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2017外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣?對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，該專業(yè)注重漢英(或另一種外語(yǔ)或少數(shù)民族語(yǔ)言。為此由學(xué)習(xí)啦小編為大家分享2017外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景，歡迎參閱。
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是德智體全面發(fā)展，能勝任對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究以及中外文化交流工作，并且有進(jìn)一步發(fā)展前途的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專門人才。該專業(yè)所培養(yǎng)的是一種復(fù)合型人才，要求學(xué)生不僅要扎實(shí)掌握與漢語(yǔ)言文字學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的基本理論和教學(xué)方法，具備一定的文學(xué)文化素養(yǎng)，同時(shí)還能熟練地使用英語(yǔ)。
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)應(yīng)用型學(xué)科，同時(shí)又是一個(gè)交叉型學(xué)科，因此在課程設(shè)置上不同于一般大學(xué)中的漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)。在課程設(shè)置上主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
第一，突出本專業(yè)的課程特色。
一般該專業(yè)本科階段開設(shè)有現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、文字學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)、第二語(yǔ)言教學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)方法、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)系列專題等課程。
第二，充分重視英語(yǔ)課程的地位。
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)屬于外語(yǔ)類招生，因此對(duì)學(xué)生的`外語(yǔ)水平要求很高，在外語(yǔ)教學(xué)中比較重視學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)。
第三，注重文學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。
眾所周知，留學(xué)生在漢語(yǔ)水平達(dá)到了一定階段之后，興奮點(diǎn)會(huì)轉(zhuǎn)向語(yǔ)言背后所隱含的文化內(nèi)容。因此對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生就需要學(xué)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、中國(guó)文化史綱、中外文化交流史等課程。
在過(guò)去的兩年里，某咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)近1000名對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的意向進(jìn)行了調(diào)查分析，結(jié)果表明：近40%以上的學(xué)習(xí)者，未來(lái)1-2年內(nèi)有出國(guó)留學(xué)或移民的打算。學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)主要是作為職業(yè)儲(chǔ)備，將來(lái)出國(guó)做兼職漢語(yǔ)教師;或者提升自己的跨文化交際能力，以便出國(guó)后能更快速的融入到當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境中。
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的分配去向大致如下:出國(guó)任教，如當(dāng)志愿者截至目前，國(guó)家漢辦已向41個(gè)國(guó)家派出了3400多名志愿者教師。志愿者在國(guó)外的生活津貼基本標(biāo)準(zhǔn)為每人每月400-600美元、國(guó)家公派教師被錄取的公派出國(guó)教師工資每月可達(dá)1300美元，工作地區(qū)包括美國(guó)、瑞士等70余個(gè)國(guó)家和地區(qū);從事對(duì)外文化交流工作，近幾年高校的部分畢業(yè)生有進(jìn)入外交部、商務(wù)部、文化部從事國(guó)際交流與合作工作;進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作;在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作;或從事其他涉外行業(yè)的'工作。一些地方院校的大學(xué)生也可往新聞、文秘、中小學(xué)語(yǔ)文教師的方向發(fā)展，依據(jù)個(gè)人志趣尋求就業(yè)。
隨著漢語(yǔ)熱在全球范圍內(nèi)蔓延，美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家的一些學(xué)校也把華語(yǔ)列為必修課。各國(guó)對(duì)于漢語(yǔ)專業(yè)教師的需求越來(lái)越大，一時(shí)間，國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教師成了"緊俏商品"。國(guó)內(nèi)很多人也將出去教漢語(yǔ)看做是一條很好的就業(yè)出路，上千人爭(zhēng)幾十個(gè)名額的事件將開始頻頻上演。
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