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表彰優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞推薦度：
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班主任表彰頒獎(jiǎng)詞

一副單薄的肩膀，擔(dān)負(fù)起86個(gè)學(xué)生的希望。他堅(jiān)信“優(yōu)秀就是標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格就是關(guān)愛”！培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣是你永恒的方向，端正學(xué)生性格是他不渝的追求。如果辛勞是一種財(cái)富，他就是最富有的人。課堂之時(shí)有盡，師愛之情無(wú)窮。他播下一園的玫瑰，留下一手的芬芳！(xx) 沒有浮華的外表，沒有動(dòng)聽的言辭，有的只是耐心教育和默然付出，堂堂七尺男兒身，其實(shí)心中也柔腸！如果學(xué)生是沉睡的等待萌發(fā)的種子，他就是催生的土壤！奔跑是他的姿態(tài)，一直跑下去，他的結(jié)果一定是美麗的.（xx）三尺講臺(tái)，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。眉飛色舞的時(shí)候，他在咀嚼學(xué)生的進(jìn)步；憂愁苦惱的時(shí)候，他在牽掛著自己的弟-子。行走的姿勢(shì)并不難做，難的是幾十年如一日地保持這種姿勢(shì)。他視學(xué)生為己出，擦肩而過(guò)的那一瞬，他讓我們眼前一亮，他，是師之大者�。▁x）

班主任表彰頒獎(jiǎng)詞

平凡是我們的生命狀態(tài)。我們無(wú)法拒絕平凡，但他卻永遠(yuǎn)鄙視著平庸。他那深邃的目光總是不斷地穿越，拓荒的軌跡總在腳下不停地延伸：他是在用全部的愛心與智慧書寫著一個(gè)不老的傳奇。（xx）

未為人父，卻有一顆慈父般的心；幾近而立，而又青春未泯。一個(gè)東北漢子，不遠(yuǎn)萬(wàn)里投身秭歸教育，以激情感染學(xué)生，以愛心詮釋責(zé)任，以真誠(chéng)鑄造師魂，他是年輕班主任中的優(yōu)秀代表。（毛少鵬）

外表粗獷，內(nèi)心卻無(wú)比細(xì)膩；貌似不羈，待人卻滿載真誠(chéng)。手捧愛心，肩擔(dān)責(zé)任，他與學(xué)生亦師亦友亦兄弟。他最大的心愿就是為孩子們插上金色的翅膀，鳳凰般飛出大山！（xx）勤懇務(wù)實(shí)，他用嚴(yán)格管理班級(jí)；健康向上，他用快樂感染學(xué)生。一絲不茍的工作，滿腔熱忱的授課，他身體力行，讓學(xué)生收獲的不僅是知識(shí)，更有健康奮進(jìn)的精神和作風(fēng)。（xx）用女性的柔情，喚醒學(xué)生求知的欲望；用男兒的剛毅，點(diǎn)燃學(xué)生人生之路的燈塔。年復(fù)一年，日復(fù)一日，滄桑的是歲月，不變的是心系學(xué)生、情牽工作。（xx）

像山，馱起一方風(fēng)雨，給學(xué)生一片溫暖的陽(yáng)光；如水，滋潤(rùn)一片干渴的土地，讓學(xué)生在關(guān)愛的風(fēng)景中前行。嚴(yán)而有度，寬而有格，送走一茬一茬學(xué)生，堅(jiān)守的依然是他。（xx）上學(xué)期末，我校評(píng)選出“校第三屆十佳班主任”，本著活動(dòng)精致的原則，我們給每一位獲獎(jiǎng)班主任撰寫了頒獎(jiǎng)詞，制作了頒獎(jiǎng)?wù)n件，力求總結(jié)出工作特點(diǎn)，贊頌他們的敬業(yè)精神。頒獎(jiǎng)詞如下。

胡老師：

他是一名年輕的“新”班主任，但他的老練、沉穩(wěn)令人欽佩。因?yàn)槟贻p，所以他謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)取；因?yàn)槟贻p，所以他干勁十足、精益求精；因?yàn)槟贻p，所以他走近學(xué)生、共同成長(zhǎng)；因?yàn)槟贻p，所以他敢于創(chuàng)新、講究科學(xué)其實(shí)，年輕是本錢，只要有愛的陽(yáng)光做伴！張老師：

和學(xué)生比早起、同晨跑，是他簡(jiǎn)單、從容的帶班風(fēng)格；“青春絮語(yǔ)”溝通本，是他愛的語(yǔ)言最細(xì)膩的閃現(xiàn)。活動(dòng)中，他帶領(lǐng)學(xué)生勇爭(zhēng)第一；生活上，他對(duì)孩子們關(guān)懷備至；學(xué)習(xí)上，他一直把后進(jìn)學(xué)生記心上！

把“愛與責(zé)任”永駐心間，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化！

戴老師：

一顆慈母的心，一盞點(diǎn)亮的燈，在深夜12點(diǎn)依然陪護(hù)著4個(gè)出水痘的孩子。她以超凡的耐心與后進(jìn)生一起砥礪前行。大道至簡(jiǎn)，大愛無(wú)言。她，以自己的娟秀，執(zhí)著地牽引著學(xué)生的優(yōu)秀。

李老師：

基于對(duì)初中學(xué)生的深刻認(rèn)識(shí)，他，用幽默激活每一位學(xué)生的潛力，用真誠(chéng)鍛鑄班級(jí)的整體實(shí)力。領(lǐng)航班級(jí)任課老師團(tuán)隊(duì)，形成家校合力，營(yíng)造規(guī)范、有序、和諧的班級(jí)氛圍，給學(xué)生以巨大的希望，讓成功不再遙遠(yuǎn)。

張老師：

他用自己的智慧和汗水詮釋著宏達(dá)教師的風(fēng)采，在學(xué)生的心靈園地里，聚精會(huì)神做一位發(fā)現(xiàn)者、鼓勵(lì)者和引領(lǐng)者，用真誠(chéng)換取真誠(chéng)，以心靈交換心靈，讓青春少年志存高遠(yuǎn)，讓初中學(xué)生腳踏實(shí)地。

杜老師

一顆年輕活潑的心，一張親切溫暖的笑臉，雖然從教不到四年，但她用親和俘虜了孩子的心，用細(xì)心贏得了家長(zhǎng)的信任；她用智慧為孩子的成長(zhǎng)奠基，以勤奮追求著教育的幸福。洪老師：

教室里，諄諄教導(dǎo)；走廊上，親切談心；操場(chǎng)上，一起歡躍；寢室里，噓寒問(wèn)暖這就是她，一個(gè)心中裝滿了孩子的人。她始終相信，每一個(gè)孩子都需要關(guān)心，每一個(gè)孩子都能夠成功。她用期待的目光看每一個(gè)孩子，引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。

印老師：

慈母般的愛心，藝術(shù)家般的匠心，她用詩(shī)意的文字譜寫教育的樂章，為燃燒的青春激情歌唱；她用無(wú)悔的師愛溫暖學(xué)生的心房，為求知的眼睛打開學(xué)習(xí)的天窗；她用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧，用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生的心，贏得家長(zhǎng)的信任。

汪老師:

做一個(gè)小小的主任，盡一份重重的責(zé)任。俯下身子，她是孩子的朋友；展開臂彎，她是學(xué)生的慈母。她用真情尋找到了一把鑰匙，開啟三十七扇心門。她用朗朗詩(shī)聲，讓“犟小子”的拳頭不再時(shí)時(shí)揚(yáng)起。

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她，為國(guó)行春風(fēng)，育英甘化雨。

魏老師

班主任，“跨行”最多，“兼職”最雜：領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、保姆、律師、警-察、

醫(yī)生、護(hù)士、調(diào)解員、公證人她以愛心為圓心，以關(guān)心、耐心、細(xì)心、肯干、會(huì)干、實(shí)干為半徑，畫出圓滿的班主任工作之圓。篇三：2017年十佳班主任頒獎(jiǎng)詞

2017年十佳班主任頒獎(jiǎng)詞

外表粗獷，內(nèi)心卻無(wú)比細(xì)膩；貌似不羈，待人卻滿載真誠(chéng)。手捧愛心，肩擔(dān)責(zé)任，他與學(xué)生亦師亦友亦兄弟。他最大的心愿就是為孩子們插上金色的翅膀，鳳凰般飛出大山�。▁x）勤懇務(wù)實(shí)，他用嚴(yán)格管理班級(jí)；健康向上，他用快樂感染學(xué)生。一絲不茍的工作，滿腔熱忱的授課，他身體力行，讓學(xué)生收獲的不僅是知識(shí)，更有健康奮進(jìn)的精神和作風(fēng)。（xx）

用女性的柔情，喚醒學(xué)生求知的欲望；用男兒的剛毅，點(diǎn)燃學(xué)生人生之路的燈塔。年復(fù)一年，日復(fù)一日，滄桑的是歲月，不變的是心系學(xué)生、情牽工作。（xx）

像山，馱起一方風(fēng)雨，給學(xué)生一片溫暖的陽(yáng)光；如水，滋潤(rùn)一片干渴的土地，讓學(xué)生在關(guān)愛的風(fēng)景中前行。嚴(yán)而有度，寬而有格，送走一茬一茬學(xué)生，堅(jiān)守的依然是他。

班主任表彰頒獎(jiǎng)詞 [篇2]

如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴(yán)父的綜合，在孩子成長(zhǎng)的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識(shí)、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對(duì)他人前途敢于承諾的責(zé)任。