特別的一堂課

　　我依稀還能記得李韓湘先生第一次來為我們班上課的情景。我當時正巧坐在窗邊，只見他從二樓辦公室大步走出，步履穩(wěn)健地邁上樓梯，沒多久就上到四樓，隨后像迎著風般通過走廊向我們走來。他挺直了腰桿停在門口，身上是一件洗得極白的襯衫，典型的書生范。他的身上有著一種自內而外的獨特氣質。這便是我對他的第一感覺。

　　李韓湘先生慢慢地走上講臺，拿起粉筆，一個華麗的轉身，在黑板上寫下“李韓湘”這三個雋秀的字，我不由地一陣佩服。

　　韓湘先生上課基本不帶講義，最多是一本課本或是干脆什么也不拿，然而他卻能一節(jié)課不停歇地講。他博覽群書，縱觀古今，那些著名人物他都一一知曉。他也會在課上給我們推薦各式各樣的名人典籍。通常他講一個人物，就會引出一件關于這個人物的事件或是另一個人物，一節(jié)課就在他繪聲繪色的描述中過去，也因為這樣，他的課總是充滿歡聲笑語。每次上他的課我都感覺時間過得很快，剛說到有趣的，下課鈴聲就響起。韓湘先生從不拖課，即使是我們主動要求他繼續(xù)講完，他也會搖頭拒絕，笑著說下次下次，但他幾乎都忘了。在我們班上課的老師，沒有一個是不認識李韓湘先生的，李公子這個稱呼也是老師們給他起的。的確，韓湘先生熱愛讀書，又文質彬彬的，這稱呼十分符合他的形象。

　　韓湘先生的課是無比有趣味的。他上課時常會有情緒激動的時候，一到這時，我們就好像看到了一位專業(yè)的表演者在激昂地演出，他手舞足蹈著，有時低沉地長嘆一聲，有時如少女般掩面而笑，有時亢奮地舉起手臂搖擺。他說他自己記憶力不好，但總能信手拈來，引用古詩或者是名言來給我們講解。有時他就在課上背起書來，不記得下文時，也不讓我們提醒，“哎呀”地一聲，自顧自地就在講臺上踱步，也不理哄堂大笑的我們。好不容易背出，看著他一臉滿足和驕傲的神情，我們忍不住鼓起掌來。

　　我們班的同學都有點怕韓湘先生，只因他經(jīng)常抓人背書，不少同學一看到他就立刻轉身跑。說到這，我又憶起了韓湘與我的一件小事。有一次，他從辦公室走出，抬起頭就往我們班所在的位置看。當時我就站在走廊的欄桿旁，一看到他便立馬想轉頭走，他卻絲毫不給我離開的機會，向我招了招手，示意我下去。我心里暗暗嘆息一聲，迎著一旁同學們心疼又想笑的眼神，不緊不慢地走下去，腦海里在不斷地回想著他讓背的古詩。下到二樓，我小心翼翼地走進辦公室，他沒要我背詩，而是塞給我一沓試卷讓我找出我的給他看。我翻了翻，然后就把我的遞過去，他認真地看了看我的作文，說道：“嗯…語言還算流暢，字也算可以，但是下次寫就不要壓著線了。”我點點頭。他又說“從整篇文章來看啊，我覺得你的記敘過于平淡了，沒有能打動人心的地方，想要有突破的話這還要加倍努力喔……”隨后他又給我講了許多提高作文的方法和技巧�？梢哉f，我如今作文水平能不斷提高與韓湘老師不無關系。他的一句話時�；厥幵谖夷X中，“你跟我真是跟對了。”

　　自從上了韓湘老師的課，我才真正領略到語文這門學科的樂趣，他能用他豐富的文學常識和想象力為我們編造一個又一個不同的世界。我喜歡這個有文采、有學問的老師，也由此喜歡上了語文。(肖倫靜)