2018廣東高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧
高考是高三學(xué)子人生中重要的升學(xué)考試，也是高考生展示自己實(shí)力的一個(gè)重要的舞臺(tái)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧，希望大家喜歡。
廣東高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧
1.提問(wèn)方式：
這首詩(shī)歌采用了何種表現(xiàn)手法?(提問(wèn)變體：這首詩(shī)歌運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法(技巧)?詩(shī)人是怎樣來(lái)抒發(fā)自己的情感的?)
正確解答：這類(lèi)提問(wèn)，著重點(diǎn)是詩(shī)歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，主要應(yīng)該從詩(shī)歌的整體構(gòu)思、詩(shī)歌整體的藝術(shù)技巧方面來(lái)解答。
常見(jiàn)錯(cuò)誤：解答這類(lèi)提問(wèn)時(shí)，很多學(xué)生常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是對(duì)詩(shī)歌某個(gè)局部的修辭手法進(jìn)行闡述。但闡述具體某句詩(shī)時(shí)，是可以談及修辭手法的運(yùn)用的。
2.答題步驟
簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：明手法(用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確指出用了何種手法)+闡運(yùn)用(結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明詩(shī)人運(yùn)用了這種手法的依據(jù))+析效果(此手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的'感情，或刻畫(huà)了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨)
具體步驟：
【第一步】準(zhǔn)確解讀文本：在了解“詩(shī)家語(yǔ)”多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵點(diǎn)：
(1)上看：看詩(shī)歌題目，圈出題眼(某一詞語(yǔ))，認(rèn)真研究古詩(shī)的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內(nèi)容，或者給你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)。再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。注意時(shí)代對(duì)作家的影響(如南宋的愛(ài)國(guó)思想);
(2)下看：看注解提示，了解詩(shī)歌的背景，尋找詩(shī)歌內(nèi)容和情感的線索。(即我們平時(shí)講的五讀：讀題目、讀作者、讀內(nèi)容、讀注釋、讀命題。)
【第二步】明了答案構(gòu)成要點(diǎn)(即給分點(diǎn))。
(1)采用的寫(xiě)作手法。
(2)手法揭示的內(nèi)容：結(jié)合詩(shī)句，分析該手法寫(xiě)出了意象(人，物，景)的什么特點(diǎn)，或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)。
高考語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作技巧
問(wèn)題1：老師，我最近作文總是偏題，要怎樣才能把握好角度
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：抓對(duì)象，注意關(guān)鍵詞句，根據(jù)材料推斷原因。
問(wèn)題2：新材料作文怎么審題立意 才不容易寫(xiě)偏題?
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：抓對(duì)象，找關(guān)鍵詞句，根據(jù)材料找因果關(guān)系。
問(wèn)題3：主題怎么升華
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：建議在倒數(shù)第二自然段加上議論的語(yǔ)段。當(dāng)然立意深刻是根本。
問(wèn)題4：記敘文怎么才能寫(xiě)到好?
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：立意深刻，加入描寫(xiě)。
問(wèn)題5：寫(xiě)作文找不到事例怎么辦呀
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：功夫在平時(shí)，注意素材的積累，以及自己范文的積累。
問(wèn)題6：主題總是和我想的不太一樣
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：注意給文章分層，注意文章最后幾個(gè)自然段。
問(wèn)題7：話題類(lèi)作文怎么把握啊
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：話題作文一般不會(huì)跑題，但是注意立意。
問(wèn)題8：考試作文話題是告別，寫(xiě)愛(ài)情小說(shuō)會(huì)得低分嗎?
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：不可以寫(xiě)愛(ài)情小說(shuō)。
問(wèn)題9：老師提供些語(yǔ)文答題術(shù)語(yǔ)
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：不同類(lèi)型的題有不同的術(shù)語(yǔ)。
問(wèn)題10：老師提供些好的作文素材
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：可以積累下關(guān)于文人文化的素材，人文性與社會(huì)性。推薦一本書(shū)《作文素材》
問(wèn)題11：最后十幾天作文怎么提高啊
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：提高作文的立意，注意文章結(jié)構(gòu)的打磨，以及語(yǔ)言的提升。
問(wèn)題12：語(yǔ)文作文得不到高分
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：注意立意。
問(wèn)題13：有關(guān)圍棋少年小柯的作文，可以寫(xiě)父母的放手教育造就了他的成功嗎
愛(ài)智康語(yǔ)文馮葉老師：可以寫(xiě)教育話題。但是注意觀點(diǎn)不要偏激。
高考語(yǔ)文古詩(shī)詞復(fù)習(xí)筆記
觀滄海(曹操)
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
東行登上碣石山，來(lái)感悟大海。
海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。
樹(shù)木和百草一叢一叢的，十分繁茂。
秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。
太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。
銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。
慶幸得很哪，就用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)心志吧。
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