崗位練兵展板解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！歡迎您來到我們江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)崗位練兵展板區(qū)。

我們江橋中心小學(xué)于2017年4月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，我校積極組織各項(xiàng)評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

活動中，我校依據(jù)《泰來縣教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定了練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施、分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與教研組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練，使教師練就過硬基本功。根據(jù)教師的實(shí)際情況，我校確定的基本技能訓(xùn)練包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些內(nèi)容主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學(xué)期每人制作一至兩個(gè)教學(xué)課件。對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，作為教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每兩月一次教學(xué)比武活動，使教師練就了扎實(shí)的基本功。

以課堂教學(xué)為突破口，提高教師的教學(xué)技能。課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點(diǎn)，我校始終以課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織、鼓勵(lì)全體教師人人上公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力。學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴(yán)格按照縣教育局、教育學(xué)會有關(guān)

課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。這樣把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫結(jié)題報(bào)告與提高科研能力相結(jié)合，讓?shí)徫痪毐�在科研領(lǐng)域突出實(shí)效。

開展各項(xiàng)練兵活動，豐滿教師的羽翼。我校從2017年開始相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動的開展。每年四月份、十月份為教學(xué)競賽活動月，分三個(gè)層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示活動的機(jī)會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。每年十一月份為說課競賽活動月，所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個(gè)課題形成說課稿，在進(jìn)行自練的基礎(chǔ)上組織評委進(jìn)行現(xiàn)場抽簽說課。每年九月份為課件制作競賽活動月，要求教師能利用所教教材，選擇單個(gè)課例進(jìn)行現(xiàn)場課件制作。在這項(xiàng)活動中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后，紛紛制作課件進(jìn)行展示。從而提升了教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合提供了有利條件。

教師的熱情參與，使教師在崗位練兵中收獲喜悅，有多位中青年教師參加上級組織的說課、演講、課件制作、講課、粉筆字、簡筆畫等競賽活動，并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)好評。三年來，我校有19篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市級獎(jiǎng)勵(lì)，有7篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲得省級獎(jiǎng)勵(lì)；有15篇科研成果獲市級獎(jiǎng)勵(lì)，有3篇科研成果獲省級獎(jiǎng)�？傊�，教師崗位大練兵活動的扎實(shí)開展與穩(wěn)步推進(jìn)，給我校教師帶來了充滿成就的喜悅感，也給我校帶來了勃勃生機(jī)。

探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

謝謝大家！

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