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個(gè)人學(xué)期總結(jié)思想?yún)R報(bào)
個(gè)人學(xué)期總結(jié)思想?yún)R報(bào) [篇1]
在學(xué)習(xí)上，我有很強(qiáng)的進(jìn)取心。首先，我的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，能較快地接受新知識(shí)，這種能力在大學(xué)四年得到了很好的鍛煉。大學(xué)的授課一節(jié)課往往會(huì)涉及很多知識(shí)，只靠課堂上的聽(tīng)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們?cè)谡n下要學(xué)會(huì)自己鉆研，練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。久而久之，我的自學(xué)能力得到了很大的提高。在平時(shí)，我也不僅僅注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，在其他方面知識(shí)的更新與儲(chǔ)備上也不敢放松，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。其次，求學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，能吃苦耐勞，注重培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，學(xué)術(shù)上有鉆研精神。再次，我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，而是不斷地進(jìn)行總結(jié)，從而使自己能不斷地向前發(fā)展進(jìn)步，因此，四年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)保持穩(wěn)中有升的態(tài)勢(shì)。
在生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)于律己，寬以待人的信條，并切實(shí)地遵行它：待人熱情誠(chéng)懇，講求誠(chéng)信；平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人；與同學(xué)發(fā)生矛盾、誤會(huì)時(shí)，能首先從自己身上找原因，并主動(dòng)與對(duì)方進(jìn)行溝通�；仡櫲�，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候能夠幫助他們，相對(duì)的，在我有困難的時(shí)候同學(xué)也無(wú)私地向我伸出了援手；尊師重道，使我學(xué)到了很多知識(shí)，也與很多老師成為了良師益友；經(jīng)常自我反省，寬容他人，使我多了很多的朋友。 在校期間，我也積極參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念，鍛煉了我的協(xié)調(diào)組織能力，使我的實(shí)踐能力得到了很大的提高：參加校內(nèi)的活動(dòng)，可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，尤其是不同專業(yè)的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)的交流并向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的不足，也鍛煉了自己的溝通能力；而參加社會(huì)實(shí)踐，可以將書本上學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，不僅加深了對(duì)知識(shí)的印象與理解，也提高了自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用能力。
思想方面，通過(guò)大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的`頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過(guò)在__大學(xué)黨校第100期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過(guò)黨�？己耍@得了黨校結(jié)業(yè)證書，并于2015年5月31日光榮地成為中共預(yù)備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。
身體和心理方面，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)思想?yún)R報(bào) [篇2]
本學(xué)期是大學(xué)的第五個(gè)學(xué)期了�；仡欉@半年的收獲，再相較于大一、大二所經(jīng)歷的前四個(gè)學(xué)期和那四學(xué)期取得的成績(jī)，我認(rèn)為，自己可以十分肯定地說(shuō)，從未松懈，并以極大的熱情投入到平時(shí)各項(xiàng)工作中。使思想、學(xué)習(xí)、隊(duì)列、內(nèi)務(wù)等方面的水平都有了穩(wěn)中有進(jìn)的良好形勢(shì)。
思想方面：我繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，不放松對(duì)黨的深刻思想的認(rèn)真理解，積極以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書。用隊(duì)訓(xùn)和校訓(xùn)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)自己的思想，嚴(yán)于律己，端正心態(tài)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)組織的會(huì)議精神，繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展自我批評(píng)，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，不斷取得思想新高點(diǎn)。對(duì)待錯(cuò)誤，一律以“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，使自己養(yǎng)成可受益無(wú)窮的好習(xí)慣，對(duì)待師長(zhǎng)同學(xué)有禮有節(jié)，對(duì)待同志熱情誠(chéng)懇，受到普遍好評(píng)。
學(xué)習(xí)方面，在上學(xué)期進(jìn)步十多名的前提下，本學(xué)期繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，即使本學(xué)期學(xué)業(yè)較之前更為繁重，知識(shí)層次更近一步深化，我仍然堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的原則，在專業(yè)中不僅不掉隊(duì)，還要往前沖。復(fù)習(xí)考試期間，我利用答疑機(jī)會(huì)使自己加深理解學(xué)到的知識(shí)。擴(kuò)展自己對(duì)所學(xué)的知識(shí)在廣度上進(jìn)一步清晰認(rèn)識(shí)，攻克難點(diǎn)疑點(diǎn)，以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的態(tài)度謹(jǐn)慎對(duì)待每門學(xué)科。分?jǐn)?shù)、名次均有較明顯進(jìn)步。且在自習(xí)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行力所能及的輔導(dǎo)。
隊(duì)列方面：絕無(wú)掉隊(duì)情況出現(xiàn)。積極訓(xùn)練，堅(jiān)持精益求精，細(xì)扣動(dòng)作要領(lǐng)，把握每一個(gè)動(dòng)作的精確姿勢(shì)，在很大程度上改善了孤僻動(dòng)作，并與隊(duì)列水平較好的同志積極探討隊(duì)列水平優(yōu)劣的原因，進(jìn)步方法和改進(jìn)措施，不叫苦，不叫累，只掉汗，不掉隊(duì)，為維護(hù)班級(jí)和個(gè)人總體水平，為隊(duì)列更進(jìn)一步，克服困難，積極訓(xùn)練，認(rèn)真總結(jié)。
內(nèi)務(wù)方面：由于本學(xué)期內(nèi)務(wù)檢查更加嚴(yán)苛，我在內(nèi)務(wù)檢查中得到不少扣分項(xiàng)。而得益于這些細(xì)微的差距，使我能夠逐一糾正，減少失誤，使日常養(yǎng)成更加精細(xì)化，更有秩序，內(nèi)務(wù)水平朝著要求的項(xiàng)目積極提升，逐漸趨于完善。我仍要感謝各位工作認(rèn)真嚴(yán)格、注重細(xì)節(jié)的副班長(zhǎng)同志們對(duì)細(xì)節(jié)的照顧，讓我認(rèn)識(shí)到不足，進(jìn)而改之。我將在此方面做到絕不重犯，更加完善。
收獲：每次看到年終盤點(diǎn)的收獲，總有一種覺(jué)得比上不足的感覺(jué)。然而，醫(yī)生給你的每一個(gè)進(jìn)步都是很大努力的成果。不過(guò)我不會(huì)滿足于既得成績(jī)。因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)、事業(yè)和使命還仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)未竟。
這還只是大三上學(xué)期的小成就，從這個(gè)進(jìn)展和取得的成績(jī)?yōu)槠鯔C(jī)，我將堅(jiān)持一如既往，追求更高、更強(qiáng)、更遠(yuǎn)。我深知，自己處于一個(gè)特殊的歷史時(shí)期，我們是一群身份特殊的人，要確保成為時(shí)代的.先鋒和國(guó)家的驕傲，我不應(yīng)錯(cuò)過(guò)每一個(gè)自我進(jìn)步的要求，不應(yīng)放過(guò)每一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。
認(rèn)真地想，事實(shí)上我仍然與最優(yōu)秀的之間有一定的差距，在很多方面都仍存在進(jìn)步和提升的空間和必要。但我也十分確信的認(rèn)為，這種相對(duì)不夠優(yōu)秀的情況只是暫時(shí)的。下一個(gè)重要目標(biāo)就是考研，我會(huì)毫不松懈，決不妥協(xié)的拼下去，給自己和所有人一個(gè)滿意的印證和回答。
2015.1.20
個(gè)人學(xué)期總結(jié)思想?yún)R報(bào) [篇3]
尊敬的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)第三學(xué)生黨支部：
中共十七大的召開(kāi)及其所提出的方方面面都很全面也比較客觀，在不斷地學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得它離我們并不遙遠(yuǎn)，而是息息相關(guān)，讓我觸動(dòng)良久。作為大學(xué)生，在某種程度上說(shuō)，承擔(dān)著引領(lǐng)文化的使命，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家和社會(huì)未來(lái)的價(jià)值取向。
首先，“學(xué)問(wèn)和人生合一才是高質(zhì)量教育”這是西安交大校長(zhǎng)的一句話，一直在反思，現(xiàn)在的大學(xué)總是看自身的一些指標(biāo)，卻沒(méi)從大學(xué)生成長(zhǎng)的角度去做更多的思考，以致大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)周圍的環(huán)境、社會(huì)動(dòng)態(tài)等的關(guān)注及反思行動(dòng)。這使我又想起十七大報(bào)告中關(guān)于“文化軟實(shí)力”的提法，它表現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的精神狀態(tài)、意志品格和內(nèi)在凝聚力，而這一切又與社會(huì)核心價(jià)值有關(guān)。大學(xué)生其實(shí)就如文化的載體——對(duì)于傳統(tǒng)文化，我們要傳承革新；而對(duì)于不斷涌入的西方文化和價(jià)值觀，我們還是缺乏理性的判斷，反而以能“趕上潮流”而引以為豪。兼收并蓄，但又不喪失優(yōu)良傳統(tǒng)和精髓，不然在不知不覺(jué)中就迷失了自我陷入怪圈。莫高窟、天一閣，我們熟悉的字眼，卻因世人的不慎，輝煌中帶著無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
其二，進(jìn)入大三，自然而然就關(guān)注就業(yè)問(wèn)題，XX年年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)495萬(wàn)，比去年增加了82萬(wàn)。在談到“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”中，要積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。記得這樣一句話“在大學(xué)，廣泛掌握知識(shí)和學(xué)會(huì)一種學(xué)習(xí)方法要比掌握一門專業(yè)知識(shí)重要得多”。但很多高校仍處于填鴨式的教學(xué)方式，學(xué)的知識(shí)在踏上社會(huì)時(shí)并無(wú)太大的用武之地，總是被動(dòng)地接受，而沒(méi)有主動(dòng)地創(chuàng)新和實(shí)踐能力。這是值得我們深思的問(wèn)題。 其三，是教育公平問(wèn)題。它也反映了社會(huì)的公平性。涉及了教育觀念，教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革。當(dāng)
談到要“有微觀的細(xì)微關(guān)照促進(jìn)教育公平”時(shí)，讓我想到了那些民工子弟學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教育狀況，一方面由于經(jīng)濟(jì)、區(qū)域的限制，學(xué)生無(wú)法享有優(yōu)越的'設(shè)備和師資力量，雖然政府投入了一定的財(cái)力，但這不是根本的解決方法；另一方面由于學(xué)生的家長(zhǎng)自身文化等素質(zhì)的有限或遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，造成在心理上的情感確實(shí)甚至畸形。這些都在潛移默化中影響著青少年
的健康成長(zhǎng)，也勢(shì)必對(duì)社會(huì)帶來(lái)缺陷。
其四，還值得關(guān)注的是在報(bào)告中，第一次提到了志愿者服務(wù)的問(wèn)題。社會(huì)上大大小小志愿者活動(dòng)層出不窮，對(duì)志愿者的素質(zhì)和看法也大相徑庭，但當(dāng)我們?nèi)プ鲋驹刚呤�，有人�?huì)主動(dòng)上前問(wèn)“你們是志愿者吧？”，心里特欣慰和自豪。這說(shuō)明，志愿者的形象和意義已經(jīng)深入人心。但如果這種良好的風(fēng)尚能在國(guó)家層面上為其立法，使其更有效地發(fā)揮作用，那將更有意義。
以上是我關(guān)于學(xué)習(xí)十七大的幾點(diǎn)切身感想也反思，多一點(diǎn)關(guān)注，多一份對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
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