2018廣東高考生物考前復(fù)習(xí)試題
生物是廣東高考理綜考試中重要的科目，我們在考前要做好復(fù)習(xí)試題。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考生物考前復(fù)習(xí)試題，希望大家喜歡。
廣東高考生物考前復(fù)習(xí)試題
1.(2014·長沙質(zhì)檢)下列有關(guān)DNA是主要遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是( )
A.加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中，一段時間后只存在表面光滑的菌落
B.格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子是DNA
C.艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
D.艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
[答案] C
[解析] 加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中，一段時間后出現(xiàn)表面光滑的S菌落，但仍有R菌落，A錯;格里菲斯的實(shí)驗(yàn)死S型菌和R型菌混合注射，R型菌轉(zhuǎn)變成S型菌，證明具有轉(zhuǎn)化因子，但是，并沒有說明轉(zhuǎn)化因子是什么，DNA作為轉(zhuǎn)化因子是被艾弗里等人的實(shí)驗(yàn)證明的，B錯;艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，只是科學(xué)技術(shù)和所用材料不一定，C正確;艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)也證明DNA是遺傳物質(zhì)，在自然界中只有少數(shù)像煙草花葉病毒生物的遺傳物質(zhì)是RNA，所以對于所有生物來說DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯。
2.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。從表可知( )
實(shí)驗(yàn)組號 接種菌型 加入S型菌物質(zhì) 培養(yǎng)皿長菌情況 ① R 蛋白質(zhì) R型 ② R 莢膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA(經(jīng)DNA酶處理) R型 A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子
B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性
C.③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子
D.①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
[答案] C
[解析] 考查實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析。只有加入S型菌DNA的實(shí)驗(yàn)才能產(chǎn)生S型菌，證明DNA是轉(zhuǎn)化因子，蛋白質(zhì)、莢膜多糖和DNA酶處理的DNA都不是轉(zhuǎn)化因子;DNA與RNA相比較，絕大多數(shù)生物是以DNA為遺傳物質(zhì)的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，但這里沒有這種比較，不能得出這個結(jié)論。選C。
3.(2014·長沙重點(diǎn)中學(xué))真核生物細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄過程中，新產(chǎn)生的mRNA可能和DNA模板穩(wěn)定結(jié)合形成DNA-RNA雙鏈，使另外一條DNA鏈單獨(dú)存在，此狀態(tài)稱為R-loop。研究顯示，R-loop會引起DNA損傷等一些不良效應(yīng)。而原核細(xì)胞卻沒有發(fā)現(xiàn)R-loop的形成。產(chǎn)生這種差異可能的原因是( )
A.原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補(bǔ)配對
B.原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯
C.原核生物DNA雙鏈的結(jié)合能力更強(qiáng)
D.原核生物DNA分子數(shù)目較少
[答案] B
[解析] 原核生物的mRNA與DNA模板鏈仍然遵循堿基互補(bǔ)配對原則，故A錯;原核生物是由原核細(xì)胞構(gòu)成，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有核膜，導(dǎo)致核DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程沒有空間上的間隔，可以邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合翻譯蛋白質(zhì)，不能形成R-loop，故B是可能的原因，正確;DNA雙鏈的結(jié)合能力與是不是原核生物或者真核生物沒有關(guān)系，故C錯;原核生物DNA分子數(shù)目較少，但是與形成不形成R-loop沒有關(guān)系，故D錯。
4.(2014·河南焦作模擬)真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是( )
A.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子
B.若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C.①上堿基A:C:U:G=1:2:3:4，則對應(yīng)的DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3
D.核糖體在①上的移動方向是從左向右，合成的4條肽鏈不同
[答案] C
[解析] 由圖可知①是mRNA，②-⑤是多肽鏈，⑥是核糖體，密碼子是mRNA上的三個核糖核苷酸組成的，故A錯誤，如果mRNA上一個堿基發(fā)生改變，因?yàn)槊艽a子有簡并性，多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變，故B錯誤。①上堿基A:C:U:G=1:2:3:4，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，且DNA是雙鏈，則對應(yīng)的DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3，故C正確。肽鏈中左邊的② 最長，右邊的⑤最短，因此左邊先合成，說明核糖體是從左向右移動，以同一條mRNA鏈為模板合成的肽鏈相同，故D錯誤。
5.(2014·濰坊高三期末)a、b是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈，g是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的.是( )
A.圖中的酶是DNA聚合酶
B.g徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)
C.該過程只發(fā)生在細(xì)胞核中
D.b鏈中堿基G占28%，則g中堿基A占22%
[答案] B
[解析] 圖示過程只以一條鏈做模板，是轉(zhuǎn)錄過程，酶是RNA聚合酶，A錯誤;g是RNA，徹底水解后能生成一種核糖、四種堿基、一種磷酸，共6種小分子物質(zhì)，B正確;該過程也可能發(fā)生在線粒體中，C錯誤;b鏈中堿基G占28%，則a鏈中堿基C占28%，只能推知g中堿基G占28%，D錯誤。
高考生物蛋白質(zhì)復(fù)習(xí)講義
一、蛋白質(zhì)的計(jì)算
1.利用歸納法分析推導(dǎo)蛋白質(zhì)形成過程中脫去水分子數(shù)、形成肽鍵數(shù)、消耗氨基和羧基數(shù)、最少含有氨基和羧基數(shù)及蛋白質(zhì)分子量。
蛋白質(zhì)由氨基酸通過脫水縮合形成多肽，肽鏈通過一定的化學(xué)鍵互相連接在一起，形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。一個氨基酸的羧基(—COOH)與其相鄰氨基酸的氨基(—NH2)相連接，同時失去一分子水，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合。每脫去一分子水將形成一個肽鍵，同時將消耗一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH);由于每一個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，故每條肽鏈的主鏈將保留一個氨基和一個羧基，由于氨基酸的R基可能含有氨基和羧基，所以每個多肽分子至少含有一個氨基和一個羧基。表解如下：
�、女�(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)由n個氨基酸分子構(gòu)成的一條肽鏈構(gòu)成時(見下表)
2017年高考生物必背知識點(diǎn)：蛋白質(zhì)中的“兩個難點(diǎn)”
�、飘�(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)由n個氨基酸構(gòu)成的m條肽鏈構(gòu)成時：設(shè)m條肽鏈中，第一條肽鏈由n1個氨基酸構(gòu)成，第二條肽鏈由n2個氨基酸構(gòu)成，…，第m條肽鏈由nm個氨基酸構(gòu)成，且n1 +n2+…+nm =n，則有：
2017年高考生物必背知識點(diǎn)：蛋白質(zhì)中的“兩個難點(diǎn)”
2.蛋白質(zhì)形成前后分子質(zhì)量總量不變，即反應(yīng)前氨基酸分子量之和=形成的蛋白質(zhì)分子、水分子及其它物質(zhì)的分子量之和。
3.例題解析
例1.某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11 935，在合成這個蛋白質(zhì)分子過程中脫水量為1908，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有：( )
A.1條 B.2條 C.3條 D.4條
解析：據(jù)物質(zhì)守恒可知：蛋白質(zhì)平均相對分子質(zhì)量+合成蛋白質(zhì)分子過程中脫水量=氨基酸分子量之和，即n×127=11 935+1 908，推知：n=109;由n-m=1 908÷18=106，得m=109-106=3。即此蛋白質(zhì)由3條肽鏈構(gòu)成。
答案：C。
例2.胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有2條多肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個-SH連接而成的)連接，在A鏈上也形成1個二硫鍵，如右圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答:
2017年高考生物必背知識點(diǎn)：蛋白質(zhì)中的“兩個難點(diǎn)”
(1)這51個氨基酸形成胰島素后，分子質(zhì)量比原來減少了 。
(2)胰島素分子中含有肽鍵 個，肽鍵可表示為 。
(3)從理論上分析，胰島素分子至少有 個-NH2，至少有 個-COOH。
解析：(1)該蛋白質(zhì)分子形成過程中，脫水分子數(shù)=n-m=51-2=49，形成3個二硫鍵(-S-S-)時脫掉6個氫，因此，分子質(zhì)量減少量=49×18+6=888;
(2)形成肽鍵數(shù)=脫水分子數(shù)=49，肽鍵可表示為：-CO-NH-;
(3)每條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基，兩條肽鏈至少含有2個氨基和2個羧基。
答案：(1) 888;(2) 49 -CO-NH-;(3) 2 2
高考生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料
實(shí)驗(yàn)一 ：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
實(shí)驗(yàn)原理：DNA 綠色，RNA 紅色
分布：真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色。
實(shí)驗(yàn)二：物質(zhì)鑒定
還原糖+ 斐林試劑磚紅色沉淀
脂 肪 + 蘇丹III橘黃色
脂 肪 + 蘇丹IV紅色
蛋白質(zhì) + 雙縮脲試劑紫色反應(yīng)
1、還原糖的檢測
(1)材料的選取：還原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。
(2)試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，現(xiàn)配現(xiàn)用。
(3)步驟：取樣液2mL于試管中→加入剛配的斐林試劑1mL(斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入)→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化(白色→淺藍(lán)色→磚紅色)
★模擬尿糖的檢測
1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、檢測方法：斐林試劑(水浴加熱)或班氏試劑或尿糖試紙
3、結(jié)果：(用斐林試劑檢測)試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：因?yàn)樘悄虿』颊叩哪蛞褐泻羞�原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應(yīng)。
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