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讀上下五千年有感150字
通過看《上下五千年》，我仿佛和歷史在對(duì)話。我知道了中國古代的三個(gè)盛世：文景之治、貞觀之治、康乾盛世。下面是小編為您整理的關(guān)于讀上下五千年有感的150字作文，希望對(duì)您有所幫助!
讀上下五千年有感150字一
讀了這本書，讓我有很大感受。
其中有一個(gè)故事讓我感受最深。故事是這樣，在中國古代，相傳有個(gè)叫萬戶的人，他請(qǐng)人把自己綁在一把特制的座椅上，座椅背后裝有47支最大火箭，然后他每只手上拿著大風(fēng)箏― 他試圖借助火箭的推力和風(fēng)箏的浮力來實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想。但是，他為此付生命的代價(jià)。
這個(gè)故事告訴我們?cè)诠糯臅r(shí)候他們向往飛翔和研究新的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造更好的未來。
這本書讓我感受到中國五千年是經(jīng)歷過崛起與衰落，每一段歷史文化經(jīng)歷過煌與悲涼，世人仍會(huì)眷戀它們過往的背影。通過近百個(gè)精彩史實(shí)，描述了多個(gè)文明遺跡、軍事戰(zhàn)爭、社會(huì)風(fēng)俗、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等，在還原那段波瀾壯闊的發(fā)展史之時(shí)，更直接展示了偉大的人類創(chuàng)造力!
這讓我知道我們有信心，就可以創(chuàng)造美好的世界。
讀上下五千年有感150字二
我看的是中華上下五千年，我看到了第40頁，看了10個(gè)故事。我印象最深的是神醫(yī)扁鵲和大禹治水。神醫(yī)扁鵲寫的是：有一個(gè)醫(yī)生扁鵲，他聽說太子剛剛死，他又仔細(xì)的打聽了一次，他說：“我可以把太子醫(yī)活。”然后還真的把太子醫(yī)活了。大禹治水說的是：傳說堯在位的時(shí)候，發(fā)生過水災(zāi)，堯就讓鯀治水，但是鯀沒有把水治住，所以堯讓鯀的兒子禹治水，然后治住了，人們就搬回了陸地。
我覺得這本書還算是好的書。
讀上下五千年有感150字三
從三皇五帝到四書五經(jīng)一直到我們現(xiàn)在的國家領(lǐng)導(dǎo)是有很大的關(guān)系的。
老師讓我們看中華上下五千年，我翻開第一頁，我看到了人類的開始，也就是5000多年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，“黃帝戰(zhàn)蚩尤”里面的那些故事是我所不知道的，我們的語文書上寫的也有，但由于書頁有限，只記了一些小故事。
我還知道黃帝族和炎帝族世代通婚，傳說炎帝和黃帝是同母異父的兄弟，夏朝、周朝都是他們的后代。黃帝與炎帝曾長期爭奪統(tǒng)治權(quán)，最后黃帝奪勝。統(tǒng)一華夏部落的黃帝成為華夏民族的宗祖，現(xiàn)在不論是在國外的`華僑，還是在國內(nèi)的中國人，都會(huì)驕傲地說：“我們是炎黃子孫”。
讀上下五千年有感150字四
我讀了“上下五千年”這本書，它給我留下了深刻的印象。
書里的歷史都很經(jīng)典。“玄奘取經(jīng)這段歷史”，玄奘的原名叫陳?，;洛州侯氏人，他13歲就在長安大慈恩寺當(dāng)和尚，小小年紀(jì)的他就開始認(rèn)真研究佛學(xué)。后來他發(fā)現(xiàn)原來翻譯過來的佛經(jīng)很多都是錯(cuò)誤的，他就去天竺學(xué)習(xí)佛經(jīng)，他經(jīng)歷了千辛萬苦，終于學(xué)會(huì)了全部的佛經(jīng)。
他的毅力、恒心和吃苦耐勞的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們要想成為有用的人，現(xiàn)在就要吃苦耐勞，有恒心、有毅力。將來才能為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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