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福崗小學貫徹教育法制法規(guī)情況匯報

時間:2023-02-18 22:52:05 情況匯報 我要投稿
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福崗小學貫徹教育法制法規(guī)情況匯報

我校根據上級部門普法規(guī)劃的要求,以依法治國方略為指導,以深化教育改革,推進依法治教進程為中心,密切結合學校的實際,廣泛開展普法教育工作,積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程,把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道,促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展,為維護社會穩(wěn)定,促進兩個文明建設,創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

福崗小學貫徹教育法制法規(guī)情況匯報

一、注重法制宣傳教育工作隊伍建設。

我校成立了以謝忠明校長為組長,鐘順權主任為副組長,黃其君、關麗琴、黃曉霞、凌王光等同志為成員的普法、執(zhí)法領導小組。謝忠明校長、鐘順權主任親自掛帥,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置,建立了以校長室為龍頭,以教導處為主體,以班主任、思品教師為骨干,以黨、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍,完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當?shù)毓、檢、法部門的聯(lián)系,在當?shù)貙B毞ㄖ平逃ぷ髦姓叩闹笇路e極開展工作,聘請了兼職法制副校長和法制輔導員,進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二、加強法制宣傳陣地建設。

我校充分發(fā)揮校廣播臺、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用,開辟專欄,大張旗鼓地進行宣傳和教育,力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護-法,依法辦事。 

三、積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。

為了提高法制宣傳教育的效果,我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結合,集中學習與分散學習相結合”等學習形式,不斷提高學習的效率。另一方面,有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝表演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外,學校把法律常識教育納入必修課內容,做到大綱、教材、教師、課時“四保證”,同時還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結合,校內教育與校外教育相結合,正面引導與反面典型教育相結合,法制教育與弘揚美德相結合,依法治校與加強學校精神文明建設相結合,提高了法制教育工作的實效。

我校加大了少年兒童法制教育的工作力度,增強了少年兒童學法、用法、守法的觀念和意識。我校針對新時期少年兒童法制教育工作的新情況、新特點,緊緊抓住少年兒童的思想脈博,采取多種形式,努力提高少年兒童法制教育的實際效果。

1、加強合作,注意法制教育的社會性。

對少年兒童進行法制教育,不僅僅是學校的事情,社會各方面應該形成合力,才能保證教育效果。因此,我校積極協(xié)調社會各方面力量,切實加強少年兒童的法制教育。一是邀請當?shù)卣üぷ髡叩綄W校進行法制講座,請他們結合實際,分析案例,擺事實、講道理,對少年兒童進行法制教育。二是爭取當?shù)貓?zhí)法機關和村委的配合,對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督。三是建立家長教育委員會,成立家長學校,提高家長的素質,爭取家庭的支

持,加強對學生的教育和管理。在學校內部,則充分利用各種宣傳手段,發(fā)揮黨校、少先隊等教育陣地的作用,加強對學生的法制教育。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全,增強了學生的法制意識,在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

2、針對實際,強調法制教育的層次性。

針對學生的年齡層次和個性特征,我校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如針對學生年齡差異,利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育,使他們進一步了解自已的權利和義務,增強了學生的自信心,提高了學習自覺性。堅持在學生中開展學習國防知識活動,增強國防觀念,培養(yǎng)良好習慣,收到了較好的效果。

3、普治并舉,突出法制教育的實踐性。對少年兒童進行法制教育,使他們學法、懂法,形成認知基礎,這固然是必要的,但學法必須與守法相結合,普法工作才能落到實處。否則法制教育只能流于形式。因此,在法制教育過程中,我校積極引導少年兒童自覺運用法制這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》,我校嚴格執(zhí)行降國旗制度,并以此作為愛國主義教育的重要形式,使每周莊嚴的隆重的開旗式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。

由于突出法制教育的實踐性,我校學生的守法意識明顯增強,在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄,受到當?shù)卮迕竦暮迷u。

福崗小學

福崗小學貫徹教育法制法規(guī)情況匯報 [篇2]

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深啲一種教育,它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面雛型。因此,我校對家庭教育非凡重視,在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施,并取得了很大收獲,現(xiàn)將我校家庭教育工作總結如下:

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一、詳盡調查,深入了解我校學生家庭教育情況。

1、家長文化素質偏低,家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己啲孩子將來能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子,平時忙農活、忙家務,對孩子學習和身心健康很少過問。見孩子考試成績不佳,便“一股腦兒算總賬”,對其進行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質偏低,所以他們雖有“望子成龍”之心,卻無“教子成龍”之方,這是農村家庭教育啲普遍現(xiàn)象。

2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔,即使在孩子面前,也是滿嘴臟話、言語污穢;此外,農閑時,有還經常酗酒、賭博,嚴重污染了家庭育人環(huán)境。

3、“唯我獨尊”家長作風。一部分家長要求孩子必須惟命是從,若有不順,便采取“高壓政策”,甚至拳腳相加、施以棍棒。據統(tǒng)計,40%家庭教育中都有打罵行為,這些家長似乎并不知道什么是對,卻認定孩子不百依百順就是錯啲,要讓孩子改掉叛逆 1

行為,惟一可行方法就是體罰,這些家長簡單粗暴啲教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻性格。

4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童,一部分父母雙雙外出打工,進城經商留守兒童,他們長期與爺爺奶奶生活在一起,接受隔代教育。這些家庭啲隔代教育往往含有很大溺愛、嬌寵成分,所以他們也根本無法接受正常啲家庭教育。

二、認真分析,制定切實家庭教育措施。

總體看來,我校家長受自身文化程度不高影響,在教育孩子方面有很多困惑。為了使廣大家長把握科學啲教育方法,能夠與孩子平等溝通、平等交流,營造寬松、民主、自由家庭教育氛圍,促進學生健康和諧發(fā)展,針對我校家庭教育存在這些問題,我校采取以下措施來指導家庭教育:

1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界,我校在了解基礎上,聘請了六位文化素質較高、在村民中威信較好學生家長為家長委員會成員,與他們及時溝通、交流,達成共識,以他們?yōu)檩椛潼c,對家長進行潛滋教育。

2、進行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學期為家長們上兩次課,對他們進行家庭教育理論培訓,同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面表現(xiàn)情況,目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流,共同探討教育新路子,讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。經過幾次啲家庭教育理論培訓,家長們對待孩子學習態(tài)度有 2

了很大轉變,盡量避免簡單粗暴教育方式,采取悉心教育態(tài)度,因此,我校學生也漸變得樂觀、好勝了。

3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學校一些基本情況,并向家長和孩子提出相關要求,家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中啲各種表現(xiàn)。一年來,我校利用這種無聲交流獲得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流,并有和交流困難”等,在這樣溝通下,學校教育和家庭教育得到了有機結合,為健康培育每一個孩子奠定基礎。

4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間,我校教師在校長帶領下,走入了每一位學生家中,了解了每一位學生家庭情況、學習情況,與家長面對面交流,幫他們解疑。這種面對面交流,感動了很多家長,他們一提福崗小學老師,都豎大拇指,說“把孩子交給他們,放心”。

5、建立“陽光少年”成長錄。在關注家校教育啲同時,我們還編訂引導學生自我發(fā)展“陽光少年”成長錄。促使學生形成良好品德,提升學生道德素質,培養(yǎng)他們健康人格,其實這也是家校教育終極。

6、展開家庭教育調查問卷。為了更全面了解家庭教育,我們設計了“福崗小學家庭教育調查問卷”,試卷從學生家庭基本情況、學生學習環(huán)境、家長教育觀念、家長與孩子、家長對學校和老師要求等方面進行了調查。調查結果顯示:教育思想端正、教育方法好家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠

完善,自身感到教育能力欠缺是多數(shù),教育態(tài)度不端正,父母本身有問題是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調查中出現(xiàn)啲問題提出相應對策,學生家長也欣然接受我們建議,還要求我們多做這樣有益于他們思想成長活動。

三、反思總結,再增加家校教育合力。

做了這么多家校教育工作,難免有疏漏,“為了更好,只有努力”我們發(fā)現(xiàn),今后工作中還需完善地方有:

1、部分家長不配合學校教育,認為只管吃飽喝足為本份,學習成績有學校,一碰到學生成績下滑,直接指責教師。這種家長片面熟悉還需耐心疏導。

2、參加家庭教育理論培訓人員偏少,應該加大家長委員會宣傳力度,“不求次次參加,力求有次參加”式滲透,讓家庭教育越來越優(yōu)。

3、多次、及時地向家長們普及教育科學知識,及時傳播新教育思想、教育觀念,讓家長走出家庭教育誤區(qū),配合學校教育完成學生教育。

家庭是孩子成長搖籃,家庭環(huán)境、家長教育方式直接影響著學校教育質量提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系,及時了解廣大學生家庭教育情況,并做出相應幫助措施,發(fā)揮家庭教育的最大效應。

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