- 相關(guān)推薦
教師雙聯(lián)行動(dòng)幫扶計(jì)劃
雙聯(lián)行動(dòng)是省委堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、履行執(zhí)政為民、實(shí)現(xiàn)富民興業(yè)的一項(xiàng)重大決策，是實(shí)現(xiàn)我省與全國(guó)同步進(jìn)入全面小康社會(huì)目標(biāo)的一個(gè)重大舉措，按照我單位聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，我迅速制定了個(gè)人幫扶計(jì)劃，我聯(lián)系了一戶貧困戶，是橫梁鄉(xiāng)橫梁村六組村民呂定武，通過(guò)數(shù)次到這戶家中摸底調(diào)查和聯(lián)系戶的溝通交流，我對(duì)所聯(lián)的對(duì)象有了深入的了解，現(xiàn)根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際情況，制定如下幫扶計(jì)劃：
一、幫扶對(duì)象的基本情況：
呂定武，55歲，家有6口人，住房面積為100平民，均為土木結(jié)構(gòu)，耕地9畝。妻子今年53歲，夫婦均是小學(xué)文化程度，二人育有兩個(gè)子女，其中女兒已出嫁，兒子已結(jié)婚，與妻子在新疆打工，由于兒子兒媳常年在外打工，兩位老人在家照顧年幼的孫子，一個(gè)小學(xué)一個(gè)幼兒園。家庭主要考養(yǎng)羊和打工為主，還有9畝農(nóng)田微薄的收入。
二、致貧原因：
1、家庭成員整體文化素質(zhì)偏低，在農(nóng)業(yè)科技和養(yǎng)殖技術(shù)方面的知識(shí)主要來(lái)源于日常生活經(jīng)驗(yàn)，缺乏技術(shù)。
2、家庭人口基數(shù)大，勞動(dòng)力少，主要靠出賣勞動(dòng)力，務(wù)工收入低。
3、父母體弱多病，子女上學(xué)，家庭開(kāi)銷大。
三、幫扶對(duì)象的幫扶計(jì)劃：
1、宣傳縣委縣政府出臺(tái)的各項(xiàng)惠農(nóng)政策。如糧食直補(bǔ)、農(nóng)作物良種補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、家電下鄉(xiāng)、草食畜雙業(yè)貸款、大病醫(yī)療救助及農(nóng)村醫(yī)療補(bǔ)償政策等。
2、積極宣傳城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)政策。
3、不定期的于聯(lián)系戶溝通交流。幫助解決一些小困難，化解一些小矛盾。
4、幫助指導(dǎo)提高種植、養(yǎng)護(hù)技能，確保今年的地膜土豆收成良好。
5、在春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)深入農(nóng)戶進(jìn)行實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)，在小尾寒羊繁育期給農(nóng)戶講一些科學(xué)飼喂方法以及做好防疫工作準(zhǔn)備。
6、動(dòng)員村民積極下山入川工程。
7、贈(zèng)送有關(guān)農(nóng)村農(nóng)業(yè)及科技致富方面的圖書。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新，建立起脫貧致富的信心。
教師雙聯(lián)行動(dòng)幫扶計(jì)劃 [篇2]
按照縣“雙聯(lián)”辦關(guān)于深入推進(jìn)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動(dòng)的要求，我對(duì)土橋鄉(xiāng)王塬村2戶幫扶對(duì)象的家庭現(xiàn)狀、住房面積、生產(chǎn)生活條件及意愿需求情況進(jìn)行全面深入調(diào)查及了解，現(xiàn)結(jié)合幫扶對(duì)象的實(shí)際，制定2012年幫扶工作計(jì)劃。
幫扶對(duì)象：xx-x
一、家庭基本情況
xx-x，現(xiàn)年44歲，全家5口人，現(xiàn)有耕地30畝，牧草地13畝，喂養(yǎng)小尾寒羊3只。兩個(gè)兒子至今還在上學(xué)，本人常年在外打工，妻子和母親體弱多病，幾乎喪失勞動(dòng)能力，2011年該戶人均收入950元，一家人生活極度貧困。
主要貧困原因：
（1）家庭成員整體文化素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物能力較弱。
（2）家庭人口基數(shù)大，勞動(dòng)力少，主要靠出賣勞動(dòng)力，務(wù)工收入低。
（3）趙文軍的妻子和母親體弱多病，經(jīng)常需要治療，兩個(gè)兒子上學(xué)已基本花光了家里的積蓄。
二、2012年幫扶計(jì)劃
（1）宣傳政策:贈(zèng)送有關(guān)《全膜覆土空播技術(shù)使用手冊(cè)》、
《測(cè)土配方施肥指導(dǎo)手冊(cè)》等科技致富方面的圖書資料，宣傳糧食直補(bǔ)，農(nóng)資綜合補(bǔ)貼，農(nóng)作物良種補(bǔ)貼的申請(qǐng)程序，補(bǔ)貼物種、標(biāo)準(zhǔn)等政策。由于該戶家庭成員多人體弱多病，積極與土橋鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)系，根據(jù)農(nóng)村合作醫(yī)療對(duì)農(nóng)民在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就醫(yī)報(bào)銷比例高的有利條件為其家人治病。
（2）糧食生產(chǎn)：計(jì)劃種植地膜玉米5畝；洋芋3畝，年產(chǎn)玉米4000斤，洋芋3000斤，種植苜蓿13畝，穩(wěn)定解決人的吃飯問(wèn)題和生畜的飼料問(wèn)題，連年還略有結(jié)余。
（3）經(jīng)濟(jì)作物：引導(dǎo)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，將原來(lái)單一的糧食生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榧Z食、經(jīng)濟(jì)作物等協(xié)調(diào)發(fā)展的模式上來(lái)，栽植核桃樹(shù)5畝，200株；解決長(zhǎng)遠(yuǎn)收益問(wèn)題；三年后即有收益；五年達(dá)到盛果期，年收入可達(dá)8000元；利用房前屋后的空地種植黃花菜,年收入可達(dá)2000元
（4）養(yǎng)殖業(yè)：發(fā)展小規(guī)模養(yǎng)殖，養(yǎng)牛2只，可增加收入8000元。小尾寒羊12只，年末發(fā)展到30只，增加收入18000元
（5）其他收入：本人在農(nóng)閑時(shí)外出打工，每年收入4500元.
（6）努力改善家庭居住條件:積極爭(zhēng)取農(nóng)村危房危窯改造資金，2012年新修窯洞5孔,改善居住條件，提高生活質(zhì)量。 以上六項(xiàng)，全家總收入30500元，除去生活生產(chǎn)成本6000元、治病5000元外，兩個(gè)兒子上學(xué)費(fèi)用10000元，結(jié)余9500元，人均1900元，比2011年人均純收入950元增長(zhǎng)元950，增長(zhǎng)率為100% 。
教師雙聯(lián)行動(dòng)幫扶計(jì)劃 [篇3]
為了深入貫徹落實(shí)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動(dòng)精神，我認(rèn)真了解了幫扶學(xué)生的情況，積極研究幫扶對(duì)策，特制訂四年幫扶規(guī)劃。
一、情況分析
我?guī)头龅膶W(xué)困生叫馬子文，男，今年12歲，中鋪鎮(zhèn)中鎮(zhèn)鋪小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。該生家住中鋪鎮(zhèn)伊寺新村，該生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，貪玩，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，作業(yè)書寫不認(rèn)真，上課不用心聽(tīng)講，作業(yè)有拖欠現(xiàn)象，每次檢測(cè)成績(jī)較差，急需老師和學(xué)生幫其樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，提高成績(jī)。貧困生叫賈桂去，男，今年14歲，康家集中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，家住康家集鄉(xiāng)湯家川本鍋蓋良社，家里比較貧苦，母親精神失常，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很差，以種田為主，收入低，負(fù)擔(dān)重，孩子由老人撫養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)來(lái)源困難。
二、目標(biāo)任務(wù) 通過(guò)這次幫扶活動(dòng)的開(kāi)展，首先要從兩名學(xué)生的思想教育入手，教育他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)等方面樹(shù)立自信，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)困生馬子文，要培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課聽(tīng)講習(xí)慣、寫字習(xí)慣、按時(shí)交越作業(yè)習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣等。自己利用周日休息時(shí)間進(jìn)行家訪，更重要的是和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，
要求家長(zhǎng)要每天下午放學(xué)后輔導(dǎo)該生的學(xué)習(xí)，幫孩子復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，提前預(yù)習(xí)新知識(shí)等，自己要對(duì)該生所欠的知識(shí)，抽時(shí)擠空進(jìn)行輔導(dǎo)，到期中考使該生學(xué)習(xí)成績(jī)比上次檢測(cè)高出10分左右，到期末雙科成績(jī)均在70分以上。對(duì)貧困生賈桂云，自己對(duì)待他要像對(duì)待自己的孩子一樣，積極想辦法，出主意，幫助其解決他學(xué)習(xí)生活中的一些困難，保證該生有充裕的學(xué)習(xí)用品，根據(jù)孩子的各種需要，適當(dāng)?shù)奶峁┥顜椭乖撋苌钌罡惺艿嚼蠋煹年P(guān)愛(ài)，能以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)我們。
三、工作措施
1.認(rèn)真開(kāi)展這次活動(dòng)，把此項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處，必須按照上級(jí)的安排部署，努力做好這項(xiàng)工作。
2.對(duì)于自己所幫扶的學(xué)困生，平時(shí)要多花時(shí)間和精力，用愛(ài)心和耐心地去對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣，慢慢培養(yǎng)他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3.定期走訪家庭，多與家長(zhǎng)交流，了解孩子近期在家的表現(xiàn)情況，共同商討，選擇適合該生的輔導(dǎo)方式進(jìn)行幫助，家校聯(lián)手，努力使他對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有較大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
4.對(duì)貧困生，在生活和學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)關(guān)心，為學(xué)生提供物質(zhì)上和精神上的援助，讓他感受到老師和父母一樣愛(ài)自己。
5.自己要多和兩生進(jìn)行談心，轉(zhuǎn)變角色，做孩子的知心朋友，知道孩子心里想的，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要，以合適的方式去幫助他們。
【教師雙聯(lián)行動(dòng)幫扶計(jì)劃】相關(guān)文章：
幫扶教師工作總結(jié)03-22
被幫扶教師心得體會(huì)06-27
教師幫扶心得體會(huì)04-06
教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)09-08
幫扶教師心得體會(huì)03-19
雙師教師培訓(xùn)總結(jié)05-03
幫扶青年教師工作總結(jié)03-17
骨干教師幫扶工作總結(jié)09-12
教師幫扶幫教工作方案11-04