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2017成人高考語(yǔ)文科技文閱讀應(yīng)試指南
要想在成考語(yǔ)文考試中考出好成績(jī)，首先還得學(xué)會(huì)一定的應(yīng)試技巧。那么關(guān)于成人高考語(yǔ)文科技文閱讀應(yīng)試指南有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語(yǔ)文科技文閱讀應(yīng)試指南，希望大家喜歡。
成人高考語(yǔ)文科技文閱讀應(yīng)試指南
1.偷換概念
這種命題方式大多表現(xiàn)為原文句子的某些關(guān)鍵詞換了，致使題干的句子與原文不一樣。比如：
當(dāng)泡菜壇裝滿(mǎn)鮮菜，合上壇蓋，一泓清水就把大氣拒于壇外了。
判斷：泡菜壇蓋的特殊功能在于它的一泓清水把壇內(nèi)與壇外的空氣隔絕了。
考生注意，在這兩句話中，“拒于”一詞已經(jīng)被換成了“隔絕”。分析兩個(gè)詞的區(qū)別，“拒于”是里邊拒絕外邊，外邊的東西進(jìn)不去，但是里邊的東西可以出來(lái)。事實(shí)上泡菜過(guò)程中，里邊的確是有氣體不斷向外排出的。而“隔絕”一詞是雙向的，里邊的氣體出不來(lái)，外邊的氣體也進(jìn)不去，顯然這兩個(gè)詞的意思不一樣，故判斷的句子不符合文意。
2.無(wú)中生有
這種形式是命題老師故意在原文意思的基礎(chǔ)上畫(huà)蛇添足，添加自己理解的意思，而讀者理解的意思只能代表讀者，不能代表作者，也就是說(shuō)絕對(duì)不能強(qiáng)加給原文。比如：
人類(lèi)大腦的自我構(gòu)成功能并非只從誕生時(shí)刻才開(kāi)始，在誕生的這一時(shí)刻，自我構(gòu)成功能已經(jīng)在發(fā)育的道路上走過(guò)一大截路了。新生兒的那些令人驚奇的行為便是有力的證明。新生兒生命的壽命還在出生之前若干星期，亦即還在母腹中就已開(kāi)始了。
判斷：實(shí)驗(yàn)清楚地表明。新生兒生命的壽命早在出生之前就已經(jīng)開(kāi)始了，因此我國(guó)現(xiàn)行對(duì)人壽命長(zhǎng)短計(jì)算的方式是錯(cuò)誤的。
比較后可以發(fā)現(xiàn)，原文并沒(méi)有說(shuō)“我國(guó)現(xiàn)行對(duì)人壽命長(zhǎng)短計(jì)算的方式是錯(cuò)誤的”，這一觀點(diǎn)是命題教師塞進(jìn)去的�？萍嘉拈喿x講究的是一絲不茍，不需要聯(lián)想暢談，何況每個(gè)地區(qū)、每個(gè)國(guó)家計(jì)算壽命的方法不盡相同，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)的計(jì)算方式就是錯(cuò)的?所以判斷中的句子是不符合文意的。
3.以偏概全
這種偏差通常表現(xiàn)在用一個(gè)人或幾個(gè)人的觀點(diǎn)代替普遍規(guī)律。
比如：愛(ài)因斯坦認(rèn)為，美是探求理論物理學(xué)中重要結(jié)果的一個(gè)指導(dǎo)原則。不過(guò)，在平衡美學(xué)的追求與科學(xué)的探索時(shí)，我想，當(dāng)年第谷對(duì)開(kāi)普勒的忠告是非常值得記取的`。
判斷：美是探求理論物理學(xué)中重要結(jié)果的一個(gè)指導(dǎo)原則。
比較時(shí)可以看出，原文只是說(shuō)明愛(ài)因斯坦是這樣認(rèn)為的，而判斷中卻把“美是探求理論物理學(xué)中重要結(jié)果的一個(gè)指導(dǎo)原則”說(shuō)成是一個(gè)普遍、公認(rèn)的原則了。這就犯了以偏概全的錯(cuò)誤，嚴(yán)格的表述要注明是愛(ài)因斯坦個(gè)人的觀點(diǎn)。故判斷不符合文意。
4.過(guò)于絕對(duì)
把一些可能、尚在探索中的問(wèn)題說(shuō)得過(guò)于絕對(duì)是科技文的一大忌。
比如：澄明的夜空給予人們宇宙的寧?kù)o感是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，宇宙本身就是從混亂中誕生，也可能最終走向一個(gè)混亂的結(jié)局。
判斷：宇宙從混亂狀態(tài)中誕生，也必將走向一個(gè)混亂的結(jié)局。
分析后會(huì)發(fā)現(xiàn)原文中說(shuō)的是“也可能最終走向一個(gè)混亂的結(jié)局”，而判斷的句子中說(shuō)的是“也必將走向一個(gè)混亂的結(jié)局”。這就犯了過(guò)于絕對(duì)的毛病，所以判斷的句子不符合原文的意思。
閱讀科技文時(shí)，考生要養(yǎng)成錙銖必較的習(xí)慣，也就是朱光潛所說(shuō)“一字都不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的習(xí)慣，一定要把題干的句子帶回原文中，認(rèn)真仔細(xì)閱讀，做到句句斟酌、字字比較。
成考語(yǔ)文答題原則
第一：要仔細(xì)審題。
在考試過(guò)程中，解答每一道題都要審好題，不仔細(xì)審題，容易答錯(cuò)、答偏。審題時(shí)不能粗枝大葉，不可求快，有些題要靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀，以免答非所問(wèn)。單選題要看清楚是選正確的一組還是錯(cuò)誤的一組。簡(jiǎn)答題要看明白題意，看清要求回答什么，是一問(wèn)還是兩問(wèn)。作文則要明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分，準(zhǔn)確、全面地把握題意。
第二：要認(rèn)真答題。
�、俅痤}的程序，一般是按照試題的次序，一道一道地往下答，如果遇到難題或一時(shí)答不出來(lái)的題，先跳過(guò)去。也有人先寫(xiě)作文后答題�？忌筛鶕�(jù)自己的習(xí)慣選擇答題程序。不管采用哪種方式，都要掌握好時(shí)間，留給寫(xiě)作的時(shí)間不要少于50分鐘(大、小兩篇作文)。
�、诖痤}的要求，選擇題答案必須答在答題卡上的指定位置。簡(jiǎn)答題要看清楚是用文章原句回答還是用自己的話回答，有沒(méi)有字?jǐn)?shù)的限制。作文要注意標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)在格內(nèi)(標(biāo)點(diǎn)占格)。
�、蹚�(fù)查，做完全部試題后要認(rèn)真檢查一遍，查漏補(bǔ)缺，有些題還要重新審題，防止誤答和漏答。
第三：不同類(lèi)型的題，要用不同的答題方法。
�、龠x擇題：如果能瞬時(shí)準(zhǔn)確地把答案找出最好。假如沒(méi)有把握，就采用排除法，即從排除最明顯的錯(cuò)誤選項(xiàng)開(kāi)始，把接近正確答案的選項(xiàng)留下，再作分析比較，逐一否定，最終選定正確答案�？萍颊f(shuō)明文的選擇題，先看題再看文，然后按順序答題。答題可采用對(duì)位法，即把選擇項(xiàng)(命題語(yǔ)言)和原文(材料語(yǔ)言)相關(guān)的部分對(duì)照比較，辨析經(jīng)命題者的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換后，選項(xiàng)是否符合文意，即可作出判斷。
�、诤�(jiǎn)答題：現(xiàn)代文閱讀，先看題，再看文，然后依次答題。答案語(yǔ)言要簡(jiǎn)明，要點(diǎn)要鮮明，表述意思要清楚，不要寫(xiě)上一大串多余的話，以至于把正確的要點(diǎn)淹沒(méi)了。
�、畚难晕南瓤次模倏搭}。文言文試題選文篇幅不長(zhǎng)，但因?yàn)橛姓Z(yǔ)言障礙，看它兩遍，大致了解寫(xiě)的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系，哪個(gè)人物是主要的，想想作者寫(xiě)這件事、這個(gè)人要說(shuō)明什么，然后依次作答。個(gè)別詞、句沒(méi)看懂，不一定會(huì)影響答題，按自己的理解來(lái)答好了，不要慌。
�、茏魑模簞�(dòng)筆前先構(gòu)思，“意在筆先”，打腹稿或列個(gè)提綱都可以。列提綱過(guò)程就是根據(jù)中心意思篩選材料并把它條理化的過(guò)程。如何寫(xiě)作文應(yīng)該有個(gè)通盤(pán)的考慮。想到哪兒，就寫(xiě)到哪兒，主次不分，中心不顧，就像“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”，這是寫(xiě)作的大忌。2008年作文題《溝通》，有人就把事先準(zhǔn)備好的一些材料，如汶川地震、奧運(yùn)會(huì)、神州七號(hào)等往作文里塞，與題意要求脫節(jié)。如果事先好好想想，找到體現(xiàn)題意的切入點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)跑題或局部偏離題意的問(wèn)題。如：奧運(yùn)會(huì)就是溝通的平臺(tái)，讓世界了解中國(guó)，也讓中國(guó)了解世界，等等。
第四：卷面要整潔、字跡要工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確使用。
卷面臟亂，字跡潦草，讓人無(wú)法辨認(rèn)，反映了答題態(tài)度不夠嚴(yán)肅，也是對(duì)閱卷老師的不尊重，會(huì)影響成績(jī)的評(píng)定。因此，考試時(shí)要認(rèn)真對(duì)待，不要馬虎從事。
最后，考生一定要沉著應(yīng)考，仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，相信自己能考出好成績(jī)。
成考語(yǔ)文考點(diǎn)
《日出》
《作家作品》
曹禺原名萬(wàn)完寶。創(chuàng)作話劇《雷雨》《日出》《北京人》《原野》。
《主旨》
本選場(chǎng)是《日出》第二幕的片斷。描寫(xiě)被辭退的銀行小職員黃省三為了家庭生計(jì)求大銀行家潘月亭和其秘書(shū)李石清，最后遭到拒絕的場(chǎng)面，對(duì)19世紀(jì)30年代舊中國(guó)吃人的社會(huì)真實(shí)現(xiàn)象，罪惡的社會(huì)制度進(jìn)行了深刻的揭露。揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)“損不足以奉有余”的社會(huì)本質(zhì)。
《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
掌握人物的性格特征。
黃省三：勤勤懇懇，安分守己，社會(huì)地位卑微。最初對(duì)大資本家懷有幻想，最后認(rèn)清了它們的本質(zhì)，從心存幻想到絕望憤怒，怒罵潘月亭，李石清。屬于受辱害的小人物。
李石清：雖也是小職員，但是不甘自己受辱的地位，精明算計(jì)，趨炎附勢(shì)，是個(gè)善惡混合的人物。
潘月亭：高級(jí)流氓，惡棍�？客稒C(jī)，吸窮人的血而發(fā)家的暴發(fā)戶(hù)。
話劇由人物性格沖突來(lái)推動(dòng)劇情發(fā)展。
出場(chǎng)三人性格充滿(mǎn)矛盾與利害關(guān)系。劇作正是通過(guò)三人性格沖突來(lái)推動(dòng)劇情發(fā)展的。
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