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安全演練工作匯報(bào)
5月12日是全國(guó)防震減災(zāi)日。為了做好防震減災(zāi)工作，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，根據(jù)教科局的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校的工作安排，5月8日上午，我校舉行了防震減災(zāi)及緊急疏散安全演練�，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
一、前期準(zhǔn)備工作：
1、制訂了《石龍中心校防震減災(zāi)及緊急疏散安全演練方案》
2、將演練的重點(diǎn)工作印成材料，下發(fā)到每個(gè)班主任。
3、在全體教師會(huì)議上對(duì)演練重要注意的問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)
4、召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)演練重要注意的問(wèn)題進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。
5、在演練開(kāi)始前10分鐘又利用校園廣播對(duì)演練重要注意的問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
二、取得的成績(jī)：
1、緊急避險(xiǎn)動(dòng)作迅速，第一次警報(bào)拉響后，各班學(xué)生能在瞬間就躲避到書(shū)桌下，抱頭、閉眼，并且動(dòng)作比較規(guī)范；第二次警報(bào)拉響后各班學(xué)生在2分30秒鐘的時(shí)間就按照規(guī)定到達(dá)了操場(chǎng)避險(xiǎn)。
2、各負(fù)責(zé)老師以及班主任按時(shí)到位，工作認(rèn)真。
3、沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、存在不足：
為了做好本項(xiàng)工作，學(xué)校精心準(zhǔn)備，做了一系列的工作，為的就是把本項(xiàng)工作做好，要求引起所有老師的重視，引起所有學(xué)生的重視，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和事發(fā)時(shí)的應(yīng)變能力。雖然以前做過(guò)多次的安全演練，但是本次演練還是存在一定的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：
1、開(kāi)辦主任會(huì)議時(shí)，部分老師遲到，個(gè)別老師精神不集中。
2、部分學(xué)生在疏散時(shí)有說(shuō)笑的現(xiàn)象，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到演練的重要性。
四、采取措施：
采取有效途徑如：黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、國(guó)旗下的講話、教師會(huì)、班隊(duì)會(huì)、下發(fā)安全教育材料、各種安全公約的簽訂的形式加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高師生的安全意識(shí)。
安全工作重于泰山！安全責(zé)任重于泰山！我校將盡一切辦法杜絕安全事故的發(fā)生。讓我們?nèi)w師生共同攜手，為杜絕安全事故在我校發(fā)生而共同努力。
閬中市石龍鎮(zhèn)中心學(xué)校
二0一二年五月十四日
安全演練工作匯報(bào) [篇2]
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，9月28日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功�，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)李赤宇為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，李校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行
學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽(tīng)到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。
三、秩序井然，演練效果良好
學(xué)校通過(guò)廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。
這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分15秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的問(wèn)題：
1、有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng)。
2、部分負(fù)責(zé)疏散的教師在組織疏散時(shí)的應(yīng)變能力不強(qiáng)。
桃江中心小學(xué)
2011年9月29日
安全演練工作匯報(bào) [篇3]
我校自建校以來(lái)，一直把校園安全放在第一位，自2015年《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》頒布后，按照各級(jí)政府的部署要求，深入貫徹《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，完善應(yīng)急工作體系，排查治理安全隱患，將學(xué)校應(yīng)急管理工作納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，呈現(xiàn)“思想高度重視、工作責(zé)任落實(shí)、機(jī)制健全完善、校園和諧穩(wěn)定”的良好局面。
首先，我們注重責(zé)任落實(shí)，完善應(yīng)急預(yù)案。建校以來(lái)我校就制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，今年九月份開(kāi)學(xué)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)�？赡艹霈F(xiàn)的各類突發(fā)事件，對(duì)原有的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了修訂，明確了責(zé)任，形成了新的《安全預(yù)案匯編》，目前，應(yīng)急預(yù)案體系已基本形成，學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案得到進(jìn)一步完善。
第二，加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。集中開(kāi)展了“應(yīng)急知識(shí)進(jìn)校園”和“中小學(xué)生安全教育日”、“防災(zāi)減災(zāi)周”、“學(xué)校安全月”等活動(dòng)。利用每周的安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)急能力，向?qū)W生普及應(yīng)急知識(shí)，邀請(qǐng)有關(guān)專家講解應(yīng)急疏散知識(shí)，集中抓好應(yīng)急疏散演練和安全宣傳教育。通過(guò)宣傳教育，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)，提高了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
第三，精心組織準(zhǔn)備，抓好疏散演練。我校每月都要進(jìn)行一次突發(fā)事件疏散演練，全校353名師生能在兩分鐘內(nèi)疏散到安全區(qū)域。為了保證疏散演練工作，學(xué)校成立專門(mén)的應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散演練的準(zhǔn)備和組織工作，確保
演練安全順利進(jìn)行。在每次演練前，各班主任組織學(xué)生熟悉專門(mén)的應(yīng)急疏散演練方案，細(xì)化演練的步驟和環(huán)節(jié)，做到疏散信號(hào)清晰、疏散路線明確、處置措施具體、應(yīng)急保障有力、善后處置得當(dāng)。學(xué)校對(duì)全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，使師生掌握撤離、逃生、自救、互救的方法，增強(qiáng)緊急情況下的應(yīng)急處置意識(shí)和能力。每次演練活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)演練活動(dòng)暴露出的問(wèn)題和不足，改進(jìn)和細(xì)化措施，并對(duì)預(yù)案及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，補(bǔ)充和完善，使預(yù)案更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。
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