個人達標課工作計劃
一、指導思想:
1、強化措施，重視理論學習。通過學習使全體教師認
識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。
2、提高認識，更新教育觀念。全體教師通過學習，必
須樹立“為學生健康發(fā)展”的綠色教育觀念，建立“陽光、人文、和諧”校園的教育理念，面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。
3、大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念，強化
教研活動的主題性、針對性，加大綠色課堂系列教科研活動力度，促進教師的專業(yè)發(fā)展，進一步提高教研活動的培訓工作，總結更多的教研成果激勵教師從事教學研究。同時，充分發(fā)揮學科骨干教師的輻射帶動作用，發(fā)揮他們的指導、引領作用，推進我校教育工作持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標與辦法:
1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。教師們要認真學習《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》，開展“向我身邊的優(yōu)秀教師的學習”活動，用身邊的人教育身邊的人，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳給新教師。
2、組織全體教師開展業(yè)務培訓，在市教育局教師培訓的基礎上，做好校級業(yè)務培訓工作。重點是課程標準《如何
打造高校課堂》等內(nèi)容的培訓學習，對自己任教的教學目標、教學體系、常規(guī)、要有清晰明確的認識。
3、扎實開展“教研組集體教研”活動，采取“四定”“五點”措施，強化督查管理。各教研組長要利用開學初周四下午的業(yè)務學習時間，組織學習研討教學業(yè)務，組織任課教師的經(jīng)驗交流，努力讓每位教師都能把握、領會任教課程的要求與理念，指導我們的教學實踐。教研組的活動納入教科研工作常規(guī)，定期檢查評比，評優(yōu)樹先。
4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站，及時捕捉新信息，擴拓視野，了解新動態(tài)，完成遠程繼續(xù)教育網(wǎng)上學習任務以及網(wǎng)上安全培訓任務。
5、學校骨干教師每人和一位青年教師結隊，制定計劃，通過共同備課、互相聽課、評課，論文交流等方式進行青年教師的教育培養(yǎng)。導骨干教師與青年教師年互相聽課各12節(jié)，并進行評課。通過結對活動，互相促進，互相提高。
6、學校組織開展“青年教師論壇”活動，加強交流，為青年教師提供更多的表現(xiàn)、鍛煉、交流的舞臺，促進青年教師的盡快成長。
7、發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。開展骨干教師示范課以及培訓講座，幫助青年教師們更快地成長，帶動“綠色課堂”研究的進一步提高。
8、教師在教學積累教學資源，做好課后的教學反思，
努力撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章。每學年評比一次，優(yōu)秀教研成果結集印刷成書，用于推廣和對外校交流。
10、緊跟上級的教師培訓活動，開展好寒暑假的教師集中培訓工作。
三、培訓工作措施：
1、加強領導，抓管理。開展培訓，建立學習培訓制度，組織各項培訓活動，收集檔案資料，搞好上傳下達，指導教師學習等工作。
2、加強教師培訓考核。學校對教師學習，校本教研采取定時或不定時檢查、抽查，配做好一年一度的學分審定工作，對教師的學習情況納入教師的常規(guī)考核中，提高培訓學習的實效性和針對性。
3、學校保證教師的培訓工作，在組織領導制度措施等方面做扎實，領導重視，制度健全，措施得力。
個人達標課工作計劃 [篇2]
為全面提高自身整體素質，真正實現(xiàn)教育觀念的更新和教師角色的轉變，能從學生的需要出發(fā)，精心設計課堂教學的的各個環(huán)節(jié)，著力于實現(xiàn)知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三位一體的的課程目標，不斷更新教育觀念，切實樹立全面發(fā)展的人生觀、以人為本的學生觀、民主合作的的教學觀和優(yōu)質高效的效益觀。對本期的“達標課”學習，我擬寫出以下計劃。
一、“達標課”學習目的
1、學習新課程標準，轉變教育教學觀念，適應新課程改革。
2、結合課堂教學系列課型達標活動，進一步探討、實踐新授課、復習課、講評課的授課模式，在達標驗收通過的基礎上，從而提高課堂效率。
3、認真參與活動，將自己在繼續(xù)教育的.學習過程中取得的心得及知識運用在活動中，進行嘗試和推廣。
4、做好“達標課”活動整個過程的相關工作，利用所學到的教育教學理論聯(lián)系學校的具體實際，認真地計劃、備課、上課、聽課、評課和總結。
5、通過活動，才發(fā)現(xiàn)自己在平時的教育教學中的不足和可取之處，不斷總結，提高自己對現(xiàn)代教育的認識和操控能力。
二、活動方法和步驟
1、利用自己在中小學教師繼續(xù)教育的學習過程中所取得的心得
及其認識的理念，聯(lián)系學校和學生實際，對本次活動進行分析和處理，擬寫出切實可行的計劃。
2、認真鉆研教材，分析學生情況，擬寫出切實可行的教案，認認真真的上好課。
3、在下課之余，積極參加教學研討和評課，對別人和自己進行評價，并做好聽評記錄。
4、認真與別人交流，進行研討，在研討中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進行整改，不斷提高和完善自己。
5、活動結束后，認真對本次的活動進行總結，積累經(jīng)驗，進行以后的教育教學活動。
教 師：彭 濤
2017年8月31日
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