- 相關(guān)推薦
中學(xué)繼續(xù)教育實施方案
為建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍，順利實施新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育，根據(jù)安徽省《安徽省20xx—20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》和《合肥市20xx——20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》精神，我校特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和實施原則
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深化教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，以“備好課，上好課，評好課，命好題，育好人”為目標，以提高教師新課程教學(xué)能力為重點，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，實施以校本培訓(xùn)為中心，整合集中培訓(xùn)與遠程自修的培訓(xùn)模式，增強繼續(xù)教育的針對性和實效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實加強我校本階段繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作順利進行，學(xué)校成立教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：胡學(xué)海
副組長：王奮 劉勇 楊學(xué)祥 蔚之祥 張宗玉
成 員：陳琳 劉文莉 束從群 余勇 沈思文 徐琴
主要職責(zé)：負責(zé)對教師繼續(xù)教育做出安排和部署，在經(jīng)費使用、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入、師資隊伍建設(shè)與培訓(xùn)提高、對我校繼續(xù)教育過程加強指導(dǎo)與考核，保證質(zhì)量；校本培訓(xùn)、各項教研活動的具體落實。
三、對象和目標
(一)對象 全體在職教師。
(二)目標
適應(yīng)我校深入實施新課程需要，以“備好課，上好課，評好課，命好題，育好人”為總體目標，切實提高教師綜合素質(zhì)，教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。
通過全員培訓(xùn)，良好的師德行為逐步養(yǎng)成，課程與理論素養(yǎng)基本具備；學(xué)科教學(xué)能力和解決課堂教學(xué)問題的能力明顯提高；農(nóng)村教師教學(xué)基本技能和課堂教學(xué)能力整體提升；
自主學(xué)習(xí)和研究能力穩(wěn)步提高；全員達到班主任工作合格水平。
四、類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式
（一）類 型：全員培訓(xùn)
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
①主題一：備好課
學(xué)習(xí)專題：備課與師德行為、新教材與學(xué)科知識更新、學(xué)習(xí)論與教學(xué)設(shè)計、備課實務(wù)與新技能、．備課問題診斷與解決、教案反思與研究。
②主題二：上好課
學(xué)習(xí)專題：教學(xué)中的師德修養(yǎng)、教學(xué)論與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練、新課程課堂教學(xué)新技能、課堂教學(xué)問題診斷與解決、課堂教學(xué)反思方法。
③主題三：評好課
學(xué)習(xí)專題：課堂教學(xué)評價與師德行為調(diào)整、課程論與課堂教學(xué)評價、觀課議課問題診斷與解決、觀課與診課案例研修。
④主題四：命好題
學(xué)習(xí)專題：學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的師德、教誓評價論與學(xué)生發(fā)展性評價、作業(yè)與命題技術(shù)研究、作業(yè)與命題閥題診斷、作業(yè)與命題案例評析。
主題五：育好人
學(xué)習(xí)專題：德育工作與師德修養(yǎng)、教學(xué)中的德育途經(jīng)與方法、中小學(xué)生心理健康和心理咨詢、班主任工作方法與技能、班主任工作問題診斷與解決、班主任案例研修。
2、學(xué)習(xí)形式
以校本培訓(xùn)為中心，整合集中培訓(xùn)和遠程自修。
3、學(xué)時與考核
(1)學(xué)時 本周期繼續(xù)教育總學(xué)時為360學(xué)時，自本周期起繼續(xù)教育實行學(xué)年制，即每年六月至次年六月為一學(xué)年，每學(xué)年度學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時，新上崗教師除參加教師崗位培訓(xùn)外，上崗第一年必須參加120學(xué)時的新教師任職培訓(xùn)，并免于參加當年度教師崗位培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)為48學(xué)時，遠程學(xué)習(xí)由省中小學(xué)教師遠程教育中心依托縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)組織實施，集中培訓(xùn)由市教育局主管繼續(xù)教育工作部門組織實施。
培訓(xùn)實行校本培訓(xùn)、集中問題指導(dǎo)和遠程資源服務(wù)相結(jié)合。周期內(nèi)年度主題學(xué)習(xí)為。72學(xué)時，其中校本培訓(xùn)為48學(xué)時，集中問題指導(dǎo)為24學(xué)時。
(2)考核 建立和完善培訓(xùn)考核制度，考核分統(tǒng)二考核和校本考查兩種形式，分年度進行。統(tǒng)一考核由省市教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)管理部門實施，校本考查在各級教育行政部門的指導(dǎo)下，由縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)組織實施�？己藢嵭蟹旨壷贫�，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。
統(tǒng)一考核：20xx年進行教學(xué)設(shè)計考核，20xx年進行課堂教學(xué)能力考核，20xx年進行課程與教學(xué)論、班主任工作知識考核。(具體考核辦法另行通知)
(二) 新任教師培訓(xùn)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：師德修養(yǎng)與教學(xué)活動；學(xué)科知識更新與拓展；學(xué)科課程標準的解讀與落實；學(xué)科教材的分析與運用；課堂教學(xué)技能實踐，教育形勢與教學(xué)研究前：教學(xué)中問題的梳理與研究，校本研修的組織與指導(dǎo)，班主任工作教育；教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。
學(xué)習(xí)形式：集中培訓(xùn)與校本研修結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與崗位實踐結(jié)合，問題指導(dǎo)與自覺反思結(jié)合。
（三）職務(wù)培訓(xùn)
教師晉升職務(wù)前后的崗位培訓(xùn)，使教師明白自己崗位所需的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并懂得履行高一級職務(wù)的職責(zé)，任職條件和各項需求，此項培訓(xùn)安排在職務(wù)評聘過程與任職前后進行。采用聽講座、參觀學(xué)習(xí)、自學(xué)、考試等形式。
（四）學(xué)歷教育培訓(xùn)
學(xué)校支持對具備合格學(xué)歷的教師進行提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷培訓(xùn)，給予適當?shù)呐嘤?xùn)補貼，學(xué)校積極創(chuàng)造條件為在職的專任教師提供提高學(xué)歷層次的考前培訓(xùn)時間的支持。
（五）骨干教師培訓(xùn)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：以當年全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)專題為主，兼學(xué)現(xiàn)代教育論、課堂教學(xué)策略研究、學(xué)科課程與教學(xué)研究、教育教學(xué)案例研究、當代教育名師的理論與實踐研究等，每年培訓(xùn)四次，考核發(fā)證，動態(tài)管理。
學(xué)習(xí)形式：集中培訓(xùn)。專題輔導(dǎo)、崗位研修、網(wǎng)絡(luò)研修、研究性學(xué)習(xí)。
（六）信息技術(shù)培訓(xùn)
學(xué)習(xí)形式：專題輔導(dǎo)、崗位研修、網(wǎng)絡(luò)研修、研究性學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：信息技術(shù)操作技能，制作課件方法和技巧，應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)手段，網(wǎng)絡(luò)條件下的課堂教學(xué)。
（七）“走出去”與“請進來”培訓(xùn)
為拓展中青年優(yōu)秀教師的視野，學(xué)校每年組織一批教師赴全國名校學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)名校的先進學(xué)校管理、教育教學(xué)經(jīng)驗，盡快提高我校的辦學(xué)水平。同時，學(xué)校每年邀請著名特級教師、教育專家來校講學(xué)，傳經(jīng)送寶，并邀請教育教學(xué)專家來校進行專項課題或?qū)W術(shù)研討。
五、質(zhì)量監(jiān)控及經(jīng)費保障
1、質(zhì)量監(jiān)控
實行教師培訓(xùn)備案制度。制定年度教師培訓(xùn)計劃；校本培訓(xùn)年度計劃向上級備案；校本培訓(xùn)計劃和集中指導(dǎo)課程方案向市教育局備案。對于違反或超出《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法》的教師培訓(xùn)要堅決制止，絕不參與并及時上報。
建立年度教師培訓(xùn)抽檢測試制度。學(xué)校按照全員培訓(xùn)考核要求，制定考核方案。加強校本培訓(xùn)的檢查驗收，市教育局每兩年對繼續(xù)教育基地建設(shè)和培訓(xùn)、教學(xué)水平進行一次專項評估。
加強繼續(xù)教育證書管理，為減輕教師負擔，方便證書管理，實行中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書和年度專題證書制度。教師繼續(xù)教育證書統(tǒng)一使用省人事廳監(jiān)制的《安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》。由市級教育行政部門統(tǒng)一申領(lǐng)，并由同級人事行政部門編號和加蓋鋼印，發(fā)放紿參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育的每一位教師。市教育局、市人事局實施驗證管理。建立健全市中小學(xué)師繼續(xù)教育證書管理數(shù)據(jù)庫。
教師繼續(xù)教育工作納入教育督導(dǎo)、教育行政干部考核、中小學(xué)辦學(xué)評估，并與“第一責(zé)任人"考核掛鉤。
中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育考核結(jié)果，是中小學(xué)教師晉職、晉級、續(xù)聘、競聘及考核評優(yōu)的重要依據(jù)，是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標。
2、提供經(jīng)費保障
教師培訓(xùn)費按照校公用年度經(jīng)費預(yù)算總額的5％安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、資料費、伙食補助費、住宿費等開支。
【中學(xué)繼續(xù)教育實施方案】相關(guān)文章：
教師繼續(xù)教育的實施方案11-28
中學(xué)課程實施方案10-27
中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案03-13
中學(xué)月考實施方案（精選10篇）10-17
中學(xué)德育工作實施方案05-12
中學(xué)勞動教育實施方案04-11
中學(xué)青藍工程實施方案12-23
中學(xué)防疫情實施方案（精選6篇）10-13