如何選擇中外合作辦學
又到了繁忙的招生季，社會上關于各種國際班、國際課程班的宣傳鋪天蓋地而來。許多家長和學生躍躍欲試，但又不知如何選擇，有關專家對此做了六個方面的重要提醒：
一、關注所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經(jīng)過合法審批。最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學的文件。根據(jù)《中外合作辦學條例》及其實施辦法的規(guī)定，依法設立或者舉辦的中外合作辦學機構和項目，均應當取得由審批機關頒發(fā)的并經(jīng)國務院教育行政部門統(tǒng)一編號、統(tǒng)一格式的中外合作辦學許可證或者中外合作辦學項目批準書。沒有上述許可證或批準書的不是中外合作辦學。目前，新批及已完成并通過復審的本科以上中外合作辦學機構與項目（包括內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目與機構）名單，已通過教育部在教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)上設立的教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺予以公布�？赏ㄟ^登陸以上網(wǎng)站查看相關信息確認所就讀的中外合作辦學機構與項目是否合法。
二、關注實際辦學情況，尤其是教育教學質(zhì)量高低。應通過向在讀學生詢問等多種方式了解實際辦學情況。在質(zhì)量方面要關注決定與影響中外合作辦學質(zhì)量的幾個關鍵因素，如，學生入學標準；師資配備情況，包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師；教授什么樣的課程；在什么地方辦學，有無很好的教學環(huán)境和條件，有沒有足夠的圖書
館、實驗室，操場等教學輔助設施可供使用等等。另外，要關注和了解畢業(yè)生的就業(yè)情況，除了解就業(yè)率，還應該關注畢業(yè)生到哪些單位、公司工作，必要時還應該向相關單位核實有關信息的真?zhèn)巍?/p>
三、關注學校的招生宣傳與實際辦學情況是否一致。重點考察學校招生宣傳中的辦學地點，收費項目與數(shù)額（須由中外合作辦學所在地省政府批準），招生人數(shù)等情況與實際辦學情況是否一致。
四、關注招生標準。按照規(guī)定，實施我國高等學歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取，降低批次錄取是違反國家規(guī)定的。實施外國教育機構學歷、學位教育的，其錄取標準應當不低于外國教育機構在其所屬國的錄取標準。一般來講，錄取標準比較低，錄取學生的水平參差不齊，辦學質(zhì)量很難保障。錄取標準高，辦學質(zhì)量才有可能更好。
五、關注招生計劃。按照規(guī)定，頒發(fā)中國高等學校學歷學位的中外合作辦學招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施外國教育機構學歷、學位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應的招生計劃數(shù)。
六、關注中外合作辦學的評估和認證情況。教育部在加強中外合作辦學管理，規(guī)范合作辦學秩序，提高辦學質(zhì)量，維護就學者利益的工作措施中，正推行中外辦學評估和加強合作辦學證書頒發(fā)的認證注冊兩項舉措�？赏ㄟ^了解這兩個方面的內(nèi)容，更全面地了解中外合作辦學情況，做出更恰當?shù)木蛯W選擇。
如何選擇中外合作辦學 [篇2]
時間過得太快，又是高考閉幕時。望身后的點滴，那里融入了不只是高中三年的辛酸，還有不少同學們的留學夢�，F(xiàn)今中外合作辦學機構和項目遍地開花，中外合作辦學項目和中外合作辦學機構或者"類中外合作辦學"也不遺余力地投入宣傳以吸引學生的眼球。
然而，學生在選擇就讀中外合作辦學時應當擦亮眼睛，站在理性的角度看待中外合作辦學。
關于中外合作辦學學歷認證
按照《中華人民共和國中外合作辦學條例》的規(guī)定：中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構，目前所稱的中外合作辦學一般是指國家鼓勵的在高等教育、職業(yè)教育領域開展的中外合作辦學。
接受國際化的教育已經(jīng)成為當代中國青年感知國際教育理念和融入國際化生態(tài)圈的必然趨勢，我們不否認確有一部分學生是因為沒有達到普通高校的統(tǒng)招分數(shù)線，而試圖以入讀中外合作辦學項目"曲線"進入大學，但是對于中外合作辦學有些同學并不了解，而需要我們注意的地方又有很多。
其中最關鍵的一點就是學校資質(zhì)，比如辦學項目是否被教育部所認可。在鴻盛教育的學歷認證案例中，不少的同學反映辦理不了教育部學歷認證就是因為學校資質(zhì)問題。為此，就如何選擇就讀項目，小編與鴻盛教育的認證研究員馬先生取得了聯(lián)系。
如何選讀中外合作辦學機構或項目我們需要注意六個重點：
一、關注所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經(jīng)過合法審批，最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學的文件。沒有上述許可證或批準書的不是中外合作辦學。
二、關注實際辦學情況，尤其是教育教學質(zhì)量。如，學生入學標準、外國師資配備情況、課程設置情況、辦學環(huán)境與條件等。另外，要了解畢業(yè)生的就業(yè)情況，必要時應向相關單位核實有關信息的真?zhèn)巍?/p>
三、關注學校的招生宣傳與實際辦學情況是否一致。重點考察招生宣傳中的辦學地點、收費項目與數(shù)額(須由中外合作辦學所在地省政府批準)、招生人數(shù)等是否與實際辦學情況一致。
四、關注招生標準。按照規(guī)定，實施我國高等學歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取。實施外國教育機構學歷、學位教育的，其錄取標準應當不低于外國教育機構在其所屬國的錄取標準。
五、關注招生計劃。按照規(guī)定，頒發(fā)中國高等學校學歷學位的中外合作辦學機構招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施外國教育機構學歷、學位教育的，也應具有由國家教育主管部門核定的招生計劃數(shù)。
六、關注中外合作辦學的評估和認證情況。教育部已推行中外合作辦學評估和加強合作辦學證書頒發(fā)的認證注冊兩項舉措，可通過了解這兩方面的內(nèi)容，做出更恰當?shù)?就學選擇。
留學項目，掛羊頭賣狗肉?
據(jù)新聞網(wǎng)介紹，廣州萊佛士設計培訓學院是一所合作辦學機構。據(jù)該校稱，學校是由廣州大學科技貿(mào)易技術學院與東華大學拉薩爾國際設計學院合作辦學。通過“2年國內(nèi)+1年國外”的留學模式，畢業(yè)后學生可獲得“國際認證”的本科學歷。
然而，記者卻得知，這所謂“國際認證”的學歷實際上并沒有得到中國教育部的認證，而學生留學澳大利亞時就讀的澳大利亞萊佛士設計與商業(yè)學院，目前在中國教育部進行的備案也還“正在辦理中”，具體什么時間能通過審核目前還不能確定。而且，學生在讀完兩年國內(nèi)課程后，如需海外留學，還必須參加雅思考試并合格。
據(jù)了解，像廣州萊佛士設計培訓學院這樣的機構不在少數(shù)，這些機構往往收取十幾萬、幾十萬元的高額學費，最后卻頒發(fā)一個國內(nèi)教育部門根本不認可的所謂“某某集團本科學位證書”。
最后，鴻盛教育的研究員跟我們再三強調(diào)，留學之前需要考慮經(jīng)過批準的中外合作辦學項目(或機構)，否則"學歷"不能獲得中國官方認可，在一定程度上，為此所作的教育投資就會打了水漂。如果大家已經(jīng)遇到了這種情況，建議您與鴻盛教育的認證研究員取得聯(lián)系，這是對自己的負責也是對自己的未來就業(yè)負責，有其他的學歷認證疑問也請立即咨詢清楚。
高考過后，攜新的陽光。未來的人生路上，決定成敗的不再是一張紙面上的數(shù)字，還需要不斷的積累，既然選擇留學那請給自己多一點正能量。
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