作文我學(xué)會(huì)了理解
關(guān)于作文我學(xué)會(huì)了理解有哪些呢?越容易理解的事物，越容易保存于記憶之中;反之，越難理解的事物，越容易忘記。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的作文我學(xué)會(huì)了理解，希望能夠幫到大家!
作文我學(xué)會(huì)了理解篇一
理解是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做到的，可真正明白的又有幾個(gè)?莫非寥寥無幾，可經(jīng)過那次事以后，我便學(xué)會(huì)了理解別人，學(xué)會(huì)了換位思考
那是一次語文課上，有一位同學(xué)向我借了一支鋼筆，可第二天沒還給我，于是，我便去找他要，可他卻說：對(duì)不起，我把你的鋼筆弄壞了。說著，便拿著一支新的鋼筆遞給我，他那只鋼筆雖然是新的，但是只不過是一支便宜貨罷了，我瞧了瞧那支鋼筆，又看了看那位同學(xué)，此刻，我的耳朵旁回想起三個(gè)聲音，一個(gè)聲音是讓他陪一個(gè)一模一樣的鋼筆;另一個(gè)聲音是接過他手中的筆;還有一個(gè)是跟他說不用賠了，那支鋼筆自己留著用吧!這三個(gè)聲音不斷在我腦海中思考，不知應(yīng)選擇哪一個(gè)好，就在我左右為難的時(shí)候，終于想通了，我連忙說：那支鋼筆我不要了，這支鋼筆你自己留著用吧。當(dāng)我說完這句話的時(shí)候，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地叫起來，好像在表揚(yáng)我呢!窗外的蝴蝶也向這邊飛來，好像在為我鼓掌。
這時(shí)，我突然想起了一句話：理解萬歲!我終于學(xué)會(huì)了理解別人，真不由得為自己的行為感到自豪!
作文我學(xué)會(huì)了理解篇二
在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹;理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語文考試，作文扣了許多分。媽媽知道后，說：“以后在書上看到優(yōu)美的詞語、句子把它摘抄下來，經(jīng)常進(jìn)行課外積累，記古詩呀，背文言文哪 ……”媽媽還沒說完，我便打斷了她的話。記這些有什么用?在考試時(shí)，大多數(shù)還不是用不上。媽媽說：“最好的記憶也不如淡墨水。”
但是，在媽媽的強(qiáng)迫下，我只好摘抄那些詞語、句子。久而久之，我漸漸對(duì)摘抄有了興趣，于是，有時(shí)便在網(wǎng)上抄下古詩。文言文來記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來背。
一連四次考試，它們沒怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r(shí)，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒有的詩句要求填空，一看這些詩句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過的古詩嗎?于是我飛快地填起來，并且，后來卷子發(fā)下來時(shí)，許多同學(xué)只寫了一兩個(gè)空，而我卻得了滿分。而寫作文時(shí)，我把平時(shí)積累的許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。
也在這次考試中，我才明白媽媽當(dāng)時(shí)所說的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了媽媽的一片苦心。從此，我聽到媽媽的念叨，笑了，因?yàn)閶寢尩哪钸秾?shí)際上都是為我好。
作文我學(xué)會(huì)了理解篇三
老師是我們的.導(dǎo)師，父母是我們的路燈，朋友是我們的陽光，他們所給予我們的一切都是充滿愛的花海，在陽光下把芬芳散入我們的心靈，贈(zèng)與我們溫暖，我們的靈魂散播著他們所給的肥料，逐漸成長。
我們有時(shí)會(huì)不理解他們，有時(shí)會(huì)討厭他們，有時(shí)會(huì)在誤會(huì)中產(chǎn)生憎恨，而我們可想而知，他們?yōu)楹我敲醋�，難道他們想讓我們憎恨他們嗎?有時(shí)靜下心去仔細(xì)想一想，或許，真的是自己錯(cuò)了。
在學(xué)校，老師教育我們，糾正我們，上課時(shí)的心不在焉，寫作業(yè)時(shí)字的龍飛鳳舞。這些老師都會(huì)提醒我們，教導(dǎo)我們，而老師那一切的苦口婆心則都被我們當(dāng)做了狼心狗肺，有時(shí)我們會(huì)合伙氣老師惹她生氣，而從那一刻起，我才明白，我們氣老師只是一時(shí)的誤解，那天，老師為了我們的同學(xué)，哭了，剛開始，我們都暗暗竊喜，最后，心卻莫名其妙地痛了，那刻，突然不想讓老師掉淚，突然覺得自己是罪人，老師對(duì)我們那么好，我們竟然還想著怎樣去氣她，老師哭的那時(shí)，我們都會(huì)在桌子上或心里刻上：老師對(duì)不起。這幾個(gè)醒目的大字。有時(shí)候覺得老師是微風(fēng)，我們則是一株永遠(yuǎn)不聽她號(hào)令的小草。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了隨風(fēng)舞動(dòng)，不再是那株不聽話的小草了。
老師是樂師，即使聽眾是不聽話的我們，她也依舊為我們彈奏出最美的弦律，老師，如今我們理解了您的弦律，更理解了您，從此，我們將會(huì)成為您最優(yōu)秀的聽眾。
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