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南通職業(yè)大學(xué)專接本辦學(xué)情況匯報
一、南通職業(yè)大學(xué)簡介
南通職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1973年，是一所具有工、文、管理和藝術(shù)類的綜合性全日制普通高等學(xué)�！，F(xiàn)有機電化建紡文經(jīng)外藝9個學(xué)院53個專業(yè)。目前有4個省級特色專業(yè)，2個省級特色專業(yè)建設(shè)點。有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，國家精品課程2門，省級精品課程10門；國家規(guī)劃教材3門，省級精品教材10套。有各類專業(yè)實訓(xùn)基地、實驗室70多個，其中中央級實訓(xùn)基地1個，省級實訓(xùn)基地1個，省級實訓(xùn)基地建設(shè)點1個，省級基礎(chǔ)實驗示范教學(xué)中心建設(shè)點1個。在江蘇國際服裝節(jié)上服裝設(shè)計多次獲金獎、銀獎，在全國、全省數(shù)學(xué)建模大賽上學(xué)校代表隊多次榮獲一、二等獎，連續(xù)多年獲得全國電子制作大賽一等獎，其他類大賽也多次名列全省首位。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高居98%以上，連續(xù)五次被省政府授予“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。近年來，我校招生形勢喜人，學(xué)生的錄取率、報到率都較高。我校共有專接本專業(yè)12個，較大的招生規(guī)模和良好的學(xué)生素質(zhì)是我校組織好專接本工作的基石。
二、我�！皩＝颖尽鞭k學(xué)基本概況
2017年學(xué)校初次辦學(xué)專接本，當(dāng)時對接南京工程學(xué)院，對接專業(yè)為商務(wù)管理專業(yè)。由于招生時間短，當(dāng)時只有22個學(xué)生注冊商務(wù)管理本科專業(yè)；但2017年隨著學(xué)校專接本工作加大投入力度，同時讓學(xué)生充分了解專接本的實質(zhì)，學(xué)生注冊入學(xué)人數(shù)明顯提高，達到400多人；2011年隨著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，及專接本辦學(xué)規(guī)范化，以及學(xué)生認(rèn)識和認(rèn)同感的提高，學(xué)生報名注冊人數(shù)又有明顯提高，報名人數(shù)450多人；目前，專接本在校生800人左右。辦學(xué)專業(yè)也由最初的商務(wù)管理一個專業(yè)，增加到2011年的12個專業(yè)。第一屆專接本學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，商務(wù)管理畢業(yè)率和學(xué)位率都達到95.23%。在專接本所有對接專業(yè)中，商務(wù)管理專業(yè)的辦學(xué)成果顯著。
三、商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)成果
（一）南京工程學(xué)院嘔心扶助是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的根基
我院第一次辦學(xué)商務(wù)管理專業(yè)，簡直就是摸著石頭過河。辦學(xué)中的很多事情都是第一次嘗試，心里沒底。但是南京工程學(xué)院給了我院很大的幫助。南京工程學(xué)院精心指導(dǎo)
我們商務(wù)管理項目負(fù)責(zé)人如何組織辦學(xué)；如何應(yīng)用專接本絡(luò)網(wǎng)系統(tǒng)；定期組織任課老師教研活動；組織任課老師分析考試特征建立模擬試題庫存；進行教學(xué)督導(dǎo)和實地考察指導(dǎo)；組織年會進行專接本工作交流等。南京工程學(xué)院不僅指導(dǎo)我們?nèi)绾螌＝颖巨k學(xué)流程進行操作，還對我們在辦學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進行協(xié)助解決，甚至在接本工作中我們沒想到的事情，南京工程學(xué)院也能給予提醒和指導(dǎo)。在南京工程學(xué)院的幫助下，我們的接本辦學(xué)成果也喜人：商務(wù)管理專的每次統(tǒng)考通過率都排在省前列，大部分課程通過率100%；教學(xué)管理穩(wěn)當(dāng)有序、學(xué)生日常管理周全到位。但這一切都離不開南京工程學(xué)院對我們的支持和關(guān)愛。
（二）我院黨政齊心是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的依托
自從我院專接本辦學(xué)以來，就成立了以院長和書記為一體的黨政專接本領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組從源頭確保專接本辦學(xué)嚴(yán)格按照省廳和主考學(xué)校的文件和政策有序、健康開展。在專接本辦學(xué)過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組能鼓足全院師生共同參考其中；能制定行之有效的項目負(fù)責(zé)人制度；做好教學(xué)質(zhì)量的把控；指導(dǎo)班主任做好接本學(xué)生的日常管理。凡遇到專接本辦學(xué)中的大事，黨政都齊心協(xié)力同進退。經(jīng)濟管理學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)就如一棵大樹一樣，為學(xué)院專接本工作遮風(fēng)擋雨。
（三）嚴(yán)謹(jǐn)靈活的教學(xué)安排是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的靈魂
在專接本辦學(xué)過程中，我們嚴(yán)格按照省廳和主考學(xué)校的要求，做到課時安排1：18（1學(xué)分18個課時），但在具體編制教學(xué)計劃時還會根據(jù)任課老師以及學(xué)生以往考試通過率及省近年平均通過率進行適當(dāng)調(diào)整。對于偏難的課程，我們還會增加相應(yīng)的課時。在教學(xué)中，教學(xué)課時是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件之一。為了做好教學(xué)安排，我們在�？平虒W(xué)計劃編制時，會結(jié)本科專業(yè)的課程進行互補式的安排，盡可能安排對本科階段有輔助或相近的課程。同時，鼓勵學(xué)院老師研究專接本的課程，開設(shè)公開課，這樣的目的：一方面使專接本的學(xué)生可以利用晚上公開課的機會去增加聽課的機會；二是使任課老師對課程更加熟悉并積累更多。事實證明，良好的教學(xué)安排確實能有效提高辦學(xué)質(zhì)量。另外，學(xué)院很重視主考學(xué)院的教研活動，并堅持無論什么情況下，任課教師都要保證參加主考學(xué)校的教研活動。
（四）精挑細(xì)選的師資是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的支撐
我院自專接本辦學(xué)以來，就一直堅持選擇高職稱和高學(xué)歷并有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師進行執(zhí)教。省廳相關(guān)文件規(guī)定：專接本師資中副高及以上教師的比例為30%，而我們現(xiàn)任教師中副高及以上教師比例45%，而且任教的教師學(xué)歷都是碩士以上學(xué)歷（包括兩名
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博士）。高質(zhì)量的師資保證了我們的教學(xué)質(zhì)量，我們現(xiàn)有的商務(wù)管理專業(yè)和會計專業(yè)在每次的統(tǒng)考中，都取得好名次。其中，09屆和10屆商務(wù)管理班在今年的統(tǒng)考中通過率，都取得全省第一的好成績。我們的優(yōu)質(zhì)師資也得到省考院和主考學(xué)校的認(rèn)同，顧云松老師被作為專家請到南京去給兄弟院校的教師做報告介紹教學(xué)經(jīng)驗；李文舒老師被省考院推存給南京的某高職院校，該院校組織學(xué)生到南通請我們李文舒老師輔導(dǎo)。
（五）項目化管理是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的特色
經(jīng)管學(xué)院在“專接本”辦學(xué)過程中，成立黨政專接本辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長親自主管。對于“專接本”的各個專業(yè)又實行項目化管理，把專業(yè)管理落實到人。專接本辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組與項目負(fù)責(zé)人簽字協(xié)議，明確項目管理人在工作中的責(zé)任、職責(zé)和獎懲。使得項目負(fù)責(zé)人就能嚴(yán)格按照學(xué)院的要求和部署進行規(guī)范化管理，又能確約束項目管理人盡職的前提下，提高其努力管理的積極性。兩年的辦學(xué)以來，“專接本”班級在宿舍管理、日常管理、教學(xué)管理等方面都取得不錯的成績。學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在教課教師中取得一致好評。
（六）學(xué)校政策鼓勵是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的動力
南通職業(yè)大學(xué)從一開始就高度重視專接本辦學(xué)，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組由黃燕飛校長親自督辦。并將專接本辦學(xué)歸由學(xué)校招辦統(tǒng)一進行管理，同時責(zé)成學(xué)校相應(yīng)的職能部門做好教學(xué)與學(xué)生日常管理。學(xué)校同時出臺一系列文件對專接本辦學(xué)加以規(guī)劃，在文件里特別提到，專接本辦學(xué)由學(xué)校給予重點幫扶，但創(chuàng)收費用由學(xué)院自行分配，學(xué)校只像征性收取5%的管理費，并專款專用，把這5%的管理費也用于專接本：主要用于對辦學(xué)突出的專業(yè)的鼓勵和對辦學(xué)規(guī)模小的專業(yè)的補助。同時，學(xué)校在專接本招生宣傳、對外聯(lián)系、學(xué)生管理等各方面都給予了特別關(guān)心。可見，學(xué)校的良性政策是我院專接本辦學(xué)的動力。
南通職業(yè)大學(xué)專接本辦學(xué)情況匯報 [篇2]
經(jīng)管系于2017年敏銳地抓住省教育廳和省考院興辦“專接本”，提高專科學(xué)校辦學(xué)層次，拓展學(xué)生素質(zhì)的大好機會，果斷辦學(xué)“專接本”，大膽進行辦學(xué)探索。在經(jīng)管系全系上下的共同努力下，經(jīng)管系的專接本辦學(xué)不斷取得好成績。
一、經(jīng)管系“專接本”辦學(xué)概況
經(jīng)管系于2017年6月份開始辦學(xué)專接本。當(dāng)時對接主考學(xué)校南京工程學(xué)院，辦學(xué)專業(yè)為“商務(wù)管理”專業(yè)。由于當(dāng)時宣傳時間較短，第一屆招生只有22名學(xué)生。但是，經(jīng)管系動用全系的人、財、物、力；高度重視，全面布置，第一屆商務(wù)管理專業(yè)的首次省考就取得全省第一的好成績。2017年經(jīng)管系加辦學(xué)力度，“專接本”招生規(guī)范實現(xiàn)了跨越式的提高，招生人數(shù)達到112人。目前經(jīng)管系“專接本”在校人數(shù)達133人。在“專接本”辦學(xué)過程中，經(jīng)管系在學(xué)生管理、學(xué)生考務(wù)、日常教學(xué)等管理中都取得喜人的成績，多次受到省考院和主考學(xué)校的表揚。
二、經(jīng)管系“專接本”辦學(xué)的主要經(jīng)驗
（一）優(yōu)化�？平虒W(xué)型式，緊密銜接本科教學(xué)體系
經(jīng)管系自籌備“專接本”辦學(xué)之初，就研究在�？平虒W(xué)體制系中進行課程和教學(xué)改革，使專接的教學(xué)與本科教學(xué)相匹配。在課程設(shè)置上注重專科課程與本科課程的銜接，在保證專科教學(xué)的前提下，盡量安排與本科課程相近的課程和對本科學(xué)習(xí)有輔助性的課程；在教學(xué)方式上，主動要求主考本科院校給我們的任課教師進行教學(xué)指導(dǎo)，以使我們的任課教師用適應(yīng)本科教學(xué)特征的方式去執(zhí)教；在教材選用方面，密切與本科主考學(xué)校進行溝通，選用主考學(xué)校力薦的教材；在教學(xué)課時分配方面，根據(jù)本科主考學(xué)校提供的課時結(jié)合我們學(xué)生的特點進行合理調(diào)節(jié)等。實踐證明，�？平虒W(xué)型式的調(diào)整后，對我們接本學(xué)生本科段的學(xué)習(xí)起到了很好的輔助作用，使學(xué)生能很快適應(yīng)本科的教學(xué)。
（二）精心挑選執(zhí)教師資，重抓教學(xué)質(zhì)量
“火車跑得快，全靠龍頭帶”，高素質(zhì)的師資是對教學(xué)質(zhì)量最重要的保證之一。為此，經(jīng)管系對本科專業(yè)的任教教師進行了嚴(yán)格的挑選。選擇高職稱和高學(xué)歷并有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師進行執(zhí)教。省考院要求，副高及以上教師的比例為30%，而我們現(xiàn)任教師師中副高及以上教師比例45%，而且任教的教師學(xué)歷都是碩士以上學(xué)歷（包括兩名博士）。高質(zhì)量的師資保證了我們的教學(xué)質(zhì)量，我們現(xiàn)有的商務(wù)管理專業(yè)和會計專業(yè)在每次的統(tǒng)考中，都取得好名次。其中，09屆和10屆商務(wù)管理班在今年的統(tǒng)考中通過率，都取得全省第一的好成績。我們的優(yōu)質(zhì)師資也得到省考院和主考學(xué)校的認(rèn)同，顧云松老師被作為專家請到南京去給兄弟院校的教師做報告介紹教學(xué)經(jīng)驗；李文舒老師被省考院推存給南京的某高職院校，該院校組織學(xué)生到南通請我們李文舒老師輔導(dǎo)。
（三）項目化管理，各負(fù)其職
經(jīng)管系在“專接本”辦學(xué)過程中，成立專接本辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主任周玉鴻親自己主管。對于“專接本”的各個專業(yè)又實行項目化管理，把專業(yè)管理落實到人。專接本辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組與項目負(fù)責(zé)人簽字協(xié)議，明確項目管理人在工作中的責(zé)任和職責(zé)，同時寫明工作中的獎懲事宜。這樣項目負(fù)責(zé)人就能嚴(yán)格安排系科的要求和布署進行規(guī)范化管理，同時有由有獎懲的規(guī)定，也明在約束項目管理人盡職的前提下，提高其努力管理的積極性。兩年的辦學(xué)以來，“專接本”班級在宿舍管理、日常管理、教學(xué)管理等方面都取得不錯的成績。學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在教課教師中取得一致好評。
（四）嚴(yán)格審核，擇優(yōu)招生
在我們經(jīng)管系的“專接本”招生時，我們制定了一套嚴(yán)格的審核制度。對申請“專接本”的學(xué)生，我們要進行精心選擇。我們選擇的依據(jù)主要根據(jù)學(xué)生在�？频膶W(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生在�？贫蔚膶W(xué)習(xí)沒有補考；請學(xué)生�？贫螌W(xué)習(xí)時的班主任和輔導(dǎo)員幫助審核學(xué)生的思想和學(xué)紀(jì)情況，要求思想表現(xiàn)積極同時學(xué)習(xí)勤奮刻苦的學(xué)生；對英語過了四級和計算機過了二級的學(xué)生優(yōu)先錄取等。由于我們選擇的學(xué)生素質(zhì)都比較高，學(xué)生本身也勤奮好學(xué)習(xí)，這也是保證我們本科高質(zhì)辦學(xué)的一個重要經(jīng)驗。在省考院組織的研討中我們也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校追求招生規(guī)范，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的審核，結(jié)果其在統(tǒng)考中的通過率很低。
我們經(jīng)管系“專接本”辦學(xué)還在起步階段，在辦學(xué)過程中有些成績，但也有很多不足。但是我們會更加努力，以爭取在“專接本”辦學(xué)過程中更創(chuàng)佳績
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