被市骨干教師幫扶計(jì)劃

喜閱綿游教體發(fā)【2015】55號(hào)文件之后，本人有如遇春風(fēng)的愜意、雪中送炭的激動(dòng)。文件要求，各級(jí)、各類名優(yōu)教師應(yīng)在不斷提高、充實(shí)、完善自己的同時(shí)，還要充分發(fā)揮示范和輻射作用，每位名優(yōu)教師要幫扶兩位教師，互幫互帶，共同進(jìn)步。我作為一名農(nóng)村初中化學(xué)教師，剛?cè)腴T不久，教學(xué)方式、教學(xué)效果、教學(xué)經(jīng)歷都急待幫扶，甚至渴望在學(xué)科教學(xué)上取得迅猛進(jìn)步和創(chuàng)造良好的教學(xué)業(yè)績(jī)，于是本人主動(dòng)向我區(qū)名優(yōu)教師、四川省化學(xué)骨干教師趙生葆同志結(jié)對(duì)，爭(zhēng)取得到幫扶。在經(jīng)趙老師同意后，我懷著如魚(yú)得水的爽悅特作如下被幫扶計(jì)劃：

1、在趙老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)擬好被幫扶計(jì)劃，并傳給趙老師審閱。

2、心動(dòng)才會(huì)行動(dòng)。首先主動(dòng)接受政治思想方面的幫扶，以發(fā)展成家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教師為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，用愛(ài)去對(duì)待幫扶和整個(gè)工作過(guò)程。

3、和趙老師多渠道聯(lián)系。通過(guò)加入qq群、參加教研會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等多種形式進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我反思和自我促進(jìn)。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n。遇到相關(guān)難以攻關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)細(xì)節(jié)，立即向趙老師咨詢請(qǐng)教。且每學(xué)月結(jié)束后，主動(dòng)將備課情況以電子文檔的形式交由趙老師指導(dǎo)。

5、在趙老師的指導(dǎo)下，積極參加集體備課，學(xué)會(huì)共同專研。利用周末主動(dòng)找趙老師指導(dǎo)如何鉆研教材，開(kāi)展研修活動(dòng)等。在每一 1

個(gè)新的單元開(kāi)始時(shí)，對(duì)本單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及教學(xué)方法進(jìn)行細(xì)節(jié)性請(qǐng)教。通過(guò)集體備課，汲取教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，把指導(dǎo)老師的指導(dǎo)精髓切實(shí)的應(yīng)用于實(shí)際，充分突顯被幫扶的實(shí)效應(yīng)用在課堂后的收獲。

6、抓好上課的環(huán)節(jié)。每學(xué)期主動(dòng)向趙老師要一堂課，請(qǐng)求趙老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。每學(xué)期至少邀請(qǐng)趙老師兩次走進(jìn)我的課堂，讓趙老師為我的教學(xué)過(guò)程給予現(xiàn)場(chǎng)檢閱。

7、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。聽(tīng)課可以促使自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。相互開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，要誠(chéng)摯的請(qǐng)趙老師及時(shí)地提出，并改進(jìn)。在趙老師指導(dǎo)下，本人爭(zhēng)取每學(xué)年上校級(jí)公開(kāi)課或合格課4節(jié)以上，聽(tīng)校內(nèi)同學(xué)科教師的課至少20節(jié)，每月到趙老師的課堂聽(tīng)隨堂課8節(jié)以上；

8、學(xué)會(huì)試題命制。主動(dòng)學(xué)會(huì)命題，將自己命好的試題以電子文檔的形式傳給趙老師指導(dǎo)。同時(shí)在被指導(dǎo)后，就試題命制的不足立即改正，并以糾錯(cuò)專稿的形式向趙老師回復(fù)，以求再指導(dǎo)。

9、每次考試后，就成績(jī)做好分析，同時(shí)分析好學(xué)生、分析好自己。然后再找趙老師指導(dǎo)和幫扶。

10、在被幫扶期內(nèi)，主動(dòng)請(qǐng)求趙老師指導(dǎo)確立至少一個(gè)教育教學(xué)科研課題，并逐步學(xué)會(huì)開(kāi)展研究工作；

11、每學(xué)期對(duì)被幫扶的思想表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)等作出書面總結(jié)。

12、認(rèn)真填寫被指導(dǎo)過(guò)程的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把趙老師的指導(dǎo)精髓恰到好處的應(yīng)用，以徹底摒棄自己教學(xué)過(guò)程中的陋習(xí)，為自己教育教學(xué)出佳績(jī)而永遠(yuǎn)珍藏。

二零一三年五月六日

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