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求教師無私奉獻演講稿
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒文秘114版權(quán)所有!有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學(xué)校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了
他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
老師是春蠶，
播種春天的希望。老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
求教師無私奉獻演講稿 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師:大家
下午好:
今天我演講的題目是：《讓青春在無私奉獻中閃光》。
記得2002年8月，我?guī)е鹕膲艋茫瑧阎啻旱暮狼椋と肴松谝粋�工作單位――馬蹄鎮(zhèn)新坪小學(xué)。當(dāng)我懷揣著美好的夢想走進教室時，當(dāng)我面對一張張純真的笑臉時，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當(dāng)我走上神圣的講臺時，想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻中閃光。
光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教13年。在這五千九百多個日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個身心交給她。十三年來，我做過教師、少隊輔導(dǎo)員……我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說老師是燃燒的紅燭,有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級保姆,無論別人給以我們怎樣評價,我都深深的知道,自己肩負的責(zé)任有多重大。現(xiàn)在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無悔！
孩提時老師是我心中的神；年少時，老師是我心中的夢；上班后，老師是我心中的責(zé)任；我對自己說：我要做一名讓人民滿意的老師！
帶著滿腔的熱忱我走進了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那47雙閃亮的眼睛，充滿著仰慕，充滿著信任，一如兒時的我。我的心被這目光盈潤著，如果說兒時對老師的敬仰促使我選擇了這個職業(yè)，那么天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業(yè)。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問：“老師，您喜歡我嗎？”當(dāng)然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。
在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。記得有一次，由于用嗓過度聲音嘶啞得厲害，那天上的是數(shù)學(xué)課，課只講了一半，我就再也說不出話來了，不停的咳嗽。這時班上最調(diào)皮的一個男生搬了一把椅子走了過來，對我說：“老師你坐，休息一會兒�！逼渌耐瑢W(xué)也圍了過來問：“老師你怎么了？老師你怎么了？” 當(dāng)我剛想張開嘴，讓他們安靜下來時，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子
們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴繼續(xù)講課的時候，只聽見：“老師，你布置作業(yè)我們自己學(xué)吧！那樣你的嗓子會好得快些，第二天早晨，我剛走進教室，班里的孩子們紛紛就從懷里掏出胖大海、西瓜霜、金嗓子，稚聲稚氣地叫個不停，“老師，快吃我的胖大海”，“老師，你試試甜的西瓜霜”，“老師，還有我的金嗓子”……，望著眼前的情景，我的眼睛濕潤了。多么懂事的孩子呀，只知他們平時愛惹我生氣，卻不知他們竟也如此的關(guān)心我！在那一刻我感受到了四十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，從那時起我更喜歡我的工作，更喜歡孩子們了。作為一名小學(xué)教師我心甘情愿，作為一名老師我倍感驕傲！
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“ 真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無私奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的學(xué)識，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻中閃光！
謝謝大家！
求教師無私奉獻演講稿 [篇3]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們！
大家上午好！
我叫蔣佳，是楓樹山大橋小學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。今天我演講的題目是《有這樣一位老教師》。
在我生活的校園內(nèi)，總有這樣的一道風(fēng)景：有一個老教師時常出現(xiàn)在校園的每一個角落，而這一切都被我慢慢記錄著。不論天氣是風(fēng)雨交加，還是酷暑炎炎，總能目睹他在學(xué)校食堂前忙碌的背影；不論是對貧困學(xué)生的資助，還是對學(xué)生成長的呵護，都凝聚成一個字---“愛”；不論是早晨拂曉，還是靜校時分，他匆忙的腳步詮釋著什么叫奉獻；不論是細微的，一張地上的餐巾紙，還是關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展，給學(xué)校獻言獻策等等，他總是身先士卒，勇于擔(dān)當(dāng)，這不都是源于責(zé)任嗎？幾十年如一日，關(guān)于這道獨特的風(fēng)景，還有很多很多故事
我剛進學(xué)校不久，就對他產(chǎn)生了敬意，很快他就走進了我的身邊——他就是一位即將退休，卻依然在學(xué)校后勤食堂工作的李海文老師。
共產(chǎn)黨員的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為在部隊入黨的李老師，更是在平凡的崗位上堅守這個信念。食堂工作是極其重要和繁雜的。選菜、運菜，為師生精心準(zhǔn)備放心、營養(yǎng)的飯菜是他每天的工作。李老師有一輛私車，下班后我總看到他在小心的拭擦著。他很愛惜自己的車子，但是當(dāng)學(xué)校車子不夠用的時候，他會毫不猶豫的將私車公用，無怨無悔。學(xué)校食堂的每一件事他都打理的緊緊有條，從沒有出現(xiàn)過任何失誤。他說：“這只是我份內(nèi)的事情”。而事實上，當(dāng)校園里垃圾桶滿了的時候，他會主動去清理；當(dāng)電器老化時，他會第一時間去搶修；當(dāng)綠化受損時，他會精心去修剪維護，為學(xué)校他盡職盡責(zé)，為師生他熱心到位，難道都是他份內(nèi)的事嗎？炎熱的校運會上，給師生們備用的光泉水不夠，又去，就這樣往返于學(xué)校和超市之間，把一瓶瓶寫著愛心的礦泉水遞到了每一個人的手中。你能說，他不是我們身邊一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員？
沒有了愛，教育便無從談起。李老師對工作的無私奉獻源于他對學(xué)生的愛。二十幾年前，大橋小學(xué)的校舍還是祠堂，而操場卻是用黃泥巴鋪成的，整個校園地勢低洼，辦學(xué)條件十分簡陋。一天，學(xué)校的天空突然電閃雷鳴，瞬間肆虐的暴
風(fēng)雨淹沒了學(xué)校的草坪和路面，積水足以淹沒學(xué)生的膝蓋。更讓人揪心的是，積水把所有低年級學(xué)生拒之于門外，而此時暴風(fēng)雨絲毫沒有收斂它的野蠻，就在大家驚慌失措的時候，有一個身影出現(xiàn)在大家的眼前，畫面中，一位打著赤腳、光著膀子、體形瘦小的體育教師沖到了水中，就這樣頂著嚴寒，冒著風(fēng)雨，把學(xué)生一個接一個的背回了教室，老師們被徹底感動了，紛紛效仿。雨停后，他卻沒有閑著，而是及時疏通管道，清除淤泥，拯救了將要坍塌的圍墻，最后他笑了。他就是我們身邊優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員——李老師
李老師的一生從沒有離開過學(xué)習(xí),他刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高專業(yè)理論修養(yǎng),用實踐來開拓創(chuàng)新.在李老師一疊疊獲獎證書和那些發(fā)了黃、打上時代烙印的手寫材料紙上,記載了他從教幾十年來的點滴成長和工作歷程,其中有一則獲獎資料----<<論體育課的情景教學(xué)效果>>給我留下了深刻的印象。在闡述體育情景教學(xué)效果中,他這樣寫道:”教學(xué)投擲時,創(chuàng)設(shè)出解放軍在戰(zhàn)場上和敵人作戰(zhàn)的意境,把投擲線劃成一條戰(zhàn)壕, 投擲場內(nèi),在幾個不同的距離安放幾個投擲點表示敵人,配上槍炮聲,喊殺聲的音響,每個學(xué)生都是解放軍戰(zhàn)士,都是英雄,這樣學(xué)生很快進入角色”.他將自己的軍人風(fēng)格和對體育的理解融入實際教學(xué)中,既突出了李老師勇于創(chuàng)新的實干精神,也從側(cè)面體現(xiàn)了他的認真和可愛之處。
一有時間我就會來到李老師的辦公室，在這里，他教我學(xué)習(xí)的方法，教我做人的道理，給我精神上莫大的鼓勵。我常想:”學(xué)習(xí)不能改變?nèi)松拈L度,但是可以改變?nèi)松膶挾�，他五年的部隊生�?十八年的體育教育,20年的校長管理生涯,他始終保持黨員的先進性和先鋒模范作用，把理論、專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一要務(wù)。他對學(xué)習(xí)的執(zhí)著和對工作的熱情，值得我們在坐每一個黨員教師學(xué)習(xí)。
2003年他毅然辭去校長職務(wù)。他說：“我該下來了，應(yīng)該把更多機會讓給年輕人，他們才是教育的希望，”這就是先前我們看到的那一幕，一個身材瘦小、目光清澈的老教師奔走在校園的每一個角落，這位，在桃李園中辛勤耕耘了34個春秋，將全部身心獻給黨的教育事業(yè)的老黨員教師。將自己對黨的忠誠和熱愛之情盡灑教壇。
他永遠是我們楓樹山大橋小學(xué)師生心中一道最亮麗的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝！
蔣佳 2015-11-20
求教師無私奉獻演講稿 [篇4]
在短短的三年時光里，我在中心小學(xué)這片肥沃的土地上漸漸成長。三年的時光不算長，但讓也我品到了作為一名教師的幸福與感動。
我幸福，因為我有我的學(xué)生們，感謝他們一直以來每句話、每一個微笑，感謝他們給我的自信，讓滿身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。
同事們帶給我了太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議我想只有用淚水去詮釋。
永遠忘不了，那些來到學(xué)生前，走到學(xué)生后的同事們，忘不了，那些只愛學(xué)生卻從來不顧自己身體的同事們。一句：“耽誤了我一個人，保全了所有孩子，值了”讓我從中讀懂了無私奉獻的真諦。
聽一位老師這樣苦笑著說：“我都三天沒和小女兒說話了�！痹绯可习嗔伺畠哼�沒起床，晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了�！闭f完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊，在學(xué)生面前是怎樣的堅強、威嚴，而此時卻只能用淚水表達對女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他們都無悔于一個稱呼——人民教師。
在我們身邊每一天，都會有幸福和感動，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，卻無怨無悔地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過。
當(dāng)我們的生命走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播�！�
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