初二校園生活作文600字
隨著上初中時間的增長，我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動力。對此小編給大家收集了有關(guān)初二校園生活作文600字的優(yōu)秀內(nèi)容，應(yīng)該能給各位帶來幫助。
初二校園生活作文600字(一)
近年來，校園暴力事件層出不窮，有打架鬧事、互相人身攻擊、圍毆事件等。這些顯示學(xué)校的生活秩序已經(jīng)被破壞，需要大家深切的反省與關(guān)心。那要如何維持友善的校園生活呢?我認(rèn)為這是一個不可輕忽的問題。
看到同學(xué)起口角爭執(zhí)，一定要立刻去勸阻，若他不聽，甚至演出“全武行”,兩人互不退讓,而僵持不下,應(yīng)該馬上報請師長協(xié)助幫忙規(guī)勸處理，若因互毆導(dǎo)致有人受傷，也應(yīng)通知雙方家長出面協(xié)助處理。如果遇到偷東西事件時，應(yīng)立即尋求師長幫忙，同學(xué)之間不應(yīng)互相猜忌、懷疑。尚未找到證據(jù)時，千萬別認(rèn)定是某人偷的，以免傷害到同學(xué)。遇到有人強(qiáng)迫、威嚇、勒索同學(xué)，甚至奪取同學(xué)的物品，更應(yīng)立即報告師長，請求師長、同學(xué)的幫助。千萬不能獨自承受一切，這樣才不會讓嫌犯欺負(fù)更多無辜的同學(xué)。如果遇到不合理的事情時，要和顏悅色、勇敢的把自己的意見表達(dá)出來，但盡量避免口角沖突。若沖突還是無法避免，可以請師長來處理，千萬不要默默承受一切不合理的事。
校園沖突及暴力事件越來越層出不窮;例如恐嚇、辱罵、被強(qiáng)迫做自己不喜歡的事、被故意侵犯身體、被故意陷害、強(qiáng)借物品乃至毆打、勒索等，以上種種一發(fā)現(xiàn)就應(yīng)馬上報請老師出面處理。
在一個班級中，難免會遇到相處、意見不合的人，自己必須學(xué)會欣賞、接納和包容。與同學(xué)意見不合發(fā)生沖突時，可以試著換個角度思考。學(xué)會包容一個人要從自已做起，或許寬恕別人，自己能得到更多。當(dāng)然自己不喜歡的事情，也不要推給別人。所謂“已所不欲，勿施于人。”這是我們這一群未來主人翁應(yīng)有的素養(yǎng)。
初二校園生活作文600字(二)
時光荏苒，一年悄無聲息地過去了�？粗郎先諠u增高的教科書，我不禁想起了初一的幸福生活：天天看小說，作業(yè)也不多，即使到了考試也不用多么緊張，上了初二，壓力陡增啊!
這不，剛剛開學(xué)，壓力就與我不期而遇。“唉，英語單詞怎么這么多啊!”快要期初考了，我正在緊張的復(fù)習(xí)。過了一個暑假，我已被游戲“洗腦”，看到許多單詞由“朋友”變成了“陌生人。”若放在以前，我大可以不這么緊張，看看重點就行了。自打上了初二后，氣氛就像冷卻了一樣。期初考前夕，更是“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”。所以我現(xiàn)在不得不玩命地復(fù)習(xí)。鐘表上的分針一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，已經(jīng)到了11點，當(dāng)媽媽進(jìn)來為我送水果時，“意味深長”地看了我一眼，這眼神中包含著期望，還有一些心疼，父母熱切的目光讓我身上的包袱又厚了一層。
這樣的過程卻沒能換來一個不錯的結(jié)果�？荚嚂r，我居然粗心到英語聽力題漏做，挖空心思才填了上去;數(shù)學(xué)有那么多錯誤沒檢查出來。當(dāng)成績出來了，老師念分時，念出的我的成績像一只箭，把我扎了個透心涼。
“你數(shù)學(xué)、英語多少分?等等，我算算。咱倆總分一樣!在看語文考多少分吧!”……下課后，這樣的聲音此起彼伏。唉，身不由己啊!
“別不高興了，下節(jié)體活課，走，打球去!”幾個難兄難弟看我一副“失魂落魄”的樣子，便來企圖緩解我的痛苦。一聽“打球”二字，我立刻一掃剛才的不快：“那還等什么，趕緊借球去啊!”仿佛剛才的那些數(shù)字與我沒有任何關(guān)系，下次好好考就是了。別看我們都統(tǒng)統(tǒng)落榜，卻是相當(dāng)?shù)臉酚^，所謂勞逸結(jié)合是也。不過幾分鐘，笑聲已傳遍了操場。
“能承重的彈簧才是好彈簧!”這句本人原創(chuàng)名言已成了座右銘。沒錯，初二雖然辛苦，卻不能阻擋我前進(jìn)的步伐，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。生活是痛并快樂著!
初二校園生活作文600字(三)
校園，是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課，同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們都在操場上自由地活動著。有的`打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂，我們學(xué)得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第三節(jié)課下課了，也就是放學(xué)，同學(xué)們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點多，很多同學(xué)就來到學(xué)校，有的看書，有的午睡。午寫時間到了，今天是抄作業(yè)，班長拿著本子在黑板抄，我們也在入神地吵著，上第四節(jié)課了，這節(jié)課是美術(shù)課，我們也準(zhǔn)備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學(xué)畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節(jié)課了，我們認(rèn)真地讀著英語。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學(xué)了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛我親愛的母校!
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