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暑假作業(yè)答案

八年級(jí)下語文暑假作業(yè)答案

時(shí)間:2021-11-23 11:38:15 暑假作業(yè)答案 我要投稿
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八年級(jí)下語文暑假作業(yè)答案2017

  暑假來臨,炎炎夏日酷暑難當(dāng),暑假作業(yè)也是其中小伙伴最不喜歡的一個(gè)作業(yè)。以下是百分網(wǎng)小編為你整理的八年級(jí)下語文暑假作業(yè)答案2017,希望能幫到你。

八年級(jí)下語文暑假作業(yè)答案2017

  八年級(jí)下語文暑假作業(yè)答案2017

  一、基礎(chǔ)(24分)

  1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分,每句1分,每錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分)

  (1)紛紛暮雪下轅門

  (2)得之心而寓之酒也

  (3)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

  (4)干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍

  (5)飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

  2.(4分,各1分)(1)千山萬壑 (2)和煦 (3)緘默 (4)顧名思義

  3.(3分)D (應(yīng)為“全民皆兵”) 此處涂紅的刪掉

  4.(3分)C (A.成分殘缺,介詞掩蓋主語;B.“當(dāng)務(wù)之急的事”重復(fù)啰嗦; D.“只有……就……”搭配不當(dāng)。)

  5.(4分,運(yùn)用比喻2分,構(gòu)成排比1分,語意連貫1分)

  示例①:一股流淌在沙漠里的泉水,使口渴難忍的人感到生命再生;一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤獨(dú)無依的人獲得心靈的慰藉。

  示例②:一股甜甜的泉水,使不幸的人忘記生活的苦澀;一首動(dòng)聽的歌謠,使生活枯燥的人感到生活的樂趣。

  示例③:一股流淌在心頭的泉水,使沉侵在痛苦中的人們感到人間的甘甜;一曲回蕩在耳邊的歌謠,使孤獨(dú)的人們感到人間的溫暖。

  二、閱讀(46分)

  6.(3分)B(有時(shí))

  7.(3分)(湖面上)浮動(dòng)的月光好像跳躍的金子,月亮的影子沉浸在湖底好像一塊玉璧。

  8.(4分,各2分,意同即可)①表達(dá)對(duì)好友滕子京的規(guī)箴之意,希望他具有古仁人之心,志存高遠(yuǎn);②含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

  9.(2分,各1分)(1)接連(連續(xù)) (2)說話(交談)

  10.(3分)D

  11.(4分,能緊扣文段內(nèi)容,言之成理即可)

  示例①:駿馬因伯樂而升值,說明權(quán)威的重要性。但也不能完全迷信權(quán)威,盲目地崇拜權(quán)威,凡事要注重實(shí)地考察,才能得出真實(shí)的結(jié)論,否則就會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。

  示例②:只要自己的東西是好的,不妨借助名人效應(yīng)來宣傳。

  【參考譯文】有個(gè)賣駿馬的`人,接連三天在市場(chǎng)上站著賣馬,結(jié)果沒有一個(gè)與他說話。他前去拜見伯樂,說道:“我有一匹駿馬想要賣掉,可是接連三天在市場(chǎng)上站著賣,沒有人來問一聲,我希望您去圍著馬轉(zhuǎn)一圈看看,離開的時(shí)候再回過頭來看它,我愿意獻(xiàn)給您一早晨的費(fèi)用。”伯樂于是去市場(chǎng)上環(huán)繞著馬看了一圈,離開的時(shí)候又回頭來看了看,結(jié)果一天之中馬的價(jià)錢漲了十倍。

  12.(3分)A(巨大威脅的原因)

  13.(3分)B(錯(cuò)因:A.在短期內(nèi);C.大幅度減少;D.能夠預(yù)測(cè))

  14.(4分,每點(diǎn)1分。意近即可。)①人類大量排放二氧化碳,導(dǎo)致海洋酸化越來越快,給海洋生物乃至生態(tài)系統(tǒng)造成巨大威脅。②燃?xì)鉄崴饕蕴烊粴鉃槿剂,?huì)排放二氧化碳。③電熱熱水器使用的電一部分來自熱電(或:燃煤;或:燃油),也會(huì)造成二氧化碳排放。④只有太陽能熱水器使用的能源最環(huán)保,不會(huì)排放二氧化碳。

  15.(4分,各2分,意近即可)①“我”害怕寒冷不敢上學(xué),聽到媽媽說關(guān)于門的故事而變得不畏懼風(fēng)雪。(或:母親教育我用欣賞的眼光去看待風(fēng)雪,克服對(duì)風(fēng)雪的畏懼。)②“我”因找不到工作心情低落,聽見母親說關(guān)于門的故事,又重新豎起了信心。(或:母親教育我正確對(duì)待找不到工作的困難,重新樹立信心,把困難看成機(jī)遇。)

  16.(4分,每點(diǎn)1分,意同即可;如結(jié)合內(nèi)容分析,只給一半分?jǐn)?shù))樂觀堅(jiān)強(qiáng),富有智慧,聰明能干,

  ,循循善誘(或:善于教育、激勵(lì)孩子),富有愛心,富有詩意,樸實(shí)溫柔。

  17.(5分,意同即可)運(yùn)用環(huán)境描寫(或:景物描寫)(1分),以及擬人的修辭手法(1分),賦予星星人的情態(tài)(或:把星星人格化)(1分),生動(dòng)地襯托(或:烘托)了(1分)“我”找不到工作時(shí)沮喪、郁悶的心理(1分)。

  18.(4分,各2分,意近即可)①因?yàn)槟赣H的話充滿了感情,飽含對(duì)“我”的愛;②也因?yàn)槟赣H隨口說出的話語言樸實(shí),卻給了“我”極大的教育和鼓勵(lì)。

  三、作文(50分)

  19.參考中考考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  作文等級(jí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  一類卷

  (50~45) 1.立意明確,中心突出,材料具體生動(dòng),有真情實(shí)感。

  2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),注意照應(yīng),詳略得當(dāng)。

  3.語言得體、流暢。

  二類卷

  (44~40分)

  1.立意明確,中心突出,材料具體。

  2.結(jié)構(gòu)完整,條理清楚。

  3.語言規(guī)范、通順。

  三類卷

  (39~30分)

  1.立意明確,材料能表現(xiàn)中心。

  2.結(jié)構(gòu)基本完整,有條理。

  3.語言基本通順,有少數(shù)錯(cuò)別字。

  四類卷

  (29~15分) 1.立意不明確,材料難以表現(xiàn)中心。

  2.結(jié)構(gòu)不完整,條理不清楚。

  3.語言不通順,錯(cuò)別字較多。

  五類卷

  (14~0分)

  1.沒有中心,空洞無物,嚴(yán)重離題。

  2.結(jié)構(gòu)殘缺,不成篇章。

  3.文理不通,錯(cuò)別字較多。

  加分

  符合如下條件之一,可酌情加1~3分(加至本題滿分為止):

  1.立意深刻。

  2.構(gòu)思獨(dú)特。

  3.語言優(yōu)美。

  4.富有個(gè)性。

  5.文面整潔,書寫優(yōu)美。

  扣分 1.不足500字,每少50字扣1分。

  2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì)),最多扣3分。

  3.不能正確使用標(biāo)點(diǎn),扣1~3分。

  4.文面臟亂,字跡潦草,難以辨認(rèn),扣1~3分。

  5.泄露考生真實(shí)身份,扣1~3分。

  附加題(10分)

  1.(2分,各0.5分)西游記 楊戩 假如給我三天光明 海倫•凱勒

  2.(4分,各2分,意近即可)①甲文運(yùn)用想象描寫大圣與二郎神斗法,千奇百怪,奇特夸張,富有幻想色彩;②乙文運(yùn)用想象描述“我”第一天“凝視”莎莉文老師的情景,語言樸實(shí),情真意切,近乎寫實(shí)。

  3.(4分,每點(diǎn)2分,答對(duì)2點(diǎn)給全分。意同即可)①因?yàn)樯蛭睦蠋煘?ldquo;我”打開了外面的世界,完成教育“我”的艱巨任務(wù);②“我”想永遠(yuǎn)記住她并認(rèn)識(shí)她的溫柔、耐心和堅(jiān)強(qiáng)的性格力量;③表達(dá)“我”對(duì)莎莉文老師的感激和尊敬。

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