學(xué)生優(yōu)秀作文：難忘那幽深的小巷

　　小巷幽幽知我心。

　　——題記

　　米黃色的光線緩緩的，傾斜的射入如同古井般平靜而無波瀾的海面，咸咸的晚風(fēng)撲面而來散發(fā)出淡淡的清香。沙灘上，一抹落寞的身影似進似退，就宛若一縷青煙，飄渺的隨風(fēng)漸漸消散，終是退出了我漸漸模糊的視線……

　　江南的小巷幽深綿長，夾雜著小販們的叫賣，時不時的'在走過一個如同戴望舒筆下那個“結(jié)著愁怨的姑娘。”就如緩緩走過的時鐘、拍成的電影中的慢鏡頭，舒緩而有序。

　　老家的小巷也是那樣的幽深綿長，也是那樣的舒緩而有序的生活，但卻缺少了蘊藏在小巷中蓬勃的朝氣和活躍的人聲，凄涼而悲愴。

　　我家的院門外就是那條人跡罕至的小巷，也許是位置太過偏僻，也許是人們太過勞累，只能偶然看見行人匆匆穿過巷道，拐入人聲鼎沸的集市上，卻無人駐足欣賞。我，喜歡搬一把木質(zhì)的躺椅，斜斜的靠在巷壁上，對著空曠悠長的小巷訴說著情腸。小巷啊，你是否寂寞著又盼望著路人為你停留，朋友與你守候，親人與你交流，你是和我一樣的。從小我就獨自欣賞著沒有人路過的安靜地方的美景，或者抬頭看天邊云卷云舒……我撫摸著小巷那光潔的巷壁，濕濕涼涼的，它和我一樣……

　　信步于巷道，誰家的棗樹透過巷壁，伸入了壁內(nèi)，誰家的落花飄落在巷面，帶起一片暗香，浸入了飛揚的衣角。

　　遠遠的，透過那幽深冗長的小巷，傳來了幾聲急促而熟悉的腳步聲，米黃色的光線緩緩的，傾斜的射在巷壁上。晚風(fēng)掠過樹葉發(fā)出沙沙的響聲，好似在回應(yīng)那小巷深處，陽光愈加溫暖。我的心也愈加溫暖，溫馨的氣息傳入了盡頭……

　　教師簡介：郝明明，望湖小學(xué)洞庭湖路校區(qū)的一名語文老師。率真樂觀的表情是她的標志，嚴謹細膩的風(fēng)格是她的教學(xué)特點。她相信每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同而已。相信細心地呵護，慢慢地等待，合適的教育方法，每個孩子都能綻放自我。在平日班級管理中，她就是堅持一顆愛心，用愛心換真心，用行動做表率，用尊重贏得愛戴。

　　【本文作者：郝明明。(公眾號：大作家牽手小作家)】

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