學(xué)生進步獎頒獎詞

在我們身邊，有這樣一些同學(xué)：

他們積累著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；

他們濃縮著星星點點的能量，匯聚成開懷的笑容。

他們是一群正在攀登學(xué)習(xí)之山的登山者，他們一步一個腳印，摒棄身邊的美景，無視腳下的“頑石”。他們的目標是一直向上，即使成果不大，結(jié)局不完美，只要他們是一直進步的，哪怕是一丁點兒，只要信念不倒，信心還在，終有一天會有“一覽眾山小”的豪邁，體會到“付出終有回報”的滋味。

當華羅庚摘取數(shù)學(xué)桂冠的時候，誰會想他幼時木訥愚鈍？

當愛迪生點亮世界黑暗的時候，誰會說他曾經(jīng)知識貧乏？

自信，能讓堅硬的巖石變成浮雕；

勇氣，能使傲菊面對嚴霜綻出一片金黃；

執(zhí)著，能使巨大的冰山化為大海。

他們從一次又一次的失敗中尋求成功，從踏實的勤奮中積聚資本，從奮斗的淚泉里汲取力量，他們是真心英雄，從不言敗，他們是天之驕子，永不服輸。

現(xiàn)在，將這份鼓勵頒發(fā)給他們：

今日我們?yōu)樗麄兊呐�力見證，明天他們必定前途輝煌！

學(xué)生進步獎頒獎詞 [篇2]

李海,高級政治教師,多年擔任高中畢業(yè)班的思想政治教學(xué)工作,高考成績優(yōu)良。在省級以上專業(yè)報刊發(fā)表教研文章600余篇,主編合著教學(xué)用書、校本教材28本,21項科研成果獲市以上獎勵,被國內(nèi)多家雜志社聘為特約通訊員或特約編輯。曾任學(xué)校政治教研組長,�？蒲惺抑魅�。榮獲過市級教學(xué)能手、市級教育科研能手、市級德育先進工作者、市級優(yōu)質(zhì)課競賽壹等獎、市級優(yōu)秀課題主持人,省級教學(xué)設(shè)計壹等獎、省首屆說課大賽壹等獎、省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師、黑龍江省普通中學(xué)首屆最佳教師,東北三省十佳政治教師、全國教研骨干教師、全國教育課程改革先進個人等

她是平凡中不平凡的一個學(xué)生；普通中不普通的學(xué)生，她勤奮刻苦，對知識的熱愛和執(zhí)著是她的追求。但她更是一個積極、熱情的同學(xué)，助人為樂，為有困難的同學(xué)伸出援助之手，她當作自己的職責(zé)；為班級學(xué)校的凈化美化，她不忘盡自己的一分努力。她的愛心、她的付出成了全班級和諧、溫馨的主旋律。她就是七（8）班的黎萌。

湯躍華，善良真誠，熱心助人。每當同學(xué)遇到困難，他總是盡心盡力地幫助，在他的日記中這樣寫道：“同學(xué)就是我的兄弟姐妹，作為一班之長，能幫助同學(xué)解決困難是我最大的幸福。”為此同學(xué)們都把他當作貼心朋友。他工作認真，富有創(chuàng)新。班級里大大小小的事，都能獨當一面，能想老師所想，急老師所急。被老師稱為得力的小助手。他學(xué)習(xí)刻苦，嚴于律己，敢于挑戰(zhàn)自我，是優(yōu)秀的示范，是禮儀的榜樣，更是七（10）班的一面鮮亮的旗幟。

她，如同春天的一株小草，吸收著知識的甘霖，蓬勃向上；她，如同夏天里的一縷清風(fēng)，驅(qū)散同學(xué)們心頭失意的陰霾；她，如同秋天里的一株野菊，外表柔弱，內(nèi)心頑強；她，如同冬日里挺拔的青松，風(fēng)雪壓不垮她的身軀，更摧殘不了她的意志。她，就是七（11）班的生活委員李文娟同學(xué)。學(xué)習(xí)上，與書為伴，不服輸，敢拼搏，愛思考；生活上，以節(jié)儉為美德，穿著整潔干凈，從不攀比；工作上，以集體為重，嚴以律己，寬以待人，心中裝著同學(xué)，裝著班級。她是新一代中學(xué)生的楷模。

他是個樸實、堅強的孩子。分擔家務(wù)、孝敬長輩是同學(xué)們的榜樣。雖然沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但他勤奮刻苦，自強不息，迎著風(fēng)浪知難而上，踏著問題的階梯、不斷攀登知識的高峰。他的組織能力讓人佩服！“會當凌絕頂，一覽眾山小”，他將不斷努力，勇攀高峰。他就是七（15）的牛登-輝。

他在知識的海洋中遨游，如魚得水；他在生活的舞臺上激情飛揚，放聲歡笑。他熱愛學(xué)習(xí)，喜愛音樂，他那一曲曲甜美的旋律中蘊涵了自信、樂觀和拼搏，他的臉上始終洋溢著燦爛的微笑，那是一種真誠，一種希望。他就是八（4）班的虞世成。

他把用心讀書作為自己的快樂，他咬定青山，把攻克一道道難題，當成自己的幸福，誰還會說，無邊的學(xué)海里充滿著艱辛？他快樂，在為理想而拼搏的過程中；他幸福，在為未來跋涉的努力里。他用一顆感恩的心，報答辛勤的母親，感恩深愛他的老師和同學(xué)�！胺e土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉�！痹诿恳粋�平凡的日子里，他會心的微笑，折射著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰。他就是八（5）班劉偉康。

她，是班級的靈魂。黑板上，有她絢麗的一筆；大掃除時，有她辛勤的汗滴；藝術(shù)節(jié)中，有她靈動的舞姿。老師有了她，工作不會差；同學(xué)有了她，困難永不怕。她——袁蓓，是八（15）班的驕傲；她，是全班學(xué)習(xí)的楷模。

一臉陽光，綻放的是對同學(xué)的友愛、對教師的尊敬；一往無前，凝聚的是她奮進的執(zhí)著和孝親的熱血。正義面前她當先，邪-惡來臨她無懼。既樂于助人，又有高度的責(zé)任心。做事理在先是她的風(fēng)格，具有責(zé)任心是她的宗旨。她是八（16）班當之無愧的領(lǐng)頭羊——張露。

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在愛與被愛，給與接受的互動中，她感受到了個體的價值，體驗到了奉獻的快樂。柔弱似水的她在別人最需要幫助的時候，毅然地伸出了援助之手，她的行動讓我們許多有濟人之心的人感到汗顏。她用自己的善良與愛心感動著我們，她是陽光天使，她就是文九（1）班的朱蓓同學(xué)。

燈光流瀉，卻依然奮筆疾書；成績優(yōu)秀，卻依然謙虛謹慎；管理班級，始終任勞任怨。她的勤奮好學(xué)為全年級同學(xué)樹立了極好的榜樣，她的樂于助人詮釋了共青團員的真正內(nèi)涵。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，她默默努力、孜孜追求，以實際行動提高著自己，感染著她人，她就是文九（2）班班長王雪梅。

2017年度“感動校園 校級十佳學(xué)生”頒獎詞

“年度陽光學(xué)生”———二（7）吳怡

她，像一朵向日葵，活潑開朗，充滿陽光般的笑容，她的歌聲總能給大家?guī)�來快樂。她，愛好廣泛，發(fā)展全面，能團結(jié)同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級事務(wù)。她堅信只有實踐才能使人生充實，她以滿腔熱情與干勁活躍在學(xué)校的各項活動中，同時她用她陽光般的魅力感染著他人，用陽光般的關(guān)懷溫暖著他人，她就是初二（7）班吳怡。

“年度愛心學(xué)生”———三（4）許悅

她，活潑開朗，富有活力，充滿愛心。走訪貧困學(xué)生家庭、到福利院看望孩子，到街頭獻愛心，慰問孤寡老人等志愿者服務(wù)活動中總能看到她的身影。從點點滴滴的小事中，她感受到了愛心的力量，付出小愛，收獲大愛。她堅信“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�

“年度責(zé)任學(xué)生”———二（5）李嵐

人如其名，她是一陣桃李中涌動的自然山風(fēng)，大家記住了她率真的活力、真摯的熱情，更記住了她那顆強烈的責(zé)任心。她用自己的言行證實自己的責(zé)任，撿紙屑、擦粉筆灰是她常做的事，黑板報、大掃除、運動會……處處都有她忙碌的身影。她不愿孤芳自賞，她樂意把自己的智慧凝結(jié)成一份責(zé)任，為集體增添一抹光彩與朝氣。

“年度自強學(xué)生”———二（12）趙雨婷

她，成績優(yōu)異，工作認真，是同學(xué)們的好榜樣，老師的得力助手。人生的挫折沒有擊垮她，反而讓他學(xué)會了堅強、學(xué)會了樂觀，她把內(nèi)心的傷痛化為學(xué)習(xí)的動力，笑對人生，重新振作起來，從她身上我們學(xué)到了樂觀、積極是美好生活的源泉。

“年度文明學(xué)生”———一（7）張啟軒

他，用自己的文明道德行為感染身邊的每一個人。尊敬老師、關(guān)心同學(xué)，勇于制止不文明現(xiàn)象，為同學(xué)樹立了一個榜樣。撿起一張紙片，一句簡單的禮貌用語，在他看來都是一種情操的陶冶，都是一種個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，只有從自己做起，將文明的種子播撒在心田，才能構(gòu)建起一個文明的校園，文明的社會。

“年度環(huán)保學(xué)生”———二（11）饒婷婷

“保護環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護地球，就是保護人類自己”這是她所崇尚的環(huán)保標語，面對這些時她心里總會萌發(fā)出一種保護環(huán)境的決心。一次小小的校園環(huán)保團隊活動，使她更堅定了保護環(huán)境的決心，她堅信，從我做起，從現(xiàn)在做起，大家齊心協(xié)力做環(huán)保，地球母親定會變得更美麗、更健康。

“年度藝術(shù)學(xué)生”———三（11）管愛清

她是一位活潑開朗的女孩，爽朗的笑聲是她的標志，她愛音樂，因為音樂陶冶了她的情操，在音樂的世界里，她能盡情地釋放自己。她不甘示弱，通過自學(xué)，豐富自己的業(yè)余愛好，活躍在學(xué)校藝術(shù)活動的每個角落，她是當之無愧的小藝術(shù)家。

“年度體育學(xué)生”———三（13）錢昌明

黑和跑得快是他的主要特征，跑步、籃球、足球等他樣樣精通，在課外活動中、在校運會上、在校體訓(xùn)隊中，他的矯健身姿令人難以忘懷。意外的失敗，讓他更高地要求自己，不斷地追求完美，他就是簡單而熱衷于體育的錢昌明。

“年度博學(xué)學(xué)生”———一（2）歸一帆

他是一名優(yōu)秀的少先隊員，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，小學(xué)已屢獲殊榮。他有遠大的志向，獨特的世界觀和價值觀。生活上、學(xué)習(xí)上，他處處彰顯著一名優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采，“樂學(xué)”是他的財富，他博取眾長，廣泛涉獵，全面發(fā)展，他用魯迅的名言“不滿是向上的車輪”勉勵自己，向更高的目標沖刺。

“年度創(chuàng)新學(xué)生”———一（3）翁丹妮

她是一個樂觀向上的陽光女孩，她堅信“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”，創(chuàng)新是一個人不斷進步的動力和源泉。酷愛閱讀和寫作的她，獲得了許多的榮譽，但她始終沒有驕傲、自滿，而是憑著自己的創(chuàng)新精神不斷地努力著，爭取更大的輝煌。

勤奮學(xué)習(xí) 蘇子硯

感動印象：雖然沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但她自強不息；雖然沒有聰明伶俐的頭腦，但她勤奮刻苦。雖然前途多險阻，但她會勇往直前。她，正踏著一個個拉直了的問號組成的階梯，攀登知識的高峰，用知識點亮未來的希望。

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頒獎詞；在知識的海洋里遨游，難免會遇到風(fēng)浪。正因為她沒有退縮，而是迎著風(fēng)浪迎難而上，才看到了風(fēng)浪后更美麗的風(fēng)景！

孝敬長輩 安東

感動印象：他還是一個孩子，面對多病的母親，精神不好的爺爺，他已學(xué)會了為父親分擔家庭的重擔，勇敢、堅強地撐起一個多難的家。生活讓他過早的經(jīng)受磨礪，家庭讓他過早的開始成熟。今天，他看起來仍然文弱，但精神上他從來是個強者！

頒獎詞：一個孩子稚嫩的肩膀也許承擔不了家庭全部重擔，但是孝敬長輩的信念已堅如磐石。安東，讓那些生活在蜜罐里，不懂珍惜幸福生活、不懂感恩父母的孩子慚愧。

感恩情深 高紅陽

感動印象：一個樸實、堅強的學(xué)生。家庭雖貧困卻不甘落后。勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動，并傾其所能，向貧困小學(xué)的孩子們播撒愛的種子，為他們插上希望的翅膀。物品有價，愛心無價。雖有簡樸的物質(zhì)生活，卻生成最崇高的精神境界。

頒獎詞：“貧困鑄就堅強，愛心回報社會”。高紅陽向我們詮釋了“用拼搏擁抱生活，用愛心感恩世界”的道理。

自信執(zhí)著 王頌歌

感動印象：自信熱情，使她成為同學(xué)心中的小領(lǐng)袖，溝通協(xié)調(diào)，使她成為老師身旁的好助手。她用燦爛的笑容點燃希望，她用堅毅的翅膀穿越迷霧。她用一顆真誠的心，贏得學(xué)年285張“十佳選票”。王頌歌，她的身上，體現(xiàn)了當代中學(xué)生陽光、向上的精神風(fēng)貌！

頒獎詞：

她多才多藝，讓人羨慕；她自信執(zhí)著，讓人佩服；她組織能力強，讓人折服。她更有一顆謙虛謹慎、戒驕戒躁的心。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，她將向更高的山峰攀登！

助人為樂 丁庭稷

感動印象：“一只獨秀不算春，百花爭艷春滿園”，集體的輝煌才是他的欣慰。他頗有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的氣概。當他耐心為同學(xué)們講解一道道難題時，他同時傳播的也是一種助人為樂的精神，這種精神在同學(xué)們之間傳遞，在每個人的心里萌芽……

頒獎詞：為得群芳吐香，他甘為蜂者。助人為樂、服務(wù)同學(xué)。他雖默默無聞，卻感動了我們大家。

自強不息 何鑫

感動印象：他沒有俊俏的臉，卻有著一顆常人無以倫比堅強的心；他沒有秀美的眼睛，卻有著聰慧的頭腦。他樂觀，笑對生活；他堅韌，直面困難；他博學(xué)，徜徉書海；他友善，幫助同學(xué)。何鑫，讓我們收獲了不一樣的感動！

頒獎詞：上帝拿走了他良好的視力，而給了他努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的精神。他樂觀豁達，把前方的坎坷變成花團錦簇的美景。他自強不息，把前方黑暗化為無數(shù)的炫目的彩霞！

熱愛集體 朱詩意

感動印象：在圖書角前面有她忙碌的身影，在美麗的花兒旁邊，有她勤勞的雙手，在廢品收購站里有她收集的瓶子。她像一只快樂的小精靈在四年六班這個集體中播撒愛心，播種明天的希望�！疤炜諞]有鳥的痕跡，但它已飛過”。她就像那只鳥，默默無聞為班級做著貢獻。

頒獎詞：

愛護環(huán)境 陳思羽、孫志泰、孫慧

感動印象：每天夕陽西下，三位女孩肩背書包，手拿塑料袋，在放學(xué)回家的路上撿拾片片垃圾。清潔的人行道上，閃爍著她們美麗的倩影。三位女生，用自己的行動，詮釋了環(huán)保小衛(wèi)士的責(zé)任。她們的舉手之勞，讓我們真切地感受到環(huán)境保護，我有責(zé)。

頒獎詞：他們拾起的是廢棄物，拾回的卻是人們丟掉的社會責(zé)任感。愛護環(huán)境，從我做起，大家都能做到，但她們先做到了。

文明誠信 于書航

感動印象：時刻守著誠信的原則，從小事做起，拾金不昧；時刻與不文明行為做斗爭，從身邊的事做起，是非分明。知榮辱，講文明，一心只為和諧社會環(huán)境做貢獻。于書航，成為我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣！

頒獎詞：誠實守信，彰顯文明魅力；愛護公物，弘揚社會公德。在平凡中，于書航播下校園文明的種子，唱響校園文明之歌！

團結(jié)拼搏 運動員代表隊

感動印象：為了集體的榮譽，他們帶傷拼搏于運動場上；為了集體的榮譽，他們挑戰(zhàn)體能的極限。失敗的淚水，化作永恒的感動；勝利的微笑，定格在歡呼的瞬間。他們，因?qū)W校永不言敗，學(xué)校因他們而驕傲自豪！

頒獎詞：唯有拼搏給人以力量，唯有團結(jié)給人以震撼。30個運動健兒，成為運動場上最亮麗的風(fēng)景。30個運動健兒，展現(xiàn)了學(xué)校團結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌！

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