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月考發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)發(fā)言稿
同學(xué)們，第一次月考結(jié)束了，這次月考就是一次檢閱。是一次亮相，通過月考，我們能為之做些什么？你們有什么經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)？今天讓我們帶著這些問題進(jìn)行一次旅行.
初一的孩子們，你們剛從小學(xué)升到中學(xué)，三門課程陡增成了七門，新環(huán)境、新生活，會(huì)讓同學(xué)們感到激動(dòng)和興奮，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生許多的困惑和擔(dān)心，在學(xué)習(xí)和生活等諸多方面產(chǎn)生這樣或那樣的不適應(yīng)。這種種不適應(yīng)是正常的，但如果不及時(shí)處理或處理不好，將會(huì)對學(xué)生的整個(gè)初中生活產(chǎn)生十分重大的消極影響。所以，怎樣進(jìn)行有效地心態(tài)調(diào)整，如何適應(yīng)新生活，就成為一個(gè)十分重要的問題。
那么，初一新生應(yīng)如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢？
一、接受現(xiàn)實(shí)
如果是對課程增多不適應(yīng)，就要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。孩子們，上了初中，我們不僅要學(xué)好語數(shù)外，也要抓好政史地生，政史地生都是我們將來中考的科目，語數(shù)外與政史地生的每一分都是等值的。如果我們不加以重視，必定會(huì)輸?shù)暮軕K，這次月考就給了我們一個(gè)很好的警示。
二、確立目標(biāo)
來到正東中學(xué)，我們又重新站在了同一條起跑線上，在這個(gè)新的比賽當(dāng)中，沒有誰是被指定的第一，相信自己，只要調(diào)整好狀態(tài)，堅(jiān)持“跳一跳，夠得著”的原則，說不定你就是那匹黑馬，你就成了同學(xué)心目中的神話。我們才剛到初中，超過別人的機(jī)會(huì)很多，但是，要想超過你的同學(xué)，你就要從現(xiàn)在開始發(fā)奮圖強(qiáng)！有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
接下來我想對與我朝夕相處一年多的初二的孩子們說，從你們踏進(jìn)正東中學(xué)的校門開始，我們相識(shí)，對你們的喜愛與期望與日俱增，有的學(xué)生可能會(huì)覺得我這個(gè)學(xué)期變得嚴(yán)厲了，希望你們能理解老師的一片苦心，這個(gè)學(xué)期我看到了部分學(xué)生的浮躁，缺乏思考和計(jì)劃，做事心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能腳踏實(shí)地。每一位老師真的都很著急，期望越大，要求也越嚴(yán)格，
中學(xué)階段，初二是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，那些開始想一些不是我們這個(gè)年齡段該想的問題的學(xué)生，你們忘了曾經(jīng)給父母的保證，給老師的保證或是自己暗暗下的決心了嗎？你的目標(biāo)是初中畢業(yè)，要一個(gè)初中文憑，還是只要能上高中就行，還是鄂爾多斯市一中呢？老師希望你們都能上高中，而且都能上一個(gè)好高中，可是要想上一個(gè)好高中就得踏踏實(shí)實(shí)，放下你們浮躁的內(nèi)心，為自己制定目標(biāo)，當(dāng)日目標(biāo)、近期目標(biāo)及長遠(yuǎn)目標(biāo)，相信自己“我能行”。要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的得力措施，相信“自己是聰明的耕耘者”。每天、每周，每月，每學(xué)期都要隨時(shí)對照計(jì)劃，反思自己，把欠缺的知識(shí)與能力隨時(shí)補(bǔ)上，自己不欠自己的帳。與你們制定的目標(biāo)背道而馳的事情決不要做，因?yàn)槟銈円呀?jīng)沒有時(shí)間去揮霍。
還有初三的同學(xué)們，老師只想說一句話：不苦不累，初三無味，不拼不搏，等于白活！為了迎接中考這場戰(zhàn)役，我們已經(jīng)付出了很多，在這最為關(guān)鍵的一年怎能放松，做前功盡棄的傻事，沒有退路，只有出路，為了理想的高中拼了！
正東中學(xué)的所有學(xué)生，你們要記住今天的你要為明天的自己和年邁的父母負(fù)責(zé)，鼓足干勁，不留遺憾地度過每一天！最后，老師祝愿你們都能夠金榜題名！
月考發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)發(fā)言稿 [篇2]
老師們、同學(xué)們：
大家好！時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已過了一個(gè)多月，考試成績也于上周星期五全部揭曉。在這一個(gè)月來，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)的管理，抓好課堂教學(xué)改革、小組合作學(xué)習(xí)這兩個(gè)中心工作。
我們也高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過自己的刻苦努力，我們學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有了提升的勢頭。今天，我們在此召開本次階段考試表彰大會(huì)，表彰在過去的一個(gè)月里，通過自身的努力奮斗、辛勤耕耘，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，
過去。我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過階段考試，我們能夠，也必須看到，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，組與組發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，晚上回家不自學(xué)，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。 同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭，配合好每一位老師，上好每一節(jié)課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對待每一次考試。特別是九年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，二模考試將在兩周后舉行，三項(xiàng)測試也即將來臨。希望全校同學(xué)行動(dòng)起來，搶抓時(shí)間，以只爭朝夕的精神，全新投入到學(xué)習(xí)中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)而努力奮進(jìn)！
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我的講話完了，謝謝大家！
2017.3
月考發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)發(fā)言稿 [篇3]
親愛的同學(xué)們：
大家上午好
經(jīng)過一個(gè)多月的高中學(xué)習(xí)，九月的新奇與激動(dòng)已經(jīng)消隱，伴隨著金秋的碩果我們走進(jìn)了十月。從興奮、期盼走來，我們漸漸對高中沒有那份憧憬和神秘，帶給我們的也不是那風(fēng)輕云淡鳥語花香，展現(xiàn)在我們面前的是課桌上堆滿的書籍，上學(xué)路上匆匆的腳步�？床煌甑臅�，做不完的題目，問題一個(gè)接著一個(gè)。讓我們有了幾分迷茫，甚至畏懼。第一次月考已過去，但兩天的初試鋒芒也或多或少讓我們感覺到了高中的另一番情景，月考的排名，仿佛讓中考的成績和名次來了一次重新的洗牌。但一個(gè)多月，不能代表你的全部，而僅僅是一個(gè)開始，所以這次月考成績不理想的同學(xué)需要分析原因找到問題迎頭趕上，成績較好的同學(xué)也不能放松警惕，因此今天我對高中學(xué)習(xí)問題給大家講二點(diǎn)建議，希望對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)有所幫助。
一． 要爭分奪秒搶時(shí)間，把時(shí)間用的刀刃上
高中三年時(shí)間有限，我算了一算，總的就剩970天，除去休息和其它正常浪費(fèi)（如開會(huì)、請假、吃飯、走路等）的時(shí)間，應(yīng)該只有430天，用小時(shí)來計(jì)算也不超過10320小時(shí)，在有限的時(shí)間內(nèi)如何來學(xué)習(xí)便成為一個(gè)高中生必須認(rèn)真思考的問題，運(yùn)用得好，將取得好的成績，如何運(yùn)用這點(diǎn)有效的時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間十分重要。時(shí)間就象海綿、也象釘子，說象海綿，我們只要去擠，都能擠出一些來，說象釘子，木板看上出沒有縫隙，只要去釘，總會(huì)有縫釘進(jìn)去，在這里，我就是要告訴大家要發(fā)揚(yáng)釘子精神，如何來做，我覺得就應(yīng)該先擬定一個(gè)“釘子計(jì)劃”（也就是利用統(tǒng)籌來節(jié)約時(shí)間的辦法），這是一個(gè)長期的計(jì)劃，舉例來講早讀提前5分鐘和6點(diǎn)5分剛剛能開始學(xué)習(xí)，相差十分鐘，高中三年就是差9700分鐘，就是162小時(shí)就是延長了接近16天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這只是每天十分鐘，經(jīng)過三年的放大就變成了半個(gè)月的時(shí)間。如果每天延長學(xué)習(xí)時(shí)間一個(gè)小時(shí)呢，我們現(xiàn)在要講向課下要一個(gè)小時(shí)，上午第一節(jié)課前7:50到八點(diǎn)10分鐘，大課間每個(gè)10分鐘，中午十五分鐘，晚自習(xí)后十五分鐘，好了整整一個(gè)小時(shí)。三年就是970個(gè)小時(shí)，按每天學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí)左右計(jì)算，就是三個(gè)月，多么驚人的時(shí)間呀。這是大的時(shí)間，其他時(shí)間也是可以爭取的，利用入睡前的時(shí)間來回憶學(xué)過的知識(shí)，利用走在
路上幾分鐘的時(shí)間記憶英語單詞，利用吃飯前后的五鐘來讀一篇優(yōu)秀作文，如果你利用得好，你可能會(huì)得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，只要你的計(jì)劃擬定得好，長期下來將會(huì)取得很好的效果，你的學(xué)習(xí)肯定會(huì)好�！搬斪佑�(jì)劃”我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是堅(jiān)持，貴在恒心，人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅(jiān)持。腦子不靈活，我們不怕，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙；基礎(chǔ)差、底子薄，我們不怕，因?yàn)槿辗e月累、定能天天進(jìn)步。如果你每天讀一篇優(yōu)秀作文，三年下來，你將讀了970篇作文，如果這樣，你的作文難道還寫不好，寫作文還會(huì)有問題嗎？如果你利用每天五分鐘的時(shí)間來記憶3個(gè)單詞，三年下來，你將記住2910個(gè)單詞，這樣下來難道你還會(huì)為記不單詞而發(fā)愁嗎？
如何把時(shí)間有效利用，把時(shí)間用到刀刃上，就是該做什么的時(shí)間要做什么，比如大課間，只能是閱讀記憶，不可能去計(jì)算問題，上午上課前十幾分鐘可以用來練字，課間可以背誦下一節(jié)課的內(nèi)容，做幾個(gè)小題，這樣我們就把零散時(shí)間充分利用起來。
學(xué)習(xí)就是時(shí)間乘以效率，沒有時(shí)間，再高的效率也不行，同樣只有時(shí)間，沒有效率乘積也不大，所以我再談?wù)剬W(xué)習(xí)效率的問題。
二． 改善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。
第一點(diǎn)，要自信，要善于調(diào)節(jié)和控制情緒。。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。要善于調(diào)節(jié)和控制情緒。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因?yàn)檫@樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神同學(xué)們可以每天給自己積極的暗示，經(jīng)常對自己說：我今天狀態(tài)很好，我今天一定能認(rèn)真聽講，一定能好好完成老師布置的作業(yè)，我一定可以超越某某同學(xué)等等。
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第二點(diǎn)，要學(xué)會(huì)聽課，向課堂45分鐘要效率
學(xué)會(huì)聽課就是處理好三個(gè)關(guān)系。
1.聽課與看書的關(guān)系
很多學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，課上不注意利用課本，課后也不認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，這種未做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、坐等上課、依賴?yán)蠋煛⒉恢匾暯滩牡默F(xiàn)象十分普遍，教材是根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫的，是教學(xué)之本，出題之源，它凝聚著許許多多的專家們的心血和智慧。課前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)教材，了解教材，做到心中有數(shù)，帶著教材問題聽課，課堂上通過教師的講解與分析，再認(rèn)真精讀教材弄清教材的每一個(gè)問題，課后再復(fù)習(xí)教材，使看書與聽課二者緊密地結(jié)合起來，養(yǎng)成良好的閱讀教材及聽課習(xí)慣，使自己由‘喂食性’向‘覓食性’轉(zhuǎn)化，克服學(xué)習(xí)上的依賴性，增強(qiáng)主動(dòng)性。
2.聽課與記筆記的關(guān)系
由于課前對教材進(jìn)行了比較認(rèn)真仔細(xì)的研讀，因而在聽課的過程中，能夠有的放矢，將教材上沒有明確指出的問題及教師補(bǔ)充的內(nèi)容作以記載，一般的定義、定理、公式、法則及典型例題的歸納總結(jié)及注意事項(xiàng)記在教材相應(yīng)的位置上，以便閱讀方便，對于教師補(bǔ)充的例題可采用自然記載下來粘貼在教材相應(yīng)章節(jié)內(nèi)容部分。這樣既利用了教材，又節(jié)省了時(shí)間，不要面面俱到地詳細(xì)記載，記載要準(zhǔn)確精練，它是教材的完善與補(bǔ)充，體現(xiàn)出教師對教材的挖掘與總結(jié)，體現(xiàn)自己對教材的深刻理解，對于復(fù)雜問題則提綱挈領(lǐng)地簡單記下來，課后再完善補(bǔ)充，以防影響課堂聽課的注意力，沖淡了聽課的效果。同時(shí)，課下整理筆記也是對聽課效果的一個(gè)檢驗(yàn)與回顧，這樣處理往往收效更佳。
3.聽課與思考的關(guān)系
課堂上有的學(xué)生被動(dòng)思維，等待著老師‘喂’，這種被動(dòng)局面導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，往往一堂課下來收效甚微，正確的態(tài)度是通過課前預(yù)習(xí)帶著問題聽課，課堂上積極踴躍參與教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真積極思考，使自己學(xué)的思路與教師教的思路接軌，從而達(dá)到師生思路產(chǎn)生“和諧共振”共鳴的效果，當(dāng)然聽課時(shí)常出現(xiàn)‘卡殼’聽不明白的現(xiàn)象，這是應(yīng)將聽不明白的問題做以簡單記錄，課下處理，千萬不要因此而影響積極思考，課堂上聽講與思考是第一位的，其余都是輔助性的，當(dāng)然每一節(jié)課聽講不可能四十五分鐘都十分認(rèn)真，要做到有松有弛、疏密有致，這應(yīng)通過教材內(nèi)容及教師課堂安排進(jìn)行調(diào)整，作為學(xué)生自己則保持與教師的思維活動(dòng)‘同頻’‘同步’即可。
課堂四十五分鐘是學(xué)習(xí)的主陣地，主戰(zhàn)場，它占據(jù)了我們每天學(xué)習(xí)的三分之二的時(shí)間，因而課堂學(xué)習(xí)效果直接影響了我們學(xué)業(yè)水平的高低。以上僅僅是談了課堂四十五分鐘內(nèi)的一般準(zhǔn)則，對于每一名學(xué)生來講，應(yīng)該有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，但在課堂四十五分鐘內(nèi)，一般來說應(yīng)遵循這一準(zhǔn)則，從大的方面應(yīng)保持一致，在小的方面應(yīng)存在著差異，即求大同存小異，這是十分正確的。
第三點(diǎn)，高效完成作業(yè)
高中作業(yè)繁多，我們必須要高效率的完成作業(yè)，高效完成作業(yè)不是僅僅說寫的快，做的題多，而是通過作業(yè)你收獲了多少，，對你的優(yōu)勢加強(qiáng)了多少？對你的劣勢彌補(bǔ)了多少？我認(rèn)為作業(yè)一定要限時(shí)完成，要向考試一樣做作業(yè)，大家想考試時(shí)我們注意力最集中做題效率最高的時(shí)候，考試時(shí)我們不會(huì)左顧右盼交頭接耳，不會(huì)受到外界干擾，我們現(xiàn)在每一節(jié)自習(xí)課都要當(dāng)成考試，上課考試開始，下課必須交卷，我們一節(jié)課完成的題目會(huì)遠(yuǎn)大于隨隨便便不做要求的情況。題目完成的質(zhì)量也是比較高的。這樣都是一節(jié)課我們會(huì)收獲更多，自然提高了自習(xí)效率。
一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?卻可以展現(xiàn)笑容；你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。
人們又常說：“認(rèn)真”能陪伴著你，“成功”也就能陪伴著你。把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡！把你的聰明與睿智用于學(xué)習(xí)，你將前程無量！讓我們充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。讓我們用心面對現(xiàn)存問題，踏踏實(shí)實(shí)走好今天的每一步，定能創(chuàng)造下一次的榮耀和輝煌！
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