有關(guān)學(xué)習(xí)的作文400字
關(guān)于有關(guān)學(xué)習(xí)的作文有哪些呢?雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。下面是小編為您整理的有關(guān)學(xué)習(xí)的作文400字，希望能夠幫到大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文篇一
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！币馑际钦f(shuō)，對(duì)于學(xué)問(wèn)，了解它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如能以它為樂陶醉在其中的人。惟有喜好念書，對(duì)為學(xué)有興趣的人，才能專心致志，好學(xué)不倦。有人問(wèn)林肯：’‘先生，你為什么這樣好學(xué)?”林肯笑著回答：“沒什么，只是興趣而已。”興趣使人好學(xué)，充分說(shuō)明它在為學(xué)過(guò)程中的作用。
達(dá)爾文在學(xué)生時(shí)代被老師斥之為朽木不可雕，但他對(duì)神秘自然界的動(dòng)植物卻頗有濃烈的興趣，在歷經(jīng)了數(shù)十年實(shí)地考察之后，終于完成瞻世巨篇《物種起源》，在人類發(fā)展史上留下了永恒的印跡。是興趣使達(dá)爾文最終成為了一名偉大的生物學(xué)家。
我國(guó)東晉的王羲之對(duì)于書法“情有獨(dú)鐘”。一次，池在書房練字，到了吃飯光景，竟把一旁的蒸模蘸著墨汁。吃得津津有味亦渾然不知，心醉神往地邊吃邊練他的字。想那握管臨書本是件枯燥乏味又重復(fù)緩進(jìn)的’‘學(xué)問(wèn)”，但在“書法家”眼中卻有樂此不疲的莫大趣味，看來(lái)真應(yīng)了梁實(shí)秋先生的一句話：殊不知天下沒有趣味的學(xué)問(wèn)，端視吾人如何發(fā)掘其趣味。對(duì)于書法的莫大興趣使王羲之到了如此廢寢忘食的境地，也正是因?yàn)閷?duì)于書法的莫大興趣愛好，使王羲之在書法界達(dá)到了如此精深造詣的程度。
可見，興趣是事業(yè)成功的密訣，是學(xué)有所成的關(guān)鍵。有了興趣，即使遇到困難，也會(huì)想盡辦法去克服;如果沒有興趣一旦遇到困難，就會(huì)心灰意冷而一敗涂地。比如，一個(gè)人如果對(duì)寫作感興趣，那么看書作文便是他最大的樂趣，那么對(duì)于看書作文過(guò)程中遇到的困難就會(huì)想盡辦法去克服。
然則，興趣不是一時(shí)的興起，也絕非憑空所得，它總是潛伏于勤奮的學(xué)習(xí)中，只有我們主動(dòng)地去發(fā)掘它，才能得到它的幫助，才能領(lǐng)略它的好處。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文篇二
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子還要快，否則我就會(huì)被獅子吃掉，而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去……
生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，使獅子成了草原獵手。
生活中，我們雖沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、生活中的壓力依然存在。正是因?yàn)橛羞@些壓力，才使我們有了目標(biāo)，不斷地進(jìn)步。
古往今來(lái)，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。周恩來(lái)從小立志：為中華之崛起而讀書，于是，這個(gè)志愿變成了他的動(dòng)力，激勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出，成為了新中國(guó)第一任，深受人民愛戴。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多學(xué)生為了能考上重點(diǎn)學(xué)校，每天在書山題海中遨游，晚上加夜班，就連雙休日也要上各種補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)的壓力確實(shí)讓我們累得喘不過(guò)氣來(lái)，但也正是因?yàn)橛辛诉@份壓力，讓我們有了目標(biāo)，有了希望。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一日成名天下知。”這無(wú)疑是對(duì)我們莘莘學(xué)子最滿意的回報(bào)。
老師常對(duì)我們說(shuō)：“沒有壓力，就沒有動(dòng)力。”是啊，學(xué)習(xí)的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見，摸不著，然而，壓力無(wú)形勝有形，這些無(wú)形的壓力產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力，鼓舞著我們。
朋友，給成長(zhǎng)加壓，會(huì)使我們更好地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步，成功就在向我們招手!
有關(guān)學(xué)習(xí)的.作文篇三
我是一名剛剛升入五年級(jí)的小學(xué)生。馬上就要面臨小升初，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，剩下的時(shí)間越來(lái)越少了，我要付出比平時(shí)更多的辛苦，去完成剩余兩年的小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。
每天放學(xué)回家，第一件事情就是打開書包寫作業(yè)。寫完作業(yè)之后還要彈鋼琴，課外班的英語(yǔ)作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)也在等著我。每天完成這些作業(yè)差不多就是9點(diǎn)鐘，這時(shí)候，我特別想看一會(huì)兒電視，看看動(dòng)畫片，看看動(dòng)物世界，我也特別想喂喂我的小魚，和我的小倉(cāng)鼠玩一會(huì)兒，晚上9點(diǎn)正是小倉(cāng)鼠剛睡醒的時(shí)候。但是，我知道，已經(jīng)很晚了，明天還要上學(xué)，我得上床睡覺了。
好不容易盼來(lái)周末，卻比平時(shí)還忙，在個(gè)個(gè)課外班之間穿梭。媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)才是小學(xué)生重要的事情!”爸爸說(shuō)：“女生必須要有藝術(shù)特長(zhǎng)，所以要練琴，要唱歌�！崩蠋熣f(shuō)：“考試必須要取得好成績(jī)，學(xué)校學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要有課外補(bǔ)充�！闭f(shuō)的我頭都暈了，真想睡個(gè)懶覺呀!真想走近大自然，呼吸一下新鮮空氣，聞聞花香，看看蝴蝶飛舞�，F(xiàn)在想想，離開幼兒園之后，我就再也沒有看過(guò)小螞蟻搬家，再也沒有仔細(xì)聽過(guò)小鳥的叫聲。真想回到幼兒園呀，那個(gè)時(shí)候的周末多好呀!沒有各種各樣的課外班，不用寫那么多的作業(yè)，可以睡到自然醒，還可以下樓和小朋友一起做游戲。
總算放假了，但每天還是有一些作業(yè)，去參觀博物館、去旅游，要么就得帶上作業(yè)，要么就得回來(lái)趕作業(yè)。唉!什么時(shí)候能扔下書包，在大海里痛痛快快地游泳?什么時(shí)候能丟下作業(yè)，在戶外快快樂樂的野餐?我真羨慕非洲草原的野生動(dòng)物，盡情地奔跑、玩耍;我真羨慕天空中的小鳥，自由自在地飛翔，隨心所欲地歌唱;我真羨慕水里的小魚小蝦小螃蟹，無(wú)拘無(wú)束地暢游，有時(shí)我真想變成小鳥飛一會(huì)兒，變成小魚游一會(huì)兒，哪怕是變成一只小貓咪也好。
但是，我也知道有付出才能有回報(bào)，通過(guò)我平時(shí)的努力，看到我在區(qū)、學(xué)校獲得的一些獎(jiǎng)狀，還有那些用辛苦汗水換來(lái)的好成績(jī)，我知道，爸爸、媽媽、老師的話有道理。
老師啊，我知道您想讓我進(jìn)步快一些，爸爸媽媽呀，我也知道那是為我好，可是現(xiàn)在的我有點(diǎn)累，讓我休息一下，好嗎?我也一定會(huì)把這些壓力變成動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己的。
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