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2017成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試題
多做相應(yīng)的復(fù)習(xí)測(cè)試題有利于我們復(fù)習(xí)好成考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)的考試。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試題，希望大家喜歡。
成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試題
1.下列生態(tài)因子中，屬于間接因子的是( )。
A.溫度
B.光照
C.水分
D.海拔
答案：B
2.下列選項(xiàng)中，不屬于種群自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的是( )。
A.食物調(diào)節(jié)
B.遺傳調(diào)節(jié)
C.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
D.動(dòng)物的領(lǐng)域性
答案：A
3.種群的年齡結(jié)構(gòu)是指( )。
A. 生物個(gè)體的年齡大小
B. 種群的年齡平均值
C. 種群中各年齡段個(gè)體所占比例
D. 種群中個(gè)體是年齡范圍
答案：C
4.下列選項(xiàng)中，不能導(dǎo)致物種滅絕的原因是( )。
A.人類(lèi)干擾
B.自然災(zāi)害
C.近親繁殖
D.物種進(jìn)化
答案：D
5.種群平衡是指( )。
A.種群出生率大于死亡率
B.種群出生率和死亡率均為零
C.種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量始終保持不變
D.種群數(shù)量在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)幾乎保持同一水平
答案：D
6.生物群落概念可以理解為同一時(shí)期特定區(qū)域內(nèi)生活在一起的( )。
A.所有物種的種群組合
B.某物種的所有種群組合
C.某物種所有個(gè)體組合
D.植物與動(dòng)物組合
答案：A
成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)講義
1、植物對(duì)水分的適應(yīng)類(lèi)型有哪些?
(1)水生植物有三類(lèi)：
�、俪了参�;
�、诟∷参�;
�、弁λ参�。
(2)陸生植物有三類(lèi)：
�、贊裆参�;
②中生植物;
�、酆瞪参�。
2、植物群落的`基本特征有哪些?
(1)具有一定的種類(lèi)組成;
(2)不同物種間相互影響，相互制約，不是簡(jiǎn)單的物種集合;
(3)形成一定的群落環(huán)境;
(4)具有一定的結(jié)構(gòu);
(5)具有一定的分布范圍;
(6)具有一定的動(dòng)態(tài)特征;
(7)具有邊界特征。
3、生態(tài)平衡包括哪些具體內(nèi)容?
(1)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與穩(wěn)定;
(2)系統(tǒng)的能流、物流收支平衡;
(3)系統(tǒng)的自我修復(fù)、自我調(diào)節(jié)功能的保持。
4、簡(jiǎn)述環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生境的區(qū)別與聯(lián)系。
環(huán)境是指某一特定生物體或生物群體周?chē)磺惺挛锏目偤?生態(tài)環(huán)境是指圍繞著生物體或者群體的所有生態(tài)因子的集合，或者說(shuō)是指環(huán)境中對(duì)生物有影響的那部分因子的集合;生境則是指具體的生物個(gè)體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境，其中包括生物本身對(duì)環(huán)境的影響。
5、環(huán)境的類(lèi)型都有哪些?
按環(huán)境的性質(zhì)可將環(huán)境分成自然環(huán)境、半自然環(huán)境(被人類(lèi)破壞后的自然環(huán)境)和社會(huì)環(huán)境3類(lèi);按環(huán)境的范圍大小可將環(huán)境分為宇宙環(huán)境(或稱(chēng)星際環(huán)境)、地球環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、微環(huán)境和內(nèi)環(huán)境。
成考生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)問(wèn)答
1.簡(jiǎn)述植物對(duì)極端水分的適應(yīng)?
2.水生植物和陸生植物都有哪些類(lèi)型?
3.簡(jiǎn)述水生動(dòng)物的水平衡調(diào)節(jié)機(jī)制?
答：(1)海洋魚(yú)類(lèi)(低滲)：低滲：體內(nèi)滲透壓低于體外，水分向外擴(kuò)散，鹽分進(jìn)入體內(nèi)。通過(guò)食物、代謝水和飲水獲得水，多種多樣的泌鹽組織排出多余的鹽分。(問(wèn)題：a環(huán)境水勢(shì)低，體內(nèi)水分滲出體外b飲水補(bǔ)充，帶入鹽分導(dǎo)致體內(nèi)鹽分增高。解決辦法：a飲水b離子泵泵出離子c排尿排出離子)
(2)淡水魚(yú)類(lèi)(高滲):高滲：體內(nèi)的滲透壓高于體外，水由環(huán)境中向體內(nèi)擴(kuò)散，體內(nèi)的鹽分向外擴(kuò)散。通過(guò)排泄作用排出多余的水，鹽分通過(guò)食物和組織攝入。(問(wèn)題：a環(huán)境水分滲入體內(nèi)b排出水分帶出鹽分導(dǎo)致體內(nèi)鹽分喪失。解決辦法：a不飲水b鹽腺吸收鹽分c排清尿)
(3)等滲：體內(nèi)和體外的滲透壓相等，水和鹽以大致相等的速度在體內(nèi)外之間擴(kuò)散。僅排泄失水，通過(guò)食物、飲水、代謝水獲得水，泌鹽器官排出多余的鹽分。
(4)變滲(洄游魚(yú)類(lèi))：洄游性魚(yú)類(lèi)來(lái)往于海、淡水之間，其參透調(diào)節(jié)兼具高滲和低滲兩種特征：依靠腎臟調(diào)節(jié)水，在淡水中排尿量大，在海水中排尿量少，在淡水中大量吞水，以補(bǔ)充水;鹽的代謝依靠鰓調(diào)節(jié)，在海水中排出鹽，淡水中攝取鹽。
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