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大學(xué)生評優(yōu)工作總結(jié)
大三這一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我步入了大四的學(xué)習(xí)階段，對于大三的學(xué)習(xí)和工作方面，需要做個總結(jié)，用來分析自己，發(fā)現(xiàn)缺點和不足以及優(yōu)點和強勢方面，并且讓自己能夠更加進步和提高。
首先應(yīng)該說說我的學(xué)習(xí)方面，作為一名大學(xué)生，我熱愛我的學(xué)習(xí)，喜歡的所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一個人要是喜歡一件事兒，就會特別認(rèn)真的去做，這才能夠把它做好。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，才能干大事，而作為學(xué)生的我們首要任務(wù)就是學(xué)這是一個態(tài)度的問題習(xí)，學(xué)會，學(xué)好了，然后再去運用到工作中去，我覺得這是我的路線----“學(xué)以致用”。我所學(xué)習(xí)的是電氣工程與自動化專業(yè)，在當(dāng)初報考這個專業(yè)的時候我絲毫沒有猶豫，因為我很喜歡理工科，很喜歡這方面的知識，所以在就讀大學(xué)后對這個專業(yè)的學(xué)習(xí)感到很興奮，也算是圓了一個小小的夢想。在具體的學(xué)習(xí)中，我覺得對自己學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)很重要，若是學(xué)習(xí)那個能力不好的話，又怎么能夠?qū)W好知識和運用到工作中呢。大學(xué)生，講的就是個自學(xué)的能力，獨立探求知識的能力。在條件完全相同的情況下，我們同學(xué)所取得的學(xué)習(xí)成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個重要原因。成績優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨立探求知識，注重對書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨立思考來解決，他們總是根據(jù)自己的實際情況來安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強的獨立性和自主性。我在這方面并不是做的很好，但一直努力爭取做到百分之百的獨立自主學(xué)習(xí)思考。我認(rèn)為，在一個人所學(xué)到的知識中，獨立探求的比例越大，那么知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發(fā)展。所以，在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強自學(xué)精神和獨立意識。
其二，我覺得要重點說明的是我們在學(xué)習(xí)工作中與他人合作的能力。認(rèn)識活動總是在一定的社會環(huán)境中完成的，在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與他人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學(xué)進行積極的討論。學(xué)會認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想�！蔽矣X得平時我和我的同學(xué)這方面做的挺好的，有什么問題，或者遇到困難，同學(xué)之間的交流特別頻繁，而且有時討論一個問題時是那么的激烈，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，我相信我們會有很大的提高和進步！
第三，就是流暢的表達能力。有些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達能力，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。我們所說的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學(xué)習(xí)活動中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發(fā)展，進而影響學(xué)習(xí)。所以，我們應(yīng)有意識地加強表達能力的自我訓(xùn)練。
第四，就是社會實踐能力，其中包括我們的實際動手操作能力和人際交往能力。實踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式，它是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸。通過實踐，我學(xué)習(xí)到了一些課堂外的知識和做人的道理。同時也讓我對自己有了更清楚地認(rèn)識。我覺
的在空余的時間，我們完全可以去一些和自己專業(yè)相關(guān)的單位、企業(yè)實習(xí)，給自己充能和開拓視野，這對自己和同學(xué)都是有好處的，完全可以檢驗自己的學(xué)習(xí)是否真正的學(xué)到了有用的東西，同時自己的工作經(jīng)驗還可以拿來和同學(xué)分享，大家都互相分享自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗，會更加豐富自己的閱歷，提高自身的素質(zhì)。為自己以后的學(xué)習(xí)工作打下更加夯實的基礎(chǔ)！
即將由大學(xué)校園進入到社會工作的隊伍里，我們因該多多總結(jié)自己，查漏補缺，盡力去完善自己，讓自己能夠以一個健康向上的精神去迎接新的挑戰(zhàn)，以昂揚的斗志去面對更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)和工作。
大學(xué)生評優(yōu)工作總結(jié) [篇2]
12月6日上午，由生化學(xué)院學(xué)院舉辦的優(yōu)秀大學(xué)生課堂筆記評選大賽如期進行。此次比賽面向全院大一、大二、大三學(xué)生，經(jīng)過之前的報名、12月4日的初選，最后共有100本優(yōu)秀筆記將進行下一輪評比，此次比賽設(shè)生化最美筆記10個，生化最優(yōu)筆記15個，生化最佳筆記15個。
此次評選活動達到了提醒同學(xué)們養(yǎng)成課堂做筆記的習(xí)慣，意識到筆記的重要性的目的。讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)在我們菁菁校園里輕輕地拂動，從而為每個同學(xué)以后進入社會工作一個良好的習(xí)慣。 12月6日9：00，本學(xué)院12、13、14、級各專業(yè)班長、學(xué)習(xí)委員，以及本院學(xué)生會學(xué)習(xí)部成員組成初評小組對報名參加的100余份課堂筆記進行了評選打分，各位評委本著“回避原則”，認(rèn)真負(fù)責(zé)的翻閱了每一份參賽筆記，最終評選出60本優(yōu)秀課堂筆記進入最后復(fù)審階段。 10:00，周定輝書記、錢國慶主任、張愛芳三位老師以及部分學(xué)生代表對最后筆記的篩選展開序幕。老師們一絲不茍、深思熟慮，本著鼓勵每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)子的初衷，在60本入圍筆記中仔細(xì)審閱、認(rèn)真挑選，謹(jǐn)慎打分。同時，又在評選的過程中對同學(xué)們積極進取、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神給予肯定，表示這樣的比賽對我校 學(xué)風(fēng)建設(shè)，校園文化建設(shè)意義重大，應(yīng)加以大力支持。
《大學(xué)生評優(yōu)工作總結(jié)》。
開展本次活動不僅為全員的學(xué)生提供的展示自我的平臺，而且對
每一位學(xué)生都是一次相互學(xué)習(xí)的機會，以此來督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，重視課堂筆記，學(xué)會在點點滴滴中積累知識。達到了此次活動前提出的宗旨：活動本著以為學(xué)校服務(wù)，為了提高我們大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率；有效，高質(zhì)的完善課后復(fù)習(xí)；綜合科堂與課外學(xué)習(xí)全面學(xué)習(xí)，從而也為營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時也為了展示同學(xué)們另一面的風(fēng)采，樹立學(xué)校良好的學(xué)習(xí)精神風(fēng)貌的宗旨展開。
2、存在問題
1、征集筆記時未通知各位高年級班長不能將不是本學(xué)期記的筆記上交，要不然與低年級同學(xué)形成不公平競爭，違背比賽的公平性。
2、作品征集過程中沒有做好參賽者的筆記登記工作，以致活動結(jié)束后不能及時準(zhǔn)確地把筆記歸還個人。
以上問題我們部門一定好好重視，好好總結(jié)，爭取下次活動前以解決各項問題，并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，讓活動更好地為全院同學(xué)服務(wù)。
生化學(xué)院學(xué)生會 學(xué)習(xí)部
組織部
大學(xué)生評優(yōu)工作總結(jié) [篇3]
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間大一的生活行將逝往，回顧這一年來的大學(xué)生活，充實而豐富。在這一年中自己各方面都得到了進步和鍛煉，在能力得到了進步的同時,我更加要求專業(yè)學(xué)習(xí)上的進步,我是班級的學(xué)習(xí)委員,更加天經(jīng)地義地要建立帶頭作用.我一直努力將成績與能力同步進步,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程, 成績始終保持在前列.在各項專業(yè)活動中,我都積極地展現(xiàn)自我,由于那種進程是一種享受,一種鍛煉!
作為一位班干部,我除嚴(yán)格要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)外,還需增進同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交換和思想溝通.在很多情況下,老師沒法和那末多學(xué)生直接打交道,班干部是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁,班干部要及時切實地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議,疑問;向?qū)W院反映考勤情況,了解專業(yè)課程設(shè)置。讓老師解答同學(xué)們的疑問.積極幫助學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué),樂意回答他們的題目,一起探討學(xué)習(xí)題目。
現(xiàn)對這一年來的表現(xiàn)總結(jié)以下：.
一、 思想政治方面。首先，端正思想，進步思想覺悟水平，建立起作為共青團員應(yīng)當(dāng)起到帶頭和模范作用;其次，積極參與學(xué)校組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣做到學(xué)以致用，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力; 另外，努力進步本身思想素質(zhì)，宏揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進。剛踏進打?qū)W，我就迫切加進中國共產(chǎn)黨，積極地向黨靠攏。XX年 12月份，在經(jīng)過了將近半個月的入黨培訓(xùn)，我被我黨發(fā)展為入黨積極分子。在往后的工作和學(xué)習(xí)中，我都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)理論知識，充分領(lǐng)悟黨的性質(zhì)和黨的綱領(lǐng)。以自己的實際行動爭取早日加進中國共產(chǎn)黨。
二 、 學(xué)習(xí)上，刻苦努力，積極進取，獲得了綜合積分班上第二名的優(yōu)良成績。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，特別作為一位當(dāng)代大學(xué)生更需要良好的專業(yè)知識，因此進學(xué)以來在學(xué)習(xí)上一直刻苦努力，力求上進。同時留意培養(yǎng)本身的動手能力、分析題目和解決題目的能力，上課認(rèn)真聽講，起到了模范帶頭作用。在大一第一學(xué)期，曾帶領(lǐng)班級同學(xué)參加院的辯論賽，獲第三名，給同學(xué)一次很好的鍛煉機會。
三 、在工作上，盡職盡責(zé)努力配合老師的教學(xué)工作，贏得了老師的肯定。調(diào)和好老師與同學(xué)的關(guān)系，盡自己的能力幫助身邊的同學(xué)。積極輔助輔導(dǎo)員的工作，認(rèn)真及時落實上級的文件精神，定期完成任務(wù),能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，做好考勤工作，也能積極主動的協(xié)助其它班委做好工作，而且從不拖拉，一直都是以本日事，本日畢的原則往做每件事，認(rèn)真做好自己的本職工作。
四、建立服務(wù)意識，積極參加社會實踐 。我始終以為，一位合格的大學(xué)生不能是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，應(yīng)在更為廣闊的天地發(fā)揮自己的才華，拓展本身各項素質(zhì)， 在工作方面，在擔(dān)負(fù)班內(nèi)學(xué)習(xí)委員期間，對待工作一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)為原則，細(xì)致踏實的工作態(tài)度，在認(rèn)真做好自己本職工作的同時，還積極的配合其他班委的工作，為班內(nèi)建設(shè)出謀劃策，積極策劃活動。
大學(xué)生參加社會實踐活動，能夠增進我對社會的了解，進步對就業(yè)的熟悉，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我屢次參加社會實踐，在參加心連心演出及圖書館志愿服務(wù)活動中，積累了一定的社會實踐經(jīng)驗。
大學(xué)是我人生的轉(zhuǎn)折點，是我人生價值得以初步實現(xiàn)的地方，在未來的日子里，我將會更加努力地學(xué)習(xí)、工作。我相信有付出就一定有收獲。
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