班主任一天工作計劃

作為班主任每天確實像陀螺一樣，總是在轉(zhuǎn)，總是在忙，可是如何讓這個陀螺轉(zhuǎn)得自如，轉(zhuǎn)得長久，是我們班主任必須思考的問題。

我想，班主任每一天的工作都應該有計劃的進行，這需要做到：

1、“制定明確的目標和計劃”是做好班主任工作的一個最基本的出發(fā)點，也是做好班主任工作的有利保障。因此，每學期初我都做好班級工作計劃，制定明確的目標。學期工作計劃只是綱性目標，周計劃、日計劃才是具體實施的目標，因為它綜合了常規(guī)工作及臨時性工作，所以在制定周計劃、日計劃時越具體越好。也就是在周計劃、日計劃中不但要寫出做哪些事，還應寫出如何做。只有這樣我們班主任才能對每天的工作做到胸有成竹。

2、班主任每一天的工作計劃應該從教學情況、常規(guī)管理、教育教學日常工作及臨時性工作等幾方面制定。這么多內(nèi)容交織在一起就要求計劃必須得細致入微。比如：自己今天有幾節(jié)課，要落實哪些訓練點，培養(yǎng)提升學生哪一方面的技能，設(shè)計哪些練習題，批改哪些作業(yè)，甚至大概所需的時間都要心中有數(shù)等等。只有這樣的細才會有一天工作的穩(wěn)。在精細中又要有張弛，留下彈性時間，處理臨時性事務(wù)。以前我總是在這個問題上犯錯誤，每天把時間排得滿滿的，可是學校一有緊急的事，我的計劃就會全盤皆亂，后面的工作就會大打折扣，所以這也是教訓之言，必須留出機動時間，使計劃張弛有度，自己才會有條不紊。

在班主任工作中，要積累經(jīng)驗、摸索方法，在總結(jié)與反思中提升。

班主任的每一天就是累并快樂著！

如何計劃班主任每一天的工作

在學校里，“樣樣工作通向班主任”，班主任工作繁忙人所共知。做班主任如果不能提高自身素養(yǎng)，不善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不善于按班主任工作規(guī)律辦事，“忙亂”是必然的，“疲勞”“郁悶”工作效益不良的困境是難以擺脫的。

因此，班主任每一天的工作都應該有計劃的進行：

1、學會自我反思。班主任要對自己每天的工作進行疏理，寫出反思。哪些事情做完了，效果如何；哪些事情沒做完，要找出原因，以便寫入明天的工作計劃，進行有效實施。

2、提高班主任自我的人格魅力

班主任高尚的人格對學生能產(chǎn)生一種心靈的啟迪，那是一種在書本中無法找到的人生哲理，為學生的精神生活注入活力。班主任優(yōu)良的個性、先進的思想、堅定的信念及健康的精神面貌能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和約束自己。

3、培養(yǎng)學生管理班級的能力。

教育家魏書生早年在校任教時，不但要管理學校、班級而且還兼高三的語文教師，同時還要外出講學，而且外出講學時間遠遠超過在校時間，可是他所帶的班級語文成績卻在全市名列前茅�？梢钥闯雠囵B(yǎng)學生管理班級能力的重要性。因此我們在實際工作中也應該注重培養(yǎng)學生管理班級的能力，這樣不但培養(yǎng)了學生的管理能力，而且還使

我們工作事半功倍。

班主任一天工作計劃 [篇2]

畢業(yè)一整年了，初為人師的我，感受到了那份欣喜但是也感受到了種種壓力，教學經(jīng)驗缺乏、處理問題能力差。去年我當了兩次的臨時的班主任，雖然就僅僅幾天，但是我也感覺到了乏力，班主任不在，問題層出不窮，孩子在下課時，瘋打鬧時把手給擠破了、班上亂成一套…. 今年我又榮幸擔當重任，繼續(xù)留在初一做班主任，還帶兩個班的英語課，說實話，現(xiàn)在的我如坐針氈，壓力很大，但是我還心存一點的僥幸，沒有哪一個老師天生就會管學生的，相信自己只要好好學、努力干，應該不會太差，當這個班主任雖然壓力很大，但也是促使我盡快成長的機會，只要我敢于接受挑戰(zhàn)，相信我會做好的。

明天就是開學的第一天了，初為班主任的我，很緊張，查閱了網(wǎng)上的相關(guān)資料后，我感覺真的是很復雜啊，要注意的地方還真是很多啊，在看了很多的注意點，再加上自己的思考后，我先制定了明天的工作計劃。

首先，要早早的來到辦公室，把自己的辦公桌和辦公室整理干凈，把教師的門打開，等8：30左右的時候應該去小學領(lǐng)學生到教師，首先先讓學生入座，待大家安坐后，讓大家先互相認識一下，講講自己的特長啊，干過什么工作啊，自己對新學期有什么想法啊，我會順便記錄一下，有針對性的對孩子做一下初步了解。在孩子們交流的時候，注意讓孩子把家長的聯(lián)系方式寫在老師給的名單上。

然后，就應該去領(lǐng)衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生了，跟同學們一塊把教師和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做好。

接下來應該就是班會時間了，先粗略的安排一下座位，然后根據(jù)剛才學生的自我介紹，先簡單安排一下班委成員，主要有班長、學習委員、軍體、運動員、衛(wèi)生委員、各科課代表，文藝委員、美術(shù)委員。最后，還要講一下自己對學生們的建議和要求：

1.樹立自信。讓孩子相信自己，不管在小學的時候成績怎么樣，到了初中，都是新的開始，我們都在同一個起跑線上，不必為自己的曾經(jīng)而望洋興嘆。給孩子們講那個自己最近剛剛讀的三個青蛙的故事，告訴孩子們自信、永不放棄的重要性。

2.樹立目標，讓孩子們根據(jù)自己的情況制定學期初的學習目標。

3.給孩子們提一些新學期的建議和要求：

1）一定要有禮貌，對待老師、對待同學、對待自己的家長。

2）衛(wèi)生一定要搞好。講一下福特被聘的故事，說明有良好衛(wèi)生習慣的人會有意想不到的收獲。人對于衛(wèi)生，要采取小組檢測、個別負責的辦法，對于小組衛(wèi)生情況好的，給予積分獎勵，對于小組衛(wèi)生不好的，小組和個人都給予相應的懲罰和批評。

3）一定要遵守紀律，結(jié)合實例給孩子們將良好的班級紀律會對自己的學習起到很好的作用。

4）良好的學習習慣。作業(yè)、上課、聽課習慣等。

5）個人注意問題：a.晚上放學之前把需要的資料裝好，晚上做完作業(yè)后，把課本收拾好，上學之前再檢查一下自己的書包。b.有事一定要請假，不允許沒有沒經(jīng)請假而隨意不來上學的情況發(fā)生。c.注意課間安全問題，結(jié)合以前的安全事故講明。

班會開完后，把當天的課程安排寫在黑板的顯著位置。

初為班主任，深覺自己肩上責任重大，挑戰(zhàn)是有的，但是機遇與希望也同在，希望經(jīng)過自己的努力，我可以干好這份工作，希望明天一切順利！

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