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如何選擇理想的學校和專業(yè)
關鍵詞：知分填報
分析知分填報志愿可以降低估分帶來的風險，使考生在錄取時掉檔的可能性變小。但容易集中填報，忽略考生的興趣愛好，所以謹慎報考熱門名校和名校中的熱門專業(yè)。
關鍵詞：平行志愿
坖對于平行志愿，可以同時填報多個第一志愿，大大降低了填報志愿的掉檔風險。
同時，招考專家表示，平行志愿的實行，會帶來報考同一高校競爭對手數(shù)量的增加，這會讓競爭變得更為激烈，會相應抬高高校的提檔線�？忌谔顖笾驹笗r，也要警惕因志愿扎堆而導致的這種潛在風險。
建議一：父母需鼓勵孩子樹立起填報高考志愿的主人公意識
大多數(shù)父母都會期望自己的孩子能夠順利進入高校，特別是大家眼中的名校。如果說父母們在孩子的高中階段還只能甘愿扮演督促者的身份，那么在填報志愿時，一些父母卻試圖獲得掌舵權。他們一方面堅信自己的見識和經(jīng)歷能夠幫助孩子做最好的選擇，一方面又擔心孩子自己填報志愿不夠謹慎全面。同時，一些學生也主動放棄了自己填報志愿的權利。有的人可能是因為對考分不滿意而氣餒，有的人是因為不想面對這種選擇的壓力，還有的人可能是對自己的未來道路感到迷茫，干脆把選擇全部交托給父母。
但不論具體原因如何，在填報志愿時，當事人的參與度低或者直接不參與會導致其在大學期間更容易面臨學校適應和專業(yè)學習的困難，進而使其容易產(chǎn)生心理問題。而部分當事人也可能會將責任歸咎于父母填報志愿的失誤，從而引發(fā)親子矛盾。
因此，在填報志愿時，請父母們盡量扮演一個參謀的角色，用你們豐富的閱歷來輔助孩子填報志愿，但同時也要充分尊重孩子個人的意愿。若孩子對您有依賴心理，也請堅定地告訴孩子，他（她）需要為自己的未來負責。雖然您可以為其提供建議，但是是否采納仍是他（她）自己的決定。
建議二: 以冷靜的心態(tài)細心研讀志愿填報規(guī)則和招生章程，重點理清“平行志愿”的概念
填報志愿階段，不論是考生還是家長，內(nèi)心可能都是比較緊張焦慮的。畢竟這是孩子人生的一次重要選擇，所以此刻的心情也是很正常的。但是，如果過度緊張焦慮，反而容易導致出錯。過度焦慮往往源于，很多家庭想找到一個“最佳”選擇。但是由于人生無法在同一道選擇題上多次試驗，相應的，我們也無法知道自己的選擇是不是最佳。我們能夠做的就是在高考分數(shù)的基礎上選擇一個不錯的，再賦以自己后期的努力和拼搏。好的選擇賦以我們動力，而后期的努力則為我們當初的選擇加分。當您緊張焦慮的心情得以平緩，您所要做的就是細心地研讀志愿填報規(guī)則和招生章程。
1. 關于填報規(guī)則，需要重點理清平行志愿的概念。平行志愿的特點是“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個志愿，只享受一次投檔機會，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。平行志愿填報高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分數(shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進行的，投檔時，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報“低”了，即便后面還報了與自己分數(shù)相當?shù)摹案摺毙＃瑒t也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。
切記平行志愿仍然是有風險的，主要表現(xiàn)在 (1)投檔而被退檔的風險.雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是a志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。被退檔的理由大致有：高考分數(shù)在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數(shù)達到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。(2)定位不準確的風險。(3)志愿沒有梯度的風險。
2. 關于招生章程，其主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?,辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡毩W院、高等�？茖W�；蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等)，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求,經(jīng)批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學費標準，頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。由此可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。
建議三：填報專業(yè)時當事人需考慮自己的性格特點和興趣愛好
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性格指的是個體思想、情緒、價值觀、信念、感知、行為與態(tài)度的總稱，它確定了我們?nèi)绾螌徱曌约阂约爸車沫h(huán)境。性格沒有好壞之分，但是不同的性格特點卻與職業(yè)存在著關聯(lián)。比如，如果您喜歡安靜的思考，喜歡獨處，邏輯思維是您的強項，那么做研究可能相比市場營銷更適合你。因此，專業(yè)選擇也必不可少要與你的性格特點掛鉤。
興趣愛好為什么重要？因為它以我們的精神需要為基礎，又與我們的認知和情感相聯(lián)系。它可以為我們投身于某項活動或某種事業(yè)提供持久的推動力。如果您對您就讀的專業(yè)不感興趣，除非您有堅強的意志力，否則您可能很難調(diào)動學習的積極性。特別是當在專業(yè)學習上遇到較大的挑戰(zhàn)時，對于您不感興趣的專業(yè)，您會更容易放棄努力。
您選擇的專業(yè)可能是您一輩子都會從事的職業(yè)，雖然確實有不少人畢業(yè)后就職的工作與自己的專業(yè)無關，但至少您還是要花四年的時間來學習您選擇的專業(yè)。鑒于此，請在填報專業(yè)時不要僅僅關注什么專業(yè)更吸金，或在他人眼里什么專業(yè)更具光環(huán)，而是要充分考慮自己的性格特點和興趣愛好。如果您對自己的這些方面有比較多的了解，那恭喜您！如果您暫時還缺乏了解，也不用擔心。您可以在網(wǎng)上搜索“mbti職業(yè)性格測試”和“霍蘭德職業(yè)興趣測試”。二者均為職業(yè)性向測試的專業(yè)量表，網(wǎng)上附有問卷和解析，可以為您填報志愿提供參考。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。
建議四：填報志愿需謹慎，堅持理想但不固執(zhí)，警惕從眾心理和虛榮心理
在填報志愿時，需要在分數(shù)這一客觀基礎之上，進行理性的選擇。不論哪些學校和專業(yè)是您夢寐以求的歸宿或者在眾人眼中是多么光鮮，如果您的分數(shù)無法為你提供十足的信心，為了提高您的被錄取概率，請您還是要盡量走出以下幾方面的誤區(qū)。
1.志愿之間未拉開梯度
志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況：(1)實行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，但也不是不考慮，在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分數(shù)，平行志愿的最后一個學校要填一個保險系數(shù)高的。（2）實行非平行志愿地區(qū)：把握兩個方面：首先，第一志愿最關鍵；其次，后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學校。
2.全部填報熱門專業(yè)
在填報志愿時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業(yè)，科學、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風選擇、隨波逐流。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。熱門專業(yè)分數(shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
3.不服從專業(yè)調(diào)劑
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。
建議五: 填報志愿需警惕懶惰心理
填報志愿的重要性前文中屢次提及，這里不再贅述。但是實際操作中，仍會發(fā)現(xiàn)還是有一些家長和學生，特別是學生當事人，抱著隨遇而安的心態(tài)，不仔細研讀有關材料，主要包括以下情況：
1.只憑專業(yè)名稱來選擇
坖實際上，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內(nèi)同類專業(yè)當中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
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2.照搬往年的錄取分來報志愿
坖不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數(shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數(shù)“對號進座”。
坖坖實際上，高校的最低錄取分數(shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準確知道。另外，高校的錄取分數(shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低�？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關注分數(shù)線與批次線的差值、分數(shù)線對應的考生“位次”等。系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分數(shù)區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。
如何選擇理想的學校和專業(yè) [篇2]
如何選擇職業(yè)學校
中考或高考分數(shù)出來了，心中的石頭落地了嗎？或者比想像中要沮喪？如果你在為理想的分數(shù)激動高興，那么恭喜你，因為你的高中乃至大學夢就要起航；如果你在為分數(shù)低而感到失落，也請不要氣餒，一考定終身的時代已經(jīng)過去，不上大學照樣可以實現(xiàn)精彩的人生。此時此刻，不管是分數(shù)高的還是分數(shù)低的，都應該根據(jù)自己的實際情況選擇學校。然而，問題出現(xiàn)了，面對如雨后春筍般崛起，幾乎沒有什么招生門檻的職校，“什么樣的職校才稱得上好”，很多的學生和家長都比較茫然。為此，記者通過采訪職業(yè)教育工作者、有擇校經(jīng)驗的學生家長，為有需要的廣大家長、學生答疑解惑。
孩子的興趣和個性特點是前提
興趣是學習的最好的依托和動力，放在幫孩子選擇職校時尤為適用。因為只有將孩子的興趣愛好和所選學的專業(yè)結(jié)合起來，才能讓孩子更快、更好地掌握這門專業(yè)，例如讓喜歡寫寫畫畫的孩子去學平面設計，讓喜歡做小東西的孩子去學機修等等。顯然，那種只顧市場需求，忽略孩子感受的獨斷作法是不明智的。
為選擇升學志愿而考察專業(yè)，與對中職專業(yè)進行評價不是一回事。一個專業(yè)，即使就業(yè)前景再好，社會聲譽再高，再有獨特性或通用性，再有知識含量或繼續(xù)深造機會，只要有一兩點不適合孩子的個性特點，就不應該作為升學的重點目標。例如，“市場營銷”專業(yè)具有發(fā)揮個人才能智慧的巨大空間，其崗位也是所有企業(yè)不可缺少的，專業(yè)通用性強，就業(yè)范圍也很廣。但是，如果學生性格內(nèi)向，不善言辭，缺乏交際能力，那么這個專業(yè)就不適合填報——不是專業(yè)不好，而是不適合其個性特點。另外，選擇專業(yè)要有預見性。很多職校跟隨市場需求設置專業(yè)，但大家都一窩蜂辦熱門專業(yè)，供過于求，熱門也會變冷。像電子類、計算機等，現(xiàn)在已經(jīng)沒前些年那么火熱了，建議考生選擇專業(yè)時，可先上網(wǎng)查看國家公布的緊缺人才目錄。
首先，可通過各地的教育網(wǎng)察看是否是教育部批準的正規(guī)學校，察看該校辦學性質(zhì)，到底是公辦的還是民辦的，是經(jīng)濟實體辦學還是個人辦學。公辦學校的一切教學行為都要遵照上級管理部門的規(guī)定，代表政府行使辦學行為，承諾的可信度較高。上公辦學校，學生經(jīng)濟負擔相對較小，而民辦職校的費用相對高一些。公辦學校中的經(jīng)濟實體辦學有強大的經(jīng)濟實力支撐，不會出現(xiàn)突然“蒸發(fā)”現(xiàn)象，師資力量較齊全，硬件設施完善，管理等方面都相當規(guī)范，專業(yè)設置更加靈活、更適應社會實際需要。反之，個人辦學的就要小心了，要看法人代表本身的素質(zhì)和其辦學思想、理念。有時，負責人一個人就決定著學校的發(fā)展命運。你還可以通過我要搜學網(wǎng)看看大家對學校的評價以及對職業(yè)學校的相關認識。
歷史是文化積淀的產(chǎn)物。一所辦學歷史悠久的學校就意味著成熟的人才培養(yǎng)機制，完善的辦學理念和對市場更為敏銳的洞察力。對于即將通過學校步入社會的學生而言，這三者的存在會讓他們在將來殘酷的市場競爭中更加游刃有余。而另一方面，悠久的歷史往往會衍化出獨具特色的校園文化，可以讓學生在提高專業(yè)技能的同時，形成健康向上、永不言敗的心態(tài)。
具備特色化的專業(yè)是重點
一所優(yōu)秀的職業(yè)學校，不能是大而全、讓所有專業(yè)平起平坐的學校，而應該是具備2到3個市場接受度高的特色專業(yè)的學校。這類特色專業(yè)經(jīng)過長期的發(fā)展演變，已經(jīng)形成了較之于其他普通專業(yè)而言更為完善的培養(yǎng)輸出模式和好的職業(yè)中學口碑。學�？梢砸源藶橥黄瓶冢脵C將其他普通專業(yè)的學生一并推向市場。
良好的軟硬件設施是基礎
軟件，具體是指學校師資力量的配置，家長在選擇學校時可了解該校教師國內(nèi)外進修的人次和專題、專業(yè)教師取得資格證書和技術等級證書的情況。沒有優(yōu)秀的、高水平的、參加過國內(nèi)外進修提高的師資隊伍，提高學生的就業(yè)競爭能力就不過是一句空話。另外，通過觀察學生的精神面貌也可看到學校管理的實力。沒有嚴格、規(guī)范的管理，就不會有學校的秩序井然；沒有良好的校園文化，學生就難以表現(xiàn)出良好的精神面貌。
良好的軟件，必須是老中青三代教師的有機結(jié)合，其中以中青年教師為主力梯隊。因為中青年教師思維活躍，與學生之間能夠形成更好的互動交流。在此基礎之上加上老教師的經(jīng)驗掌控，就能夠最大限度地實現(xiàn)教學優(yōu)勢互補，從而確保教學質(zhì)量。
良好的硬件則是指學校必須具備固定且成一定規(guī)模的教學和生活場所，中職校還需配備專業(yè)的生活指導老師，因為15歲左右的孩子生活自理能力較差，需要專門的人員進行照顧。職業(yè)學校不同于普通中學，沒有開展專業(yè)實訓的設備設施，是根本無法完成中等職業(yè)教育的，因此，在選擇學校之前，不能僅靠招生人員的介紹和資料上的圖片，而應該到備選的學校進行實地察看，參觀實訓場地和實習企業(yè)（車間），看一看設備的水平和先進程度，可以了解到學校的辦學實力。
有些中職學校場地小、規(guī)模小、政府投入少，甚至缺師資，經(jīng)常外聘教師，教師流動性比較大，有的學校一門課有三四名老師輪流上課，有些學校教學場地經(jīng)常變換，靠租用場地來辦學，這樣的學校可不考慮。而這些職業(yè)中學點評大部分都不會得到網(wǎng)友好評價。
學校就業(yè)率是參考
現(xiàn)在有的職校辦學的點子打在了中職升高職上，借此吸引生源。然而，需要指出的是，中等職業(yè)教育既不是高等職業(yè)教育的預備教育，也不是以為高等院校輸送學苗為主的教育，中職教育的基本職能是就業(yè)教育。因此，學生家長選擇了職校，就意味著選擇就業(yè)。在此基礎上，家長就要認真選擇畢業(yè)生就業(yè)率高的學校和相關的專業(yè)。
不要輕易相信校方提供的就業(yè)率數(shù)據(jù)，因為現(xiàn)在某些學校為了增加生源量會刻意提高這方面的數(shù)據(jù)。對待就業(yè)率，應該從多方考慮。最好的辦法是從該校應往屆畢業(yè)生的口中得知就業(yè)的相關信息，同時也可以用入校就簽訂畢業(yè)安置合同的形式來明確孩子將來的就業(yè)走向。
此外，為了爭奪生源，招生期間常有些不規(guī)范招生行為發(fā)生，影響了正常的招生秩序，給學生和家長以誤導，不僅給家長和學校帶來了諸多麻煩，更重要的是給孩子的未來學習和發(fā)展都帶來不利的影響。有的學校發(fā)布虛假的招生信息，引得學生上當。有的詆毀其他學校，造成學校之間的矛盾。
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