有關(guān)師德奉獻(xiàn)的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好！
“教師”這一職業(yè)，一直以來，我把他看得是那么神圣與高尚。選擇了教師就是選擇了蠟燭的事業(yè)——照亮別人，燃燒自己。
當(dāng)我演講到這里，我不禁想起了2015．5．12．汶川地震，北川中學(xué)的譚千秋老師，他用他那偉岸的身軀，撐起四個學(xué)生的一片天。當(dāng)救護(hù)隊員趕到現(xiàn)場時，已犧牲了的譚老師仍然伸著雙臂，保持著救護(hù)學(xué)生的姿勢，在場的救護(hù)隊員無不感動落淚。被他救護(hù)的學(xué)生，跪在他的遺體前，淚流滿面，深情的呼喚：“譚老師您快回來吧！我們想您啊！”
老師啊！那墳前開滿的鮮花，是您多么渴望的美�。∧绰奖橐�，您還覺得孤單嗎？譚老師天堂有您一定會多一份朗朗的讀書聲。老師您用您的無私鑄起無疆的大愛，這就是愛的奉獻(xiàn)！讓愛在教育事業(yè)閃光吧！
“誰愛孩子，孩子就愛他”。教師應(yīng)用他博大的愛
去溫暖每一位學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育，“愛”源于高尚的師德，“愛”源于無私的奉獻(xiàn)。
我來自一所鄉(xiāng)村小學(xué)。這里雖然沒有優(yōu)美的風(fēng)景，良好的教育環(huán)境，卻有著一個團結(jié)進(jìn)取、精明強干的團隊。
馬老師，是我們學(xué)校很認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。無論春夏秋冬，她每天早早的來到學(xué)校，坐在辦公桌前，邊寫邊算工作嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。有一天，一位學(xué)生來問題目，一走進(jìn)辦公室居然喊她“媽媽”這一幕深深映在我的腦海，這源于她把每個學(xué)生都當(dāng)成了自己子女般疼愛，以至于學(xué)生對她報予母親般的敬仰。在他們當(dāng)中還有，舍小家顧大家的劉老師；以身作則、嚴(yán)以律己的王校長······。
正是這群貧困中恪守愛的信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！因為在他們心中有個大大的愛，他們愛自己的學(xué)生，愛自己的這份平凡事業(yè)，他們深深的懂得沒有愛就沒有教育。
在是在這群優(yōu)秀老教師的熏陶下，我逐漸的成長。我現(xiàn)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)，并擔(dān)任這個班班主任，每周24節(jié)課。畢業(yè)班，工作量大可想而知，由于剛接這個班，碩碎事不少，我走近他們，傳道、授業(yè)、解
惑。這個班特別讓我擔(dān)心的是，班里現(xiàn)有一個16歲的男孩子，他叫李明剛，他患有先天性癲癇，在一次語文課上，李明剛忽然發(fā)病，他全身抽搐的厲害，學(xué)生被他嚇得全都站起來，躲得老遠(yuǎn)，我當(dāng)時也嚇得不知所措，但我迅速鎮(zhèn)定，趕緊走下去，看著孩子抽搐的臉 ，痛苦不堪，我心疼地一把將他抱在懷里，不停拍打他的臉，幾分鐘過后，他緩過神來，看到我焦急的臉，他撐起來微笑著安慰我：“沒關(guān)系老師，我沒事了，我昨天晚上在家里就暈過去一次，沒事的�！焙⒆拥膱詮姡钌畹卮騽恿宋�，全班學(xué)生都被這一場面感動，都正襟危坐，認(rèn)真聽我上課。從那以后，我成為學(xué)生的知心朋友，有困難他們會尋求我的幫助；遇到傷心事他們會尋求我的安慰；學(xué)生有病，我會送去我的關(guān)心與問候。孩子們就如同一張白紙，他們有著純潔的心、圣潔的情、深厚的意。是他們激起了我對教育事業(yè)的深深的愛，我深切的體會到作為一名教師，我是多么的自豪與光榮!
教師因為有愛，才能與生相伴。師愛點點滴滴如甘露。蠟炬成灰光多少？為人師表，四季辛勞暮與早，愛深沉、丹心照！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)師德奉獻(xiàn)的演講稿 [篇2]
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了
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他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!
范文二
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師： 大家好!今天我演講的題目是《師德演講稿無私奉獻(xiàn)》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連-發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接-班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有××名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的××晚上11點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園�！痢聊甏杭荆處焹�(yōu)質(zhì)課比武，初中部××個班級，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課演講稿�！痢聊辍痢猎�，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”
我永遠(yuǎn)記得這個日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛，當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的××老師說“老師，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!
說實話，來到我們××后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯?”再說，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給××這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功!
我的演講完了，謝謝
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