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英語課代表學期小結(jié)

　　總結(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料。下面是英語課代表學期小結(jié)，請參考！

英語課代表學期小結(jié)

　　英語課代表學期小結(jié)1

　　自大二當選英語課代表之后，我發(fā)現(xiàn)大學的課代表與以往高中的課代表有很大的不同，大學畢竟是大學，同學不再是高中的同學，老師也不同于高中的老師，大學的課代表不僅要協(xié)助老師完成教學任務(wù)，而且還要積極的以服務(wù)班級為理念。

　　在高中時，一個課代表僅僅是幫助老師收收作業(yè)，傳達老師的任務(wù)作業(yè)，幫助老師與同學們之間的溝通，而在大學里，課代表的責任更重更多。

　　大學是步入社會的前站，而這一點也決定了大學的性質(zhì)，大學生的活動范疇。在作為課代表的一段時間里，我了解到大家的時間普遍很差，有時甚至對老師的作業(yè)一無所知，很多時候都是到了交作業(yè)的最后期限亂抄一氣，這樣的作為既是對老師的勞動成果的不珍惜，也會使得自己浪費時間，到最后一無所成，同時也是對自己墮落的縱容。大家互相看齊，過著當一天和尚撞一天鐘的日子，這種臨陣磨槍的觀念只會使同學們喪失對一門功課學習的積極性。作為一名課代表，我有責任喚起大家對功課的興趣，盡自己所能，哪怕只能激起一點點波瀾......

　　英語不同于其它學科，它需要占用同學們相對多的時間去背單詞，去學習句型，去復習以前知識。作為一名理科學院的學生，我深深了解這些對于我們是多么的無聊繁瑣，甚至可以說是厭惡，我們寧愿花上一天的時間去糾結(jié)一道理科性質(zhì)的題目，也不愿在英語上花費一點點時間。甚至現(xiàn)在很多同學們一上英語課就

　　逃課，一看英語就睡覺，這幾乎都成了條件反射了。作為一名普普通通的學生，我沒有三頭六臂，也沒有風火輪，更沒有什么筋斗云，我沒能力使同學們一下子就改變這些根深蒂固的觀念。作為蕓蕓眾生中的一員，我所能做的就是務(wù)實完成自己英語課代表的職責，好在現(xiàn)在是21世紀，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來了科技的便利。通過各種交流工具，我可以課后提醒大家按時完成作業(yè)，通知大家課前是否收作業(yè)，這些雖然不能改變什么，但它至少對大家學習有了一些或多或少的幫助，對此我感到欣慰。

　　確實，收作業(yè)對一名大學課代表是無奈的，它不像高中時同學們把作業(yè)當成一項任務(wù)，哪怕自己睡的再晚，也要把當天的作業(yè)完成，而大學生是散漫的，有的同學更是把作業(yè)看成是一種負擔，大家已經(jīng)對作業(yè)沒有觀念了，哪怕是一周一次的作業(yè)也要到最后關(guān)頭才開始動筆。這些習慣對一名當代大學生的成長十分不利，所以作為一名英語課代表，我要想盡辦法使同學們重新開始關(guān)注到英語學習的重要性。英語作為一門國際通用語言，它給予我們的不僅僅是與外國人交流的能力，而且它還是我們走入社會的第一個臺階，沒有它，我們很難順利平穩(wěn)的走下去。而國家英語四級考試正是其中的關(guān)鍵，但就是如此，很多同學仍然沉浸在電腦游戲之類的娛樂活動當中。為了使大家能夠順利的`通過考試，班主任和英語老師都投入了很大的心血，作為英語課代表，我明顯的感到肩上的責任更重了。在考試之前，我協(xié)助老師們在班里開

　　展英語學習小組幫助同學們學習英語，在平時搜集考試資料，幫助同學們提高對英語學習的信心。在這過程中我體會到的是時間的短促和奔波的勞累，但我同時得到是充實的生活和一次難得的社會鍛煉機會，這是我付出所得到的，我可以感到它的彌足珍貴，值得我去倍加珍惜。

　　大學是為祖國騰飛輸送人才的搖籃，是為祖國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的基地，是為祖國復興鍛造中流砥柱的家園。它的使命賦予給它神圣的任務(wù)——將新一代的大學生造就成文武兼得的人才。而要做到這一點，哪能不苦其心志，勞其筋骨，哪能不讓這一代大學生行拂亂其所為，最終增益其所不能。這是歷史的使命，時代的選擇，大學生也無非也只是在執(zhí)行歷史賦予給它的任務(wù)。在當任英語課代表期間，我獲得的同學們的認可，老師的認同更是使我信心十足，這是對我工作的肯定，也是對我能力的認可，而我也會再接再厲，爭取變得更加的出色，為將來成為祖國建設(shè)棟梁打下堅實的基礎(chǔ)。