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心靈捕手觀后感1000字
《心靈捕手》(Good Will Hunting)是一部勵(lì)志劇情電影。影片由格斯·范·桑特執(zhí)導(dǎo)，羅賓·威廉姆斯，馬特·達(dá)蒙等主演。下面是小編整理的心靈捕手觀后感1000字，供大家參閱。
心靈捕手觀后感1000字(一)
看了這部片子過(guò)后，有很深的感觸。這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強(qiáng)、有所加深。
首先，感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來(lái)攻克不下的疑難。他熟悉各類書(shū)籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫(yī)生憤然離開(kāi)。他燒掉自己輕易解出來(lái)的教授卻解不出來(lái)的答案，打擊教授的自信是他自己樹(shù)立自信的一種方式。他對(duì)于自己為什么不參加國(guó)家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋獨(dú)到而又有見(jiàn)地。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。
然后，感觸于天才的孤獨(dú)，天才都是孤獨(dú)的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來(lái)的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒(méi)有看到他的內(nèi)心。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對(duì)真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開(kāi)始捕獲他的心靈時(shí)，威爾的心才開(kāi)始慢慢打開(kāi)。這時(shí)，我看到的是他的寂寞，沒(méi)有人能夠真正了解真實(shí)的他，因?yàn)樗颖苤约�。他孤�?dú)，對(duì)現(xiàn)實(shí)有自己的看法但希望安于現(xiàn)世，與朋友們喝酒、干活、說(shuō)臟話。他認(rèn)為勞動(dòng)是光榮的，特別是體力勞動(dòng)(我也這么認(rèn)為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛(ài)情，天才居然沒(méi)有愛(ài)的勇氣，他該是多么的孤僻，二十年來(lái)壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書(shū)籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒(méi)有對(duì)話。他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他：“除非你自己想說(shuō)……”。在一次又一次的沉默過(guò)后威爾終于開(kāi)口了，心靈之門開(kāi)始慢慢啟封。
另外，還感觸于這個(gè)心靈捕獲的過(guò)程。沒(méi)有理論、沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，只是西恩與威爾真誠(chéng)的談話，談話的時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。這一幕是如此感人，平時(shí)“冷血”的我深受感動(dòng)，不覺(jué)間已流了淚。在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡(jiǎn)單而深刻的一幕。
當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)�，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個(gè)女孩兒!西恩笑了，我們也笑了，一個(gè)孤僻了二十年的心靈康復(fù)了，找到了自我。如此完美!
所謂人生，是因?yàn)樾撵`經(jīng)歷了生命過(guò)程。人之所以人，因?yàn)槿擞行撵`。
心里的感受真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……我們?cè)谧约旱纳畹缆飞纤鎸?duì)的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有所不同，可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足，特別是自己心理的陰影障礙，從自己實(shí)際情況出發(fā)，去追求自己的真愛(ài)，放下所有的包袱然后放手去一博呢?說(shuō)的容易做起來(lái)很難啊!然而，will卻作到了，我在心底，由衷地佩服他!他內(nèi)心深處曾有不可抹去的童年傷痕，因此他變得叛逆不羈，總是心靈上回避別人包括他的女友。他常與幾位死黨四處打架造事，也因此被少年法庭判處重刑而送進(jìn)少年觀護(hù)所。藍(lán)勃教授不忍心看到這么一位天才被埋沒(méi)，誤入歧途成為一名罪犯，先后找來(lái)五位知名心理學(xué)家為威爾做心理治療。后來(lái)，will被尚恩教授以自己與妻子相濡以沫的感情來(lái)突破了他自己心理防衛(wèi)，打開(kāi)will的心扉，將內(nèi)心最底層的童年夢(mèng)魔傾訴出來(lái)。最終，Will終于可以忘記過(guò)去的傷痛，重新開(kāi)始自己的生活。他成功拿到一份不錯(cuò)的職位;同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己最想要的并非是報(bào)酬豐厚的工作，而是去加里福尼亞尋找他心愛(ài)的女友。在他最后留給尚恩教授的一封信里，他引用了以前教授告訴他的句子：“我要去找一個(gè)女孩�！逼雍芨腥�!
震撼之感：他叛逆，他放蕩，然而他又是一個(gè)天才，一個(gè)超越哈佛驕子的天才，一個(gè)拖地的天才。于是，矛盾出來(lái)了。他想要逃避，但他又渴望有生命中的救星出現(xiàn)。他可以用一塊五毛錢的閱覽費(fèi)抵過(guò)好幾萬(wàn)的教育費(fèi)，他可以在法庭上為自己辯護(hù)并勝出，他可以用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間解出世界上只有兩人會(huì)的方程，他可以引經(jīng)據(jù)典說(shuō)的大名鼎鼎的心理學(xué)家無(wú)言，可是他卻不能擁有一個(gè)真正的自我。為什么?一切都是因?yàn)槟潜瘧K的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑!
感概之嘆：最終will在朋友的祝福下，踏上了去加州尋找幸福的征程!以這作為結(jié)束，讓我又一次被愛(ài)情的力量而感概——愛(ài)情的偉大!
綜觀這部影片，我明白了這部影片向我們展示了一位心理不健康的天才的心路歷程，影片通過(guò)對(duì)心理咨詢的描述，向我們表達(dá)了很多內(nèi)容，其中較深層次的內(nèi)容就是希望我們每個(gè)人都能正視我們的過(guò)去，正視我們的生活，正視我們的未來(lái)。
此部電影從當(dāng)今社會(huì)視角去陳述一個(gè)感人的故事，非�，F(xiàn)實(shí)，給予觀眾一種身臨其境的一種感受，應(yīng)為在現(xiàn)實(shí)生活中這樣類似的事情很多，可是現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人們并沒(méi)有做好自己正確的選擇，盲目的作出決定，把自己的遭遇看成是上天已經(jīng)注定的，并沒(méi)有從實(shí)際情況去追求屬于自己的生活，從而頹廢下去，而這部電影恰倒下相反，給予現(xiàn)實(shí)生活中的人一種生活啟發(fā)。這就是我對(duì)這部影片的感受，或許淺薄、或許簡(jiǎn)單，但起碼，它觸動(dòng)了我的心靈。
心靈捕手觀后感1000字(二)
影片《心靈捕手》上映于1998年，由格斯·范·桑特執(zhí)導(dǎo)。故事由麻省理工教授、菲爾德獎(jiǎng)?wù)碌弥魉{(lán)勃出在公示牌上的一道高級(jí)傅里葉方程引出，這道只有諾貝爾獎(jiǎng)得主這類大拿知道答案的難題被樓道清潔工威爾隨意解出，從此這個(gè)桀驁不馴的天才成了教授夜不能寐的心頭刺，他擔(dān)心本該成為愛(ài)因斯坦的威爾就這么混沌下去。
作為保釋威爾的監(jiān)護(hù)人，藍(lán)勃尋求心理醫(yī)生來(lái)輔導(dǎo)這位尋滋拌事，糟踐自己天賦的青年，恃才傲物的威爾卻三言兩語(yǔ)就讓這些拯救者們惱羞離去。無(wú)奈之下，藍(lán)勃找到了大學(xué)好友尚恩，這個(gè)小老頭費(fèi)盡心思，循循善誘，終于帶威爾走出了心靈桎梏，讓這個(gè)外表張揚(yáng)跋扈，內(nèi)心卻膽小無(wú)助的青年鼓起勇氣驅(qū)向了自己真正渴求的生活。
就像一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，這部影片不同的人觀賞也會(huì)有不同的感受，在這里我們會(huì)找到自己某段時(shí)光的影子，會(huì)收獲微暖的觸動(dòng)。如當(dāng)威爾回到簡(jiǎn)陋的'屋子在鏡子上演算方程時(shí)，我們感動(dòng)于底層小人物的努力認(rèn)真;當(dāng)威爾在黑板上瀟灑揮筆時(shí)，我們驚艷于他的天賦絕倫;當(dāng)威爾在酒吧舌戰(zhàn)哈佛驕子時(shí)，我們振奮于他的酣暢淋漓的同時(shí)又被他那句“你花一萬(wàn)五所受的教育，我用一塊五就能在圖書(shū)館得到”直擊心底，感到那么一些羞愧。天才也并不是生而得之，我們別忘了片頭在朦朧的光影配樂(lè)下威爾沉浸于書(shū)海的身影。
故事的結(jié)局很美好，“愛(ài)”是唯一的答案。幼時(shí)的威爾，一個(gè)應(yīng)該被百般寵愛(ài)的的孩子成了孤兒，還一次次被虐待被遺棄，造成不可磨滅的童年陰影，從此敏感，自卑，對(duì)這個(gè)世界充滿了敵意，以漠視和拒絕來(lái)武裝著自己。
他尋滋惹事，他靠搬磚頭度日，他自甘墮落與同樣潦倒的伙計(jì)廝混酒吧，學(xué)富五車唯一的用處是奚落所謂的天之驕子去滿足他那隨時(shí)可能油盡燈枯的可憐自尊。我們?cè)谔巯?nèi)心已然千瘡百孔威爾時(shí)又不得不感嘆上帝的戲耍人間，他關(guān)了你的門又給你破一扇窗：威爾有著常人所不能及的天賦，他還在最迷茫的年歲遇到了一群人———為他操心費(fèi)神的藍(lán)勃，為他傷心流淚的史凱蘭，希望他跟隨內(nèi)心的尚恩，希望他比自己過(guò)得好的查克……他們用愛(ài)燒融了威爾內(nèi)心的堅(jiān)冰。
然而這個(gè)過(guò)程何其艱難!威爾像是甲殼動(dòng)物，用堅(jiān)硬的盔甲將自己防護(hù)，他也渴望被愛(ài)，可是期望復(fù)失望，已經(jīng)傷痕累累的他怕剛習(xí)慣的溫暖又突然撤離，這樣鞭笞怎能再經(jīng)受一次?所以他自動(dòng)屏蔽一切善意，在面對(duì)史凱蘭的愛(ài)意時(shí)張皇失措，只能捂著心口艱難吐出“我不愛(ài)你”四個(gè)字。還好有尚恩，這個(gè)真正被愛(ài)洗滌過(guò)的心理導(dǎo)師，他用坦誠(chéng)和對(duì)真愛(ài)的體會(huì)去引導(dǎo)威爾，在得知其與史凱蘭的關(guān)系后，鼓勵(lì)其勇敢去愛(ài)，威爾從一開(kāi)始的輕蔑抵觸，到沉默以對(duì)，到和尚恩一起回憶與愛(ài)妻過(guò)往的點(diǎn)滴，探尋愛(ài)情的真諦。尚恩的愛(ài)情有目共睹，是無(wú)悔的，是永恒的。他告訴威爾唯有愛(ài)別人勝過(guò)愛(ài)自己才能體會(huì)到什么是真正的失去。愛(ài)妻的離世讓他至今痛苦甚至一度萎靡，他卻依然感謝上天將這個(gè)天使賜予他。
當(dāng)威爾問(wèn)他想沒(méi)想過(guò)再婚時(shí)，他只是一遍遍的重復(fù)“我的妻子已經(jīng)死了”，這是一輩子只認(rèn)定一個(gè)人，不思量自難忘的忠貞。談到妻子生前的糗事(麗莎一緊張就會(huì)放屁等小習(xí)慣)時(shí)他放聲大笑，眼底卻盛滿了眷戀與苦澀，他告訴威爾：“像那樣的小事很美妙，那也是我最想念的事，這些特質(zhì)讓她成為我的太太，她也熟知我所有的小瑕疵，人們稱之為不完美，其實(shí)不然，那才是好東西，能選擇讓誰(shuí)進(jìn)入我們的世界，你不完美，她也不完美，重要的是彼此是否完美的契合，這就是所謂的親密關(guān)系的建立”。尚恩的詮釋給了威爾也給了我們追求專屬愛(ài)情的勇氣。
在尚恩的一次次感化引導(dǎo)下，威爾其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始接受自己的不完美，只是不能完全釋?xiě)�，在尚恩給他看其他患者的受虐照片，講述自己童年的傷痛時(shí)，還有在那一句句“不是你的錯(cuò)”的叩問(wèn)下，威爾再在也無(wú)法偽裝堅(jiān)強(qiáng)，壓抑多年的痛楚化為磅礴淚水宣泄，囚禁他多年的心靈枷鎖土崩瓦解。每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)受苦難，差異于程度和多寡而已。蠶成蛹，蛹化蝶，每次的一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身必是一次難熬的折磨。逃避跳躍可能也會(huì)長(zhǎng)的光鮮艷麗，但是未經(jīng)冰與火的洗禮，也只是外強(qiáng)中干，經(jīng)不起考驗(yàn)。慶幸的是，我們的威爾已經(jīng)成功蛻變。我們?yōu)樗恼坪炔?
生活呢，就是生下來(lái)活下去，也許很艱難，可我們必須得堅(jiān)持，不能像威爾住進(jìn)自囚樊籠，錯(cuò)失太多不能逆流的時(shí)光。我們要相信真善美是這個(gè)世界的主流，我們身邊也有這樣愛(ài)著我們的一群人。過(guò)去的傷痛也許并不是你我的錯(cuò)，誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)我們不是完人，我們能做的只有釋?xiě)雅c改變，然后跟著心走出迷霧，用心去經(jīng)歷去接受去改變?nèi)ド拼�，成為我們想成為的那個(gè)人。
心靈捕手觀后感1000字(三)
在老師的推薦下看了這部1998年就上映的老片子，很喜歡它的另外一個(gè)名字--驕陽(yáng)似我，我們每個(gè)人都是一輪驕陽(yáng)，因?yàn)橹灰覀冞x擇突破自己心中的心理矛盾，陽(yáng)光不僅能普照在我們身上，還會(huì)讓他人得到溫暖。
片中的男主角威爾開(kāi)始只是一個(gè)放蕩不羈卻絕頂聰明的數(shù)學(xué)天才，但他只是一個(gè)大學(xué)的清潔工，獲得過(guò)數(shù)學(xué)中的諾貝爾獎(jiǎng)榮譽(yù)的蘭博教授發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不尋常的孩子，從監(jiān)獄里把威爾保釋出來(lái)，開(kāi)始為他尋找心理老師以便幫助他實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值。在其他心理咨詢師都威爾的態(tài)度給作弄的沒(méi)辦法的時(shí)候，他想起了自己大學(xué)同學(xué)西恩教授。雖然第一次威爾的態(tài)度對(duì)這位老師對(duì)他顯示出了很大的不敬，但是西恩老師并沒(méi)有放棄，而是在之后的七次心理咨詢中逐漸引導(dǎo)他走出迷潭。第二次西恩教授設(shè)身處地的站在這個(gè)孩子身上表示理解。第三次威爾顯然沒(méi)有被老師的誠(chéng)意給打動(dòng)，兩人選著了沉默不語(yǔ)到時(shí)間結(jié)束。第四次威爾開(kāi)始和西恩教授開(kāi)起了飛機(jī)上的玩笑，他的心靈防線正在逐步的打開(kāi)。第五次他們開(kāi)始討論威爾的愛(ài)情，教授以自己過(guò)去對(duì)妻子的經(jīng)歷在訴說(shuō)著他的愛(ài)情觀，也許哈佛女孩的出現(xiàn)對(duì)于從小就是孤兒的威爾來(lái)說(shuō)讓他更想展現(xiàn)自己強(qiáng)大的一面，但他實(shí)際上沒(méi)有十二個(gè)兄弟，這點(diǎn)也成了他們吵架的原因之一。第六次他們已經(jīng)建立起了良好的基礎(chǔ)關(guān)系，但是威爾還是不能突破自己心中的那份埋藏的勇敢。第七次威爾在教授的幫助下開(kāi)始突破了自我，經(jīng)歷了和女朋友的分手后他似乎要說(shuō)服自己的過(guò)錯(cuò)，在門外聽(tīng)到西恩教授和蘭博老師的爭(zhēng)論后，他開(kāi)始更加感謝西恩教授的幫助，西恩教授是為了讓他找到自己的心靈伴侶，而蘭博教授則急于幫他選擇一條覺(jué)得美好的數(shù)學(xué)道路，這實(shí)際上也折射除了我們現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)與理想的抉擇。他倆相擁而泣，這一刻的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了，世界都會(huì)因你而美好。第七次威爾戀戀不舍而且心存感激，但是教授卻認(rèn)為威爾已經(jīng)突破了自我，敢于勇敢的承認(rèn)自己，說(shuō)明他們的咨詢關(guān)系已經(jīng)可以結(jié)束了。
除了西恩教授的幫助外，還有一部分我認(rèn)為和他一起在工地上工作的三個(gè)兄弟也給了他莫大的鼓勵(lì)，有一個(gè)兄弟每次都想著卻叫他的時(shí)候他不會(huì)給自己開(kāi)門，因?yàn)樗幌肟吹酵枔碛械奶熨x被浪費(fèi)，不想讓他有能力改變自己但是二十年后還是在工地上和他們混在一起，三人在最后給他合力打造了一輛“友誼之車” 。片尾一西恩教授過(guò)去的和現(xiàn)在的威爾的一句話--“對(duì)不起，我要去見(jiàn)一個(gè)女孩”作為結(jié)尾，告訴了我堅(jiān)持夢(mèng)想，釋放心靈的可貴，我們的人生路上也會(huì)有這么幾個(gè)好友，能替自己的快樂(lè)而快樂(lè)，因?yàn)橛辛朔窒恚覀儾艜?huì)覺(jué)得快樂(lè)被放大了更多倍。
因?yàn)樘m博老師的發(fā)現(xiàn)，西恩教授的信任，女朋友的愛(ài)意，朋友之間的幫助，讓這位外剛內(nèi)柔的男孩打破了自己想逃避的那層心理防線，他們就是威爾的心靈伴侶，每一刻愛(ài)的陽(yáng)光，為這個(gè)男孩撐起了一片天，讓他的天空不再充滿黑暗，讓他能遵循自己的那份美好去尋找夢(mèng)想。這一切和我們的生活也存在巨大的聯(lián)系，感恩生活，信任自我和他人，讓愛(ài)捕捉我們的心靈，那么最美的驕陽(yáng)一定會(huì)降臨在我們的身上!
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