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如何培養(yǎng)管理者素質(zhì)
要提高生產(chǎn)管理者的素質(zhì)，首先要明白生產(chǎn)管理者素質(zhì)的構(gòu)成。管理者的素質(zhì)可以分為：基本素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和管理素質(zhì)。
（1）基本素質(zhì)包括：生產(chǎn)管理者要有道德倫理素質(zhì)，有良好的職業(yè)道德和信譽(yù)等；有良好的心理人格素質(zhì)，有寬廣的胸懷、開放的心態(tài)、堅(jiān)韌的毅力和意志力、個(gè)人的自我控制力；另外作為管理者，要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（2）專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。作為生產(chǎn)管理者，應(yīng)該對(duì)生產(chǎn)工藝、工作流程非常熟悉，知道哪些動(dòng)作或工序?qū)ιa(chǎn)質(zhì)量或效率產(chǎn)生什么影響。
（3）管理素質(zhì)。作為管理者，必須熟悉管理的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等基礎(chǔ)管理知識(shí)，市場營銷、采購、研究開發(fā)、服務(wù)、生產(chǎn)、質(zhì)量、財(cái)務(wù)、人力資源、信息化建設(shè)等業(yè)務(wù)管理知識(shí)，還要了解產(chǎn)業(yè)、行業(yè)知識(shí)。能熟練運(yùn)用企業(yè)管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、創(chuàng)新、危急管理、合作團(tuán)隊(duì)等技能。
明白生產(chǎn)管理者素質(zhì)要求后，需要做出生產(chǎn)管理人員素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們有哪些不足，需要補(bǔ)充什么，然后有針對(duì)性地培訓(xùn)。
培訓(xùn)的方法有：
（1）內(nèi)部培訓(xùn)。由企業(yè)組織的較短期的、專題性的培訓(xùn)，要求企業(yè)管理者參加，提高某一方面的能力和技巧。短期培訓(xùn)針對(duì)性非常強(qiáng)，是及時(shí)“充電”的有效方法。這種培訓(xùn)一般由企業(yè)內(nèi)部更高層的管理者來講授。
（2）工作培訓(xùn)。企業(yè)為了提高管理者的能力，有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)管理者在工作安排方面進(jìn)行特別處理。比如通過崗位輪流，了解其它部門的運(yùn)作，拓寬視野；通過較高職務(wù)的代理方式，提高其處理問題的思維高度；安排特殊性的工作，提高處理特殊事務(wù)的能力。在工作中提升是提高企業(yè)管理者實(shí)踐能力的有效途徑。
（3）外部培訓(xùn)。將管理者送入較長期的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，接受比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這種培訓(xùn)方式的優(yōu)點(diǎn)在于系統(tǒng)化、規(guī)范化。特別適合提高企業(yè)管理者的理論修養(yǎng)。
（4）企業(yè)管理者自我修養(yǎng)。企業(yè)的培訓(xùn)教育不是萬能�；舅刭|(zhì)、基本業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)和提升大都得依靠自己。企業(yè)管理者提高個(gè)人素質(zhì)方面，也必須從修身開始，從做人開始，不斷加強(qiáng)道德方面、業(yè)務(wù)方面的修養(yǎng)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)。
從生產(chǎn)現(xiàn)場提升的管理人員大多擅長專業(yè)技術(shù)，而缺乏管理知識(shí)和技巧，所以應(yīng)該加強(qiáng)他們管理知識(shí)和技巧的培訓(xùn)，特別培訓(xùn)他們的溝通能力、影響別人和駕馭環(huán)境的能力、心理學(xué)的知識(shí)，這些可以通過外部培訓(xùn)和內(nèi)部集中培訓(xùn)來提升其系統(tǒng)的管理基礎(chǔ)知識(shí)，通過在崗鍛煉和自身的努力來提升其運(yùn)用管理技巧的能力�？傊�，管理人員的素質(zhì)不是一蹴而就的，需要運(yùn)用多種方法，經(jīng)過其他管理者和生產(chǎn)管理者自身共同努力，經(jīng)過長期的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，才能有大的提高。
如何培養(yǎng)管理者素質(zhì) [篇2]
1、工作中提升
企業(yè)為了提高管理者的能力，往往會(huì)有意識(shí)、有計(jì)劃地在工作安排方面對(duì)管理者進(jìn)行特別處理。比如，通過崗位輪換，了解其它部門的運(yùn)作，熟悉操作流程；通過較高職務(wù)的代理方式，提高其問題處理能力；安排特殊性的工作，考驗(yàn)和提高處理特殊事務(wù)的能力。
在工作中提升是提高企業(yè)管理者實(shí)踐能力的有效途徑。ibm公司的“長板凳計(jì)劃”就是為管理者和重要崗位人員設(shè)置后備人才的。
2、集中式教學(xué)
將管理者送入相關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。比較常見的有：企業(yè)的內(nèi)部大學(xué)、培訓(xùn)中心；外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；大學(xué)的mba、emba教育等。這種培訓(xùn)方式更加系統(tǒng)化和規(guī)范化，特別適合提高企業(yè)管理者的理論修養(yǎng)。
3、短期培訓(xùn)
企業(yè)組織較短期的、專題性的培訓(xùn)，讓企業(yè)管理者參加，提高他們某一方面的能力和技巧。常見的如營銷培訓(xùn)、財(cái)務(wù)培訓(xùn)、決策能力培訓(xùn)、管理工具等方面的專題培訓(xùn)等。短期培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，是及時(shí)“充電”的有效方法。
4、學(xué)習(xí)后的支持、鞏固
企業(yè)管理者進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)后，回到實(shí)際工作中，可能由于企業(yè)缺乏相應(yīng)環(huán)境、缺乏管理上的其它支持，管理者往往不能學(xué)以致用，可能回到教育前的狀況，管理水平無法真正提高。為了避免這種現(xiàn)象，企業(yè)必須做好兩方面的工作：一是對(duì)企業(yè)管理者的培訓(xùn)教育必須有針對(duì)性，與企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃有機(jī)結(jié)合；二是為企業(yè)管理者施展管理才能提供空間。
5、企業(yè)管理者自我修養(yǎng)
企業(yè)的培訓(xùn)教育不是萬能的。企業(yè)管理者在基本素質(zhì)、基本業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)和提升大多都得依靠自己。企業(yè)管理者提高個(gè)人素質(zhì)要從做人開始，不斷加強(qiáng)道德方面、業(yè)務(wù)方面的修養(yǎng)，要有“終生學(xué)習(xí)”的觀念，不斷提高自身素質(zhì)。
企業(yè)管理者的素質(zhì)培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，要做好這些工作，企業(yè)必須把握以下關(guān)鍵點(diǎn)：
1、建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)方法
我們常說，有效教育的前提是因材施教。因此，企業(yè)首先必須對(duì)企業(yè)管理者進(jìn)行正確、有效的評(píng)價(jià)，了解企業(yè)管理者素質(zhì)的現(xiàn)有情況，同時(shí)明確企業(yè)現(xiàn)在及未來對(duì)企業(yè)管理者素質(zhì)的要求，再據(jù)此對(duì)企業(yè)管理者的素質(zhì)提高問題對(duì)癥下藥、有的放矢。
2、企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)在于對(duì)企業(yè)的熟悉和了解，有利于提高企業(yè)培訓(xùn)的有效性。大多數(shù)時(shí)候，因企業(yè)的力量、資源有限，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立一定要整合外部資源，與相應(yīng)的大學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作。
3、訓(xùn)與管理實(shí)踐相結(jié)合
學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的基本生存技巧，特別是人類跨入信息時(shí)代以后，不學(xué)習(xí)就意味著倒退，就有可能被淘汰。對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，必須有效地建立起學(xué)習(xí)型組織，讓組織中的參與者能夠在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，提升組織管理的能力，如此企業(yè)才能在激烈競爭中保持發(fā)展。可以說，學(xué)習(xí)型組織是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，同時(shí)也是提高企業(yè)管理素質(zhì)的長效方式。
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