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2017成人高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)攻略
想要復(fù)習(xí)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，首先還得掌握好相應(yīng)的復(fù)習(xí)攻略。那么關(guān)于成人高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)攻略有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)攻略，希望大家喜歡。
成人高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)攻略
第一，梳理匯總。
這是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)首要的工作，把要掌握的字詞以及成語(yǔ)俗語(yǔ)，還有要背誦的篇目整理到一起，這樣把知識(shí)集中到一起，不僅能夠做到一目了然，心中有數(shù)，又便于攜帶和記憶。
第二，合理規(guī)劃，循序漸進(jìn)。
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分的一個(gè)特點(diǎn)就是量比較大，并且許多內(nèi)容需要進(jìn)行識(shí)記，對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，最有效的復(fù)習(xí)方法就是循序漸進(jìn)，具體操作就是將這些知識(shí)進(jìn)行分配，依據(jù)自己的具體復(fù)習(xí)情況合理地規(guī)劃到每一天當(dāng)中，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，化整為零。
第三，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要依據(jù)自己的情況找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，也就是那些自己沒(méi)有記住或者記憶不清，甚至是存在偏差和錯(cuò)誤理解的知識(shí)。復(fù)習(xí)中，可以先自己進(jìn)行理解，然后再對(duì)照詞語(yǔ)或者成語(yǔ)的含義，對(duì)比自己的理解是否準(zhǔn)確到位，那些理解準(zhǔn)確的詞語(yǔ)可以一帶而過(guò)，理解上有問(wèn)題的就需要重點(diǎn)記憶。
通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，就能對(duì)數(shù)量較大的基礎(chǔ)知識(shí)部分有一個(gè)扎實(shí)牢固的掌握，為了避免遺忘，要進(jìn)行多輪鞏固，第一遍全面復(fù)習(xí)，第二遍重點(diǎn)復(fù)習(xí)不知道含義和理解有誤的，這樣一遍一遍逐漸縮小范圍，最后一定能夠熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)部分，保證中考當(dāng)中30分的基礎(chǔ)知識(shí)不失分，再去通過(guò)后面的閱讀和作文，挑戰(zhàn)高分。
成考語(yǔ)文復(fù)習(xí)技巧
首先是要海量復(fù)習(xí)。每天一定要做大量的GMAT試題，最好是GMAT歷年真題。這樣才不至于在考試的過(guò)程中因?yàn)榭荚嚂r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而產(chǎn)生不適應(yīng)或者是時(shí)間不夠的情況。
其次是做題一定要快，做題不夠準(zhǔn)是可以通過(guò)不斷總結(jié)來(lái)提高，但是如果養(yǎng)成了做題慢的習(xí)慣，突然想做快的話，正確率會(huì)迅速下降，很影響成績(jī)。做題快的要領(lǐng)，就是要找到一種做題的好方法，能夠讓自己像機(jī)器一樣通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)反應(yīng)，養(yǎng)成一種做題的慣性。
第三就是要勤總結(jié)。GMAT考試是一個(gè)決策能力考試，本身屬于一種思路考試。如果犯過(guò)錯(cuò)誤后不能在思路上進(jìn)行總結(jié)，下次很可能還是會(huì)在同樣的地方犯錯(cuò)誤，不會(huì)有進(jìn)步。其實(shí)，總結(jié)的質(zhì)量就決定了你的分?jǐn)?shù)。
最后就是要科學(xué)的�？�。當(dāng)正確率達(dá)到一個(gè)平靜后，或者做錯(cuò)的題一般都是那些重現(xiàn)率很低的題目的`時(shí)候，你就可以進(jìn)入�？茧A段了。�？嫉哪康闹饕菫榱吮３譅顟B(tài)和查漏補(bǔ)缺。�？家M量仿真，哪怕你認(rèn)為一定可以在數(shù)學(xué)部分獲得滿分，模考部分包含數(shù)學(xué)還是非常必要的。因?yàn)樽铌P(guān)鍵的不是你在數(shù)學(xué)部分能考多少，而是在什么狀態(tài)下考試你的語(yǔ)文部分的答題。
成考語(yǔ)文修辭手法
排比
把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語(yǔ)或句子連用的方法。如：
但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之從容。
反問(wèn)
是用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)確定的意思，因此，不需要回答。如：難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?(《裝在套子里的人》)
設(shè)問(wèn)
為了突出所說(shuō)的內(nèi)容，把它用問(wèn)話的形式表示出來(lái)。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答的。如：這七人端的是誰(shuí)?不是別人，原來(lái)正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。
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