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思想道德建設考核制度
為認真落實礦黨政關于精神文明建設的要求，進一步加強全體職工的思想道德作風建設，完善各種機制，不斷推動文明創(chuàng)建工作上臺階、上水平，我隊特制定如下工作制度。
第一章 加強組織領導，健全網絡機制
第一條 實現(xiàn)目標管理。每年年初，應根據上級總體工作要求，制定隊內精神文明建設工作目標及措施，將每項工作的主要責任分解，明確到每一個工作責任人，明確任務完成時限，明確具體要求，支部書記為隊內思想道德作風建設工作的第一責任人，每年度要把思想道德建設納入年度工作目標管理之中。
第二條 健全組織機制。成立精神文明建設工作小組成員。每月召開一次工作小組會議，通報作風道德建設階段性情況，分析形勢，研究任務。
第三條 注重評議整改。每年年底開展評議活動，及時收集干部和職工對思想、道德、作風建設的意見。
第二章 強化思想教育，提高職工素質
第四條 加強政治理論學習，提高-干部職工的政治素質。政治理論學習納入員工班前學習計劃。每年年初，由精神文明建設領導小組制定學習計劃，開展內容豐富、形式多樣的政治理論教育，提高學習效果。
第五條 加大業(yè)務培訓，提高-干部職工的專業(yè)技能。有針對性地、有計劃地組織干部職工進行業(yè)務培訓，以達到熟悉安全生產法規(guī)、熟悉瓦檢工作流程，掌握業(yè)務操作規(guī)程的要求。
第三章 狠抓內部管理，提高工作效率
第六條 堅持規(guī)范有序管理。建立健全各項管理制度，對隊內部會議安排、文件傳遞、業(yè)務交接、購買用具等作出明確規(guī)定。加強目
標管理，每年初制定隊內年度工作計劃，確定目標責任，分解到個人。
第七條 注重文明優(yōu)質服務，提高-干部職工道德素質。嚴格執(zhí)行言行舉止規(guī)范，掛牌辦公、使用文明用語、禁用服務忌語、合乎交際禮儀、遵守廉政紀律等各方面規(guī)定。
第四章 開展爭創(chuàng)活動，樹立良好形象
第八條 深入開展各類精神文明建設活動，爭創(chuàng)一流的思想作風、一流的整體氛圍、一流的工作業(yè)績。
第九條 以“精神文明，思想道德”活動為主題，開展形式多樣的爭創(chuàng)活動。
第十條 轉變工作作風，從實際出發(fā)，加強各項工作的調研、指導和幫助，多為員工辦實事
第五章 增強改革意識，深化制度改革
第十一條 建立人才激勵機制，科學設崗、按崗定人，優(yōu)化人力資源配置，提升人員綜合素質。
第十二條 健全、深化崗位責任制考核體系，量化考核指標，把加強思想道德作風建設與崗位責任制考核、考核情況與評選先進掛鉤，激勵全體干部職工在崗成才，在崗奉獻，完善考核制度，按照客觀公正的原則，實現(xiàn)獎懲獎金兌現(xiàn)的要求。
第六章 加強黨支部建設，發(fā)揮帶頭表率作用
第十三條 規(guī)范黨的組織生活，嚴格黨內監(jiān)督，提高黨員素質，采取生動活潑的形式，改革教育方式，開展組織生活，提高組織生活質量。
第十四條 開展民主評議黨員活動，抓好黨建目標管理的落實、檢查和考核工作。
思想道德建設考核制度 [篇2]
未成年人思想道德建設是一項關乎國家、社會、家庭安定團結與興旺繁盛的重要工程。要開展好該工作，需要政府、社會、家庭、學校的共同努力、配合與支持。鑒于目前的工作形勢，我校出臺一項考核激勵制度，每年就未成年人思想道德建設工作進行一次全面的督查考核，并把考核結果與年度績效考核掛鉤。要通過考核激勵制度充分調動教師工作積極性，為未成年人的健康成長，各盡其職，各盡其才，各負其責，形成全面育人的大格局，不斷提升我校未成年人的思想道德建設水平。
一、考核說明
《》實行分數制考核，總分為100分，特色項目可加分�？己思殑t分三項內容，一是各教師自身工作職責與任務完成情況考核（100分）；二是加分項目。二項分數結合起來，就是最終的考核分數。
二、考核細則
常規(guī)工作考核內容（100分）
（一）德育保證機制（10分）
1.通過建立家長委員會、舉辦家長學校、設立家長接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動聯(lián)系卡等方式，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作；家長學校制定教學計劃，并能正常開展活動。
（二）課堂德育（10分）
1．按照課程計劃開設思想品德課（思想政治課），無減少課時和挪用現(xiàn)象。
2．各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標。
3．開設地方課程和校本課程，進行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
（三）日常德育（10分）
1．堅持班會制度；班會制度化的相關規(guī)定。（考核班會活動的情況。）
2．利用重要紀念日、節(jié)慶日、寒暑假等時機，集中開展各類主題教育實踐活動。（至少有3個活動的相關文字、圖片資料。）
3．定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、樹立先進典型，優(yōu)化學風。
4．舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動。（每年度≥2次）。
5．積極開展《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育。（提供3次相關活動的文字、圖片資料）
（四）健康素質（10分）
1．每學年召開運動會，經常因地制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽。（考核學校召開運動會和開展學生體育活動的相關文字、圖片材料等）
2．建立和完善學生健康體檢制度，組織學生每年進行1次體檢。
（五）德育隊伍（10分）
1、實行班主任負責的德育工作領導管理體制。
2．加強班委隊伍建設。
3．建立和完善班外輔導員制度，選聘熱心少先隊工作、有經驗的人士擔任班外輔導員。
（六）師德建設（10分）
1．把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時組織培訓，開展主題教育。
2．嚴格師德考核，建立獎懲機制，無造成不良影響的失德現(xiàn)象發(fā)生。
3．重視并開展教師心理健康教育工作。
（七）團隊建設（10分）
1．把少先隊工作納入學校工作的總體布局，納入督導評估范疇。
2．班隊組織健全、班隊活動制度化。
3．班隊干部實行民主選舉，少先隊干部由隊員定期輪流任職。
（八）校園安全（10分）
1．有計劃地開展自護自救教育，向學生普及治安防范、災害避險、交通和消防安全知識以及有關法律常識。
2．建立健全各項安全、衛(wèi)生管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制。
（九）社會主義核心價值體系學習教育（10分）
1．把社會主義核心價值體系學習教育作為第一位的任務，滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)，貫穿于未成年人成長的各個階段。
2．堅持不懈地開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，強化未成年人對社會主義核心價值體系的認同。
3．廣泛開展社會主義核心價值體系學習實踐活動，引導未成年人在參與中受到教育、得到提高。（提供2次相關活動的文字、圖片資料）
（十）經典誦讀（10分）
1．把經典誦讀納入教育教學計劃，作為未成年人道德實踐的重要內容。
2．把誦讀中華經典、紅色經典和學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結合，引導未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。
3．組織開展誦讀展演、競賽交流等活動，建立推進經典誦讀的工作機制。至少有3個活動的相關文字、圖片資料。
加分考核項目
1、宣傳工作
未成年人思想道德建設工作在市級以上刊物、報紙、電視刊登播放的，1條加10分。（查資料）
2、特色工作
未成年人思想道德建設工作有特色。在市級以上做過經驗介紹或被宣傳推介的，加10分；在省級做過經驗介紹或被宣傳推介的，加15分；在國家級做過經驗介紹或被宣傳推介的，加20分。
3、所獲榮譽
未成年人思想道德建設工作獲市級榮譽的加10分，獲省級榮譽的加15分，獲國家級榮譽的，加20分。同類獎項按最高獎項加分，不重復。
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