- 相關(guān)推薦
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié)（精選13篇）
每次考試后，不要忙于改錯(cuò)，要多反思、多總結(jié)，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié)，希望大家希望!
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 1
大家學(xué)習(xí)除了有計(jì)劃外，反思最好也要，下面請看應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)頻道的介紹
作為初中生，所面對(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)比都有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，面對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題，而難免會(huì)遇到一些困難，也可能產(chǎn)生畏難情緒。 而能否在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把握好自己的學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)習(xí)信心有很大的影響。全面認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)并給予幫助是十分必要的。
伴隨學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”已成為任何一個(gè)學(xué)習(xí)者必備的素質(zhì)，而這種素質(zhì)應(yīng)從基礎(chǔ)教育階段著手培養(yǎng)。
一方面需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行反思。通過反思初中與小學(xué)學(xué)習(xí)方面的異同，認(rèn)識(shí)到初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)，使自己增強(qiáng)承受困難和挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，形成樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
另一方面，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法作為以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。面對(duì)新的'環(huán)境，學(xué)科門類增多，難度增大，范圍擴(kuò)大，過去的經(jīng)驗(yàn)有的已經(jīng)不適應(yīng)新的要求，就要有新的方法和策略，總結(jié)自己過去的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，進(jìn)而理解搞好初中學(xué)習(xí)過程中應(yīng)把握的三個(gè)有效方法和策略：即學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);提高學(xué)習(xí)效率;科學(xué)安排時(shí)間。促使自己對(duì)新的學(xué)習(xí)階段充滿好奇和熱情。編織新的夢想和期待，使其產(chǎn)生積極向上的態(tài)度，樹立樂觀、主動(dòng)的學(xué)習(xí)信心，過自覺的學(xué)習(xí)生活。
“學(xué)而不思則罔”。進(jìn)入初中，隨著身心各方面發(fā)展日漸成熟，學(xué)習(xí)生活模式發(fā)生了變化�！拔议L大了”的心態(tài)，使自己出現(xiàn)“逆反”的心理，開始思考各方面的問題，但又缺乏辨別是非的能力，在這種情況下，要反思自己的生活體驗(yàn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，使自己擺脫無意識(shí)生活狀態(tài)，開始逐漸自覺把握自己的學(xué)習(xí)、生活及德性發(fā)展。
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 2
初三是初中生活很重要的一個(gè)階段，是初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的起點(diǎn)!初三學(xué)年的最大特點(diǎn)是學(xué)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)緊、壓力大、思想負(fù)擔(dān)重。那么，在這最后一年里，我們?nèi)绾我宰罴褷顟B(tài)投入學(xué)習(xí)中，并在最后的中考中取得理想的成績呢?古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，科學(xué)、合理地制訂與落實(shí)
學(xué)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)備考過程中的關(guān)鍵。
一、明確目標(biāo)，使計(jì)劃具有指向性
不少學(xué)生進(jìn)入初三以后依舊很迷茫，不知初中畢業(yè)后要做什么，不想學(xué)便不學(xué)，蹉跎歲月，荒廢學(xué)業(yè)。沒有目標(biāo)，自然也就沒有動(dòng)力，目標(biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。明確目標(biāo)是制訂與落實(shí)計(jì)劃的首要前提。
邁入初三這個(gè)人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)升學(xué)與就業(yè)的嚴(yán)峻戰(zhàn)，我們首先必須確定學(xué)年的總體目標(biāo)，即:升入理想的高中;其次，我們還應(yīng)該制定各學(xué)科、 各階段的一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)。這些小目標(biāo)的制訂應(yīng)充分考慮自身的實(shí)際情況，既不能太高，也不能太低，“跳一跳，摘葡萄”，略高于現(xiàn)在的水平，經(jīng)過自己的一番努力可以達(dá)到最合適。合適的目標(biāo)才能最大限度地激發(fā)我們的潛能，目標(biāo)越清晰、明確，越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)作用。
二、立足實(shí)際，使計(jì)劃具有可行性
正如“世界上沒有兩片相同的樹葉”一樣，我們每位同學(xué)的實(shí)際情況也是不一樣的。因而在為自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們每位同學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)和要求應(yīng)該是有差異的，只有從自身實(shí)際出發(fā)制定出來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才是切實(shí)可行并有意義的。在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們必須認(rèn)真回顧、總結(jié)自己以前的學(xué)習(xí)情況與基礎(chǔ)，對(duì)所學(xué)的各門學(xué)科知識(shí)認(rèn)真反思，弄清自己的“學(xué)情”，弄清楚到底掌握了哪些知識(shí)、哪些學(xué)科?哪些方面的知識(shí)還比較薄弱?學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和不足?真正做到“認(rèn)清自我”;此外，學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂后，在實(shí)施的過程中，還應(yīng)該保持一定的靈活性，根據(jù)計(jì)劃實(shí)施的效果反饋與對(duì)比，聯(lián)系自身實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、統(tǒng)籌學(xué)科，使計(jì)劃具有平衡性
走進(jìn)初三，即將面臨一年后的中考。中考是對(duì)初中階段語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等各門學(xué)科的一次綜合性檢測，各科都取得理想的.成績，才能在最后的中考中打好“漂亮一仗”。一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至“瘸腿”的科目。這就要求我們在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，能夠統(tǒng)籌好優(yōu)勢科目和“瘸腿”科目的關(guān)系，優(yōu)勢學(xué)科應(yīng)保持，同時(shí)樹立“瘸腿就是短腿”的意識(shí)，制定“瘸腿”學(xué)科的“接長”措施，盡量保持學(xué)科平衡。特別是思想品德學(xué)科，在不少地區(qū)實(shí)行開卷考，但相當(dāng)一部分同學(xué)卻因?yàn)樽詈笾锌嫉头侄绊懥松龑W(xué)，一個(gè)重要的原因就是這部分學(xué)生平時(shí)存在“思想品德開卷考，不再需要記憶和理解，只要考試時(shí)翻翻書、抄抄書就行了”的思想誤區(qū)，沒有認(rèn)識(shí)到:思想品德作為一門中考必考科目，雖然開卷考，但是試題注重能力的考查，凸顯知識(shí)的整合與綜合運(yùn)用且考試時(shí)間有著嚴(yán)格的規(guī)定，要想取得好的成績，功夫必須下在平時(shí)。
四、規(guī)劃時(shí)間，使計(jì)劃具有高效性
前蘇聯(lián)著名詩人普西金曾說:“要完全控制一天的時(shí)間，因?yàn)槟X力勞動(dòng)是離不開秩序的”。一個(gè)好的時(shí)間表可以對(duì)學(xué)習(xí)做整體統(tǒng)籌，從而節(jié)約我們的時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率。而且，它可以將我們?nèi)粘W(xué)習(xí)細(xì)節(jié)變成習(xí)慣，從而使學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)、有序。我們的學(xué)習(xí)時(shí)間主要有常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間與自由學(xué)習(xí)時(shí)間兩部分構(gòu)成。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是每日固定的學(xué)科課堂教學(xué)時(shí)間，這段時(shí)間，我們必須認(rèn)真聽課，積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向45分鐘要效益;自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指課后歸自己支配的時(shí)間，我們特別需要合理規(guī)劃，這段時(shí)間，我們可以用來預(yù)習(xí)新課、完成課后作業(yè)、查漏補(bǔ)缺或者背誦學(xué)科主干知識(shí)等。一方面，我們要“見縫插針”地利用零碎時(shí)間的習(xí)慣。例如:中午下課吃午飯時(shí)食堂里人多隊(duì)長，不妨錯(cuò)開時(shí)間，先坐在教室里看書或?qū)懽鳂I(yè);在上課或下課的往返道路上，利用走路時(shí)間在自己的腦中“放電影”，回憶當(dāng)天或前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。另一方面，在計(jì)劃中規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證足夠的休息時(shí)間，不打“疲勞”戰(zhàn)。
五、嚴(yán)格執(zhí)行，使計(jì)劃具有約束性
計(jì)劃一旦制訂，就要嚴(yán)格執(zhí)行。切勿以為只要有了計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃貴在落實(shí)和堅(jiān)持，保證計(jì)劃對(duì)自己的持久約束力。計(jì)劃學(xué)習(xí)的全過程是:確立目標(biāo)→采取措施→排定時(shí)間→嚴(yán)格執(zhí)行→檢查驗(yàn)收。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能只有三分鐘的熱度，而應(yīng)有持之以恒的意志;不能有遇到困難就退縮的軟弱，而應(yīng)有挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。一
方面，我們要以優(yōu)良的意志品質(zhì)自覺排除一切干擾學(xué)習(xí)的不良誘惑與困難，意志品質(zhì)愈好，往往計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲與進(jìn)步也就會(huì)與日俱增;另一方面，我們也可以制定一個(gè)計(jì)劃檢查驗(yàn)收表，即將某月某日需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個(gè)項(xiàng)目，就打上一個(gè)“√”，以便督促檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，及時(shí)完善計(jì)劃，調(diào)整自己的行為。
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)充實(shí)而又忙碌的學(xué)期匆匆過去了。我通過歸納，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。所謂“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能有所長進(jìn)。
雖然我的語文還不錯(cuò)，但是語文也可以算是我的弱點(diǎn)。這是因?yàn)槲页３４中拇笠舛鴷r(shí)常丟分。尤其在選擇題和翻譯句子的題上。而且失分嚴(yán)重的是在課外閱讀理解題。我就總是想為了寫快一點(diǎn)，答題沒有答準(zhǔn)，因此常常被扣分。不過現(xiàn)在好多了，考試時(shí)間充足，我就有足夠的時(shí)間來慢慢做題�，F(xiàn)在我也養(yǎng)成了仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。把剩下的時(shí)間來發(fā)呆不如好好檢查幾遍，那就可以爭取少扣一些分了。
數(shù)學(xué)其實(shí)也不難，但是我卻總在細(xì)節(jié)上不注意。我常常忘了答、忘了畫圖、要寫的句子沒寫等等。上一次期末模擬考試，我居然漏看了一個(gè)大題，還好是模擬考試，不然一個(gè)題十分，我可不舍得。但是那次模擬考試給我提了個(gè)醒：看題時(shí)一定要仔細(xì)。這個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績有很大進(jìn)步，在我眼里數(shù)學(xué)現(xiàn)在越來越簡單了。
英語一直是我最喜歡的科目。英語方面我在班上一直是名列前茅。如果學(xué)英語的`基礎(chǔ)沒有打好，學(xué)起來就會(huì)很吃力;相反，如果基礎(chǔ)好的話就會(huì)相對(duì)輕松一點(diǎn)。學(xué)英語最重要的部分就是語法。因此我們應(yīng)該準(zhǔn)備一本“課堂筆記本”。我每個(gè)學(xué)期都要準(zhǔn)備一本，復(fù)習(xí)起來就可以方便鞏固所學(xué)過的知識(shí)。我認(rèn)為僅僅靠記語法還是不夠的，老師說了每天至少聽二十分鐘英語。這樣可以通過記住別人的正確發(fā)音從而糾正自己的發(fā)音。
政治以前是我十分頭疼的科目。我在上個(gè)學(xué)期政治成績總是上不去，老師讓大家記筆記時(shí)我也不知道從何入手。不過，現(xiàn)在我慢慢養(yǎng)成了勤做筆記的習(xí)慣。在考試之前，我邊看筆記邊整理歸納知識(shí)，看著看著就熟悉了課本，考試也沒有那么麻煩了。我的政治成績現(xiàn)在也漸漸變好了，每次考試都是九十分以上。曾經(jīng)讓我頭疼的政治，現(xiàn)在讓我為它感到自豪了。
讓我們以新的動(dòng)力、新的目標(biāo)來迎接寫下來的生活。
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 4
快開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了，爸爸和我決定對(duì)上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，以利于下學(xué)期取得更好的成績。
結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況以及卷子失分情況，我倆一致認(rèn)為語文取得較理想的成績，主要是我平時(shí)做好了以下幾點(diǎn)：
首先是做到了上課認(rèn)真聽老師講課，上學(xué)期爸爸反復(fù)教導(dǎo)我說：上課認(rèn)真聽講，比課余用幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)還要效果好，我牢記了這句話，做到了上課認(rèn)真聽講，不懂的地方就及時(shí)問老師，較牢固的掌握了基礎(chǔ)知識(shí);其次是加強(qiáng)了寫作和閱讀訓(xùn)練，平時(shí)堅(jiān)持多動(dòng)筆寫日記，多做閱讀訓(xùn)練，取得了不錯(cuò)的效果喲!還有就是多背了許多課文和優(yōu)秀范文，爸爸一直強(qiáng)調(diào)說課本上的課文都是非常好的范文，一定要多背多記，這對(duì)寫作、閱讀、掌握基礎(chǔ)知識(shí)都非常有幫助，看來爸爸還對(duì)了呢!
在我正陶醉的時(shí)候，爸爸卻對(duì)我上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)提出了批評(píng)：有時(shí)候有驕傲的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)自覺性不夠，需要家長進(jìn)行督促;課外閱讀量不夠，僅閱讀了老師布置的課外讀物。
最后，爸爸要求我繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)習(xí)好的做法，努力改進(jìn)不足的地方，爭取下學(xué)期取得更好的成績。
轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期又過去了。我們距離中考又進(jìn)了一步，距離高中又進(jìn)了一步，距離長大也進(jìn)了一步。
本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面被評(píng)為“跳水員”，也就是說成績不穩(wěn)定。
在初三的上半學(xué)期，我們初步學(xué)習(xí)了化學(xué)。雖說是初步，但我們也學(xué)了不少的東西，即了不少的公式，還進(jìn)行了了不少的默寫和測驗(yàn)。我在這門學(xué)科上的'成績不太穩(wěn)定，因?yàn)榛瘜W(xué)是一門需要仔細(xì)的學(xué)科，而我卻有些馬虎。
在物理方面，我上過基礎(chǔ)提高班，也考過年級(jí)第一。原因也許是開始時(shí)有些驕傲，對(duì)其放松了;也許是之前學(xué)的東西有些糊涂。但后來態(tài)度認(rèn)真了，成績也就上去了。
在英語方面，我覺得自己還算穩(wěn)定，因?yàn)樵谟⒄Z班的緣故，每次考試都在后幾名。大家的英語基礎(chǔ)都比我好，想要追上大家并超過有些難度，但是我還是會(huì)好好學(xué)英語，最起碼減小和大家的差距。
數(shù)學(xué)就得靠多做題，在做題的過程中就會(huì)掌握技巧。也許我有些懶，總是不愿意做數(shù)學(xué)題，自然技巧也就掌握不好，數(shù)學(xué)也就比別人差了，想學(xué)好數(shù)學(xué)，從做題做起。
語文，我不知道該怎么說，反正我有努力的學(xué)。我欠缺的也許就是作文上對(duì)感情的表達(dá)和理解力吧。這兩樣不是說提高就能提高的，要培養(yǎng)，也就是說上課要更認(rèn)真地聽講。
開始覺得歷史和政治學(xué)得還可以，其中閉卷一考，傻眼了，才知道自己這兩科學(xué)得并不太好。雖說會(huì)考時(shí)歷史政治開卷考，但老師說了，不好好學(xué)就算是開卷也不一定考得好。
總的說，開始時(shí)我是不緊不慢的學(xué)，等有了危機(jī)感之后才開始用功。我會(huì)一直用功到中考的。
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 5
三年級(jí)上學(xué)期我的語文考了97.5的好成績，我和爸爸媽媽都很開心�？扉_始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了，爸爸和我決定對(duì)上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，以利于下學(xué)期取得更好的成績。
結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況以及卷子失分情況，我倆一致認(rèn)為語文取得較理想的成績，主要是我平時(shí)做好了以下幾點(diǎn)：
首先是做到了上課認(rèn)真聽老師講課，上學(xué)期爸爸反復(fù)教導(dǎo)我說：上課認(rèn)真聽講，比課余用幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)還要效果好，我牢記了這句話，做到了上課認(rèn)真聽講，不懂的地方就及時(shí)問老師，較牢固的`掌握了基礎(chǔ)知識(shí)；其次是加強(qiáng)了寫作和閱讀訓(xùn)練，平時(shí)堅(jiān)持多動(dòng)筆寫日記，多做閱讀訓(xùn)練，取得了不錯(cuò)的效果喲！還有就是多背了許多課文和優(yōu)秀范文，爸爸一直強(qiáng)調(diào)說課本上的課文都是非常好的范文，一定要多背多記，這對(duì)寫作、閱讀、掌握基礎(chǔ)知識(shí)都非常有幫助，看來爸爸還對(duì)了呢！
在我正陶醉的時(shí)候，爸爸卻對(duì)我上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)提出了批評(píng)：有時(shí)候有驕傲的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)自覺性不夠，需要家長進(jìn)行督促；課外閱讀量不夠，僅閱讀了老師布置的課外讀物。
最后，爸爸要求我繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)習(xí)好的做法，努力改進(jìn)不足的地方，爭取下學(xué)期取得更好的成績。
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期又過去了。我們距離中考又進(jìn)了一步，距離高中又進(jìn)了一步，距離長大也進(jìn)了一步。
本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面被評(píng)為“跳水員”，也就是說成績不穩(wěn)定。
在初三的上半學(xué)期，我們初步學(xué)習(xí)了化學(xué)。雖說是初步，但我們也學(xué)了不少的東西，即了不少的公式，還進(jìn)行了了不少的默寫和測驗(yàn)。我在這門學(xué)科上的成績不太穩(wěn)定，因?yàn)榛瘜W(xué)是一門需要仔細(xì)的學(xué)科，而我卻有些馬虎。
在物理方面，我上過基礎(chǔ)提高班，也考過年級(jí)第一。原因也許是開始時(shí)有些驕傲，對(duì)其放松了；也許是之前學(xué)的東西有些糊涂。但后來態(tài)度認(rèn)真了，成績也就上去了。
在英語方面，我覺得自己還算穩(wěn)定，因?yàn)樵谟⒄Z班的緣故，每次考試都在后幾名。大家的'英語基礎(chǔ)都比我好，想要追上大家并超過有些難度，但是我還是會(huì)好好學(xué)英語，最起碼減小和大家的差距。
數(shù)學(xué)就得靠多做題，在做題的過程中就會(huì)掌握技巧。也許我有些懶，總是不愿意做數(shù)學(xué)題，自然技巧也就掌握不好，數(shù)學(xué)也就比別人差了。想學(xué)好數(shù)學(xué)，從做題做起。
語文，我不知道該怎么說，反正我有努力的學(xué)。我欠缺的也許就是作文上對(duì)感情的表達(dá)和理解力吧。這兩樣不是說提高就能提高的，要培養(yǎng)，也就是說上課要更認(rèn)真地聽講。
開始覺得歷史和政治學(xué)得還可以，其中閉卷一考，傻眼了，才知道自己這兩科學(xué)得并不太好。雖說會(huì)考時(shí)歷史政治開卷考，但老師說了，不好好學(xué)就算是開卷也不一定考得好。
總的說，開始時(shí)我是不緊不慢的學(xué)，等有了危機(jī)感之后才開始用功。我會(huì)一直用功到中考的。
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 7
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已然成為一名大二學(xué)生，美好的大學(xué)生活已經(jīng) 過去了四分之一，為了不虛度剩余的時(shí)間，對(duì)自己上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活有一個(gè)必要的總結(jié)并對(duì)新學(xué)期做一個(gè)完整的規(guī)劃是非常重要的，回想自己大二上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，頗有感觸，讓我知道了很多不僅僅是書本上的知識(shí)，更多的是做人的道理，最重要的是讓我的人生觀、價(jià)值觀有所升華。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對(duì)這個(gè)學(xué)期以及下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)與規(guī)劃。
首先，學(xué)習(xí)方面，比起大一有了很大的進(jìn)步，成績也有所提高，自己也經(jīng)常讀一些關(guān)于本專業(yè)是書籍，以此拓寬自己的'知識(shí)面。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的.知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然我已經(jīng)成為一名大學(xué)生，但堅(jiān)持、專心、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度不能改變，仍要做到努力學(xué)習(xí)。在大二下學(xué)期的有效時(shí)間里，要過英語六級(jí)，并且認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)!
其次，生活方面， 我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。大學(xué)一般都是宿舍為單位，所以搞好宿舍關(guān)系對(duì)自己的生活至關(guān)重要，不僅如此，更應(yīng)該有集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)，和每個(gè)同學(xué)做到和睦相處，共同度過美好的四年大學(xué)生活。無論何時(shí)何地，我都要奉行嚴(yán)于律己，寬以待人的信條，并切實(shí)地遵行它：待人熱情誠懇，講求誠信;日常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人;與同學(xué)發(fā)生矛盾、誤會(huì)時(shí)，能最先從自身身上找原由，并主動(dòng)與對(duì)方實(shí)行溝通，
第三，思想方面，自己已經(jīng)對(duì)未來有了深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定自己的考研之旅。大學(xué)就像個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)小型的社會(huì)里，我們會(huì)學(xué)到領(lǐng)悟到以及感受到許多社會(huì)的變化。一個(gè)學(xué)期過的很快，但內(nèi)容卻是極其充實(shí)的，在這短短的一個(gè)學(xué)期，自己的思想由幼稚走向成熟，很多事情已經(jīng)能夠自己做出判斷，并能夠解決，我覺得這便是大學(xué)生活給我最好的禮物。在接下來的新學(xué)期中，更要不斷洗滌自己的心靈，做一個(gè)真善美的大學(xué)生。
最后，活動(dòng)方面，自己大一時(shí)由于對(duì)新環(huán)境不熟悉，并沒有參加多少集體活動(dòng)，現(xiàn)在想來，確實(shí)很遺憾，感覺大一很荒廢，所以，在新學(xué)期里，我要積極參加各種課外活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，為今后的工作服務(wù)。我覺得大學(xué)是一個(gè)很能鍛煉人的地方，在這里，我也學(xué)到了許多知識(shí)，鍛煉了自己各個(gè)方面的能力，擴(kuò)大了自己的交友圈，收獲了很多。其實(shí)我覺得大學(xué)就好像是一個(gè)模擬的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，有機(jī)遇、有挑戰(zhàn)、有風(fēng)險(xiǎn)…….而我要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)做人、做事的方法，培養(yǎng)自己的能力，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，從而為以后步入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
總之，簡短的大學(xué)生活給予了我很多經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，時(shí)間是公平的，它不會(huì)為任何人駐足，而我們唯一能做的，就是不為昨天而悔恨，不為明天而等待，把握今天，把握此刻……在已經(jīng)過去的四分之一的時(shí)間內(nèi)，雖然有時(shí)會(huì)因迷茫而不知所措，但終究還是走過來了 我還要繼續(xù)努力，做好自己，收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)!我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，做好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩!
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 8
一、初三的將要學(xué)的知識(shí)要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認(rèn)真聽講。如果課上沒有認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)就會(huì)花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會(huì)覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是如果上課認(rèn)真聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。
二、課前一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的知識(shí)看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽老師講這些內(nèi)容。如果沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺(tái)上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。
三、每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成。一般老師都會(huì)抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的知識(shí)點(diǎn)我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的`興趣就會(huì)大大的減弱。
四、要相信自己。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現(xiàn)在應(yīng)該有的心態(tài)。
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 9
作為初三生，沒有初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是無法控制的，而實(shí)施初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是比較困難的，但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的初三學(xué)生，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。
一、初三學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容；階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期；長遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：
�。�1）對(duì)上學(xué)期（或前一階段）學(xué)習(xí)情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；
（2）提出本學(xué)期（或下一階段）的努力方向并確定目標(biāo)；
�。�3）學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排；
�。�4）采取哪些措施，采用哪些方法。
二、怎樣制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
制定初三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：
�。�1）知識(shí)、能力的實(shí)際；
�。�2）“缺欠”的實(shí)際；
�。�3）時(shí)間的實(shí)際；
�。�4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
（1）掌握知識(shí)目標(biāo)；
�。�2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；
（3）掌握方法目標(biāo)；
�。�4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：
一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；
二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的.時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的`歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
�。�1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；
�。�2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；
（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
�。�1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；
�。�2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；
�。�3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容：
�。�1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？
�。�2）是否基本按計(jì)劃去做？
�。�3）學(xué)習(xí)效果如何？
�。�4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
三、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和作用
1、努力實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志；
2、有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成；
3、能有效地提高學(xué)習(xí)成績。
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 10
升入初三的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對(duì)前途擔(dān)心、對(duì)父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實(shí)這些現(xiàn)象在初三的學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的現(xiàn)象，但是如果我們對(duì)這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話，就很有可能影響我們的學(xué)習(xí)和考試成績，嚴(yán)重的還可能發(fā)展成心理疾病，所以初三學(xué)生有必要對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)。
一、首先要客觀地評(píng)價(jià)自己，給自己一個(gè)合理的定位
我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時(shí)間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實(shí)的。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級(jí)中、年級(jí)中的位置，樹立一個(gè)通過自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對(duì)自己的學(xué)習(xí)是無益的。
二、學(xué)習(xí)心態(tài)平穩(wěn)，不要慌亂
有些同學(xué)在初三學(xué)習(xí)過程中，對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常焦急，老是覺得自己以前的知識(shí)沒有學(xué)好，擔(dān)心剩下的時(shí)間全用來復(fù)習(xí)都不夠用，這些同學(xué)總是在自己嚇唬自己，把大量時(shí)間都浪費(fèi)在對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)心和焦慮中。其實(shí)，如果我們能合理高效地利用考試前剩下的時(shí)間，充分復(fù)習(xí)是完全可以做得到的。這些同學(xué)可以進(jìn)行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵(lì)，比如在學(xué)習(xí)的地方寫一些小紙條，如：
“塌塌實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，不急躁”�！罢埌炎⒁饬膿�(dān)心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)活動(dòng)上”�！安缓蛣e人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會(huì)幫助你穩(wěn)定情緒，找回信心。學(xué)習(xí)的態(tài)度要實(shí)事求是，會(huì)了就是會(huì)了，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。
學(xué)習(xí)上不要急功近利，奢望這個(gè)星期努力了，下個(gè)星期成績就要有明顯地提高。成績的提高是要達(dá)到一定量的付出和努力才能顯現(xiàn)出來的，所以我們對(duì)學(xué)習(xí)要有耐心。
三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)上要給自己制定一個(gè)總的學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以按照最后考試的日期向前推算，劃分學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間段。制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意先復(fù)習(xí)好基本知識(shí)中自己的薄弱環(huán)節(jié)，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)去攻破，自己看書做習(xí)題還不能掌握的.情況下，要勤于張口向老師或同學(xué)請教。總之，一個(gè)原則：無論用什么方式，考試范圍內(nèi)的基本知識(shí)必須在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)真正掌握。
另外注意一點(diǎn)就是不要把更多的時(shí)間用在難題上，尤其是一些成績好的學(xué)生更容易犯這個(gè)錯(cuò)誤。其實(shí)，考試中基本知識(shí)就占了80%，如果你能很好地掌握了每個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)，在保證基本知識(shí)少丟分的情況下，我想剩下的20%的綜合題和難題，你也會(huì)拿到一些分?jǐn)?shù)的，這樣你的試卷的總分就會(huì)很高。所以學(xué)習(xí)是要講策略的。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)生起著穩(wěn)定心理的作用。越是無序狀態(tài)，人就越容易四處出擊，什么都想做，然后是哪一個(gè)也沒做好，這樣反過來就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性循環(huán)。如果我們制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們就會(huì)在學(xué)習(xí)上有條不紊，知道自己已經(jīng)完成了什么，還有哪些內(nèi)容沒有完成，對(duì)于已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)還可以使我們形成學(xué)習(xí)成就感，會(huì)更加增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的信心。
四、勞逸結(jié)合，保證睡眠，合理利用時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效率
盡管我們一再地強(qiáng)調(diào)初三的學(xué)習(xí)過程中，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但事實(shí)上仍有太多的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)疲勞戰(zhàn)”。很多同學(xué)都是在上半學(xué)期還能挺住，下學(xué)期還沒有到考試的日子，身體和心理就出現(xiàn)了嚴(yán)重的損壞，不得已要放棄學(xué)習(xí)活動(dòng)，到醫(yī)院進(jìn)行專門的治療。他們已經(jīng)不能再去迎接考試了，他們敗在了考試開考之前，敗在了和自己身體和心理承受能力的較量之中。
“勞逸結(jié)合，保證睡眠”不是我們學(xué)習(xí)不努力、要偷懶，是為了能夠保證我們持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能量，學(xué)習(xí)不是誰用的時(shí)間長誰就一定能夠成績好，學(xué)習(xí)重在方法和效果。只要我們合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，我們一樣可以取得好成績。
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 11
每當(dāng)假期的來臨都會(huì)使我變得既興奮又苦惱，因?yàn)榉偶倬鸵馕吨挥蒙蠈W(xué)，不用考試，每天能有自己的空間，但有時(shí)卻比上學(xué)還要累，課外的補(bǔ)習(xí)班和學(xué)校那貌似永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)會(huì)使我感到更加疲乏。其實(shí)在每個(gè)假期，我都會(huì)給自己制定一個(gè)十分合理的計(jì)劃，而時(shí)間卻總在我的一次次消磨中溜走是我心有余而力不足�？吹竭@里，可能有人會(huì)認(rèn)為我是個(gè)很勤奮的孩子，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我從小就愛玩，玩到現(xiàn)在卻總也改不了貪玩的毛病，我對(duì)自己的要求很低，哪怕每天僅僅寫了一篇日記，上了一節(jié)課，我就會(huì)讓自己盡情的瘋玩，以至我的作業(yè)，我的任務(wù)以及制定的計(jì)劃總也完成不了，一些長期性的計(jì)劃更無法堅(jiān)持下去。每個(gè)暑假，我大部分時(shí)間都是坐在電腦前在游戲中虛度年華，而每每從電腦桌前離開，我都會(huì)感到更加迷茫，不知未來的路該怎么走，也不知將來的生活該怎么過······只能走一步是一步了。在別的家長眼中，我是一個(gè)聰明的孩子，覺得我既能學(xué)得好，又不耽誤玩。我捫心自問，我真的是那樣的'人嗎?世界上又有幾個(gè)這樣的人?因?yàn)槲业呢澩�，家長連老師也很重視我。而我何嘗不想勤奮學(xué)習(xí)?可總感覺有一股無形的力量在安慰著我，在松懈著我，使我“明日復(fù)明日”地生活。每當(dāng)我要堅(jiān)持做些事情的時(shí)候，這種力量就越發(fā)的強(qiáng)大，使我變得懶惰。為了改掉我的壞習(xí)慣，為此我制定以下要求：
1. 每天娛樂時(shí)間不超過2小時(shí)。
2. 自己定下的計(jì)劃必須完成，不可松懈。
3. 每日必須完成規(guī)定的任務(wù)，才可娛樂。今日離中考只有短短的303天，我要好好利用這些時(shí)間，不斷給自己加砝，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做一個(gè)陽光的好少年。
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 12
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量結(jié)構(gòu)、變化、以及空間模型等概念的科學(xué).它是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，并且與我們的生活息息相關(guān).所以說，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來說都是十分重要的下頭我向大家介紹一下初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技巧：
一、平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽教師講課，經(jīng)過預(yù)習(xí)，掌握度要到達(dá)百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽教師講課，來解答這類的問題.預(yù)習(xí)還能夠使聽課的整體效率提高.具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過程大約持續(xù)15-20分鐘.在時(shí)間允許的情景下，還能夠?qū)⒕毩?xí)冊做完.
2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的當(dāng)教師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自我也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題，必須要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做.聽教師講課時(shí)必須要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”.
3、課后及時(shí)復(fù)習(xí).寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天教師講的.資料進(jìn)行梳理，能夠適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題.能夠根據(jù)自我的需要選擇適合自我的課外書.其課外題資料大概就是今日上的課.
4、單元測驗(yàn)是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情景.其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是對(duì)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，是為了讓你在期中、期末考得更好.教師經(jīng)常會(huì)在沒通知的情景下進(jìn)行考試，所以要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”.
二、期中期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：
要將平時(shí)的單元檢測卷訂成冊，并且將錯(cuò)題再做一遍.如果整張?jiān)嚲砜嫉枚疾缓�，那么能夠�?fù)印將試卷重做一遍.除試卷外，還能夠?qū)⒆鳂I(yè)上的錯(cuò)題、難題、易錯(cuò)題重做一遍.另外，自我還能夠做2-3張期末模擬卷.
三、數(shù)學(xué)考試技巧：
如果想得高分，在選擇、填空、計(jì)算題上是不能丟分的在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開小差，并且遇到難題時(shí)不能想“沒考好怎樣辦啊”等資料.在通常情景下，期末考試的難題都是不明白怎樣做，但有可能突然明白的那種.遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，如這次考試有兩個(gè)空白的鐘，還有去年七年級(jí)期末的幾題填空.這些條件都對(duì)你的解題有很大幫忙.在期中、期末考試中有充足的時(shí)間，將自我的速度壓下來，不是越快越好，爭取一次做成功.大概留35分鐘的時(shí)間檢查.
最終提醒大家：多做題有必須作用，但上課聽講、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的還要將所學(xué)的知識(shí)用到生活中去，做到學(xué)以致用.當(dāng)你運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決了生活中實(shí)際問題的時(shí)候，你就會(huì)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂.
初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié) 13
踏入高中已經(jīng)一個(gè)月多，現(xiàn)在來看初三，似乎別有一般滋味! 初三，在剛過完它的時(shí)候，覺得初三的日子真的很恐怖(特別是在離中考沒有多少日子的時(shí)候)，每天晚上對(duì)著那些試卷，有時(shí)候一晚上還要考兩科，大腦一直處在渾渾噩噩的狀態(tài)當(dāng)中，晚上還要另外花時(shí)間去補(bǔ)弱科。剛踏入初三的你們，必須做好心里準(zhǔn)備，初三這一年肯定不會(huì)很輕松，它絕對(duì)不會(huì)像初一二，在考試前努力復(fù)習(xí)就能考上高分那么簡單，在體能訓(xùn)練，體育課讓大腿，身體長期處于酸痛的狀態(tài)中還要每天面對(duì)那些試卷，那些分?jǐn)?shù)，這需要很大的承受能力。
在初三上半學(xué)期，會(huì)填自己的志愿，在那時(shí)候，你們必須想清楚自己的能力，以及你想要去的那個(gè)地方，雖然現(xiàn)實(shí)與理想真的有一定的`差距，想要去堅(jiān)持它，也真的很難，在每次的考試中，你們并不可能做到每次都進(jìn)不退，這需要你們不要把成績看得那么中，現(xiàn)在的成功，并不代表中考最后的成功，現(xiàn)在的失敗，也并不代表你沒有能力，還記得以前6班的班歌，我相信和最初的夢想(是小敏幫我們選的)中考就像一場馬拉松，誰能堅(jiān)持到最后，誰就是最后的贏家!所以堅(jiān)持，努力就是成功的法寶! 弱科真的會(huì)把你的成績拉得很死，在中考，一分就可以拉幾十名，甚至幾百名，所以補(bǔ)弱是很重要的，但是也很容易把弱科補(bǔ)上去了，強(qiáng)科就下來了，因?yàn)槟愕臅r(shí)間分配不夠合理，每個(gè)人的弱科都不同，如果是理科，你可以選擇去買一些各省的中考題，專門對(duì)于你弱的哪一方面進(jìn)行補(bǔ)(比如你選擇題不行，就每天做一套選擇題，堅(jiān)持下去)題不在于做得很多，你必須從中間總結(jié)出一些方法，從中知道自己在那一點(diǎn)知識(shí)不行，在去花時(shí)間去弄明白，最好寫本錯(cuò)題集，把錯(cuò)的題目都抄下來，有利于中考后段時(shí)間的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成寫錯(cuò)題集的習(xí)慣，對(duì)以后的高中生活也有用。 如果你是文科，像語文，英語這些，語文可以去買一些有各種文體的去年考試題，最好讓語文老師去幫忙找一下，英語也可以去買一本題目訓(xùn)練題，關(guān)于自己弱的方面去每天補(bǔ)，語文，英語這些訓(xùn)練，必須要每天堅(jiān)持，也好趁早，不要等到快下個(gè)學(xué)期，那時(shí)候就真的沒什么時(shí)間了。像歷史，你可以選擇買資料做，或者寫一些知識(shí)總結(jié)，這樣有助于復(fù)習(xí)。如果你想在中考取得好成績，那么從現(xiàn)在開始，你就必須要放棄一些娛樂時(shí)間，把那些邊角時(shí)間都用在補(bǔ)弱科上去�；蛟S真的會(huì)很累，但在你堅(jiān)持下去了，踏入你想要的高中時(shí)，你初三的那中拼勁和奮斗，決定能把你去面對(duì)高中那更緊張的生活。
成績出現(xiàn)較大的波動(dòng)這種現(xiàn)象也是不可避免的，你必須放輕心態(tài)，不要把成績看得很重，成績都是浮云!你可以給時(shí)間給自己難過，但難過之后，你必須要重新相信自己，重新踏上奮斗的旅程。(還記得小敏的一句話，我允許你們失敗，但不允許你們不努力)我已踏入高中一個(gè)多月，感覺真的很累，高中的老師可不會(huì)像初三的老師，會(huì)督促你好好學(xué)習(xí)，一切靠自己，靠自己去努力，所以你們也要養(yǎng)成自助學(xué)習(xí)的習(xí)慣，到以后就不會(huì)花太長的時(shí)間去適應(yīng)高中生活。我也會(huì)想念以前初三的生活，以前一起并肩奮斗的6班，對(duì)于剛踏入初三的你們，要好好珍惜你們一起奮斗的日子，相遇就是一種緣分，要好好珍惜!
好了，說了那么多，希望你們能在初三好好奮斗，以后，再回望那年你們一起追的中考，這也是一種幸福，好的回憶!
【初三學(xué)生上冊個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章：
初三歷史上冊教學(xué)總結(jié)11-22
初三上冊作文08-05
初三數(shù)學(xué)上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-18
初三上冊物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)10-19
初三數(shù)學(xué)上冊教學(xué)總結(jié)（精選7篇）12-29
初三上冊教學(xué)工作總結(jié)02-05