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英語備考計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-24 17:13:45 備考 我要投稿

2016英語備考計(jì)劃

結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,我們對(duì)高三的備考復(fù)習(xí)進(jìn)行整體計(jì)劃,確定各階段的主要教學(xué)任務(wù),旨在加強(qiáng)教學(xué)研究,提高每一階段教學(xué)的效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和有效性,并結(jié)合自己學(xué)生學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)增減。具體計(jì)劃如下:

2016英語備考計(jì)劃

1、第一輪復(fù)習(xí)(2017.11.-2017.2.)

基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化總復(fù)習(xí):研讀《考綱》,明確考試范圍及要求,統(tǒng)一進(jìn)度。關(guān)注高考新動(dòng)向,及時(shí)調(diào)整教學(xué)。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)性,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),地毯式掃描復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題。注意優(yōu)生的提高,關(guān)注后進(jìn)生及邊緣生。把語法知識(shí)的復(fù)習(xí)與基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行,精講精練。

聽力塊:根據(jù)二級(jí)聽力試題特點(diǎn),加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。每日必聽,熟悉語速,連讀形式,了解出題方式等,訓(xùn)練聽力技巧。

詞匯塊:狠抓詞匯過關(guān),這一階段進(jìn)行兩次高一、高二單詞復(fù)習(xí)記憶,人人過關(guān);并學(xué)習(xí)高三單詞。

語言點(diǎn)塊:高一、高二所出現(xiàn)重點(diǎn)語言點(diǎn)需要不斷加強(qiáng)鞏固記憶、靈活應(yīng)用,注重情景應(yīng)用。

語法塊:動(dòng)詞等各種詞法、句型:簡(jiǎn)單句(6種)、復(fù)合句、并列句、特殊句型、交際用語等。認(rèn)真詳細(xì)、扎扎實(shí)實(shí)作好這塊的復(fù)習(xí)

2、第二輪復(fù)習(xí)(2017.2-2017.4)

專題訓(xùn)練:強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,進(jìn)行知識(shí)重整及重點(diǎn)突破。在第一輪基

礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上針對(duì)性地對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行專門訓(xùn)練,以達(dá)到熟悉題型、提高理解能力、掌握解題技巧的,訓(xùn)練語言綜合應(yīng)用能力的目的?煞譃椋郝犃Α㈤喿x、補(bǔ)全對(duì)話、完形、語篇語法填空、改錯(cuò)、書面表達(dá)等幾塊進(jìn)行。

就高考各題型根據(jù)列出的考點(diǎn)結(jié)合《考綱》對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題訓(xùn)練,訓(xùn)練答題技巧;貧w知識(shí)總復(fù)習(xí)(單詞、語法、技能)、重點(diǎn)查缺補(bǔ)漏。

3、第三輪復(fù)習(xí)(2017.5)

套題訓(xùn)練:強(qiáng)調(diào)綜合性,進(jìn)行綜合訓(xùn)練。這一階段即是沖刺階段,老師們又再次研究《考綱》及最新高考信息,及時(shí)做好指導(dǎo)。讓學(xué)生練好模擬試題,讓學(xué)生的答題技巧得以應(yīng)用并使學(xué)生練得手熱,為即將來臨的大考做好準(zhǔn)備。

4、最后階段(2017. 5-2017.6.6)

回歸課本,對(duì)學(xué)生心理與生理等方面調(diào)適的指導(dǎo),學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合, 有張有弛,保持最佳競(jìng)技狀態(tài)。

2017英語備考計(jì)劃 [篇2]

根據(jù)英語教學(xué)規(guī)律,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以《2017考綱》為依據(jù),以鞏固和落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為中心,以培養(yǎng)和讀寫能力為重點(diǎn),以閱讀能力培養(yǎng)為主線,突破詞匯學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基,通過綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)新課標(biāo)的高考要求。 本學(xué)期的主要任務(wù)是完成必修1-5的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)從而結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),側(cè)重幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識(shí),包括各個(gè)話題的重點(diǎn)詞匯、話題寫作的句型和語法,

主要從以下幾個(gè)方面著手:

1.詞匯和句型

1)老師應(yīng)熟悉考綱詞匯, 以教材為基礎(chǔ),提煉出每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞,短語,以課文為載體,幫助學(xué)生掌握本話題的句型。

2)學(xué)生應(yīng)熟背重點(diǎn)詞匯和句型。老師每天聽寫相關(guān)話題的詞匯及其相應(yīng)的詞性。老師應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,通過上課提問,課后聽寫,課下作業(yè)等各種方式,是學(xué)生能夠把字,詞,句應(yīng)用到實(shí)際的練習(xí)中。

2. 加強(qiáng)詞匯的練習(xí),讓學(xué)生能夠熟練使用重點(diǎn)高頻詞匯和重點(diǎn)句型

3.語法

基于考綱和課本,結(jié)合一輪復(fù)習(xí)資料和《試吧大考卷》進(jìn)行語法專向練習(xí), 有針對(duì)性地復(fù)習(xí)語法知識(shí)。并在書本基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)中反復(fù)循環(huán),語法復(fù)習(xí)將以不同的形式,如短文填空,句子翻譯,根據(jù)句子之間的關(guān)系準(zhǔn)確使用連詞把句子連成文章等進(jìn)行,并注意復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性。在第二輪語法專題中,對(duì)語法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

4. 閱讀

在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置,每周除了輔導(dǎo)報(bào)的周測(cè)試以后也必須進(jìn)行一周至少一次45分鐘的完形與閱讀限時(shí)訓(xùn)練,培養(yǎng)緊張思維。閱讀訓(xùn)練過程中要把握好量與質(zhì)的關(guān)系,應(yīng)融入閱讀策略與解題策略的指導(dǎo),提高訓(xùn)練的有效性。

1)以單元的Reading為載體,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。

2)重點(diǎn)班學(xué)生閱讀《分層提能限時(shí)練》《英語輔導(dǎo)報(bào)》上面的內(nèi)容,以鞏固和拓展各個(gè)話題的詞匯量和句型。

3)實(shí)驗(yàn)普通班級(jí)以復(fù)習(xí)課文內(nèi)容為主,輔以每單元的《分層提能限時(shí)練》

5. 寫作

1) 每單元的《一輪復(fù)習(xí)資料》的微寫作:針對(duì)每一模塊的復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)一次,其內(nèi)容包括重點(diǎn)詞匯,跟本話題相關(guān)的句型,本模塊出現(xiàn)在語法和讀寫任務(wù)。

2)在一輪復(fù)習(xí)的過程中除了每個(gè)單元的微寫作,還要把各個(gè)話題和體裁的作文揉捏在復(fù)習(xí)的過程中,在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)作文有個(gè)縱向的把握。

5. 考試

每周我們拿出2節(jié)課的時(shí)間來測(cè)試本周所學(xué)的內(nèi)容,并認(rèn)真批閱學(xué)生的試卷。平時(shí)我們要做到試題有發(fā)必收,有收必改,根據(jù)批閱所了解的情況,分析錯(cuò)因,找準(zhǔn)試題的切入點(diǎn),透徹講解,提高課堂效率。 6.加強(qiáng)集體備課

每周進(jìn)行一次集體備課,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,精心排查、梳理知識(shí)點(diǎn),對(duì)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及學(xué)情進(jìn)行綜合分析,大家共同探討教法與學(xué)法。統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一查補(bǔ)。

第一階段:第一輪復(fù)習(xí)(2017年8月15日—2017年1月19)

內(nèi)容:高中必修的五本教材 共25個(gè)話題模塊

練習(xí):課時(shí)練、單元練、單元檢測(cè),限時(shí)閱讀訓(xùn)練。

目的:積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),到邊到角,全面具體,有的放矢。

方式:講練結(jié)合,課前預(yù)習(xí),課后鞏固,跟蹤輔導(dǎo)。

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