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醫(yī)院進修骨科自我小結(jié)（通用11篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，該好好寫一份小結(jié)把這些都記錄下來了。你還在為寫小結(jié)而苦惱嗎？下面是小編精心整理的醫(yī)院進修骨科自我小結(jié)，歡迎大家分享。
醫(yī)院進修骨科自我小結(jié) 1
我所進修學(xué)習(xí)的主要方向為“頸肩腰腿痛”保守治療及“四肢骨折”手術(shù)治療。進修科室為頸肩腰腿痛科、上肢損傷科及手外科。頸肩腰腿痛治療中心下設(shè)4個科室，總床位170張，系全國最大的頸腰椎病中醫(yī)特色治療科室。上肢損傷科及手外科為手術(shù)治療四肢骨折、血管神經(jīng)損傷的科室。
一、進修學(xué)習(xí)情況：
每天早上7：00提前到醫(yī)院查房，查看患者治療情況，詢問患者的感受，征求他們治療的意見，重點是新入院病人和手術(shù)(或整復(fù))后病人。解答患者的問題及疑惑，對于自己無法解決的問題，及時匯報給老師，向老師請教，與老師一塊解決，及時完成對患者的治療(如換藥、醫(yī)囑處理等)。
在頸肩腰腿痛科學(xué)習(xí)期間，掌握了一套非手術(shù)治療頸肩腰腿痛的有效療法，即洛陽正骨治筋療法。
優(yōu)值牽引法：采用床頭多功能牽引架，根據(jù)患者不同的病情，采用相對應(yīng)的牽引角度、牽引重量、牽引時間，進行牽引治療，以達正骨理筋的治療效果。
中藥治療：平樂正骨將該類病證分為三型：一為氣滯血瘀型，二為寒濕痹阻，三為肝腎虧虛型。洛陽正骨醫(yī)院采用自行研制的頸痛消丸、椎間盤丸、芪仲腰舒丸，根據(jù)三種分型進行分期辨證施治，并用中藥熏蒸、離子導(dǎo)入等中藥外用以溫經(jīng)散寒、通經(jīng)活絡(luò)，使外治之法同奏內(nèi)治之功。
展筋丹揉藥：展筋丹揉藥法依據(jù)針灸“孔穴大開無窒礙，致令邪氣出如飛”的原理，結(jié)合頸肩腰腿痛的具體病情選取相應(yīng)的穴位或反應(yīng)點，將展筋丹(粉劑)撒敷于其上，同時施以特定的揉藥、按摩手法，使藥物、手法同奏其效，共同起到活血止痛，通經(jīng)舒絡(luò)的功效。
手法治療：分為治筋手法和治骨手法。治筋手法主要有理筋、活筋、松筋。治骨手法以各種活動關(guān)節(jié)手法為主，包括提拉推定、三維牽引床定點旋轉(zhuǎn)等手法。此手法可有效調(diào)整脊柱椎間盤及小關(guān)節(jié)的位置，改變突出物或骨贅與受刺激的神經(jīng)根或脊髓、血管的解剖位置關(guān)系(即位移理論)，從而減輕神經(jīng)根的張力或骨贅對神經(jīng)、血管等的刺激，達到骨正痛消的目的。將治筋手法與治骨手法緊密結(jié)合，以點、按、推、揉等活筋、理筋、松筋手法起到放松脊周動力肌，達到筋舒痛止之功效。
臭氧注射治療及骶管治療。
功能鍛煉：根據(jù)患者的不同體質(zhì)稟賦及具體病情，制定相應(yīng)的個性化功能鍛煉方案，有選擇地應(yīng)用頸腰背肌和脊周動力肌的功能鍛煉方法，如項臂爭力、雁飛、倒走、拱橋運動等。
在手術(shù)科室學(xué)習(xí)期間，提前到院查房、及時完成對病人的治療，8：30左右進手術(shù)室，參觀手術(shù)或參加手術(shù)，當一助或者二助，洛陽正骨醫(yī)院每天平均60多臺手術(shù)，手術(shù)室共有14個平診手術(shù)間和1個急診手術(shù)間。諾大的手術(shù)量，對手術(shù)室提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以接臺手術(shù)一般安排很緊湊，手術(shù)室有相應(yīng)的一個“手術(shù)準備間”，當一臺手術(shù)快結(jié)束前半小時，巡回護士即通知接下臺手術(shù)，手術(shù)結(jié)束病人到“麻醉復(fù)蘇間”監(jiān)護復(fù)蘇，兩臺手術(shù)間隔約10分鐘左右。手術(shù)室里有一個休息室，醫(yī)生護士可以在此休息、進餐，整個手術(shù)室平均要到21：00才能結(jié)束工作(急診除外)，夜間書寫病歷，翻書查閱資料，解決自己的疑問。此外積極參加骨科的術(shù)前病例討論，把第二天所有的手術(shù)進行術(shù)前討論。
學(xué)習(xí)進修期間，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，得到了科室主任、老師及患者的高度評價，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過這次進修我提高了書寫相關(guān)醫(yī)療文件的水平;增強了對骨科常見、多發(fā)病的診治能力;進一步掌握了保守治療方法。其間我還積極參與了由洛陽正骨醫(yī)院主辦的“如何寫好醫(yī)學(xué)論文”、“四肢組織缺損新進展研討會”、“2019年全國髖、膝關(guān)節(jié)疾病高峰論壇”等學(xué)習(xí)班及各科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并專家進行了學(xué)術(shù)交流。通過學(xué)習(xí)交流，使我大大開闊了視野，豐富了知識，初步了解一些新的.手術(shù)方式和技能。
二、進修學(xué)習(xí)的所感所悟
1、良好的醫(yī)患溝通
非常重視醫(yī)患溝通，有良好的醫(yī)患對話習(xí)慣，這一點值得我們好好學(xué)習(xí)。進入病房先敲門，詢問病情，查體，交代診療事宜，而且非常耐心地聽取病人主訴和要求，醫(yī)患關(guān)系非常融洽。
2、規(guī)范的診療行為
醫(yī)療活動非常規(guī)范，按照統(tǒng)一的“jci標準”從事醫(yī)療活動。對于選擇治療方式：手術(shù)或保守治療及其各自的利弊，手術(shù)內(nèi)固定器械的選擇，醫(yī)生也會和病人及家屬商量，由他們決定方案，從而體現(xiàn)了尊重患者，保障了患者知情同意權(quán)。
3、保護病人隱私和信息保密
科室均無住院病人一覽表，醫(yī)生離開計算機要退出病人界面;治療操作時，要拉上床簾;不能在公共場所，談?wù)摬∏榛虿∪诵畔?不能與病人治療小組無關(guān)人員談?wù)摬∏?治療小組成員不能在病房內(nèi)高聲交流病情或交換意見。尊重患者，保護患者隱私。
4、保障病人安全：
準確確認病人身份。
入院后，醫(yī)護人員認真核對患者身份，并為每位病人手腕上佩戴腕帶，寫明病人基本信息的標簽來確認身份。
改進高危性藥物的使用安全。
患者安全目標首先要求醫(yī)院根據(jù)自身的數(shù)據(jù)和監(jiān)管/行業(yè)組織的要求/指南而制定高警示用藥的清單。政策/規(guī)定應(yīng)當強調(diào)清單上每一種高警示用藥的確認、位置、標簽和存儲。根據(jù)實際情況，暫時將靜脈用的青霉素、頭孢類藥物列為特定狀況下的高危性藥物，通過對每位病人認真、細致的評估，盡量減少特殊條件下過敏性休克的潛在風險。
降低院內(nèi)感染的發(fā)生。
消除或降低感染風險的重要方法就是手部衛(wèi)生。每個病房都有一支的免洗消毒液，在評估病人、為病人作診查、治療前后的同時，均要洗手，不忘一遍又一遍地向病人和家屬宣教洗手的重要性。
降低病人跌倒/墜床導(dǎo)致傷害的風險。
評估病人，將高風險重病人安排在靠近醫(yī)務(wù)人員的鋪位，加強宣教，包括陪護人員的宣教，鋪位上用粘貼紙標明防跌倒/墜床。
確保手術(shù)部位正確、操作正確、患者正確。
錯誤的手術(shù)部位、錯誤的手術(shù)操作和錯誤的患者手術(shù)被視為不可原諒，但是這種錯誤在世界各地屢見不鮮，并一直是聯(lián)合委員會警示事件數(shù)據(jù)庫中報告得最多的警示事件。因此，患者安全目標要求醫(yī)院制定并實施以下措施：標記手術(shù)部位，標記明顯，易于理解，并且不容易移除或清洗;患者應(yīng)當參與核實過程，當患者進入手術(shù)室后，醫(yī)院使用核對清單來確認正確的患者、正確的手術(shù)以及手術(shù)部位標記;相關(guān)文件(比如術(shù)前評估和手術(shù)計劃、麻醉前評估、知情同意)和圖像及檢驗結(jié)果等準備到位，并確認所有設(shè)備/移植器械已經(jīng)到位、正確且有效。在手術(shù)正式開始之前，整個手術(shù)團隊應(yīng)當停下手頭所做的一切操作，再次核實手術(shù)部位正確、操作正確、患者正確，這一“暫�！边^程應(yīng)當記錄在醫(yī)療記錄之中。
宣教病人使用洗手間內(nèi)報警裝置。
告訴檢查者病人洗手間內(nèi)設(shè)有報警裝置，沒有陪護的病人如在病洗手間內(nèi)發(fā)生問題，可以使用報警裝置通知護士，同時巡視病房時予以關(guān)注洗手間。
在xxx醫(yī)院進修的日子里感覺到這里的工作都非常正規(guī)有序，所有的操作，所有的流程都有規(guī)范化的文書，病房里大家有條不紊的開展工作，大家的工作積極性、主動性都很高，寬松、和諧的環(huán)境給了大家寬松健康的心態(tài)，大家自覺遵守紀律，在這里員工具有高度的自覺性，工作井井有條。所做的一切都是為了“降低風險，保證醫(yī)療質(zhì)量及病人安全”。
三、意見和建議:
學(xué)習(xí)的主要目的就是學(xué)以致用，利用學(xué)習(xí)到的先進技術(shù)、先進管理模式、先進理念，結(jié)合本單位的實際，而改進我們的工作，提升我們的診療水平。根據(jù)醫(yī)院的現(xiàn)有狀況，結(jié)合自己所學(xué)，提出以下意見和建議。
1、開展新技術(shù)項目
擬開展頸腰椎的優(yōu)值牽引法、展筋丹揉藥、臭氧注射療法、骶管注射療法，逐步開展頸椎的提拉推頂及腰椎三維牽引復(fù)位治療。
2、成立以治療頸肩腰腿疼痛為主的科室
隨著人們工作壓力的加大、對健康的日益重視及醫(yī)療保險制度的建立，頸肩腰腿痛病源廣泛、病人較多，為了更系統(tǒng)化、規(guī)范化治療，做出更好的效果，真正的做大做強，提高醫(yī)院的競爭力�？芍鸩浇㈩i肩腰腿疼痛門診、科室。
3、降低風險，保證醫(yī)療質(zhì)量及病人安全
20xx年12月份，xxxx醫(yī)院通過“jci標準”認證。jci標準主要關(guān)注的是醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量、病人安全及其不斷改進和提高，是國際最高等級的醫(yī)院黃金認證。jci認證過程是醫(yī)院質(zhì)量、服務(wù)提升的過程;是落實“以病人為中心”服務(wù)理念，加強病人安全治療的過程;我們可從中借鑒一些經(jīng)驗：醫(yī)院的制度建設(shè)醫(yī)療流程質(zhì)量的持續(xù)改進醫(yī)療安全等.從而做到“降低風險，保證醫(yī)療質(zhì)量及病人安全”。
在xxx正骨醫(yī)院進修學(xué)習(xí)的6個月，是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷，我從中受益匪淺。感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我一如既往的關(guān)心、支持和幫助。
醫(yī)院進修骨科自我小結(jié) 2
我于今年6月份在xx市中心醫(yī)院進行了為期一個月的進修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護理部給了我這次學(xué)習(xí)的機會，通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下。
第一，護士分級。中心醫(yī)院把護理人員分為輔助護士，初級責任護士，中級責任護士，高級責任護士。根據(jù)分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導(dǎo)下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及�？谱o理，并能根據(jù)病人情況制訂護理計劃并組織實施。高級責任護士精通常規(guī)及�？谱o理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復(fù)雜及疑難護理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區(qū)分，使護士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護理質(zhì)量的高低，好壞與護士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。護士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。
第二，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，改變了護士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o士負責，實行8小時在班24小時負責的模式。將以往整個護理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理，轉(zhuǎn)為小包干的責任制護理。責任護士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護理工作的開展，實行小包干責任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實健康教育。提高護理質(zhì)量。對于所負責的患者提供連續(xù)，全程的護理服務(wù)。
第三，�？谱o理。我所進修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展�？铺厣鶕�(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身，腰背肌鍛煉等�？谱o理操作規(guī)范和視頻。使�？谱o理操作標準化，規(guī)范化。病人入院后，責任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)�？铺厣M行護理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦�？傊�，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護理服務(wù)意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機會，我會把進修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻力量。
為期三個月的進修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識，感觸良多。
還記得，接到進修通知時，我內(nèi)心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強自己的�？评碚撍健２榇舜芜M修學(xué)習(xí)做好計劃與設(shè)想。
也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了。
失落之余，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護長答應(yīng)之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機會。我在這三個月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認識”、“picc管感染的.原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學(xué)新理論與實踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“2018年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。
此外，讓我感觸頗深的是，進修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。如果我們用十年以前實
習(xí)的態(tài)度和方法走進進修的地域，那樣可能收益不多，就像我進修的前三周的經(jīng)歷，總想著“老師會主動教我”，“護長會妥善安排好自己的進修學(xué)習(xí)”，最后只能失望。進修學(xué)習(xí)，是一種“自我尋求、自我思考”的學(xué)習(xí)。在進修過程中，要學(xué)會“偷”。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué)，對每一個進修生都十分重要。附一的老師，大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去復(fù)印，借口問“可不可以帶回宿舍看?過兩三天還回來�！彼齻兛倳苡卸Y貌地告訴你“對不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧。”這樣，只能想辦法回去“學(xué)習(xí)”了。作為進修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護士導(dǎo)師在為下級護士進行一些�？剖痉痘蛏闲≌n時，要學(xué)會抓住這種學(xué)習(xí)機會。有時了解到護長或?qū)？谱o士要外出會診或參加會議時，先爭取機會跟著去，不讓聽了，再走也不遲
附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無論是醫(yī)生，還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時，使用利多卡因進行局麻之前，都讓別人幫忙進行核對，對方確認后才能使用。
在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡23年的老護士仍與工作1～3年的年輕護士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了�？谱o士的，在護理工作中，她們對能力的重視，遠遠大于工齡。并且她們的護長能根據(jù)護士的性格特點與能力來安排病區(qū)的護理管理qc工作。
進修生活是辛苦的，進修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情。只有在進修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!
護理部：進修學(xué)習(xí)的一段時光，其實也似一個人職業(yè)生涯的縮影。一個人的職業(yè)生涯中，也需要有積極的心態(tài)，主動學(xué)習(xí)的精神，要“自我尋求，自我思考，自我創(chuàng)造”，才能更快的進步成長，而不是等著“被別人來教導(dǎo)”“被別人妥善安排好自己的學(xué)習(xí)和成長”。一段進修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，積極主動讓自己的境遇發(fā)生改變，由此所帶來了滿滿收獲，而一個人的職業(yè)生涯乃至一個人的人生又何嘗不是如此呢?
醫(yī)院進修骨科自我小結(jié) 3
20xx年7月—20xx年7月，經(jīng)科室安排及院領(lǐng)導(dǎo)批準，我在十堰市太和醫(yī)院進修，學(xué)習(xí)創(chuàng)傷骨科、顯微骨科、骨關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)鏡技術(shù)。十堰市太和是我省有名的醫(yī)院，技術(shù)與理念先進，一直走在地市級醫(yī)院的前沿。一年的進修生活，讓我學(xué)到了很多先進的技術(shù)與理念，在創(chuàng)傷常見疾病的診斷和治療方面，有了一個較大的提高；對髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)置換有了充分的認識，會對我以后的工作產(chǎn)生積極而深遠影響，使我對未來的工作更加充滿信心。進修期間，我嚴格遵守六院的各項規(guī)章制度，遵從科室領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極完成了科室分配的各項工作任務(wù)，認真業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圓滿完成了進修任務(wù)�，F(xiàn)將半年來的工作終結(jié)如下：
一、顯微骨科的學(xué)習(xí)
骨二科能夠開展各種手、足外傷的救治、修復(fù)和功能重建手術(shù)，各種斷肢、斷指再植、足趾移植拇手指再造等高難度顯微外科手術(shù)，對各種手足部創(chuàng)傷、腫瘤、先天性畸形、感染、神經(jīng)和肌腱損傷的救治具有極高的水平。能夠開展各種復(fù)雜創(chuàng)傷合并血管神經(jīng)損傷、皮膚軟組織缺損骨外露、骨缺損、骨不連的修復(fù)重建手術(shù)，顯微骨移植、皮瓣、肌皮瓣、復(fù)合組織瓣移植治療、骨壞死、骨髓炎、四肢大血管損傷、周圍神經(jīng)損傷也有較高的救治水平。在骨二科學(xué)習(xí)期間，在帶教老師的指導(dǎo)下，使我對顯微骨科技術(shù)有了充分的認識理解，積極參加顯微手術(shù)，能夠在顯微鏡下熟練的操作，對顯微技術(shù)及手足外傷、組織修復(fù)有了一定的理解掌握，同時對常規(guī)骨科疾病的診療有了進一步的提高。
二、骨關(guān)節(jié)科的學(xué)習(xí)
經(jīng)過爭取，進修后期轉(zhuǎn)到骨關(guān)節(jié)科學(xué)習(xí)，太和醫(yī)院骨關(guān)節(jié)科在骨創(chuàng)傷、關(guān)節(jié)外科、關(guān)節(jié)鏡技術(shù)、頸腰椎間盤突出和骨腫瘤等各類骨病的治療上很有特色，廣泛開展各型重度復(fù)雜骨折和骨盆骨折的各類手術(shù)；常規(guī)進行髖、膝、等關(guān)節(jié)置換手術(shù)和骨腫瘤的保肢手術(shù)；關(guān)節(jié)鏡下交叉韌帶重建、部分關(guān)節(jié)內(nèi)骨折的治療、半月板成形術(shù)等；在龔泰芳主任及盧云副主任的帶教下，通過在骨關(guān)節(jié)外科的學(xué)習(xí)，我已熟練掌握髖、膝關(guān)節(jié)置換的基本手術(shù)技巧及并發(fā)癥的處理，對關(guān)節(jié)鏡技術(shù)的開展應(yīng)用有了一定的掌握。
三、太和醫(yī)院值得我們借鑒的方面
通過學(xué)習(xí)中的細心和體會，我發(fā)現(xiàn)了上海六院有許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)歸納如下：
1、管理科學(xué)化
醫(yī)院在人員培訓(xùn)、科室管理、績效考核、醫(yī)院化建設(shè)等各方面有完備的執(zhí)行方案，嚴格執(zhí)行新進醫(yī)護人員輪轉(zhuǎn)考核制度，各科室獎懲明顯、多勞多得，醫(yī)院組織開展各種團體活動，促使職工團結(jié)一心，起頭奮進，進而使醫(yī)院發(fā)展的動力源源不斷。
2、手術(shù)室效率高
太和醫(yī)院總共有20臺手術(shù)間，平均每個手術(shù)間每天要做4—5臺手術(shù)，其利用率及效率極高。其關(guān)鍵點是銜接特別，麻醉準備室、復(fù)蘇室充分應(yīng)用，工務(wù)員經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后可以準確專業(yè)的接送病人。
3、手術(shù)室的每個手術(shù)間都配備固定的`專業(yè)器械護士和巡回護士，手術(shù)中器械護士與醫(yī)生的配合相當默契，大大的縮短了手術(shù)時間。我院在這方面存在的明顯不足。
4、醫(yī)療電子化
太和醫(yī)院早已實行了醫(yī)療電子化，全院微機聯(lián)，可以第一時間查閱醫(yī)技報告單，減少了很多中間環(huán)節(jié)，節(jié)約了時間，可以及時處理病人的異常情況，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。電子病歷的應(yīng)用使醫(yī)生對醫(yī)療書的書寫更加規(guī)和快捷。
總之，通過一年的進修，我還是獲益匪淺，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)級科室主任給我這次難得的機會，感謝主任的信任，同時也感謝科里同志們的辛苦工作，使我能得以到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)。我將在以后的工作中，嚴守工作紀律，努力學(xué)習(xí)和工作，運用所學(xué)，多為我們醫(yī)院創(chuàng)造價值，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托。
醫(yī)院進修骨科自我小結(jié) 4
回首在xx骨科的一年進修，有細仔詢問病史的時候，有認真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術(shù)臺的時候，有翻閱書籍獻的時候等等一幕幕,在我寫回顧總結(jié)的時候呈現(xiàn)于我腦海。雖然有些工作已經(jīng)是很熟悉了，但每天和xx醫(yī)生的臨床實踐中，如查房，問病史，查體等這些最基本的東西都能重新發(fā)現(xiàn)自己的不足。從規(guī)的角度來講相差甚遠，所以這一年沒白來，從最基本的學(xué)起，不但學(xué)習(xí)了他們高深的脊柱關(guān)節(jié)套路，而且從臨床醫(yī)生的角度去規(guī)了自己的行為。
一日二次的查房習(xí)慣讓我記憶深刻。他們已將每日早晚各一次查房制度已經(jīng)當作了習(xí)慣，真正地做到了仔細觀察病情。查房以了解病情變化，檢查結(jié)果;傾聽病人感受，家屬意見為主。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
明確管床醫(yī)生的'概念。其實是對管床醫(yī)生概念的明確就是對臨床醫(yī)生最的詮(一篇帶來更多輕松w.haword.c)釋。管床醫(yī)生就一線住院醫(yī)，做自己所管床位病人的病歷書寫等書工作，完成相關(guān)檢查和術(shù)前、術(shù)后會診，處理病人常見圍手術(shù)期并發(fā)癥，有問題及時向上級醫(yī)匯報。所以住院醫(yī)留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的床管理了，才是一名真正意義上的臨床醫(yī)生了。做住院醫(yī)才能為以后的職業(yè)生涯打堅實的基礎(chǔ)。
每周四晨讀會和大查房是全科交流的機會。xx骨科每周四早晨的晨讀會其實就是一次小講課，由副教授以上老師授課，將他們的專長來講解一個專題，講完后可以提問交流。在xx院內(nèi)已經(jīng)小由名氣，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的表揚。大查房就是對一周以來的手術(shù)病人進行總結(jié)，對下周的術(shù)前病人進行全科術(shù)前討論手術(shù)方案。對于進修的來說就象一次海量專科知識地學(xué)習(xí)。
手術(shù)臺上嚴格的無菌觀念。手術(shù)室先進的層流設(shè)備和現(xiàn)代化的消毒儀器可以為手術(shù)提供更加無菌的環(huán)境和工具，但如果手術(shù)醫(yī)生，手術(shù)室護士對無菌觀念認識不足，最先進最現(xiàn)代化也都是浮云。從第一課的無菌，到每次上臺時那些教授對無菌的認識，說明無菌對他們來說已經(jīng)是習(xí)慣。做最成功的手術(shù)，如果因為感染將是災(zāi)難，尤其是骨科放置內(nèi)植物，感染肯定會導(dǎo)致手術(shù)失敗。
醫(yī)患溝通多交流。醫(yī)患之間良關(guān)系地建立都知道是需要的是醫(yī)生和患者及家屬良溝通，但要得到良交流，絕對不是你給患者做手術(shù)就行了。當然這可能必要前提。在xx骨科病人新入院后醫(yī)生會先自我介紹，讓患者知道你是他的管床醫(yī)生，在住院期間有事就可以找。我覺得這點真的很重要。耐心傾聽患者訴說，仔細解釋病情，及時處理病情，甚至在生活上去關(guān)心患者，親自陪同患者檢查，時常去指導(dǎo)術(shù)前術(shù)后訓(xùn)練和康復(fù)等等細節(jié)都是與患者溝通的方式。醫(yī)生要在醫(yī)療實踐中去得到患者信任這是最有效的溝通方式。
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在xx醫(yī)院進行骨科進修的這段時間，對我來說是一段極為寶貴且充實的經(jīng)歷。通過深入學(xué)習(xí)和實踐，我在專業(yè)知識、臨床技能以及職業(yè)素養(yǎng)等方面都取得了顯著的進步。
在專業(yè)知識層面，我有幸接觸到了一系列先進且系統(tǒng)的骨科理論知識。進修期間，醫(yī)院安排了豐富多樣的課程和講座，涵蓋了骨科各個領(lǐng)域，從常見的骨折創(chuàng)傷處理到復(fù)雜的關(guān)節(jié)置換、脊柱疾病診療等。每一次的學(xué)習(xí)都讓我猶如海綿吸水般汲取著新知識，我深入了解了不同類型骨折的發(fā)病機制、影像學(xué)特點以及最新的治療方案。對于關(guān)節(jié)疾病，我掌握了從早期診斷到保守治療再到手術(shù)干預(yù)的全流程知識，明白了如何根據(jù)患者的具體情況制定個性化的治療計劃。在脊柱外科方面，學(xué)習(xí)了脊柱解剖結(jié)構(gòu)的精細之處，以及各類脊柱畸形、退變、創(chuàng)傷等病癥的`處理要點，這些知識的擴充為我日后的臨床工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
臨床技能的提升是此次進修的重中之重。我積極參與病房查房、手術(shù)觀摩以及實際操作等環(huán)節(jié)。在查房過程中，我仔細聆聽上級醫(yī)生對患者病情的分析，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾螐幕颊叩陌Y狀、體征以及各項檢查結(jié)果中準確判斷病情，并制定出合理的治療方案。通過多次的手術(shù)觀摩，我見識到了各種先進的骨科手術(shù)技巧和操作規(guī)范，從簡單的骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)到復(fù)雜的全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)、脊柱融合術(shù)等，每一場手術(shù)都是一次難得的學(xué)習(xí)機會。在上級醫(yī)生的悉心指導(dǎo)下，我也逐漸開始參與一些簡單的手術(shù)操作，如傷口換藥、拆線等基礎(chǔ)操作，并在后期有機會協(xié)助完成一些小型骨折手術(shù)，這不僅鍛煉了我的動手能力，更讓我在實際操作中深刻體會到了手術(shù)的精細與嚴謹。
除了專業(yè)知識和技能，這次進修也讓我在職業(yè)素養(yǎng)方面有了更深的感悟。骨科患者往往病情較為嚴重，恢復(fù)周期長，這就要求我們醫(yī)生要有足夠的耐心和責任心去關(guān)心患者。我看到進修醫(yī)院的醫(yī)護人員們總是以患者為中心，無論多忙都會耐心解答患者的每一個問題，給予他們充分的心理支持。這種對待患者的態(tài)度深深感染了我，讓我更加明白作為一名醫(yī)生，不僅要有精湛的醫(yī)術(shù)，更要有一顆關(guān)愛患者的心。
回顧這段進修時光，我深感收獲滿滿。但我也清楚地認識到，自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方�；氐皆瓎挝缓�，我將把在這里學(xué)到的知識和技能充分運用到實際工作中，不斷提升自己的骨科診療水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時也會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，努力在骨科領(lǐng)域取得更大的進步。
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為期xx天的骨科進修生活即將結(jié)束，在這充實而又忙碌的日子里，我在骨科專業(yè)領(lǐng)域經(jīng)歷了一次全面且深入的學(xué)習(xí)與成長之旅，收獲頗豐，感慨萬千。
在知識儲備方面，此次進修猶如打開了一扇通往骨科知識寶庫的大門。我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了骨科各類疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷方法以及治療策略。通過參與專題講座和病例討論，我對骨折的分類及治療有了更為精準的把握，明白了不同部位、不同類型骨折在治療上的差異與共性，例如對于一些關(guān)節(jié)內(nèi)骨折，不僅要注重骨折的復(fù)位固定，還要考慮到關(guān)節(jié)面的平整性，以減少后期并發(fā)癥的發(fā)生。在骨腫瘤領(lǐng)域，我深入了解了常見骨腫瘤的影像學(xué)特征、病理類型以及綜合治療手段，學(xué)會了如何通過患者的癥狀、影像學(xué)檢查以及病理結(jié)果進行準確診斷，并制定出合適的治療方案。此外，對于骨科的一些疑難病癥，如復(fù)雜的脊柱側(cè)彎、先天性髖關(guān)節(jié)脫位等，也積累了一定的`認識，知曉了其診斷的要點以及當前較為前沿的治療方法。
臨床實踐環(huán)節(jié)更是讓我受益匪淺。我跟隨帶教老師參與了大量的病房管理工作，從患者的入院評估、病情觀察到出院指導(dǎo)，每一個環(huán)節(jié)都認真學(xué)習(xí)。在日常查房中，我仔細觀察患者的病情變化，記錄各項生命體征和癥狀表現(xiàn)，同時學(xué)習(xí)帶教老師如何根據(jù)這些信息及時調(diào)整治療方案。手術(shù)室內(nèi)，我觀摩了眾多精彩的骨科手術(shù)，從常規(guī)的骨折內(nèi)固定手術(shù)到高難度的脊柱手術(shù)和關(guān)節(jié)置換手術(shù)，手術(shù)臺上醫(yī)生們嫻熟的操作技巧、嚴謹?shù)氖中g(shù)流程以及團隊間的默契配合都讓我贊嘆不已。在老師們的鼓勵下，我也逐步嘗試參與一些手術(shù)操作，從最初的簡單助手工作，如遞器械、拉鉤等，到后來能夠在老師的指導(dǎo)下完成一些相對獨立的操作環(huán)節(jié)，如骨折復(fù)位的部分操作等，這一步步的成長讓我對骨科手術(shù)有了更直觀、更深刻的體驗。
職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)也是此次進修的重要收獲之一。骨科患者病情復(fù)雜且恢復(fù)緩慢，這就需要我們醫(yī)護人員具備高度的責任心和愛心。我看到身邊的每一位醫(yī)護人員都以極大的熱情和耐心對待患者，無論患者提出多少問題，無論病情多么棘手，他們總是能給予最貼心的解答和最溫暖的關(guān)懷。這種氛圍深深地影響了我，讓我更加堅定了要以患者為中心，用自己的專業(yè)知識和愛心為患者服務(wù)的信念。
總之，這次骨科進修是我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑。我在專業(yè)知識、臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面都得到了顯著的提升�；氐焦ぷ鲘徫缓�，我將把在這里學(xué)到的一切融入到日常工作中，不斷完善自己，為骨科患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，緊跟骨科領(lǐng)域的發(fā)展步伐，為醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的一份力量。
醫(yī)院進修骨科自我小結(jié) 7
在醫(yī)院進修骨科的這段時間，于我而言是一段無比充實且收獲滿滿的歷程。通過深入接觸骨科的臨床工作、學(xué)習(xí)先進的診療技術(shù)以及與優(yōu)秀同行們的交流合作，我在專業(yè)知識和實踐技能方面都取得了長足的進步。
初到骨科進修科室，面對各種復(fù)雜的病例和忙碌的工作節(jié)奏，我既感到興奮又有些許緊張。但很快，我便全身心地投入到了學(xué)習(xí)和工作當中。在日常的查房過程中，我跟隨帶教老師仔細觀察每一位患者的病情，認真聆聽老師們對病癥的分析、診斷思路以及擬定的治療方案。老師們總是能從患者的癥狀、體征以及各項檢查結(jié)果中迅速捕捉關(guān)鍵信息，準確判斷病情的嚴重程度，并制定出最為合適的治療計劃，這讓我深感欽佩的同時，也深刻認識到自己在臨床思維方面還有很大的提升空間。
在手術(shù)觀摩與實踐方面，更是讓我大開眼界。骨科手術(shù)往往涉及到人體骨骼、肌肉、神經(jīng)等重要結(jié)構(gòu)，對操作的精準性要求極高。我有幸觀摩了多臺高難度的骨科手術(shù)，如髖關(guān)節(jié)置換術(shù)、脊柱骨折內(nèi)固定術(shù)等。在手術(shù)臺上，主刀醫(yī)生們沉穩(wěn)冷靜，他們手中的器械仿佛是精準的畫筆，在患者的身體上描繪著康復(fù)的希望。每一個步驟都有條不紊，從切開皮膚、分離組織，到精準定位、植入內(nèi)固定物，再到仔細縫合，無不展現(xiàn)出精湛的技藝和高度的責任心。我也在老師們的指導(dǎo)下，逐漸參與到一些簡單手術(shù)的'輔助工作中，如傳遞器械、協(xié)助暴露手術(shù)視野等，雖然這些工作看似簡單，但卻容不得絲毫馬虎，任何一個小的失誤都可能影響到手術(shù)的順利進行和患者的預(yù)后。通過這些實踐經(jīng)歷，我不僅對骨科手術(shù)的流程和操作技巧有了更清晰的認識，而且鍛煉了自己的手眼協(xié)調(diào)能力和在手術(shù)臺上的應(yīng)變能力。
除了臨床實踐，科室還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和病例討論活動。在這些活動中，專家們會分享最新的骨科研究成果、前沿診療技術(shù)以及一些疑難病例的處理經(jīng)驗。我積極參與其中，認真做筆記，遇到不懂的問題及時向老師們請教。通過與大家的交流和探討，我拓寬了自己的知識面，了解到了許多在書本上無法學(xué)到的臨床經(jīng)驗和技巧，也學(xué)會了從不同的角度去思考和解決問題。
在與患者及其家屬的溝通方面，我也有了新的感悟。骨科患者往往病情較重，恢復(fù)周期長，這就需要我們醫(yī)護人員更加耐心、細致地向他們解釋病情、治療方案以及預(yù)后情況。在進修期間，我看到老師們總是能用通俗易懂的語言與患者溝通，給予他們足夠的關(guān)心和鼓勵，讓患者及其家屬在面對疾病時能夠保持積極的心態(tài)。我也嘗試著學(xué)習(xí)這種溝通方式，在與患者的交流中，盡量讓他們感受到我的真誠和關(guān)心，從而建立起良好的醫(yī)患關(guān)系。
回顧這段進修時光，我深感自己在骨科專業(yè)領(lǐng)域的成長和進步。但我也明白，這僅僅是一個開始，還有更多的知識和技能等待我去學(xué)習(xí)和掌握。我將帶著這份收獲和感悟，回到自己的工作崗位上，繼續(xù)努力提升自己，為更多的骨科患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
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在醫(yī)院進行骨科進修的這段日子，宛如一場知識與技能的深度探索之旅，讓我在骨科領(lǐng)域收獲了豐富的經(jīng)驗，實現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)的顯著提升。
剛踏入進修的骨科科室，我便被這里緊張而有序的工作氛圍所感染。面對形形色色的骨科病例，我深知這是一次難得的學(xué)習(xí)機遇，于是迅速調(diào)整狀態(tài)，全身心投入其中。
每日的查房是我學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我緊跟帶教老師的步伐，認真觀察每一位患者的病情表現(xiàn)，從肢體的腫脹程度、活動受限情況，到患者的疼痛反應(yīng)等，不放過任何一個細節(jié)。同時，我全神貫注地聆聽老師們對每個病例的詳細剖析，他們依據(jù)患者的病史、體格檢查以及影像學(xué)資料等，準確判斷病癥的類型、根源以及發(fā)展態(tài)勢，進而制定出針對性的治療方案。這讓我認識到臨床診斷并非簡單地依據(jù)某一項檢查結(jié)果，而是要綜合多方面因素進行全面考量，這種嚴謹?shù)呐R床思維方式對我來說是極為寶貴的學(xué)習(xí)成果。
手術(shù)室內(nèi)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷更是讓我印象深刻。骨科手術(shù)對精細操作的要求極高，每一個動作都關(guān)乎患者的康復(fù)前景。我有幸觀摩了眾多不同類型的骨科手術(shù)，包括復(fù)雜的膝關(guān)節(jié)鏡手術(shù)、創(chuàng)傷性骨折的復(fù)位內(nèi)固定手術(shù)等。在觀摩過程中，我驚嘆于主刀醫(yī)生們嫻熟的技藝和沉穩(wěn)的心態(tài)，他們能在狹小的手術(shù)視野內(nèi)精準地操作器械，完成復(fù)雜的手術(shù)步驟，如在關(guān)節(jié)鏡下清理病變組織、準確植入鋼板螺釘固定骨折部位等。在老師們的鼓勵下，我也參與到部分手術(shù)的配合工作中，比如幫忙準備手術(shù)器械、在手術(shù)過程中維持合適的手術(shù)體位等。這些看似瑣碎的工作，實際上卻對手術(shù)的順利進行起著至關(guān)重要的作用。通過親身參與，我不僅對手術(shù)流程更加熟悉，而且深刻體會到了團隊協(xié)作在手術(shù)中的.重要性，每一位醫(yī)護人員都如同機器上的零部件，只有緊密配合，才能確保手術(shù)這臺“大機器”高效運轉(zhuǎn)。
科室組織的學(xué)術(shù)講座和病例討論也是我進修期間的重要學(xué)習(xí)資源。在這些活動中，專家們會深入淺出地講解最新的骨科理論知識、前沿的治療技術(shù)以及一些極具挑戰(zhàn)性的疑難病例。我積極參與每一場活動，認真記錄關(guān)鍵要點，并在會后與同行們展開熱烈的討論。通過這些交流，我拓寬了自己的專業(yè)視野，了解到了行業(yè)內(nèi)的最新動態(tài)，同時也從他人的經(jīng)驗中汲取了不少解決問題的新思路和新方法。
與患者及其家屬的溝通也是我在進修期間重點關(guān)注的方面。骨科患者由于病情的特殊性，往往需要較長時間的治療和康復(fù)，這就要求我們醫(yī)護人員要給予他們充分的關(guān)心和耐心。我看到帶教老師們總是能以溫和、親切的態(tài)度與患者及其家屬交流，用通俗易懂的語言解釋病情和治療方案，讓他們能夠安心接受治療。我也努力效仿，在與患者溝通時，盡量做到語言簡潔明了、態(tài)度和藹可親，從而贏得了患者及其家屬的信任和好評。
此次進修骨科的經(jīng)歷，讓我在專業(yè)知識、實踐技能以及醫(yī)患溝通等方面都取得了顯著的進步。但我明白，醫(yī)學(xué)之路漫漫，我仍需不斷努力，將所學(xué)知識運用到實際工作中，為骨科醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的一份力量，繼續(xù)為患者的健康保駕護航。
醫(yī)院進修骨科自我小結(jié) 9
自從踏入骨科進修的大門，我深知這是一次寶貴的學(xué)習(xí)與成長的機會。骨科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個重要分支，不僅要求醫(yī)生具備扎實的醫(yī)學(xué)理論知識，更需擁有豐富的臨床經(jīng)驗和精湛的手術(shù)技巧�；仡欉@段進修歷程，我深感收獲頗豐，不僅在專業(yè)技能上得到了顯著提升，還在醫(yī)德醫(yī)風方面有了更深刻的理解。
在進修期間，我積極參與了骨科的各項臨床診療工作，從基礎(chǔ)的體格檢查到復(fù)雜的手術(shù)治療，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與機遇。通過觀摩和學(xué)習(xí)資深專家的手術(shù)操作，我深刻體會到了精準、細致在骨科手術(shù)中的重要性。每一次手術(shù)，無論是簡單的骨折復(fù)位固定，還是復(fù)雜的關(guān)節(jié)置換，都讓我對骨科疾病的診療有了更深入的認識。
同時，我也充分利用進修的機會，積極與同事溝通交流，共同探討骨科領(lǐng)域的熱點問題和前沿技術(shù)。在病例討論和學(xué)術(shù)講座中，我勇于發(fā)言，提出自己的觀點和見解，這不僅鍛煉了我的表達能力，也拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。
此外，我還特別注重將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合。在參與臨床工作的過程中，我時刻保持著學(xué)習(xí)的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力提高自己的臨床診療水平。通過不斷的實踐，我逐漸掌握了骨科常見疾病的診療流程和手術(shù)技巧，并在實際工作中取得了顯著的成效。
在醫(yī)德醫(yī)風方面，我也時刻以高標準要求自己。我深知作為一名醫(yī)生，不僅要具備高超的醫(yī)術(shù)，更要具備高尚的醫(yī)德。在進修期間，我始終保持著對患者的.關(guān)心和尊重，耐心傾聽他們的訴求，認真解答他們的疑問，努力為他們提供最佳的診療方案。
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我相信，通過不斷的積累和沉淀，我一定能夠在骨科領(lǐng)域取得更加優(yōu)異的成績，為患者的健康貢獻自己的力量。
醫(yī)院進修骨科自我小結(jié) 10
自從我踏入醫(yī)院的大門，選擇骨科作為我的進修方向，每一天都充滿了挑戰(zhàn)與收獲�；仡欉@段進修歷程，我深感自己在專業(yè)知識、臨床技能以及醫(yī)患溝通等方面都有了顯著的進步。
在專業(yè)知識方面，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我對骨科的常見病、多發(fā)病有了更深入的了解。從骨折的分類、診斷到治療方案的制定，我都力求做到精準無誤。同時，我還積極學(xué)習(xí)了最新的骨科研究成果和技術(shù)進展，努力跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐。
在臨床技能方面，進修期間，我參與了大量的手術(shù)操作，從簡單的清創(chuàng)縫合到復(fù)雜的.骨折內(nèi)固定，每一次實踐都讓我受益匪淺。我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，也鍛煉了自己在緊急情況下的應(yīng)變能力和團隊協(xié)作能力。
在醫(yī)患溝通方面，我更加明白了作為一名醫(yī)生，不僅要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識，還要具備良好的溝通技巧和同理心。我努力學(xué)習(xí)如何更好地與患者及其家屬溝通，解釋病情和治療方案，以減輕他們的焦慮和恐懼。通過不斷的實踐，我逐漸掌握了與患者建立信任關(guān)系的方法，也提高了自己的溝通技巧。
當然，進修過程中我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時候，面對復(fù)雜的病例，我會感到力不從心；有時候，面對患者的誤解和抱怨，我也會感到委屈和困惑。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了自己的信念，也促使我不斷反思和改進自己。
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和臨床技能。同時，我也將更加注重醫(yī)患溝通的重要性，努力成為一名既有技術(shù)又有溫度的骨科醫(yī)生。我相信，在醫(yī)院的支持和幫助下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)院進修骨科自我小結(jié) 11
20xx年是全國衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護理人員在院長重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作，完成了20xx年護理計劃90%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、認真落實各項規(guī)章制度
嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅持了查對制度：
(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄;
(2)護理操作時要求三查七對;
(3)堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護理差錯。
3、認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護士長管理水平
1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據(jù)護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監(jiān)測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗，開展工作。
2、堅持了護士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護士長例會一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護士長反饋護理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護士長管理相關(guān)資料。
3、每月對護理質(zhì)量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。
4、組織護士長外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進經(jīng)驗，擴大知識面：5月底派三病區(qū)護士長參加了國際護理新進展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護士進行了匯報。
三、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)
1、繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士文明用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。
3、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新分配的護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育及護理基礎(chǔ)知識、�？浦R、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對在職人員進行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。
2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。
3、各科室每周晨間提問1-2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護理技術(shù)操作比賽(無菌操作)，并評選出了一等獎、二等獎、三等獎分別給予了獎勵。
5、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術(shù)操作考核：
病區(qū)護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
7、堅持了護理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個病區(qū)進行了護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護理與�？谱o理知識，組織護士長每人講一課，提高護士長授課能力。
9、全院有5名護士參加護理大專自學(xué)考試，有3名護士參加護理大專函授。
五、加強了院內(nèi)感染管理
1、嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、每個科室堅持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對高危科室夏季如手術(shù)室、門診手術(shù)室，每月進行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。
3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監(jiān)測。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監(jiān)測。
六、護理人員較出色的完成護理工作
回首在骨科的一年進修，有細仔詢問病史的時候，有認真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術(shù)臺的時候，有翻閱書籍文獻的時候等等一幕幕，在我寫回顧總結(jié)的時候呈現(xiàn)于我腦海。雖然有些工作已經(jīng)是很熟悉了，但每天和醫(yī)生的臨床實踐中，如查房，問病史，查體等這些最基本的東西都能重新發(fā)現(xiàn)自己的不足。從規(guī)范的角度來講相差甚遠，所以這一年沒白來，從最基本的學(xué)起，不但學(xué)習(xí)了他們高深的脊柱關(guān)節(jié)套路，而且從臨床醫(yī)生的角度去規(guī)范了自己的行為。
孜孜不倦的對專業(yè)的追求。作為全國的'疑難病診治中心，所以在骨科領(lǐng)域也經(jīng)常能碰到很多少見病，罕見病。當他們碰到?jīng)]見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻，并組織全科一起來學(xué)習(xí)查閱的文獻，并討論治療方案。醫(yī)學(xué)雖然是個經(jīng)驗科學(xué)，對經(jīng)驗的積累很重要，但是尊重循證醫(yī)學(xué)證據(jù)更重要。他們會對已經(jīng)治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結(jié)治療經(jīng)驗。
明確管床醫(yī)生的概念。其實是對管床醫(yī)生概念的明確就是對臨床醫(yī)生最好的詮釋。管床醫(yī)生就一線住院醫(yī)，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關(guān)檢查和術(shù)前、術(shù)后會診，處理病人常見圍手術(shù)期并發(fā)癥，有問題及時向上級醫(yī)匯報。所以住院醫(yī)留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫(yī)生了。做好住院醫(yī)才能為以后的職業(yè)生涯打好堅實的基礎(chǔ)。
做一名技術(shù)出色的醫(yī)生很難，做一名德藝雙馨的醫(yī)生更難。骨科醫(yī)生治療疾病的主要手段是手術(shù)，所以對手術(shù)技術(shù)和手術(shù)能力的提高都會很重視，但一名優(yōu)秀醫(yī)生不僅要具有基本的專業(yè)技術(shù)水平，更需要有對患者真誠負責的心。雖然這些大道理都能明白，但有幾個醫(yī)生能真做到的呢？至少我接觸過的骨科教授里做到了。因此給我的感覺環(huán)境很重要，精神、文化造就了他們。學(xué)科帶頭人很重要，一個優(yōu)秀的帶頭人可以帶出一片優(yōu)秀的人。
一年的進修雖短，但嚴謹求精的治學(xué)精神和勤奮奉獻的工作作風會讓我受用一生。
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