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《我與地壇》初中讀書筆記范文（精選14篇）
當閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《我與地壇》初中讀書筆記范文，希望對大家有所幫助。
《我與地壇》初中讀書筆記 1
一本書講述一段故事，《我與地壇》則講述了一個有關(guān)“母愛”的故事。
今天，我看到了其中一個：作者雙腿癱瘓了，脾氣壞到極點，成天泡在一個名為“地壇公園”的地方。作者的母親既擔心兒子出事，又不想限制兒子的自由，只好每天去那里看。母親視力不好，來時輕輕的來，走時悄悄的走。
多么感人的一個故事呀!多么偉大的母親呀!我不由得想原來我發(fā)燒時媽媽的噓寒問暖，為我倒熱水......世界上最樸素而又最偉大的愛不正是母親的愛嗎?這種愛是默默的，在不經(jīng)意時為你的付出，母親是除了父親外唯一一個甘心為你付出全部的人。好好對待她吧，珍惜這濃厚而偉大的愛吧!
溫柔的、細心的、永恒的，母愛如水般劃過每個人心頭......
《我與地壇》《合歡樹》《秋天的懷念》都能真切感受到史鐵生對于母親的愧對和遺憾，他的車輪碾碎過很多片紅葉，沖撞過很多次夏日里的蟬鳴，擠壓過很多大學覆蓋的白茫一片，繞過很多春花浪漫的時光過后，終于感悟到身后母親的偉大和這些年的隱忍。母親為什么不能等一等，看看他出版的小說，看看他日益樂觀的精神面貌?
林夕說：誰甘心就這樣彼此無掛也無牽，我們要互相虧欠，要不然憑何緬懷。這說的當然是愛情，然而親情也是一個理兒。
《記憶與印象》算得上是回憶錄，回顧周遭的人事物�！坝洃洠允且粋�牢籠。印象是牢籠以外的天空”。以一個早已對死不再懼怕的心態(tài)，觀那些熟悉的`人，熟悉的往事，也講起陌生的人空白的人形比如姥爺，和完全陌生的景物比如老家豚洲。我想他是隨時做好迎接死神的準備的，才能如此透徹地悟到生命之真純和本質(zhì)。
命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。
他接受了，心平氣和地坦然面對命運的不公，他還能做什么，還能期待什么。他不是那種自怨自艾的人，在命定的苦難里，沉淀自己，放輕自己，一點一點去把荒蕪的精神世界構(gòu)筑得堅實牢靠。
地壇是為了等他吧，為了給他一寸兀自靜思的空地，為了做那個長久的陪伴者，十幾年看著他從絕望的沼澤一步一步自我救贖。那縷游蕩在園中的朗朗清風，令他如沐慈悲，遼闊而寧靜。
《我與地壇》初中讀書筆記 2
“要是以這園子里的聲響來對應四季呢？春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空洞的啄木聲�！弊髡呤疯F生用一串飛揚而典雅的文字帶讀者來到了北京的地壇里，傾聽他的絮語和沉思。
史鐵生是一位一生都在死亡邊緣行走的作家。他青年時期雙腿癱瘓，接著患上腎病，開始從事寫作，最后又被確診為尿毒癥，需隔日透析以維持生命。通過這些短短的'介紹，我仿佛已經(jīng)看到這位身殘志堅的人艱難而痛苦的一生。但讀了《我與地壇》后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的文字中并沒有頻繁地抱怨和自憐自艾，而是描繪了很多生命中美好的事物，懷念了很多幫助他的人。這些令人不可思議的文字吸引著我讀完了這本書，令我感觸很深。
“死神最初的克星不是別的，是愛，是人與人之間美好的關(guān)系，真摯而深厚的情誼�！痹谑疯F生的書中，父母、朋友、妹妹、插隊時的鄉(xiāng)親們、友誼醫(yī)院神經(jīng)科的醫(yī)生護士，都成為了他活下去的動力。這些人的無私、奉獻讓我想到了我身邊的許多人：他們?yōu)槲易隽撕芏啵纱蠖鄶?shù)時候，我總是意識不到，做出傷人的事情，或是讓他們失望。史鐵生不僅思考著自己的逆境，他還在思考自己身邊人所受的痛。“時間能證明一切”，在《復雜的必要》這篇文章中，作者始初并沒考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂傷中，經(jīng)時間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無奈�？伞白佑B(yǎng)而親不待”，他沒有了機會，只剩下了后悔。我很慶幸我還能放下我的倔強和羞澀，帶給我愛的人快樂和驕傲。
作者史鐵生在寫作中找到生活的希望，并釋放自己的過程也讓我十分觸動。他告訴我，人生是如此復雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時間去思考。
讀完全書，我明白了生活應該關(guān)注積極美好的一面，化消極為動力和機遇，并珍惜生命中善待我們的每一個人。如此大千世界，還需一片心靈的凈地，細細地品味人生。
《我與地壇》初中讀書筆記 3
《我與地壇》，這篇文章的題目對于我來說并不陌生，對于許多同齡人來說也亦是如此，因為這篇文章在小學初中課本里便有收錄，但當我再重新讀到這篇文章的時候，卻有著完全不同的感受，準確的來說應該是，以前小的時候看這篇文章，壓根就沒有產(chǎn)生任何的感受。
作者圍繞著地壇，用一種平和而坦然的語氣敘述著那些與地壇相關(guān)的人與事。訴說著那古殿檐頭浮夸的琉璃，訴說著淡褪了的門壁上炫耀的朱紅，同時，對于在地壇里的那對多年來相濡以沫的老夫婦，對于那個熱愛歌唱的小伙，對于那個不幸失聰?shù)呐�，作者也用一種旁觀者的眼光，靜靜的在一旁凝望著那一幕幕悄然發(fā)生在地壇中的不起眼的故事。就像是這個園子的歷史見證者。
我很喜歡史鐵生那細膩的筆觸和那種娓娓道來的口氣，沒有過分的情感波動和浮夸，也許癱瘓的病痛讓他煎熬過，憤恨過，最終認清了，接受了，平靜了，形成一種看透了塵世的坦然和從容，那樣的一種淡定，便滲透在文筆中了。正因為如此，在那些文字中，時而透露著的睿智，時而又流露出真摯樸實的可愛。人生經(jīng)歷了那么一遭，已經(jīng)沒有什么能讓他生出憤怒和狹隘的情感了，因而就能坦蕩蕩的，隨性表露任何他想表達的東西，大約是如此，才會動人。對于史鐵生而言，地壇到底是一個怎樣的存在呢，在文章的開頭似乎便有了答案“我常覺得中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”，在史鐵生看來，他與地壇的相遇是一種命中注定的結(jié)果，于是這么多年來他便再沒有長久的離開過地壇了。而讀完了整篇文章，我更覺得那片荒蕪的園地就是他的心靈的棲所，在作者雙腿殘廢后的最初幾年中，在他迷�；蛳恋娜兆永�，他便搖著輪椅來到地壇，在那里久坐。我便在腦海中浮想，想象著那個頹然的史鐵生，他的輪椅停在一棵蒼黑的古柏樹下，秋風颯颯，伴著那個孤寂的黑色背影，整個場景似乎充滿著世紀末的氣息。最初的那段日子里，史鐵生正經(jīng)受著靈魂的煎熬，他思考著自己生存的意義。雙腿就這樣忽的一下沒了，不但是身體，似乎連心靈也沒勇氣前行了。
無論是誰經(jīng)歷了這般挫折，短時間怕也難得想個明白，想個透徹。而那個人煙稀少的'園子，則仿佛提供了一個絕佳的場所，寧靜卻還不至于荒涼衰敗，身處于大自然中，凝聽風聲和鳥鳴，調(diào)理紛亂的思緒，簡直再好不過。在那座地壇里，他就像在自家的后花園里一樣自在，盡管那是個公共場所，但我卻覺得那更像是他的地盤，因為沒有人能向他一樣熟知地壇里的每一棵草每一株木，史鐵生的輪椅車印日復一日的碾過同一條路徑，他呆在那里，看著那些遠在他出現(xiàn)在這個世界上時就已經(jīng)存在的古樹上的樹葉發(fā)芽，變得蔥綠，泛黃，最終凋零，又重新發(fā)芽。日復一日的共處，讓史鐵生最終把自己的靈魂與這座地壇相連，或者更準確的說，是這座地壇，讓史鐵生真正認清了自己的靈魂。正因為此，只有在地壇，他才能釋懷，才能毫無保留的敞開心胸，把那輕易不外露的真率留給了地壇。于是乎我開始羨慕史鐵生能“擁有”一座地壇，大概我們每一個人內(nèi)心深處都渴望這樣一個“地壇”，在那里，我們可以寄托一份喜悅，或者埋下過往的憂傷。史鐵生與地壇的那份牽連，也許真的是冥冥之中的命運安排，是上天給他的一份補償。大概他也感受到了上天的那份恩賜吧，于是他才會在紙上寫下這樣的話，不知為何，每每誦讀這段文字的時候，內(nèi)心總會涌起莫名的酸楚：“因為這園子，我常感恩于自己的命運。我甚至現(xiàn)在就能清楚地看見，一旦有一天我不得不長久地離開它，我會怎樣想念它，我會怎樣想念它并且夢見它，我會怎樣因為不敢想念它而夢也夢不到它。”
史鐵生的文章讓人學會了感恩，學會了堅強，學會了正視。也讓我們進行了一次對心靈的搜索和對生命的詰問，對生命的意義又加深了理解。
《我與地壇》初中讀書筆記 4
《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己所見到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思索。作由于作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體驗到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運中掙扎時，找到了一片古園，在這里度過了一個又一個春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受每一個季節(jié)的特點，體會每種人生的價值。
他思考了死與生。死是必然的歸宿，當我們感到累了，上帝會自然安排我們休息。而活著，是我們一生都需想的問題，即使活著是飽經(jīng)蒼桑的，世界仍然在運轉(zhuǎn)，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現(xiàn)在的自己。當我們能擁有一片屬于自己的凈地了，應理去心中的一絲雜緒，認識真實的自我，進行自我完善。思考人生是每個人的必備之路，不同的人，思索的結(jié)果、內(nèi)容不一。
史鐵生不僅思考著自己的逆境，他還在思考自己的親人所受的痛�！皶r間能證明一切”，作者始初并沒考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂傷中，經(jīng)時間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無奈。與此同時，也鳴響了我心中的警鐘，母親對孩子的愛意志堅韌、毫不張揚，而我媽媽正頑強地與病魔抵抗，同時還要承受不成器的'我給她帶來的巨大痛苦。我應慶幸我母親還在，我有機會能讓媽媽擺脫苦惱，并且除去我那一絲倔強與羞澀，不至于到時后悔莫及。因此，我感謝史鐵生的經(jīng)歷警醒了我。
在課本未節(jié)選的部分中，還有作者從各個方面詮釋所感受到的春夏秋冬；在園中曾經(jīng)出現(xiàn)的人們及對他們?nèi)松乃妓�；對逆境人生的理解，差距是必然的；作者對自己的生涯理解；許多美好的事物只可意會不可言傳。
人生是如此復雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認識更清晰，從失落、煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)重、深情。
《我與地壇》初中讀書筆記 5
《我與地壇》是一部關(guān)于人生思考的的大書，雖然書本不厚，但其中所蘊含的哲思卻令人驚嘆。史鐵生所經(jīng)歷的，是我們一般人從未經(jīng)歷過的，與他相比，我們少了一種在直刺心靈的痛苦后的靜靜沉思。但我們在嘗試理解，嘗試著去思考他的思考。
或許是由于他特殊的人生經(jīng)歷，史鐵生似乎很是篤信命運這種東西。他相信人一生下來就有已經(jīng)安排好的命運，他的命運就是如此。有時候我會想，當你個人相信他不可能抗爭命運的'時候，他的生活會是什么樣的?我以為尤其是對于史鐵生這樣身體可憐的人來說，生活一定是灰暗無光的，只能整日沉浸在痛苦中。然而我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他雖然時常想到死亡，卻始終堅持著走了過來。
我意識到一件事情。與命運抗爭，不難;逃出命運的魔爪，也不難;真正難的，是接受你的命運。不滿意，你可以抗爭，可以拼命的反抗，反抗到死都可以，但是順從很難。史鐵生所做的，便是接受了他的命運，他在不斷的對自己靈魂的拷問中，真正意識到了他生命的方向：既然上帝告訴我，痛苦不能消失，人生已然如此，那我只好賦予他一點我自己的快樂。
他知道，既然上帝命令他活著，他就不應該自尋煩惱，而應該活得有意義。對我們來說，我們或許不會經(jīng)歷這樣的人生，但我們卻要了解一件事：生命的意義，在于自己靈魂創(chuàng)造的意義。
《我與地壇》初中讀書筆記 6
《我與地壇》是一本由史鐵生所著的散文集，以其深刻的哲理思考和深厚的情感表達而受到廣泛的贊譽。在閱讀這本書的過程中，我被作者獨特的文學風格和深刻的思想感悟深深吸引。
在書中，史鐵生以地壇為背景，通過描述自己在此的日常生活，向我們展示了一個思考人生、尋找生活意義的內(nèi)心世界。地壇不僅是一個現(xiàn)實的存在，更是作者心中的精神寄托。這種通過具體環(huán)境來表達抽象思考的方式，使得作品更加富有深度和感染力。
在閱讀過程中，我被作者對人生的理解所感動。他以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，通過文字向我們傳達了他堅韌不拔的精神和對生活的熱愛。面對困境，他沒有沉溺于悲觀，而是選擇勇敢面對，從而為讀者展示了一個積極向上的人生態(tài)度。
此外，《我與地壇》的語言表達也令人印象深刻。史鐵生的.文字簡潔而深刻，他通過具體的描繪讓讀者感受到了生活的真實與鮮活。他的文字不僅有極高的藝術(shù)價值，更是傳達了他對人生的獨特見解。
總的來說，《我與地壇》是一本值得一讀的好書。它以簡潔的文字和深刻的哲理思考，引導讀者對生活產(chǎn)生更深刻的理解和感悟。在閱讀這本書的過程中，我不僅被作者的精神世界所感動，更從中學到了如何面對生活的困難與挑戰(zhàn)。
《我與地壇》初中讀書筆記 7
當然，下面是一篇關(guān)于《我與地壇》的讀書筆記，包含了背景介紹、對比與參照、深入分析、個人觀點以及結(jié)論和評分。
《我與地壇》是一部記錄史鐵生對生活深刻思考的作品。這本書出版于2002年，選自《青年文摘》，作者是中國當代著名作家賈平凹。地壇是北京的一座皇家園林，是作者常去的地方，他從中獲取了巨大的靈感。
在內(nèi)容方面，這本書主要講述了作者對生命的理解，以及地壇對他的生活和創(chuàng)作的啟發(fā)。史鐵生通過對地壇的描繪，表達了他對生命的理解，以及他對人性的洞察。他的文字飽含情感，深入人心。
對比其他關(guān)于地壇的作品，如《地壇記游》、《地壇行記》等，這篇文章更注重于作者對生命的.思考，而不僅僅是地壇的美景。這使得文章更加人文，更加深入人心。
深入分析《我與地壇》時，我們可以發(fā)現(xiàn)作者通過對地壇的描繪，展現(xiàn)了其深邃的內(nèi)涵。地壇是皇家的園林，也是作者心靈的寄托。作者通過地壇，表達了他對生命的理解，對人生的思考，以及對人性的洞察。這些思考是作者對生活的獨特理解，也是他對中國文化的理解和尊重。
在個人觀點方面，我深受作者對生命的理解所感動。他的文字深入人心，充滿了情感。他對生命的理解，對人性的洞察，讓我對生活有了新的認識。
結(jié)論，《我與地壇》是一部值得一讀的作品。它不僅僅是對地壇的描繪，更是對人性的深刻思考。評分方面，我會給這本書9.5分的高分。
《我與地壇》初中讀書筆記 8
《我與地壇》是一本記錄作者人生經(jīng)歷和思考的散文集，由數(shù)篇短文組成，其中蘊含了作者對生命、自然和人類文明的深刻思考和感悟。
在閱讀這本書的過程中，我深受啟發(fā)和感動。首先，作者對于自然和生命的敬畏和尊重讓我深感震撼。在《地壇》這篇短文中，作者通過描述地壇的歷史、建筑、景觀等方面，表達了對自然的敬畏和尊重，讓我深刻意識到了自然的重要性和價值。同時，作者對于生命的`珍視也讓我深受感動，他通過描述自己和身邊人的生命經(jīng)歷，表達了對生命的珍視和敬畏，讓我深刻認識到了生命的脆弱性和寶貴性。
其次，作者對于人類文明的思考和反思也讓我深感震撼。在《城市》這篇短文中，作者通過描述城市的起源和發(fā)展，表達了對人類文明的思考和反思，讓我深刻認識到了文明的進步和發(fā)展對于人類社會的重要性。同時，作者對于人類文明中的一些問題也進行了深入的探討和反思，讓我深刻認識到了人類文明中的一些問題和挑戰(zhàn)。
最后，這本書中的一些金句也讓我深感震撼。例如，“人生就像一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景。”這句話讓我深刻認識到了生命中的美好和意義。同時，“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你會得到什么�！边@句話讓我深刻認識到了生活的多樣性和不確定性。
總之，《我與地壇》是一本非常值得閱讀的書籍。通過閱讀這本書，我深刻認識到了自然、生命和文明的重要性，也對于人生和生活有了更深刻的思考和反思。
《我與地壇》初中讀書筆記 9
初讀史鐵生，總是認為他只是海倫.凱勒、司馬遷那種不屈不撓的人罷了。然而當我讀了《我與地壇》，感受到他的心靈深處最樸實的情感，才知道自己的膚淺。
一個偉大的靈魂是非常值得人們?nèi)ゼ毤毿蕾p與研究的，正如史鐵生。他說：“如果世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么？”二十一歲的他便雙腿癱瘓，這對于正值青春年華的小伙子來說，無疑是致命的打擊。上帝是苦心安排好他的苦難的，正如苦心安排史鐵生降臨人世一般。多年后，他又患上了尿毒癥，每周兩到三次的腎臟透析。晚年，又有多種心臟、肝臟的癥狀。這是任何一個常人無法做到的，只有史鐵生，頑強地與病魔抗爭了三十八年，并堅持用生命寫作。最終，因腦溢血突發(fā)搶救無效死亡。
有人曾經(jīng)說：“他不僅是生活的勇者，更是生命的`智者和仁者�！笔疯F生想得比我們深入透徹，更坦然地面對生與死。他說：“死是一件不急于求成的事，是一個必然降臨的節(jié)日�！睂⑺劳隹闯晒�(jié)日，是何等的超脫。剛剛進入那癱瘓的噩夢時，他也想過死，覺得活著毫無價值，是他感受到了母愛的力量，他寧靜的思考生與死的含義，用殘缺的身體，說出了最為豐滿的思想。這思想超越了生死，超越了世俗，超越了靈魂。
他不僅是偉大的作家，還是朋友依靠的港灣和心靈的慰籍。當朋友家有什么煩心事時，他似乎從來都沒有殘疾過，似乎成了別人的解難神器，日日夜夜幫朋友想辦法。當朋友心情沮喪，擔心自己患癌癥時，他安慰道：“把命運交給上帝，把勇氣留給自己。”的確，他把命運交給了上帝，但又用生命創(chuàng)造了死的奇跡。
史鐵生無聊時會玩吃豆子的游戲，那股快活勁，無法想象他是一個與死神抗爭的勇者。死神追著他，他拼命地往前跑。我終于明白為什么他比醫(yī)生所預料的多活了二十多年。我前段時間聽說一個揚大的學生因感情問題自殺，人們?yōu)橹锵�。他與史鐵生比起來差遠了。既然活著，無論遇到什么困難，就算前程險惡，都應堅強地活下去。因為你不是一個人，你是許多人的希望與寄托。只要活著，就有希望，就應拼搏，最終才會像史鐵生一樣擁有無憾的人生。
翻開《我與地壇》的前幾頁，一幅照片映入眼簾，一位綻放著花朵般笑容的中年男子戴著黑框眼鏡安詳?shù)刈谳喴紊稀＿@張照片深深震撼了我。在視頻上，我看見他拼命地搖著輪椅飛快的“奔”向遠方，那大概是生的方向。無人能懂得一個殘疾人更渴望站起來，他在作品中寫道：“發(fā)燒了才知道不發(fā)燒的日子多么清爽，咳嗽了才知道不咳嗽的日子多么安詳。”人，無論擁有什么，都應滿足并好好珍惜，別在以后失去時后悔。
史鐵生是中國一顆璀璨的明珠。
我感覺自己很有福，因為我聽過史鐵生，讀過史鐵生。我想如果我是那位最后搶救他的醫(yī)生，當他去世時，我一定會安詳?shù)乜粗谷凰廊ィ缢笥训呐畠核f：“鐵生叔叔累了，應讓他休息�！�
一生短暫易逝，人只有這一生，不能被苦難，嘲諷打敗。無論是何種困難，都應想想史鐵生，不向命運低頭，笑對生活，笑看人生。做人應有一顆善心，感恩父母，感恩社會，以一顆平常的心對待眾生，在人生的最后，坦然地死去。
看，坐在輪椅上的鐵生正對著我們笑呢！但他已經(jīng)死了，他沒有死！他永遠都不會死，鐵一樣地活著！
《我與地壇》初中讀書筆記 10
史鐵生是一位殘疾作家正當生命最燦爛的季節(jié)命運卻讓他受到了最沉重的打擊，他失去了雙腿。這會是一種多么難言的痛苦啊又會有一種多么哀傷的心情直到他學會了用文字表達自己的感受讓真情在筆尖流露。于是便有了《我的遙遠的清平灣》有了《奶奶的星星》有了《合歡樹》有了《我與地壇》。
《我與地壇》表達的感情是痛苦的復雜的。深沉的。作者講述在雙腿殘廢之初自己的悲痛欲絕心緒的荒蕪冷落前途的暗淡渺茫以至于自己一次又一次在死亡邊緣徘徊偶然走進了那個與自己同樣荒蕪冷落的園子——一地壇。這座古園映照了作者的生活也記載了他深深的車轍它可以理解作者的心情可以感受作者的悲痛因此它向他展示了石門中的落日寂靜卻安詳高歌的兩燕蒼涼卻張揚著生命的多彩雪地上孩子的腳印似乎講述著青春的童話還有飄搖的落葉清純的草木坦蕩的荒藤浮夸的琉璃和似一朵小霧停在半空的蜂地空屋似的'蟬蛻。窸窸窣窣生長的響動。地壇成了作者生命的一部分。在地壇他明白了：一個人出生了就不再是一個可以辯論的問題而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果所以死是一件不必急于求成的事死是一個必然會降臨的節(jié)日。地壇留住了作者留住了一個用感情寫字的作家。作者常說：這古國仿佛就是為了等我而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。作者深愛著地壇他更深愛著自己的母親。
作者表達的對母親的愛是深重而沉痛的母親注定是活得最苦的因為她有一個長到二十歲忽然截癱的兒子惟一的幾子盡管她情愿截癱的是自己可事實終究是無法改變的。于是她就默默的忍受著。用母親無私的愛包容兒子包容兒子的命運；于是她只有一天一天的熬過去一天一天的禱告："出去活動活動去地壇看看書我說這挺好。"于是她只能漫長的等待。她疼愛兒子并且理解兒子她知道兒子需要一點時間獨處需要這個過程。然而她不知道這過程得要多久和這過程的盡頭究竟是什么。等待母親只能漫長的等待……母親不知道她的兒子是多么想讓她一超分享自己的快樂兒子憂郁的心中重新閃現(xiàn)出了快樂的影子要是母親看到她該多么高興啊。兒子第一次這樣為母親想可是已經(jīng)來不及了。母親的去世終究讓他明白了：一心以為自己是世上最不幸的一個，卻不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。
人生是如此復雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認識更清晰，從失落、煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)重、深情。
如此大千世界，還需一片凈地，細細地品味人生。
《我與地壇》初中讀書筆記 11
讀了史鐵生的《我與地壇》，我的心情久久不能平靜。
史鐵生推著輪椅緩緩地進了園子。他想尋找生的理由，或者死的解脫。一個返鄉(xiāng)的知青、一個失業(yè)的大齡青年，一個多愁善感的大腦，再加上一個高位截肢不得不依靠透析機活著的現(xiàn)實，史鐵生的命運真是多舛！母親悄悄地跟進了園子，落日的余輝把她慌慌張張的影子拉得悠長，滿臉的焦灼終于在看到兒子的一剎那散去。她就這么怔怔地盯著兒子倔強的背影，又怕他驀地轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)自己，便遠遠地守著、藏著。地壇的風翻動著安詳?shù)穆淙~，輪椅的車輪軋過青青草坪，母親瘦削的腳印散落在地壇的角角落落。一位焦急的母親，一個雕塑般的兒子，共同凝成了一個千年的守望。一天又一天，十五年的日子就這樣看似平靜地過去了。這便是史鐵生在《我與地壇》中描述的一幅令人難以釋懷的景象。
所有的無奈和悲愴都源自一個現(xiàn)實：兒子在二十歲這個“最狂妄”的年紀突然截癱了。一個滿心準備迎接愛情和事業(yè)的人，卻先迎來了殘疾。天塌了！他成了這個世界上最不幸的.人！當時的史鐵生想到了死。殊不知，兒子所有的不幸在母親那兒是要加倍的，“她是怎樣的心神不定，坐臥難寧，兼著一個痛苦、驚恐與一個母親最低限度的祈求”。面對著一天天長大、卻更加孤僻內(nèi)向的兒子，已經(jīng)身患絕癥的母親不知度過了多少個空落的白天和不眠的黑夜。只是這一切，兒子在母親去世后才逐漸體會。
每次讀到這里的時候我總是神情肅穆，喉嚨里有個莫名的東西在來回嘀咕，胸口憋悶之極，眼淚就潸然而下，父親的樣子便清晰地浮在眼前。八年前的冬天，父親在我“最狂妄的年紀”上猝然離世。那時，二十三歲的我剛剛走出村子獨自到一個陌生的城市打拼�；ɑňG綠的高樓大廈在帶給我新奇的同時，也挑動起了一顆早不安分的心，我精力旺盛，騎著一把破舊而快樂的單車把夢想灑遍整個城市。然而，幾乎一夜之間，父親沒了，就像一座山的底座突然下沉，我心底某個巨大的東西被猛然抽走了。我不忍回憶２００１年除夕那天那一刻，那一刻父親想對我說的很多很多，但是病魔已經(jīng)不容許他多說一個字。他把自己５６年人生的最后一瞥留給了母親、姐姐和我。之后，他的瞳孔便逐漸放空，一雙飽經(jīng)滄桑的淚眼掙扎著，卻終于不聽使喚地閉上了，永遠地閉上了。父親的靈魂在那一年、那一天最隆重的時刻升起、飄走，留下了全家無盡的遺憾、對未來的恐懼和對他永遠的不舍。
那些年，我因過去猖狂而生的深深自責和子欲侍而親不待所帶來的無邊痛悔，幾乎帶走了我所有的眼淚和對未來的希望。每天下午，我總是搖搖晃晃地騎車到二環(huán)邊上，找個沒人的角落，坐著、站著，又坐下……這個世界熙熙攘攘，卻沒有了我的父親！在輾轉(zhuǎn)反側(cè)的深夜、在若有所失的傍晚，父親那白發(fā)蒼蒼的臉龐總是似有若無地出現(xiàn)，然后淡去，終于無形。史鐵生寫到：“上帝為什么早早地召母親回去呀，迷迷糊糊我聽見了回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住了。就召她回去了�！彪y道我的父親也是由于受苦太多被上帝召回？他像天下所有偉大的父母一樣，有著低調(diào)的自信，堅忍的意志和對兒女毫不張揚的愛。在鄉(xiāng)下干了一輩子民辦教師的他，自幼喪父，節(jié)衣縮食，養(yǎng)家糊口，數(shù)十年風雨交加，有幾次瀕臨餓死的邊緣。如果上帝賦予眾生均等的苦難，我想他早就應該苦盡甘來、頤養(yǎng)天年了。他勤勞善良一生，卻不想會以這樣一個殘酷的方式來結(jié)束人世的苦難。
為了父親，我發(fā)誓要活出個人樣來。這種念頭從八年前出現(xiàn)到現(xiàn)在依然清晰可見。誠如史鐵生所言，“兒子想使母親驕傲，這心情畢竟太真實了”。我開始全面審視自己的過去和將來，對自己的不滿與日俱增，逐漸進入一個狂躁奮斗的時期。我不知道以怎樣的方式來“使父親驕傲”，只是頻繁地更換專業(yè)、不止一次地謀劃變動工作。我無法確定現(xiàn)在自己慌慌張張所撞開的這條路是不是父親所希望我走的那條路？那條路到底是一個什么樣子？是衣錦還鄉(xiāng)的榮貴，還是家財萬貫的顯赫，抑或是內(nèi)心的豁達、堅強以及與人為善的真誠？
時間可以沖淡一切，也可以讓一切回歸本真。坐在輪椅上的史鐵生在母親去世多年之后，終于明白：“我用紙筆在報刊上所撞開的那條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。年年月月我都到這園子里來，年年月月我都要想，母親盼望我找到的那條路到底是什么。母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。”盤點自己的人生經(jīng)歷，突然發(fā)現(xiàn)，自己八年來的奮斗，在“使父親驕傲”這個外衣的包裹之下，并沒有完全剔除那些世俗功名的念想。唯一能夠讓父親欣慰的，就是自己在生活面前所一直具有的積極姿態(tài)，和逐漸形成的堅韌、寬厚、真誠和豁達。讀完書，我掩卷長思，我想那些所謂的名、所謂的利，就像地壇上空那鴿子的哨聲、冗長的蟬歌和空曠的啄木鳥聲一樣，早就應該在時光的流淌中一起逝去了……
于是，我再一次想到了地壇。地壇的風輕輕拂過四季，輪椅上倔強羞澀的少年在內(nèi)心的安寧中變得堅強無比；一位失去了父親的兒子在悲憤的奔波中逐漸長大。古殿檐頭的風鈴搖個不停，可是那些受盡苦難、大愛無疆的父親母親們卻永遠地走了……
《我與地壇》初中讀書筆記 12
《我與地壇》是一篇充滿哲理和情感的文章，作者通過對自己與地壇的互動和感悟，表達了對生命、自然和人生的思考和態(tài)度。
文章中，作者描述了自己在地壇公園中的各種經(jīng)歷和感受。地壇公園是一個歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美的地方，這里有著無數(shù)的樹木、草地、湖泊和山峰。作者在地壇公園中漫步時，感受到了大自然的美妙和神奇，也在這里尋找到了自己心中的寧靜和安寧。
在閱讀這篇文章時，我深深地感受到了作者對大自然的敬畏和感激之情。他認為大自然是一個充滿智慧和力量的存在，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。作者在地壇公園中，通過觀察大自然的變化和運動，領(lǐng)悟到了生命的意義和價值。他發(fā)現(xiàn)，無論是動物還是植物，都在用自己的方式展現(xiàn)著生命的力量和美麗。
除了對大自然的贊美，這篇文章還表達了作者對人生的思考和態(tài)度。他認為人生是短暫而珍貴的，每個人都應該珍惜自己的生命，用心去感受和體驗生活中的每一刻。作者在地壇公園中，通過思考和反思，領(lǐng)悟到了人生的真諦和意義。他發(fā)現(xiàn)，每個人的.人生都有著自己的使命和價值，而這個使命和價值需要我們?nèi)グl(fā)掘和實現(xiàn)。
總的來說，《我與地壇》這篇文章讓我深受啟發(fā)和感動。它讓我意識到，生命是短暫而珍貴的，每個人都應該珍惜自己的生命，用心去感受和體驗生活中的每一刻。同時，它也讓我意識到，大自然是充滿智慧和力量的存在，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。我們應該學會尊重和保護大自然，同時也要從中汲取力量和啟示。
《我與地壇》初中讀書筆記 13
人生有大悲劇，世界有大荒涼，生命有萬古愁。一個人一生中能有多少劫難，多少苦楚?沒人知道。
但如果，禁受不住命運的折磨而變得失魂落魄，那你就錯了。史鐵生就是一個對的范例。他在他最好的青春年華里殘廢了雙腿，這就猶如盛放的花朵忽的凋零了。他不愿意面對殘酷的事實，可是也沒有辦法。他只能在地壇里思考生死。要不要去死?為什么而活?為什么而寫作?讀到這三個問題的時候，我也有細細地思考過。
為什么要死，只有當自己把人生活得精彩，有價值，覺得沒有遺憾了，才能明明白白的閉上雙眼，不是嗎?人是為自己而活，自己做的'事第一就是應該對得起自己，再談對得起別人。寫作，相當于是史鐵生的愛好、工作，而我的學習就相當于我的工作。學習，說白了就是為我們以后進入社會所做的鋪墊，為什么要學習，就是讓我肚子里的墨水越來越多，以后的生活越來越快樂。這樣想來，我真覺得我就更應該努力學習，讓我無愧于自己，無愧于父母。
《我與地壇》給我的感悟不僅有關(guān)于生死，還有關(guān)于母愛。就像文中所提到的史鐵生的母親�！艾F(xiàn)在我才想到，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個怎樣的難題�！边@位母親，和其他母親一樣，當孩子遇到苦難時，她會十分緊張，甚至比孩子還要傷心。
母親都想幫助孩子，雖然怕刺激到孩子，但是沉默又幫不到他，只怕他越陷越深。我的媽媽也是這樣，有一回，我語文期末考試因為字體不工整，在作文嚴重丟分，最后的分數(shù)也只是八字頭，可是我每次語文考試都是九字頭的呀!當時我感覺天都塌了，畢竟五年級上學期的成績對于小升初可是很重要的呀!媽媽在我旁邊，沒有說話。等我心情平復了，她鼓勵我，說：“沒關(guān)系，這回考砸了，下回考好就行了。下學期努力，把你的字練好就行了。別難過了啊……”在媽媽的鼓勵下，我又開始努力，在下學期的時候，我終于達到了我理想的分數(shù)。我和媽媽也是十分開心的。看來，我這成績除了我的努力，也少不了媽媽的鼓勵。
史鐵生的這篇《我與地壇》讓人百感交集，熱淚盈眶。它既讓我學會了感恩，也讓我懂得了堅強。也讓我對心靈進行了一次審問，對生命的意義有了更深的理解。
《我與地壇》初中讀書筆記 14
幾年前，在中學的語文課本中，讀到過《我與地壇》的節(jié)選，還記得那是班主任上得一節(jié)公開課，特地選了這一篇。一開場，并不急于講文，而是展示了一系列史鐵生的照片，大多都在輪椅上拍攝的。他問了同學們一個問題，這些照片都有個共通點，你們看出來了嗎?我思考了良久，驚訝地發(fā)現(xiàn)-原來照片里的每一個他都笑得特別燦爛，溫暖，謙和。
我還未曾去細細研究過像《合歡樹》《好運設計》《墻下短記》這類的篇章是在他什么年紀寫下，但我能猜到這絕不是在他狂暴而絕望的時期。每一個短句，每一次斷句我都能感受到滲透出來的向上的力量，像郁郁蔥蔥的枝蔓，爬滿心房。盡管，他說過”就命運而言，休論公道“，但他也說過“上帝為錘煉生命，將布設下一個殘酷的謎語”。這是一種置之死地而后生的自我救贖，沒人能代替他承受苦難，沒人能為他減輕一點折磨，但這一切卻都又不是他的錯。所以他想要“設計好運”，設計成一個出生于知識分子的家庭，卻又不是名門望族，這樣就可以擁有淳樸而童真的小時候，可以去打架，可以跟小伙伴嬉戲，甚至可以闖點小禍。母親也是需要懂點知識的，但不要像父親那樣關(guān)心書勝過關(guān)心你。“有知識不能知識對物的只是，而是的有對人的了悟”。他要劉易斯的健美身體，不要總是躺在7號病房看那一小束天光，他要一雙健全的雙腿，能跑能跳，這樣就能實現(xiàn)他的第一夢想-足球。
疾病，無法治愈的`疾病，是對于靈魂的補償還是來世的救贖?
佛家有言：今生來世的福報都是一體的。也許，來世他會有比劉易斯更強健的軀體，也許，來世他還會承擔些苦難，慶幸的不用搖著輪椅。他把所有的希望寄托在文字，寄托在地壇的獨自冥想，上天有那么一點憐憫之心也好，他寫了千百遍“上帝保佑”。他不再對科學有這么指望，在命運的混沌支點，他更寧愿耗費整天整夜的心力去祈禱，企圖一份虔誠的祈盼。我們應該感謝，感謝大劫大難之后，他依然有銳氣，依然有熱度，為我們帶來堅韌的力量。
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