2018廣東高考英語完形填空常用解題技巧
完形填空是高考英語考試中�？嫉念}型之一，也是比較好拿分的題型。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考英語完形填空常用解題技巧，希望大家喜歡。
廣東高考英語完形填空常用解題技巧
利用文章首句信息
從歷年高考真題可以看出，完形填空所選取的文章一般不給出標(biāo)題，而且文章首句不設(shè)空格。這個(gè)句子通常是文章的開題句，是我們了解文章的鑰匙。大家要著重細(xì)讀首句，并據(jù)此來判斷文章的題材和關(guān)鍵信息，盡可能多地發(fā)掘文章首句中給出的信息。
了解文章結(jié)構(gòu)
只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的關(guān)系，才能加深對(duì)文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準(zhǔn)答案了。
這要求考生具有扎實(shí)的英語詞組、短語、習(xí)慣用法等英語搭配的知識(shí)，這對(duì)于理解文章的邏輯關(guān)系特別有利。文章的邏輯關(guān)系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對(duì)照、補(bǔ)充、目的、條件等關(guān)系。
找關(guān)鍵詞
通讀所有題干，找出關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞起到路標(biāo)的作用，指示我們什么地方詳讀，什么地方略讀，是我們快速和正確解題的關(guān)鍵所在。既然關(guān)鍵詞這么重要，我們?cè)撛趺存i定關(guān)鍵詞呢?這里給大家總結(jié)一下關(guān)鍵詞的主要特征以供參考。
一是關(guān)鍵詞比較醒目，為大寫的專有名詞，如人名、地名、機(jī)構(gòu)組織名稱，數(shù)字、時(shí)間、連字符或是引號(hào)強(qiáng)調(diào)。
二是關(guān)鍵詞通常為實(shí)詞，通常為名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞，其中名詞最需要關(guān)注，其他詞性的單詞的重要性依次遞減。
結(jié)合空格前后內(nèi)容，尋找線索
注意空格前后的結(jié)構(gòu)和搭配，在選詞時(shí)，要保證所選的詞的詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)和意義均符合文章上下文要求，從而保證文章前后通順、流暢。同時(shí)在做題過程中可以先確定自己比較有把握的單詞，這樣通過排除法逐漸減少備選詞匯。
利用語篇線索
有時(shí)完形填空的各選項(xiàng)同為表示一定邏輯關(guān)系或承接關(guān)系的詞或詞組。選項(xiàng)同為單詞時(shí)首先看四個(gè)選項(xiàng)是否詞性相同。若連詞、副詞混雜，先分析原句成分是否完整，可參考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或其他連詞的存在。
確定所需的詞性后，再判斷邏輯題在原文中所涉及的范圍。有時(shí)只是幾個(gè)詞之間的'關(guān)系。常出現(xiàn)在完形填空部分的邏輯關(guān)系表示方式有連詞、副詞、語氣詞及插入語、詞組(介詞詞組)等。
高考英語重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料
1.基礎(chǔ)比較差的學(xué)生(學(xué)困生)：可以從簡(jiǎn)單的模仿開始，一是可以直接模相關(guān)詞語在課本的用法，另一方面可以參考英語詞典的例句，在模仿的基礎(chǔ)上再嘗試自己造句;
2.基礎(chǔ)一般的學(xué)生(中等生)：可以直接嘗試單句翻譯，即用一個(gè)詞或一個(gè)短語造一個(gè)句子;
3.基礎(chǔ)較好的學(xué)生(良好生)：可以嘗試在一個(gè)或幾個(gè)句子中連續(xù)用上多個(gè)詞語，使其變成一個(gè)小語段;
4.基礎(chǔ)很好的學(xué)生(優(yōu)秀生)：可以嘗試用單元大部分甚至全部的重點(diǎn)詞語自編一個(gè)故事或一段文字，可以是記敘文、也可以是說明文、還可以是議論文等。這是一個(gè)創(chuàng)作過程，可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，有很大的發(fā)展空間，所以完全可以自由發(fā)揮。
下面以人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書模塊(3)第一單元為例：
1.本單元重點(diǎn)詞語：take place,religious,in memory of,belief,dress up,trick, play a trick on,gain,gather,award,admire, look forward to,day and night,as though,have fun with,permission, turn up,keep one's word,hold one's breath,apologize,obvious,set off, remind,remind...of
2.學(xué)生運(yùn)用范例(劃線部分為本單元重點(diǎn)詞語)：
范例1：I held my breath to look forward to his arrival,but he didn’t turn up,which made me disappointed because he didn’t keep his word. (江嘉怡)
老師點(diǎn)評(píng)：能把相關(guān)詞語運(yùn)用在小語境中，一句話用上了四個(gè)詞語，而且比較連貫。
范例2：
A religious feast which is in memory of a famous poet took place yesterday.Many people dressed up and had fun with each other.But Xiao Ming didn’t turn up.He just set off for the square at that time.He was afraid he couldn’t keep his word.When he arrived ,he apologized to his girl friend.At last,she forgave him.When the celebration came to an end,they all looked forward to the next festival. (石婉秋)
高考英語易錯(cuò)語法知識(shí)點(diǎn)
一、主謂關(guān)系中人稱和數(shù)量不一致性
漢語的動(dòng)詞不受主語的人稱和數(shù)的影響，但英語的謂語動(dòng)詞要和主語保持一致，謂語動(dòng)詞要隨著主語而變化。而學(xué)生主要用漢語思維，因此他們往往沒有習(xí)慣去考慮主語是第幾人稱，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。例如：
a. A number of students is going to learn a foreign language.
b. He go to school by bike every day.
分析：
a句中a number of +復(fù)數(shù)名詞做主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。b中 He是第三人稱單數(shù)，在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中謂語動(dòng)詞go應(yīng)該加es。
二、時(shí)態(tài)
高中生在寫作中經(jīng)常在時(shí)態(tài)方面犯錯(cuò)誤。英語時(shí)態(tài)種類繁多，動(dòng)詞的構(gòu)成形式隨著時(shí)態(tài)的變化而變化。中文里沒有時(shí)態(tài)區(qū)分。動(dòng)作或動(dòng)詞的時(shí)間由跟在動(dòng)詞后的諸如 “著”、“了”、“過”等副詞來表示，對(duì)高中生來說，掌握英語的時(shí)態(tài)不是很容易。實(shí)際上，學(xué)習(xí)者在頭腦里很清楚語法規(guī)則，但經(jīng)�；煜蛲浉淖儎�(dòng)詞的詞形。例如：
a. A baby can cry as soon as it was born.
b. I spend 50 yuan buying the clothes.
c. I will not come here if it will rain tomorrow.
正確的句子：
a. A baby can cry as soon as it is born.
b. I spent 50 yuan buying the clothes.
c. I will not come here if it rains tomorrow.
分析：
第一句是一個(gè)常識(shí)問題，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。第二句“我買這件衣服花了50元”應(yīng)該是過去時(shí)態(tài)。第三句主句是一般將來時(shí)，從句是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
三、語態(tài)錯(cuò)誤
動(dòng)詞的被動(dòng)式在英語中比比皆是，學(xué)生由于漢語思維的影響，很少考慮到用被動(dòng)語態(tài)。雖然中文里也有被動(dòng)式的含義，但與英語里被動(dòng)式表達(dá)方式完全不同。英語里的被動(dòng)式要求有助動(dòng)詞be和一個(gè)變異的過去分詞形式，其中這個(gè)助動(dòng)詞帶有時(shí)態(tài)和人稱數(shù)量信息，中文里需要使用諸如“被”、“使”、“讓”等詞語，不需要有不規(guī)則的動(dòng)詞形式。這對(duì)中國(guó)的學(xué)習(xí)者來說就有潛在的困難。例如：
a. New bicycles must keep inside.
b. The book has to return at the end of the week.
c. The food has cooked.
d. Knife should take away from babies.
正確的句子：
a. New bicycles must be kept inside.
b. The book has to be returned at the end of the week.
c. The food has been cooked.
d. Knives should be taken away from babies.
很明顯，這些句法結(jié)構(gòu)己經(jīng)被確認(rèn)為未能正確使用英語中的被動(dòng)式。學(xué)生還會(huì)犯一些其它方面的錯(cuò)誤，其中之一是，常常把英語里沒有被動(dòng)語態(tài)的詞(組)，如 take place, occur, happen, belong to，appear, break out, rise, die等用作被動(dòng)語態(tài)。
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