē)娜撕褪履魂P(guān)心，中國(guó)社會(huì)也呈現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越冷血的情況；社會(huì)經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的通病，空有知識(shí)卻不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒(méi)有從事什么社會(huì)實(shí)踐，更感覺(jué)到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開(kāi)始為湘西支教招兵買(mǎi)馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情，同時(shí)也可以通過(guò)二十幾天的支教過(guò)程充分鍛煉自己。
社團(tuán)組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運(yùn)，卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢(mèng)想。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)值得奮斗一生的夢(mèng)想。
總體上來(lái)說(shuō)本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識(shí)，一方面鞏固一下他們?cè)瓉?lái)所學(xué)的知識(shí)，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來(lái)的新學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容。二是給他們一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)追求美好未來(lái)的夢(mèng)想。
實(shí)踐內(nèi)容：
首先在學(xué)校經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達(dá)支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安頓好，第三天開(kāi)始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期，適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣�，也讓學(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時(shí)籌備趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)一些趣味運(yùn)動(dòng)拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報(bào)演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識(shí)。平時(shí)通過(guò)課堂上或者課后通過(guò)與學(xué)生聊天，上課簡(jiǎn)單介紹等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。 在學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)對(duì)象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，英語(yǔ)應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕?/p>
育條件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語(yǔ)課，但英語(yǔ)老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，所以很多時(shí)候那些所謂的英語(yǔ)課并沒(méi)有上英語(yǔ)，而是上數(shù)學(xué)，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不怎么樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問(wèn)題，這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問(wèn)題，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題了。因?yàn)閭�(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚。
個(gè)人感覺(jué)那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺(jué)到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦，因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事，鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試，因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋?lái)先天條件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。
實(shí)踐結(jié)果：
自己在支教過(guò)程中，感覺(jué)支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問(wèn)題比較嚴(yán)重，一個(gè)是教育，一個(gè)是醫(yī)療。
教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓�，就我所在的望高為例：�?jù)學(xué)生所說(shuō)，他們一共有十個(gè)老師，但這十個(gè)老師里面沒(méi)有一個(gè)正規(guī)的英語(yǔ)老師，就像前面所說(shuō)，他們的英語(yǔ)老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語(yǔ)課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級(jí)六個(gè)班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣，就我們平時(shí)上課來(lái)看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，但大多數(shù)卻不怎么樣。
我想教育上的不足應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，我們支教隊(duì)員無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校同樣也無(wú)法單獨(dú)解決這個(gè)問(wèn)題，即使是政府同樣也無(wú)法迅速解決，只有集合整個(gè)社會(huì)的力量才有可能完美的解決這個(gè)問(wèn)題。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著手可以較快的解決問(wèn)題：1.進(jìn)行社會(huì)宣傳，呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問(wèn)題，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問(wèn)題，同時(shí)需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問(wèn)題，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強(qiáng)大的軟件。2.提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資，鼓勵(lì)新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的。3.當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)將教學(xué)資源按需分配，不能將優(yōu)秀教師單獨(dú)集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校，孩子們都是一樣的，不應(yīng)該因?yàn)槌錾氐牟煌艿讲还降拇觥?/p>
醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來(lái)和我們的支教沒(méi)有關(guān)系，是因?yàn)槲易约阂淮伟l(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問(wèn)題，就我那一次發(fā)燒想去一個(gè)診所開(kāi)點(diǎn)藥，但我們所在的望高村沒(méi)有診所，為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢(qián)的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價(jià)銷(xiāo)售，他們開(kāi)的診所根本就不可能掙錢(qián)，因此我們村里那個(gè)原本有的診所沒(méi)有開(kāi)。而且我們每五天去鎮(zhèn)上
趕一次集的時(shí)候也沒(méi)有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院，只有僅有的幾個(gè)小診所。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見(jiàn)一斑。
同樣醫(yī)療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì)共同參與解決的問(wèn)題，下面有我個(gè)人的幾點(diǎn)建議：1.國(guó)家需要加大對(duì)農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助，援助需要深入到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。2.改良醫(yī)保制度，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛，而忽視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個(gè)問(wèn)題就是小病報(bào)不了多少錢(qián)，大病本地治不了，去外地又不給報(bào)銷(xiāo)，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。3.提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資，至少要讓他們通過(guò)醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計(jì)。
以上就是個(gè)人在支教過(guò)程中感覺(jué)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。
實(shí)踐感想：
歷時(shí)三周的暑期支教，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。如同走之前我們的總隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)的話：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西，因?yàn)槲覀儚哪切┖⒆觽兩砩蠈W(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多！一開(kāi)始我確實(shí)不怎么相信這句話，來(lái)了之后我不得不承認(rèn)我確實(shí)學(xué)到很多。
這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的，走路過(guò)來(lái)需要一個(gè)多小時(shí)，而且還有一段路不怎么好走，但依舊有學(xué)生來(lái)了，就這一點(diǎn)我就感覺(jué)到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大，沉甸甸的責(zé)任，平時(shí)可以肆意妄為，但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會(huì)支教的第十年，我們現(xiàn)在可以來(lái)望高支教是因?yàn)榍拜厼槲覀兇蛳铝嘶A(chǔ)，在我們后面還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來(lái)支教，無(wú)論如何支教絕對(duì)不能在我們手上毀掉，我們只能越來(lái)越好，不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，對(duì)這些孩子，對(duì)以前在這里支教的師兄師姐，對(duì)以后還會(huì)來(lái)支教的學(xué)弟學(xué)妹。我們不能辜負(fù)他們，同時(shí)也不能辜負(fù)自己。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會(huì)我的第一個(gè)東西吧！
那里的孩子給我留下的的另外一個(gè)深刻印象就是他們都非常的懂事聽(tīng)話，我支教所在的望高是我們?cè)诼槔鯃?chǎng)鎮(zhèn)上四個(gè)點(diǎn)中離國(guó)道最遠(yuǎn)的點(diǎn)，也應(yīng)該是最窮的一個(gè)點(diǎn)，“窮人家孩子早當(dāng)家”這句話確實(shí)也有一定的道理，至少就我教的這些學(xué)生而言確實(shí)是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來(lái)烤干的，不然會(huì)發(fā)霉。這樣就經(jīng)常會(huì)有學(xué)生給我們請(qǐng)假回家?guī)兔�，一開(kāi)始我們并不清楚這些，所以當(dāng)那天很多學(xué)生請(qǐng)假的時(shí)候我們就非常奇怪。當(dāng)我們問(wèn)那些學(xué)生的時(shí)候，我無(wú)意中說(shuō)了這么一句話：烤煙跟你們有什么關(guān)系？當(dāng)時(shí)就有一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)她要回家?guī)兔�，家里人手不夠，我�?wèn)平時(shí)正常上學(xué)的時(shí)候他們是不是也需要請(qǐng)假回家?guī)兔κ裁吹�，他們就說(shuō)了一些他們平時(shí)在家里幫忙做的事。雖然我也是一個(gè)農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，但老實(shí)說(shuō)我小時(shí)候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多。另外一件事就是可能他們老師以前沒(méi)有教過(guò)他們寫(xiě)請(qǐng)假條，所以當(dāng)我們要求他們請(qǐng)假都要寫(xiě)請(qǐng)假條的時(shí)候，一開(kāi)始他們的請(qǐng)假條寫(xiě)的確實(shí)不怎么樣，然后格式什么的也幾乎完全沒(méi)有，后來(lái)
我們就特地專(zhuān)門(mén)教了他們寫(xiě)請(qǐng)假條，在那之后他們的請(qǐng)假條就好了很多，即使是一些學(xué)生那天沒(méi)有來(lái)上課，他們通過(guò)問(wèn)同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請(qǐng)假條。
另外在執(zhí)教過(guò)程中的收獲應(yīng)該是一份誠(chéng)摯的友誼了，支教過(guò)程確實(shí)比較艱苦，在那里我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月。記得在走之前已經(jīng)有過(guò)支教經(jīng)歷的隊(duì)長(zhǎng)給我們說(shuō)一些到那邊隊(duì)友之間發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)聽(tīng)的還沒(méi)有什么感覺(jué)，到了支教點(diǎn)之后才明白隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話。在那里的時(shí)候基本上有什么事都是自己主動(dòng)去做，沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么有人偷懶�；氖虑�。有時(shí)候做飯做的不夠，女生還會(huì)主動(dòng)把飯留給我們吃，她們自己少吃點(diǎn)。走之后回到家里想起一起度過(guò)的日子還真的十分懷念，雖然在那邊生活比家里艱難了不少，但這份友誼就值得自己去吃這個(gè)苦，何況支教過(guò)程也算不上吃苦。
不管怎么說(shuō)，支教歷程已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)，說(shuō)的再多也只是回憶�，F(xiàn)在回首確實(shí)如同我們總隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)，我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子，感謝支教教會(huì)了我很多很多。
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