珍惜現(xiàn)在敘事作文

　　篇一、珍惜現(xiàn)在作文

　　今天，快放學時，我看到了我們以前的語文老師。她教了我們四年，傳授給了我們許多知識和做人的道理。我們有很深的感情。

　　但鄧老師很兇，我們也很怕她。暑假的時候當同學們告訴我換老師的時候，兩種感情交織在我的心頭。今天，全班64個同學占站滿了樓梯口，我們一起喊了一聲“鄧老師”，這一聲老師喊出了我們對老師的思戀，喊出了對我們的師生情。我更記得，鄧老師拉著我的手，對我手的話。

　　短短三分鐘的見面，竟令我們?nèi)绱穗y忘。為什么我們失去了，才懂的美好？何必不從現(xiàn)在開始，珍惜現(xiàn)在！

　　篇二、珍惜現(xiàn)在作文

　　本以為，

　　在酷日下暑假補習一個月之后，

　　我不會再想念開學。

　　可是，我不得不宣布：

　　我錯了。

　　在補習過去十幾天后，

　　我開始感到無聊，

　　我開始想念那陣陣的上課鈴聲，

　　想念那教室里朗朗的讀書聲，

　　想念那整天與同學一起為考試而奮斗的日子。

　　這，也許應(yīng)證了那句話：

　　人只有失去了，才知道珍惜。

　　那就讓我們一起去珍惜現(xiàn)在吧，

　　無論或好或壞。

　　請你，

　　珍惜現(xiàn)在。

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