學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)化標準研修日志

俗話說：“百年大計，教育為本”,當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。人才的培養(yǎng)離不開教師，教師是知識的傳播者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，設(shè)計者，幫助者，是人類靈魂的工程師。在這個知識爆炸的時代，知識更新的速度和程度從來沒有像今天這樣的讓我們感到緊迫和迅速。改革開放、社會主義市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，全面建設(shè)小康社會的深入，建設(shè)和諧社會構(gòu)想的實施，世界風云變幻，社會實踐不斷地出現(xiàn)了新理論、新觀念、新知識、新技術(shù)、新情況。作為一個教師，如果老是固守已有的專業(yè)知識知識，滿足于現(xiàn)有的經(jīng)驗、止步于現(xiàn)成的模式，墨守成規(guī)是不可想象的。一個飛速發(fā)展的時代，一個教學(xué)不斷革新的社會，作為一個優(yōu)秀的教師只有不斷向社會學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，掌握新理論新觀點新知識，做到與時俱進，才能緊跟時代。

教師職業(yè)是太陽下最光輝的職業(yè)，21世紀是知識信息發(fā)展的世紀，對教師專業(yè)化提出了更高的要求。第一、強調(diào)對教師專業(yè)的理解和認識。教師必須以學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)不斷地給自己充電才能適應(yīng)社會的需求。通過本次學(xué)習(xí)，我深刻地體會到教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，懂得教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生成長的規(guī)律，并尊重這些規(guī)律，給學(xué)生提供適合的教育；第二教師要了解有關(guān)教育法律、政策、黨的教育方針、明確培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)？教師的責任不僅是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，更承擔著使學(xué)生身心健康成長，維護學(xué)生合法權(quán)益的責任，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才；第三強調(diào)師德，把師德放在專業(yè)發(fā)展的首位，俗話說沒有愛就沒有教育，真正的愛表現(xiàn)在相信學(xué)生，相信每個學(xué)生都愿意學(xué)習(xí)，都能成才。了解學(xué)生的需要，理解他們的想法，善于和學(xué)生溝通；第四突出生命教育，要求將保護學(xué)生的生命安全放在首位，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個體差異，平等對待每個學(xué)生，不諷刺、挖苦、打擊、歧視差生，讓學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活，第五教師要具有全面性，專業(yè)性，通識性的知識結(jié)構(gòu)。第六強調(diào)-教師自我發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，成為建設(shè)學(xué)習(xí)型的典范。

總之，活到老，學(xué)到了，學(xué)無止境，教師要在工作中不斷學(xué)習(xí)鉆研，反思自己的教育教學(xué)行為，不斷改進不斷提高，必須對自身角色進行重新審視與定位，樹立正確的角色意識，以多重身份、多重角色的新形象身體力行，成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，為社會主義教育事業(yè)培養(yǎng)更多的人才做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)化標準研修日志 [篇2]

通過這段時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標準試行解讀》，一邊聽專家的講座，一邊看文字材料，讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)，讓我了解了教師專業(yè)化的重要意義，更讓我了解了教育是有規(guī)律的，學(xué)生的成長也是有規(guī)律的。只有掌握了這些規(guī)律，才有取得較好的教育效果�？茖W(xué)文化知識在發(fā)展，教師只有掌握了最先進的科學(xué)文化知識才能培養(yǎng)適應(yīng)時代的人才，有利教師的社會地位的提高。

首先，《中小學(xué)教師專業(yè)標準試行》基本理念為“以學(xué)生為本”，以師德為先，以能力為重，以終身學(xué)習(xí)為典范。對基本理念的領(lǐng)悟:在這四個基本理念中，把學(xué)生為本放在第一位，這就要求我們的工作始終要圍繞著學(xué)生的發(fā)展而開展我們的教學(xué)不能以老師的利益為目標。心中時時刻刻裝著學(xué)生，讓學(xué)生健康、快樂的成長。沒有把學(xué)生放在第一位，就談不上師德、能力等等�；叵虢虒W(xué)實踐活動，我很注重以學(xué)生為本的。在英語教學(xué)上，我提倡體驗、實踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式強調(diào)學(xué)生能用英語做事情。那么語言就成了交流的工具而不是狹義的背誦。英語語言的學(xué)習(xí)也給學(xué)生習(xí)得更多的語言打下了基礎(chǔ)。 新課程標準注重評價對學(xué)生的激勵作用建立了形成性與終結(jié)性相結(jié)合的課程評價體系。那么一張試卷只是檢驗成績的一個方面而已。唯有這樣做才能幫助學(xué)生認識自我、樹立自信、有利于學(xué)生發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略。

其次，以師德為先。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，我們就要熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生，尊

重學(xué)生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，為人師表，教書育人，自尊自律，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在教學(xué)活動中我始終堅持以德育為先把德育滲透在課堂教學(xué)中。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行了誠實守信教育鼓勵學(xué)生做錯事要勇于承認錯誤，不要隱瞞錯誤，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。另外，我還結(jié)合平時的教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生進行了了努力學(xué)習(xí)，與人合作等思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法。讓他們懂得與人合作的樂趣，懂得做什么事都要努力才能成功的道理。

再次，在能力為重、終身學(xué)習(xí)中，結(jié)合本人實際情況，最需要做的事情就是多反思，堅持做好反思，作為對自己的一項任務(wù)。這樣才能提高自己的能力，才能不斷提高自身的專業(yè)水平。我這些年的教學(xué)經(jīng)驗并不能滿足日新月異的教學(xué)變化，所以除了平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加大與教師隊伍的溝通交流，為自己開拓自己的視野做了較多的準備。平時積極撰寫教學(xué)隨筆，教育教學(xué)論文，為提高自己的教學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ)。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會尊其師、信其道。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。當代科學(xué)知識分化急劇新陳代謝迅速應(yīng)用期越來越短知識的創(chuàng)新性越來越鮮明這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論。不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。

總之，作為一名人民教師，我深知自己的責任和自己應(yīng)該具備的素質(zhì)。因此，我會努力的提升自己，增強自己的敬業(yè)精神，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。 通過學(xué)習(xí)《標準》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、

創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)，做一個享受教育的老師。

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