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2017成人高考物理考試得分技巧

　　想要在成考物理考試中取得高分，首先要掌握一定的得分技巧。那么關(guān)于成人高考物理考試得分技巧有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考物理考試得分技巧，希望大家喜歡。

2017成人高考物理考試得分技巧

　　成人高考物理考試得分技巧

　　1.簡(jiǎn)潔文字說(shuō)明與方程式相結(jié)合

　　有的考生解題是從頭到尾只有方程，沒(méi)有必要的文字說(shuō)明，方程中使用的符號(hào)表示什么不提出;有的考生則相反，文字表達(dá)太長(zhǎng)，像寫(xiě)作文，關(guān)鍵方程沒(méi)有列出。既耽誤時(shí)間，又占據(jù)了答卷的空間，以上兩種情形都會(huì)導(dǎo)致丟分。所以在答卷時(shí)提倡簡(jiǎn)潔文字表達(dá)，關(guān)鍵處的說(shuō)明配合圖示和物理方程式相結(jié)合。

　　2.盡量用常規(guī)方法，使用通用符號(hào)

　　有些考生解題時(shí)首先不從常規(guī)方法入手，而是為圖簡(jiǎn)便而用一些特殊奇怪的方法，雖然是正確的.，但閱卷老師短時(shí)間不易看清。同樣，使用一些不是習(xí)慣的符號(hào)來(lái)表達(dá)一些特點(diǎn)的物理量，閱卷老師也可能會(huì)看錯(cuò)。這是因?yàn)殚喚憩F(xiàn)場(chǎng)老師的工作量很重，每天平均閱卷2500多份，平均看一道題的時(shí)間不過(guò)幾秒鐘。

　　3.分步列式，不要用綜合或連等式

　　高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分，寫(xiě)出每一個(gè)過(guò)程對(duì)應(yīng)的方程式，只要說(shuō)明、表達(dá)正確都可以得相應(yīng)的分?jǐn)?shù);有些學(xué)生喜歡寫(xiě)出一個(gè)綜合式，或是連等式，而評(píng)分原則是“綜合式找錯(cuò)”，即只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯(cuò)，全部過(guò)程都不能得分。所以對(duì)于不會(huì)解的題，分步列式也可以得到相應(yīng)的過(guò)程分，增加得分機(jī)會(huì)。

　　4.對(duì)復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算題，最后結(jié)果要先解出符號(hào)表達(dá)，再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算

　　最后結(jié)果的表達(dá)式占有一定的分值，結(jié)果表達(dá)式正確計(jì)算過(guò)程出錯(cuò)，只會(huì)丟掉很少的分。若沒(méi)有結(jié)果表達(dá)式又出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，失分機(jī)會(huì)很大。

　　成考物理考生要注意的問(wèn)題

　　(一)字跡不清晰

　　在高強(qiáng)度的閱卷任務(wù)面前，干凈、整齊的書(shū)寫(xiě)是得分的要素之一。雖然物理答卷不如文科答卷字?jǐn)?shù)多，但一定要易于辨認(rèn)，使用各種字母符號(hào)要規(guī)范。

　　1.字母要寫(xiě)清楚、寫(xiě)規(guī)范，忌字跡不清、潦草。

　　閱卷時(shí)因?yàn)?ldquo;v ”不分，“G”看起來(lái)像 “a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或者形狀不對(duì)而被扣分已屢見(jiàn)不鮮。

　　2.物理學(xué)科中有些符號(hào)屬專(zhuān)用

　　(1)尊重題目所給的符號(hào)，題目給了符號(hào)一定不要再另設(shè)符號(hào)，例如萬(wàn)有引力的題目中給出軌道半徑為r，就不要寫(xiě)成R，這樣會(huì)算錯(cuò)的。

　　(2)一個(gè)字母在一個(gè)題目中只能用來(lái)表示一個(gè)物理量，忌一字多用。例如物體在運(yùn)動(dòng)第一階段的位移用s1表示，第二階段的位移要用s2表示，不能都用s表示。一個(gè)物理量在同一題中不能有多個(gè)符號(hào)，以免混亂。

　　(3)注意沿用習(xí)慣用法，拉力用F，摩擦力用f，閱卷人一看就明白，如果用反了就會(huì)有誤解。

　　(4)角標(biāo)要講究：角標(biāo)的位置應(yīng)當(dāng)在右下角，比字母本身小許多。角標(biāo)的選用要講究，通過(guò)A點(diǎn)的速度用vA，就比用v1或者好，通過(guò)同一點(diǎn)的速度，按時(shí)間順序第一次用v1，第二次用v2就很清楚。如果反過(guò)來(lái)第一次用v2，第二次用v1就可能造成誤解。

　　字跡是否易于辨認(rèn)，這對(duì)閱卷人干澀疲憊的眼睛和不斷消磨的耐心是極大的考驗(yàn)。最近又逐步改成網(wǎng)上閱卷，就是把答題卡掃描在電腦里閱卷，這就對(duì)考生提出更高的要求。我們?cè)陂喚淼倪^(guò)程中，不會(huì)從頭到尾按學(xué)生的思路判斷做題的對(duì)錯(cuò)，而是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案找得分點(diǎn)。卷面特別的亂，字跡潦草,不清楚,得分點(diǎn)不容易找。這部分學(xué)生很吃虧，找不到得分點(diǎn)自然就無(wú)法給分。每份試卷由兩位閱卷人員在不知情的情況下獨(dú)立地按評(píng)分細(xì)則評(píng)出分?jǐn)?shù);若兩位閱卷人員所評(píng)分?jǐn)?shù)差值在事先制定的評(píng)分誤差內(nèi)，則取二者分?jǐn)?shù)平均值作為該卷實(shí)際得分;若二者分差超過(guò)了評(píng)分誤差則該試卷由計(jì)算機(jī)隨機(jī)發(fā)送到第三位閱卷人員;若第三位評(píng)出的分?jǐn)?shù)和前兩者中某位評(píng)出的分?jǐn)?shù)差在評(píng)分誤差內(nèi)，則取這兩位的分?jǐn)?shù)的平均值作為該卷實(shí)際得分;若三人的評(píng)分找不到兩個(gè)分?jǐn)?shù)在評(píng)分誤差內(nèi)的，則該卷由計(jì)算機(jī)自動(dòng)傳送到組長(zhǎng)那里;由組長(zhǎng)直接判定該卷最終得分。

　　(二)答題不規(guī)范，不善于表達(dá)

　　物理學(xué)是一門(mén)極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖匀豢茖W(xué)，有著許多特有的規(guī)范和要求。從試卷中反映出一些考生，在解決物理問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)答題的規(guī)范化重視程度不夠。如解答計(jì)算題的物理量時(shí)不寫(xiě)物理量的單位;計(jì)算做功時(shí)不講功的`正負(fù);還有的考生篡改題中給定的物理量，解答結(jié)果未轉(zhuǎn)化為已知物理量;求矢量時(shí)只答其值的大小而不答方向;求作用力時(shí)，求成反作用力后不加說(shuō)明。

　　還要注意答題時(shí)要有“必要的文字說(shuō)明”，那么，什么是“必要的文字說(shuō)明”呢?

　　1.對(duì)題目中沒(méi)有的，自己設(shè)的字母、符號(hào)的說(shuō)明。前面說(shuō)過(guò)可以以“圖”代“設(shè)”。

　　2.對(duì)于物理關(guān)系的說(shuō)明和判斷，如在光滑水平面上的兩個(gè)物體用彈簧相連，“在兩物體速度相等時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最大”，“在彈簧為原長(zhǎng)時(shí)物體的速度有極大值。”

　　3.說(shuō)明方程的研究對(duì)象或者所描述的過(guò)程。即說(shuō)明某個(gè)方程是關(guān)于“哪個(gè)物體”的，是關(guān)于“哪個(gè)過(guò)程”的。閱卷時(shí)常�？吹接械目忌辉诰碜由狭袔讉€(gè)孤零零的式子，讓閱卷人自己去琢磨，這自然會(huì)誘發(fā)疲倦的閱卷人的扣分欲望。

　　4.說(shuō)明做出判斷或者列出方程的根據(jù)，這是展示考生思維邏輯嚴(yán)密性的重要步驟。

　　5.說(shuō)明計(jì)算結(jié)果負(fù)號(hào)的物理意義，說(shuō)明矢量的方向。

　　6.對(duì)于題目所求、所問(wèn)的答復(fù)，說(shuō)明結(jié)論或者結(jié)果。

　　(三)考試的時(shí)候心理不穩(wěn),急躁，該得分的地方?jīng)]有得到。

　　物理最后一道題目的閱讀量一般比較大,有時(shí)電場(chǎng)、磁場(chǎng)共存。有的同學(xué)一看這么長(zhǎng)就慌了,加上時(shí)間比較緊,很多同學(xué)就放棄了,所以在改卷的過(guò)程出現(xiàn)很多的空白卷。實(shí)際上這些題并不是很難，多數(shù)考生應(yīng)該能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。題目設(shè)問(wèn)是有臺(tái)階的，至少可以把第一問(wèn)的分?jǐn)?shù)得到,只要列兩個(gè)方程，可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù),只要你學(xué)物理了,這兩個(gè)式子是能夠列出來(lái)的。

　　(四)審題不仔細(xì)

　　審題是解決問(wèn)題的前提。閱卷中我們發(fā)現(xiàn)，有些考生審題不夠甚至于不審題，就草草做答，解答的內(nèi)容答非所問(wèn)。卷面上寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但有效得分點(diǎn)極少。還有的考生沒(méi)在規(guī)定的區(qū)域答題。在改卷的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，本來(lái)是第25題的答題區(qū)域,有的同學(xué)卻把第24題的解答寫(xiě)在了此處,并且人數(shù)還不少。這也是丟分的原因，即使24題的解答正確，第25題考生也會(huì)做，遺憾的是得不到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。這都是在做題的時(shí)候不認(rèn)真造成的。在高考中出現(xiàn)這種情況太不應(yīng)該了。

　　(五)考生的運(yùn)算能力太差。

　　判卷中發(fā)現(xiàn)考生最基本的計(jì)算都出錯(cuò)。平時(shí)的練習(xí)，大部分同學(xué)都是使用計(jì)算器，缺乏動(dòng)手運(yùn)算的訓(xùn)練，而弊端在考試時(shí)顯露無(wú)疑。