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電子科學與技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
一、前言
近年來高校畢業(yè)生人數持續(xù)大幅度增長。雖然經濟和社會發(fā)展對高校畢業(yè)生有著旺盛的需求, 但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長大于需求的增長, 以及當前我國高等教育的發(fā)展與經濟、社會發(fā)展的需求不相適應, 使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當代大學生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學生更好的實現人生價值。由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。
二、自我分析
(一)性格認識
我是一名一年級電子科學與技術專業(yè)的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現其中的樂趣和變化。樂觀積極向上，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。待人真誠，易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務。
(二)能力分析
1、優(yōu)點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。
2、缺點：注意力不容易集中，不能很好的處理學習、生活的時間分配，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終，容易轉移目標。目前校園內人際關系一般，成績一般。
(三)縮小差距的方法
1、教育培訓方法
(1)充分利用畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。
(2)爭取更多的培訓機會。
2、討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學討論交流。
(2)利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈。
(四)自我分析小結
遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態(tài)度，努力搞好學習，提升能力。
三、職業(yè)分析與定位
(一)專業(yè)認識：電子科學與技術專業(yè)
1、專業(yè)簡介：旨在培養(yǎng)以電子技術為基礎，從事光電技術、光電檢測技術、微電子技術的研究、設計與制造以及相應新產品、新技術的開發(fā)工作的高級工程技術人員。教學中注重實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。學生修業(yè)期滿，將具備以光電學及半導體器件為基礎、以電子技術、計算機技術、光電檢測技術為主的技術手段、對各種激光器、光電轉換器與成像器件及其系統(tǒng)、對各種半導體器件制造、集成電路工藝進行分析、檢測、設計、研究能力。
2、研究領域：本專業(yè)學生主要學習數學、物理、光電子、微電子領域的基本理論和基本知識，受到相應的信息電子實驗技術、計算機技術等科學實驗和科學思維的基本訓練。掌握各種電子材料、工藝器件及系統(tǒng)的設計、研究與開發(fā)的基本能力。具備物理電子、光電子與微電子領域內扎實的理論基礎，受到
相關的嚴格訓練。
3、專業(yè)特色：本專業(yè)以光電子技術為主要專業(yè)方向，培養(yǎng)電子科學與技術，重點是光電子技術領域內有寬厚理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，能在該領域從事設計、制造、檢測和應用開發(fā)等方面的高級應用型工程技術人才。
4、發(fā)展前景：微電子學與光電子學都是物理學、電子學、材料科學基礎上發(fā)展起來的邊緣學科，是電子信息技術領域最具活力的新興學科;而微電子技術和光電子技術則是在電子技術、光學技術、計算機技術及超凈、超潔、超精細加工技術基礎上發(fā)展起來的高新技術。它們不但在近年來取得了突飛猛進的發(fā)展，在經濟、軍事等諸方面起著不可替代的作用，而且正在以越來越快的速度進入到各傳統(tǒng)的科學和工程領域，并衍生出眾多的學科分支和高新技術。這一專業(yè)有著非常廣闊的發(fā)展前景。
(二)自我職業(yè)認識
1、職業(yè)興趣探索報告：經過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試，職業(yè)興趣類型前三項是藝術型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責任心，善于合作。適合的工作有：自然科學和社會科學方面的研究人員;化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員;計算機操作員、實驗室研究人員、產品檢查員、教師、咨詢顧問等。
2、職業(yè)價值觀
(1)我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
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(2)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性。
(3)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。
四、計劃實施
(一)大學階段：2011~2017年(19~23歲)
大一，適應大學生活，充分掌握基礎知識;大二，掌握堅實的專業(yè)基礎知識，一切以學習為主，克服不良學習習慣，抓住實習機會，在假期中做好社會實踐工作。大三，掌握寬廣的專業(yè)知識，保持學習熱情，多做社會實踐工作，積累操作經驗。大四，準備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終順利畢業(yè)職業(yè)規(guī)劃。申請工作或專心考研。
(二)成長探索階段：2017~2018年(23~26歲)
申請工作或考研學習。通過觀察發(fā)展職業(yè)角色的意識,并與自我概念聯系起來;了解自己和職業(yè),并初步進行嘗試和確定職業(yè)。包括三個任務：一、結晶,只限定確實喜歡的工作類型;二、明確,旨在可供選擇的職業(yè)中選擇最好的;三、實施,指在所選擇的工作領域開始工作
電子科學與技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 [篇2]
如果把高中比喻成獨木橋的話，那么大學則是名副其實的立交橋。走獨木橋時你不必辨認方向，只需要腳踏實地往前沖就能到達終點；走立交橋則不然，如果方向不明確或者選擇了錯誤的方向，那么你將無法到達終點。即使到達了終點卻無奈地發(fā)現結果并非你所期待的。
大學不是天堂，不是你可以隨意揮霍青春.逃避社會壓力的避風港。大學是 職業(yè)規(guī)劃 的前奏，它需要你認真經營！與其四年后無奈地對自己說“如果讓我重新選擇這四年的生活，我會。。。。。。。”之類的話，倒不如未雨綢繆，主動出擊，提前規(guī)劃。 面對現在許多 大學生 在成長過程中遵循的“大一迷惘，大二戀愛，大三后悔，大四著急出路”的模式，I want a different way .by myself owner, 大一迷惘中找到定位：大二實踐中積累 經驗 ：大三全面進攻.全面提升：大四實踐中重新認識自我.重新定位自我。因此，我試著為自己擬定一份 職業(yè)生涯規(guī)劃 ，將自己的未來好好設計一翻。
[自我分析]：我的性格外向，比較好強，待人友善真誠，尊重理解他人，也有較強的交際溝通能力與組織協調能力，但在陌生人面前就會拘謹，很難做到落落大方。做事認真，仔細，踏實，自信，但缺乏耐心，同時也很容易情緒化，不能做到凡事冷靜。我喜歡實際操作能力強或是理解占主要的事物，不大喜歡背誦，在學習上有時會有點懶惰。我愛好廣泛，唱歌，畫畫，打球等等。但也因為過于廣泛，使得沒有一項算得上是專長，這也是我的一大遺憾的事情！我喜歡憧憬生活，喜歡簡化生活。但缺乏生活 經驗 。
[社會環(huán)境分析]：
中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。這也將極大的促進電子信息行業(yè)的發(fā)展，但同時中國電子行業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。例如，日本，美國，德國的電子產品不斷的大規(guī)模進駐中國，甚至利用了中國的豐富的勞動力資源在中國建起了一個又一個工廠，使得中國的電子產業(yè)遭受到巨大的沖擊力，中國電子產業(yè)想要得到快速的發(fā)展，就必須不斷的研究新的電子技術來與外國企業(yè)抗衡。同時，全球社會科技發(fā)展的進程逐漸加快，電子產品的淘汰率也逐漸加大，沒有更吸引人的，更有特色的技術，中國的電子產企業(yè)難以長久的駐落國外。所以中國現在廣泛需要從事電子信息產業(yè)科技研究的高素質人才，這給我們也就帶來了更多的機遇，還有挑戰(zhàn)。
[專業(yè)分析]：
電子信息科學與技術的專業(yè)方向由電子、計算機、信息技術的結合，通向信息高速公路。 此專業(yè)的培育目標是培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術的高級專門人才。 學生可選擇的就業(yè)方向是各種有線及無線通信系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作的通信系統(tǒng)設計工程師；各種電子電路、設備及系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作的電路設計工程師；計算機應用
領域的軟硬件開發(fā)的計算機開發(fā)人員。由于本專業(yè)涉及面廣，就業(yè)范圍也比較寬泛。隨著現代化水平快速提高，需要大量的專業(yè)人才，前景看好。
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[職業(yè)目標分解與組合]：
職業(yè)目標：某著名電子公司高級技術研發(fā)人員
1.2017-2017年：
學習任務：通過英語四級考試，計算機二級考試，學好專業(yè)課
鍛煉任務：鍛煉自己的組織能力與人際交往，增大膽量
2.2017-2017年：
學習任務：繼續(xù)學習英語，過英語六級，學好專業(yè)課程
鍛煉任務：鍛煉自己的毅力，學會堅持，不半途而廢
3.2017-2011年：
學習任務：考研究生，完成畢業(yè)論文
鍛煉任務：學會自我調節(jié)，合理的安排時間
4.2011-2017年：
學習任務：完成研究生學業(yè)
鍛煉任務：學著初步的適應社會
5.2017-2017年：
主要任務：找到一份適合自己的工作，并且盡快的熟悉工作
鍛煉任務：適應社會，并更好的融入
6.2017-2017年：
主要任務：在工作上取得一點成績
鍛煉任務：學會如何處理同事之間的關系
[成功標準]：
我的成功標準是個人事務與職業(yè)生涯的協調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高。即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。我們應該學會充分的享受生活，使每一天過的充實而有意義。
[ 職業(yè)生涯規(guī)劃 實施方案]：
差距：1、沒有特別的優(yōu)勢之處，且缺乏生活 經驗 ；2、缺乏電子信息行業(yè)所必需的實際操作能力和創(chuàng)新能力；3、快速適應能力欠缺；4、社交圈太窄；5、缺乏凡事冷靜的能力；
縮小差距的方法：
1．教育培訓方法
（1）平時做到全面發(fā)展來彌補沒有專長之處，同時多觀察生活，了解生活，還可以通過其他的一些活動來體驗、生活，給自己增加一些實際生活 經驗 。
（2）充分利用在校的時間，多參閱一些書籍，充實自己的眼界。抓住每一次實驗課來鍛煉自己的實際操作能力，還能多研究一些電子元件，通過組裝等形式來鍛煉自己的能力。
（3）加強對自身身體的鍛煉，從心理上的調整來改善適應能力不行的方面。
（4）平時在生活中多與人交流，克服自己不自在的心理，多結交一些不同圈子的朋友，他們會幫助我盡快的提高交際能力。
（5）做到遇事之前多想想，做到沉著的面對每一種情況。
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流。
（2）在學習中積極與老師和同學直接溝通；多參加一些聯誼活動，大膽的放開自己，經常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常學習和工作。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度，真誠的對待他人，尊重他人。
本人對于 職業(yè)生涯規(guī)劃 的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得 職業(yè)規(guī)劃 不可能現在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西而改變。并且剛畢業(yè)的 大學生 缺少工作 經驗 ，也很難在短期內找到符合自己想法且適合自己的工作。
2、但是，雖然可能沒有成型的 職業(yè)規(guī)劃 ，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、我喜歡聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個 大學生 ，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
[結束語]
職業(yè) 生涯規(guī)劃 是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規(guī)劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增強學生的自信心，促成學生自我實現。合理設計自己的 職業(yè)生涯規(guī)劃 ，是大學生通向成功的第一步。它可以使 大學生 充分地認識自己，
客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現自己的理想。
這十年的規(guī)劃使我對自己的未來充滿了希望，不僅如此我還明確的知道我現在就要做好準備從而一步步走向美好的未來。我的信心足了，道路清晰，目的也明確，即使偶爾會在生活上午大熔爐里迷失了方向，只要回頭再看一下這份規(guī)劃，很快就能找到方向的。從現在出發(fā)我的美好未來跑不掉。
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