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我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文（通用54篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文，希望對大家有所幫助。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 1
安靜，安靜！誰不喜歡在安靜中學(xué)習(xí)、吃飯呢？可我們班時時刻刻都在吵鬧，聽著使人好厭煩呢！
我們沒有一天是安靜的，就拿今天中午吃飯來說吧！我們的副班主任是周老師。每當(dāng)我們開始吃飯時，教室里總會吵吵鬧鬧，周老師無論怎樣聲嘶力竭地吼，都叫不祝教師里就像炸開了鍋，熱熱鬧鬧的，像一個菜市場，你說我講停，都停不下來。
今天中午寫毛筆字的時候，教室里的音量比中午吃飯時都大。同學(xué)們有的大說小講，有的東張西望，有的洗毛筆，只有幾個人安安靜靜地寫字。嘩嘩的流水聲、咔咔的'收拾聲、啪啪的走路聲以及交頭接耳的聲音，混雜在一起，使人聽后很厭煩。謝老師說：“安靜！安靜！”頓時教室安靜了下來�？墒呛镁安婚L，不到五分鐘，教室里又鬧了起來，而且聲音更大了。一些人捂著耳朵，說：“安靜——安靜！”可是，這聲音如同一個小石頭掉進(jìn)了洶涌澎湃的大河，其它人絲毫沒有聽見。謝老師有些生氣了，超大聲地吼著：“安靜！”頓時，教師里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見，教室里這才安靜了下來。
還有那一次，張老師再黑板上講著作業(yè)，同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳，聲音傳到了教室的每一個地方。張老師叫著：“安靜，老是聽到下面有人在嘰嘰喳喳地說話！”但絲毫沒有起作用，教室里的聲音大得震耳欲聾，連聾子都聽得見，大得使人心煩意躁，大得使人火冒三仗！難道有人希望在吵鬧中學(xué)習(xí)嗎？
為什么我們總是管不住自己？為什么總是嘰嘰喳喳地說話？難道我們就不能安靜一點嗎？你天天說話，被老師批評，這難道是上帝的錯嗎？不是我們管不住自己，而是我們不勤奮，很懶惰，因此我們不要說話，讓我們在安靜中學(xué)習(xí)吧！
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 2
我家缺少安靜，起因是我們的鄰居。
在我差不多7歲，剛上小學(xué)時，我們小區(qū)新搬來了一戶人家，和我們同幢同層，所以我們就成了鄰居。搬來的那家里面有位中年婦女，看似十分友好，見面總是笑臉盈盈，可有句話叫“不要被假象迷惑”，她其實十分的兇。里頭傳來的.不是和她老公吵架的聲音，就是罵她女兒的聲音。從早吵到晚，從晚叫到早，讓人有一種永不罷休的感覺，我想：她們不累嗎？可我的耳朵很累！
她們不僅吵得十分激烈，還驚擾了周邊的鄰居。我寫作業(yè)時，她們吵架的聲音很大，很刺耳，讓我心煩意亂，作業(yè)也寫不下去。作業(yè)寫完，洗完澡，上床拉燈睡覺時，那一戶還在喋喋不休地爭論，似乎到晚上也不疲勞，還更加有勁的爭吵，弄得我睡意全無。寂靜的夜里，只有那一戶的爭論聲在回響，我們也曾友好地提過一些意見。可她們視而不見，沒有半點改進(jìn)。這一層的其他業(yè)主似乎有一樣的意見，告訴物業(yè)，當(dāng)然我們也不例外。物業(yè)的人員上門與她談過，可效果也不佳，沒見她安靜多少。
幸好我有先見知名，提議去托管，老媽思量了兩天后，覺得沒有更好的選擇，我就這樣到了托管，逃離了這片“干擾地”。
希望這戶人家和睦相處，氣氛友好一點，多點親切與禮儀，否則沒人愿意與之為鄰。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 3
我家有一個妹妹一個弟弟，三個人吵起來可以把“玉皇大帝”也招來。
“哇，媽媽，弟弟打我！”妹妹大叫。 “媽媽，我的作業(yè)本呢？”我大聲嚷著�！皨寢尅钡艿苡种е嵛岬卣f什么。有個成語叫“五雷轟頂”，我看我們?nèi)私袉酒饋韺ξ覌寔碚f則是“三雷轟頂”。
“哦，我在燒菜，等會兒……”乒乒乓乓，嘰里呱啦，“哎呀，鍋壞了�！眿寢寧缀跽屑懿蛔×�。我大叫一聲：“老媽，別吵啦�。�！”哎，別人家是‘文明家庭’，我們家可以稱得上是“吵鬧家庭”了，有時候，真是“命也被他們吵短了”。
我多么需要一個安靜的環(huán)境，能讓我安心讀書、寫作業(yè)那該有多好！
終于有一天，上天實現(xiàn)了我這個“遙遠(yuǎn)”的夢想。妹妹出去玩了，媽媽帶弟弟去游泳了，爸爸出差了，爺爺奶奶去看戲了，家里只剩下我一個人了！�。∥艺媸恰耙槐娜倜住�，啊——這是何等的享受啊！爽！
家里真安靜呀，靜得就連一根針掉在地上都沒聲音！我的耳膜功能頓時恢復(fù)了許多。一個人的`家里，就像在陌生的一個世界，我不是很習(xí)慣，但我太喜歡這種不受絲毫干擾的環(huán)境，沒人和你搶電視，而且能從節(jié)目開始看到最后，電視跟前晃來晃去的身影也不見了；一篇文章在幾分鐘內(nèi)就可以專心看完，因為沒人再在一旁噪音干擾。當(dāng)然，這種難得的安靜幾乎是百年不遇。
“嘩嘩，”你聽，那“大批人馬”又轉(zhuǎn)移回來了，短暫的安靜時刻結(jié)束了，唉！
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 4
越來越喜歡安靜。在黑暗中，看不見左右，只是聽見很和諧的呼吸聲，小小的，弱弱的。我始終是個軟弱的人吧，也只有在黑夜里，才可以把自己想象的很強大。是那個勇往直前，無所畏懼的lyq。但是，我不是。黑暗給了我幻想，卻未曾給予我真實。于是，我總在黑暗的臂彎里做著夢，安靜地做著夢。
開始想念我的蝸牛。歡歡、樂樂和小小，這名字起得真傻氣，但是，它們曾那么美地出現(xiàn)在我的生活中。在陽光下，慢慢地慢慢地爬著，它們總會很安靜地陪我一起看遠(yuǎn)方，看日落，瞇起眼睛來看陽光。我不說話，它們也不說話，就這樣陪著彼此陷于安靜。它們死的時候，一如它們短暫的.生命，一點也不喧鬧，一點也不張揚。只是靜靜地在缸底的一角，小小的空間，也只剩下殼子，冰涼冰涼的。我哭了很久，然后遲遲沒有把它們從缸里拿走，我以為它們也只不過是冬眠了，總有一天會醒的。但是最終，它們只在天堂里醒來。我把缸與它們的殼子一并放到了陰暗的走廊里，因為我只想讓哀傷也著了塵，而被時間忘記。卻終究忘不掉，痛也好，淚也罷，那些都是刻在骨子里的。它們還是習(xí)慣性地出現(xiàn)在我的記憶里，偶爾會像海綿寶寶的小蝸那樣細(xì)弱地叫一聲。
我想，沒有什么會再如蝸牛這般安靜的陪我。那么，也便落入浮世的吵嚷之中了。但是，一個人的時候，也還是希冀安靜，這安靜的定義并不是沒有聲音，而是一種不張揚，不喧囂的聲息，就好像我和蝸牛，我和黑暗，那種種安靜的對白。
安靜吧，安安靜靜的。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 5
在山上，在那祈福的地方，在那被團(tuán)團(tuán)桃花包圍的地方，在那微風(fēng)拂過的石梯上，那里是寂靜的，那里是充滿無限遐想的。那里有最好的傾聽者，你所有的煩心事都可以與他訴說，你所有的期望都可以告知于他，他不會把你的秘密說出去，他永遠(yuǎn)只會靜靜笑著。
那里總是靜悄悄的，只有微風(fēng)發(fā)出的呼呼聲，美妙又柔和，桃樹的枝丫隨著風(fēng)微微地擺動，仿佛是在跳著古典的舞蹈。在那若隱若現(xiàn)的嫣紅中，是一座寺廟，寺廟是那樣的古樸，很幽深的美，也不知道里面是否有人呢。那里沒有孩子們天真活潑的聲音，但如果你站在那寺廟前，站在那嬌俏的.桃花之下，便能聽到風(fēng)的聲音和花隨微風(fēng)飄落的旋律，那是一幅山中畫，而你是畫中人。
偶爾會有人出來，他手中拿著掃帚在地上輕輕拂著，而灰塵隨之柔柔地飄起。山上的寺廟，寺廟前隨風(fēng)飄落的桃花，加上那靜靜掃地的人，更是說不出的幽美。如若天空中開始飄雨，越來越大，那一滴滴的水，順著屋檐落下，在地上＂啪＂一聲，蕩起一串波紋，那石質(zhì)的階梯很快就被打濕。滴滴嗒嗒的雨水聲，伴著花落下的聲音，在山林之中來回徘徊，就如同風(fēng)鈴搖動的聲音。
在那座山上，或許會出家的人，或許會有隱居的人，或許還有游山玩水的神仙呢！在這不易察覺的地方，你并不孤獨，也許有你不知道的人與你相伴呢
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 6
同學(xué)們，在你們教室里，有沒有特別安靜的一天呀？是哪天呢？我想，你們會有的，我們班也有特安靜的一天。
我們班特別安靜的一天，是考完試返校的那天！
我們來了之后，誰也不像以前那樣趁著老師還沒進(jìn)教室，嘰嘰喳喳地說一陣子。這次大家不約而同地遵守著紀(jì)律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，輕輕地放下書包，緩緩地入座。
大家在自己的.座位上始終保持著標(biāo)準(zhǔn)坐姿，臉上的神情十分嚴(yán)肅，看上去顯得特別緊張。
此時，教室安靜地仿佛能聽得到大家的心跳聲。
突然，隱約聽到了老師的腳步聲。近了……近了……此時，同學(xué)們更是連呼吸心跳都不敢出聲了，教室的空氣都凝住了。
��！老師終于踏進(jìn)了教室，他面無表情，十分嚴(yán)肅。
我們注視著老師，不敢出一丁點的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起紅筆給我們扣上幾分。
老師開始給我們發(fā)試卷。試卷的分?jǐn)?shù)是背朝著我們的，只是老師面無表情，看不出我們考的好，還是考的不好。我掀開試卷，滿意地點了點頭。還不錯，至少90分，我心里暗暗高興卻不敢笑出聲來，只能強忍著，生怕打破了這份安靜。我悄悄地往后望了望，有些同學(xué)和我一樣很滿意的樣子，有些同學(xué)垂頭喪氣地低著頭，露出了失望的表情。
哇，今天真安靜啊，可真難得呢。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 7
平常我們的教室總是熱鬧非凡，有很多同學(xué)“發(fā)言”�？墒�，今天的教室卻是特別地安靜，只有老師那滔滔不絕的講課聲與那接連不斷的咳嗽聲。
老師帶病給我們上課，這讓我們感激不盡，我們的同學(xué)在往辦公室送作業(yè)本時悄悄的聽見了老師的對話。我們的語文老師在電話里說：“聶老師呀，你都病得這么厲害了，還是回去休息吧，我來替你上�！敝宦爺�(shù)學(xué)老師說：“別了，我的身子好，沒事的�？珊⒆觽兊�'學(xué)習(xí)可一天也不能耽誤呀！”這個同學(xué)便把事情告訴了大家，原本熱火朝天的班級一下平靜了。所有同學(xué)都低著頭。過了一會，老師拿著書緩緩的走進(jìn)來，嘴里不時發(fā)出一陣陣咳嗽聲。老師用沙啞的聲音說：“上課！”之后就發(fā)生了開頭那一幕。下課了，不知怎么？我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒說：“老師再見！”而是異口同聲地說：“老師，您辛苦了！”
老師這個職業(yè)是神圣的。人們總把老師比喻成園丁、蠟燭、粉筆、春蠶……但我認(rèn)為，老師是一場及時雨。當(dāng)我走進(jìn)這間教室時，我本想收獲一簇鮮花，她卻給了我整個花園。我本想收獲一朵浪花，她卻給了我整片海洋；我本想獲得一縷春風(fēng)，她卻給了我整個四季。
老師，謝謝你。我在您的懷抱里成長，我得到了無數(shù)鮮花；得到了屬于自己的知識海洋；得到了四季的溫暖。
老師，您辛苦了。我一定要好好學(xué)習(xí)，成為您的驕傲，成為母校的驕傲。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 8
我無精打采的走進(jìn)了教室，還老實想著睡覺，我的心里沉重重的。不想寫作文，同學(xué)們看著我的表情，心里還有一些緊張的樣子。
我抬起頭看著講臺，講臺上并沒有語文老師。不知道發(fā)生了什么事情，我的腦袋好像變大了。不一會兒語文老師走進(jìn)了教室，她帶著嚴(yán)肅的聲音說：“今天我們要把昨天試卷上的作文重寫�！蔽业男脑絹碓骄o張，好像老師要把我的心劃破了一樣。老師再發(fā)試卷的`時候我的心越緊張的不得了，發(fā)到我桌子上的時候，我很不情愿的拿起了鉛筆。這時候，我感覺教室里特別的安靜，除了鉛筆的“沙。沙。沙”聲另外沒有別的聲音了。
同學(xué)們都認(rèn)真地寫著，寫完了自己在仔細(xì)的讀讀看看語句通不通順，有沒有錯別字。寫好了要老師說：“可以交卷了，才可以交�！蓖瑢W(xué)們還是那樣無精打采的，一點精神都沒有，好像在擔(dān)心自己考不好似的。同學(xué)的心里想的肯定都是一樣的，想著能考幾分。我想著的是自己的作文到底寫得好不好，能扣幾分呢?
今天的教室特別安靜，因為今天是同學(xué)們最不喜歡的日子，在語文課上寫作文。今天的教室真安靜呀，往日的教室是那樣的熱鬧，今天的教室是那樣的安靜。我想：情緒歸情緒，學(xué)來還是要完全成的，想到此，我就落筆寫了起來。完成后不知怎么的，心情反舒暢了起來!
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 9
像往常一樣，自習(xí)課上吵吵鬧鬧的。大家各說各有的，嘰嘰喳喳地講個不停。我努力地不理會那些“雜音”，繼續(xù)寫著我的作業(yè)�！拔 薄肮�！”斷斷續(xù)續(xù)的笑聲又傳入了我的耳朵。唉！要是他們能安靜一點該有多好。我一邊想，一邊寫著作業(yè)。
突然，笑聲和講話聲像是被中斷的'音樂一樣，戛然而止。咦？大家怎么都不講話了呢？我開始懷疑我的耳朵是不是出了點問題，難道我聾了嗎？我環(huán)顧四周，每個人都低著頭，安安靜靜地寫著作業(yè)，再一看嘴巴，都一動也不動的，再一聽，也只有筆發(fā)出細(xì)微的聲音。這究竟是怎么一回事呢？我把目光轉(zhuǎn)向了講臺——黃老師，我們的班主任，她正在講臺上改作業(yè)呢！原來如此！黃老師的威力竟然如此之大，我倒沒注意到她來了，這下總能安安靜靜地寫會兒作業(yè)了。
我認(rèn)真地寫著，完全沒有發(fā)現(xiàn)，教室里的聲音又漸漸地，漸漸地大了起來……
“呼！終于寫完了！”我開心地發(fā)出一句感嘆。可不久之后，要么是同學(xué)們的嘴巴裝上了擴音器，要么是我的耳朵突然靈敏了起來——教室里比之前還要吵！怎么會這樣？我把目光又移向了講臺——空空如也�？删驮谶@時，教室里又忽地安靜了下來，這又是怎么一回事？我再次把目光轉(zhuǎn)向講臺，黃老師正邁著從容的步伐，從門口走了進(jìn)來。
“撲哧！”看到這樣的場景，我忍不住笑出了聲來。可是，再一想我在如此安靜的環(huán)境下發(fā)了聲，接下來會發(fā)生什么呢？
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 10
一片葉子，隨風(fēng)，一片葉子，隨心，隨目光，飄落在我的手上，那一刻，靜靜的。
那一刻，我走進(jìn)綠蔭如蓋的小徑，找了一個軟軟的草地躺了下來，享受著陽光的沐浴，微風(fēng)徐徐著吹著，有千千萬萬個小樹葉組成的“傘蓋”是那么的漂亮，它們也伴隨著微風(fēng)輕輕舞動，唱它們的歌，演奏屬于他們自己的.音樂。這是我們?nèi)祟悷o法達(dá)到的程度，這是一種享受，讓我忘記所有煩惱。閉上眼睛靜靜的聽，聽那一片片樹葉的曲目。那一刻，我靜靜的享受。
我朦朧地睜開眼，突然看見一片樹葉，它正在搖搖晃晃地往下落，但一點兒也沒有要落的意思，總是要快到地上又慢慢地向上搖晃一下，我慢慢起身，看著它，它就是個小精靈，再看看旁邊它那些兄弟姐妹們，這些小精靈縈繞在樹干上，仿佛一幅畫，讓人舍得去摸它。我輕輕地?fù)炱鹨黄瑯淙~放在手中，仔細(xì)的看著她。他葉子邊上有許多鋸狀，我入迷了，被他吸引住了，無法自拔。那一刻，我靜靜的端詳它，靜靜地享受
微風(fēng)吹過，我被她驚醒了，溫暖的香氣撲鼻而來，這不同于花的味道，相反，他比花的味道更好，淡淡的清香，讓人想投奔與大自然的懷抱中。我情不自禁的聞了聞手中的小精靈就是它，讓我陶醉。那一刻，我靜靜的貪婪這種淡雅的美，淡雅的香，我靜靜的享受。
那一刻，我對樹葉的喜愛超出了世間的一切，那一刻，每一片樹葉都是無與倫比的喜愛
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 11
一個安靜的春天早晨，當(dāng)黑夜的影子漸漸消散，大地上悄無聲息地罩上了一層白茫茫的霧。霎時間，無論是高樓林立的城市，還是生長著蒼翠樹木的樹林，都被這詭秘的霧所吞噬。
城市的霧，向來沒有擁有過甜蜜、淡淡清香的氣味。忙碌的人們也覺得這霧太乏味了。樹林里的霧，卻給人煥然一新的感覺。那是大地的奮發(fā)劑，許多小水珠濕濕的滋潤著那初生的嫩草兒；仿佛又是捕抓塵埃的`大網(wǎng)，然不能隨心所欲，飄上飄下。一眼望去，朦朧的白霧中，淡黃淡紫的野花，肥沃的黑土地，蒼綠的古松，映成一幅春霧圖。
這時，一叢樹葉隱蔽處，一個簡易鳥巢靜靜的躺著。一只絨毛稀稀的小鳥正歪著小腦袋，閉著眼睛，咂咂嘴，仿若做著一個甜甜的夢。
不一會兒，霧漸漸消去，只留下稀疏的一層。薄薄的，軟軟的，猶如一件透明地紗衣，漂浮在空中。接著，在樹梢上，田道里，小橋邊，漸漸走出了辛勞的農(nóng)民，煽動著翅膀的早起鳥。鳥兒們在掛著晶瑩露珠的樹葉里，活潑地跳來崩去，吱吱喳喳地叫著。露珠把它們的羽毛都打濕了，卻一點也不介意。還調(diào)皮地跑到一個伙伴面前，用力地扭動身子，甩到別人身上，互相追逐。農(nóng)民們則扛著一個個鋤頭，哼著歡快的語調(diào)，穿梭于羊腸小徑中，走向那一塊塊整齊的稻田。
一年之計在于春。當(dāng)霧被一縷縷陽光射透時，世間萬物也開始忙于各自的事情。地上，逐漸熱鬧起來。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 12
靜靜地翻著書，尋找著夢幻的景，現(xiàn)實的人還是會被書征服，它如同海上的暴風(fēng)雨般難以抗拒，雖然它有時是那么溫柔。
書的世界不止一個，我們穿梭在不同的世界里，或神秘，或激烈，或動人，或復(fù)雜，或歡樂，或悲傷……書外的我們是如此的安靜，卻常常會把心存進(jìn)了書里。
我總是不愿呆在書外而肆意闖入書的世界，但我只是靜靜地看著，看他們用不同的信念和方式演繹著自己的人生。
我會跟著劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，而后俯瞰三國鼎立、群雄爭霸；跟著宋江上梁山，為眾英雄群起對抗朝廷卻以失敗告終而惋惜；跟著悟空翻山越嶺，隨著師徒四人前往西天，背負(fù)著正義而戰(zhàn)；跟著林黛玉走進(jìn)賈府，冷看賈、史、王、薛四大家族的沒落，同情悲劇的愛情……
我也會跟著伊索踏入他奇妙幻想的寓言世界，一同在淺顯的文字后尋找真理；跟著克利斯多夫抨擊丑惡，并看他在音樂的世界里創(chuàng)造完美；跟著保爾戰(zhàn)斗，經(jīng)歷人生的`種種磨難，學(xué)會站著經(jīng)受風(fēng)雨的考驗；跟著福爾摩斯探案，在撲朔迷離的案件背后尋找真相，堅信真相只有一個……
無數(shù)美麗的文字在我的面前靜靜地流淌，卻幻化出一個個不安靜的故事。我用手去觸碰，它們狡猾地從我的指間流走，我抓不住它們，因為書的世界里是只許安靜地看的。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 13
轉(zhuǎn)眼間，時間又轉(zhuǎn)到了下午。
坐在窗前的女孩兒，聽見窗戶外面又如同往日，開始喧鬧起來。她往外看，還是一片黑暗呈現(xiàn)在她的眼前。
她于是又無奈地重新坐回椅子，靜靜地聽著外面的歡笑。其他同齡的孩子都在外面的草地上奔跑、歡笑，唯獨她不能。沒有和大家見過面，當(dāng)然是不會有人能夠想起她，還被關(guān)在這些水泥鋼筋中。
女孩兒望了望窗子，那兒被封鎖了起來，刷上了令人絕望的黑色。房間里，除了一架鋼琴、一張床還有女孩兒和一套桌椅，其他什么都沒有。
她已經(jīng)被軟禁十一天了。軟禁的理由簡單得不能再簡單了：因為她總是在彈鋼琴時，注意力被窗外的歡笑聲吸引。為隔絕那些歡笑聲，讓小女孩兒好好地專心練琴，父母做出了這么一個決定。他們以為：只要女兒不被外界干擾，就能夠?qū)Ｐ木毲倭恕?/p>
可是，小女孩兒想。你們錯了，而且錯得離譜！
為了讓女孩兒贏在起跑線上，她的父母軟禁了她的自由。這些來自窗外的.歡笑，簡直是在大聲地嘲笑，嘲笑女孩兒的無能為力。是的，她就像任何人擺弄的小羊羔。
又一個下午。
封尖了十一天的鋼琴，女孩兒終于開始彈奏音樂了。她的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍，緊閉著眼睛通過音樂，來抒發(fā)自己以封的情緒。
窗外，那片充滿著歡笑聲的草地，奇跡般地靜了下來。在草地上的人們，安靜地聽著，仿佛聽出了這音樂中飽含的各種情緒
那是女孩兒記憶中，第一個安靜的下午。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 14
小草垂頭喪氣地耷拉著腦袋，仿佛是剛從醫(yī)院出來的病人，天空黑壓壓的，似乎被一塊漆黑的布籠罩著那一次考試，令我永生難忘。
“考試時間五分鐘，時間一到立馬收卷。”老師不緊不慢地抽出一堆試卷，臉上全是淡定，而我們呢？頭上的汗和雨水一樣，馬不停蹄地往下流。試卷發(fā)下來，不論是知識淵博的“學(xué)神”，還是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的“學(xué)渣”，臉上都是同款的茫然。原來這上面全是生僻字，為的就是讓我們注音呀�？扇绻贾赖脑挘趾螢樯ё帜�？
逝者如斯夫，不舍晝夜。時間一分一秒地過去，只有最后一分鐘啦！可是試卷還是黑白相間的，只得繼續(xù)奮筆疾書。
“智多星”臉上的汗，一滴一滴往下流。手上的筆不停地與試卷碰撞。眉頭緊緊地皺成了一個“王”字，內(nèi)心也是忐忑不安：我的.一世英名不會要在這次小考上毀于一旦了吧？老天一定要保佑我考及格呀！
“馬屁精”急得像熱鍋上的螞蟻，此刻淚水已經(jīng)涌上了眼眶，大概只要眨眨眼就會掉下淚來。手不停地抖動著，腳掌不知是緊張還是太熱的緣故，襪子已經(jīng)濕潤了，就連筆好似也被賦予了生命一般，止不住地顫抖著。
再回過神來看看我，我已經(jīng)安靜地閉上雙眼，將兩只手放在胸前。不用說，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備接受這一場“暴風(fēng)雨”的洗禮了。這試卷上全是涂改的痕跡，算也不用算，肯定不及格！
老師問我們：“有誰打了滿分嗎？”教室里鴉雀無聲
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 15
你也許去過南京南站，那里是目前亞洲最大的火車站，數(shù)十條鐵軌排列在月臺前，鐵軌上的動車、高鐵，忙著運送出城的乘客。但你可能不知道在南京的浦口，也有一座曾經(jīng)繁華的火車站，這就是浦口火車站。
從鼓樓到浦口，需要先搭乘汽車到中山碼頭，再從中山碼頭坐渡船來到浦口火車站。
走出渡口，展現(xiàn)在大家眼前的就是浦口火車站的廣場。廣場不大，中央有一個石頭雕刻的海浪托起的大石球，廣場側(cè)面有一條長長的走廊，上面雕刻著有民國特色的花紋，有的已經(jīng)不是那么清楚了。繼續(xù)往里走，便來到了候車大廳，那里有古老的'木門，門上的油漆已經(jīng)剝落，陳舊的房屋和空蕩蕩的大廳讓我們想象出當(dāng)時這里繁華的景象，如今卻是如此的冷清。
繞過候車大廳來到月臺，便看到那生銹的鐵軌，以及有些腐爛的枕木，一條條鐵軌上分散�？恐鴰琢谢疖囓噹�，有的黃，有的藍(lán)，我仿佛又見到了朱自清《背影》中他爸爸的身影。如果你仔細(xì)觀察會在鐵軌縫隙中那毛茸茸的小草里，找出幾朵剛剛開放的小野花，它們多么像是新的希望和生命，它們成了音符，譜出一支未來的歌。
一路，中山碼頭，火車站廣場，長長的走廊，候車大廳和生銹的鐵軌，帶著我們在春天尋找南京悠久的歷史，欣賞名家名篇。讓我們隨著它們，重回到那個時代吧！走，我們?nèi)テ挚诨疖囌尽?/p>
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 16
“宇航，宇航，快醒醒！”媽媽正推著我，想把我從睡夢中拉出來。“干嗎？周末就不能讓我多睡一會嗎？”我揉了揉眼睛，有氣無力地說，隨后又躺在了床上。
“現(xiàn)在都已經(jīng)九點了�！眿寢屩噶酥甘直恚拔医裉煲鋈ヒ粫䞍�，一會就回來，早餐已經(jīng)幫你燒好了�！眿寢尩脑捯袈淞藥酌牒�，只聽見門“砰的一聲響了。
“真的是，周末讓我多睡一會不行啊！”我伸了個懶腰，走進(jìn)浴室刷了個牙，就開始享用早餐。
享用完早餐，我拿起了手機。只有那洗衣機在響著。我將手機放下來，在家里走來走去，到底要干什么呢？
我?guī)狭思议T的鑰匙，走到了門前的小院子里，坐在了一棵樹的下面，從地上拿起了一根草，用手撕了它。
“到底要干什么��？”我已將手中的草撕得粉碎，順手扔到了地上。我抬頭一看，樹上竟然有一個鳥巢，里面還有一個鳥蛋。鳥媽媽從遠(yuǎn)處飛的過來，我判斷它應(yīng)該是一只燕子，它十分警惕，東張西望，好像在看什么東西。
我站了起來，走向了我家門前的一條小河邊。小河的水特別的`干凈，因為它的水是上游在山上的，有些人直接就撈上來喝。那水很靜，靜得我都有點感覺不到它在流動。那河里面也有許許多多的水草和小魚，有時，都能看到很多魚在河里游來游去。
我在河里面洗了個手，站起來甩了甩手，走到家門口繼續(xù)等媽媽回來。就在遠(yuǎn)處，我看到了媽媽，向媽媽那邊奔去。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 17
原來我以為我向往的是無所事事的狀態(tài)，最近我發(fā)現(xiàn)，我真正向往的是安靜。如果非要在二者之間選其一，我會毫不猶豫地選擇安靜，哪怕是在安靜的環(huán)境下忙碌著。
我向往安靜向往到懷疑自己是不是得了狂犬病，據(jù)說得了狂犬病的人都很怕聲。在自己周圍的環(huán)境，如果有打破安靜的隱患，我都會很煩躁。當(dāng)然我向往的`安靜，并不是絕對的無聲環(huán)境。因為我記得上專業(yè)課時，黃教授曾經(jīng)講過一個實驗，就是人處在絕對無聲的環(huán)境下也會產(chǎn)生焦慮。在被試的手邊有一個按鈕，按下去就會播放一個小女孩朗讀的吸煙的危害方面的知識。大家一致認(rèn)為他會按，并且會不厭其煩反復(fù)地按。想必誰也不想生活在這種聽力失去作用的環(huán)境，我也是。環(huán)境中有自然的聲音我是不會反感的。風(fēng)聲雨聲，鳥叫蟲鳴反而會讓心情更愉悅，這是真正的天籟。
網(wǎng)上經(jīng)常有人說，讓你告別手機電腦等一切電子產(chǎn)品，住到一個與世隔絕但不愁吃穿的地方，可以讀書，唯一與外界聯(lián)系的方式是寫信，每年給你多少多少錢，你能堅持多久？我想，如果真有這地方，不用給我錢我也想去試試。我也不敢說我就一定能堅持很久，但真心愿意去試試。
記得寫下“世界那么大，我想去看看”的老師，她為理想付諸了行動，不管結(jié)果如何，都將是一次踐行理想的行為。而我們大多數(shù)人，都如同《四世同堂》中的祁瑞宣，家庭的牽絆使他不能為理想做些什么，仔細(xì)想想，這是悲哀，也是現(xiàn)實......
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 18
安靜雖然隨處可得，但我家卻真的缺一些安靜。
早上，媽媽都會用手機和她的同學(xué)發(fā)個不停，叮咚、叮咚的聲音，讓我連睡覺都睡不下去了。感覺就像一個定時鬧鐘，每到一個特定的時間就會叫個不停。天啊！我只是想好好睡個覺而已。
到了中午，爸爸一回來就看電視，電視不是50聲音就是60聲音，這個聲音響得跟鉆頭似的，直接從臥室給我鉆到客廳了，讓寫作業(yè)的我根本不能安心，反倒還覺得心煩。這電視的`穿透力就跟子彈一樣，一發(fā)發(fā)打到我的耳朵里。
原以為早上和中午過去了，晚上就能安靜一些，姐姐和哥哥都回來了，整個家仿佛都在抖動。
晚上姐姐打開那音箱，還把聲音調(diào)到了最大，這聲音，方圓幾百里都能聽到，更別說樓下了。雖然很多人都來我們家投訴過，但姐姐卻把他們的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，蒼天啊！我的耳朵真想安靜一下。
姐姐都這么吵了，更別說哥哥了，哥哥每天搞得那架子鼓，聲音大的如打雷。不認(rèn)真聽還真以為天雷都下來了，這樣過了幾天，讓我在學(xué)校都覺得哥哥正在樓上打鼓，姐姐在樓上聽音樂。如果家里安靜下來該會是怎樣呢？
我想著媽媽不再發(fā)消息，爸爸不在看電視。哥哥不在敲鼓，姐姐不在聽音樂。那安靜的宛如一根針掉下去的聲音也能聽得見，就連樓上的人在講悄悄話也能聽見，想到這里我的后背感覺一陣涼風(fēng)吹過，還是不要那么安靜好了。
果然，太過安靜也不行，我家其實啥也不缺。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 19
噓~別出聲！安靜！體育課下課后，我大汗淋漓地沖進(jìn)教室，正準(zhǔn)備大喊一聲，舒展筋骨，卻看見一群人打著安靜的手勢，我硬生生地把剛想喊出來的話咽下去，小聲說：怎么了？只見同學(xué)們指了指后邊，我一看，高老師趴在桌上睡著了。
天吶，高老師睡著了！只見她的左手放在還沒批改完的家校本上，頭穩(wěn)穩(wěn)的`靠著，右手舒展地放在家校本的邊上，紅筆攤在一邊，仿佛筆也睡著了。
高老師，您一定是為了批改我們的作業(yè)太累，所以睡著了。哎，最近您實在太操勞了，是該休息一下了。我記得在一二年級時，我做完了作業(yè)，便到學(xué)校操場上玩，玩著玩著，看到您從辦公室走出來，捧著語文書，還有一些文件夾大步向?qū)W校大門走去，路上打了幾個哈欠，您工作到這么晚才回去，實在太辛苦了。
還有一回，就在這個學(xué)期，您留下了幾名學(xué)生，我因為父母的工作原因，而不能準(zhǔn)時回家，所以也留下了，您一直輔導(dǎo)我們到5點鐘，花費了那么多時間，可是我記得您還得回去做課件，批作業(yè)呢！
同在那個學(xué)期，一次周五，我們早上測試，您說下午批完講解，可是，測試完到講解的間隔時間只有短短的4節(jié)課，這還要包括吃中飯，做課件等時間，我們當(dāng)時有43個人，您需要平均4分鐘批一張試卷，甚至更短，您居然全批完了，您該會有多么累�。�
這一天，您趴在桌上睡著了，想起您的辛苦付出，我們誰也不忍心打擾您，希望您能多休息一會。
這時，又有人來了，我們擁上去，小聲說：噓~安靜！
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 20
今天，和平時一樣，我來到學(xué)校。
今天是星期五，我們班要考試，語文考試，是第一節(jié)課和第二節(jié)課，我還以為不下去做操，課還是去了。
上完了前兩節(jié)課，也就是考完了試，第三節(jié)課原本因該是數(shù)學(xué)課的，可不知道為什么，可能是老師身體不舒服吧，讓我們看電影，課間，大家都很安靜，可是進(jìn)教室的是語文老師，很多人以為要上語文課了，就大叫：“噫，又上語文課！’’語文老師聽了，就有點不開心了，說：如果是這樣的態(tài)度，我們就不看電影了，拿出抄寫本，抄課文吧！然后就把電影關(guān)掉了turnoff了。
我們失望透了，真想去扁那些安靜不下來的人。
過了20分鐘，大家的課文也抄的差不多了，不過在抄課文的時候，大家真的好安靜��！應(yīng)該是因為剛才的`那20分鐘的安靜吧，老師又重新打開了那部電影：？冰河世紀(jì)？這部電影真的好看極了，大家都入了神，可不知道為什么，大家看到了好笑的地方，大家本應(yīng)該會大笑的，可是沒有，大家都好像在憋笑，想笑又不敢笑，我大概知道是為什么了，應(yīng)該是怕我們笑的太大聲，又把電影關(guān)掉了吧。
又過了10分鐘，大家還是這么的安靜，老師看我們這么認(rèn)真，就不管什么了。
這一節(jié)課就這么過去了，40分鐘就這么安靜的過去了，要是以后都像這樣就好了。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 21
當(dāng)繁忙的學(xué)習(xí)啃噬著時間，當(dāng)喧囂的音樂充斥著頭腦，當(dāng)復(fù)雜的人際折磨著神經(jīng)安靜似乎真的成了一種奢侈，帶著神圣的色彩不斷召喚疲憊的心靈，它就像一個驛站，讓每個奔波的人停下不息的腳步，消除疲憊，補充能量，讓他們在漫長的道路上奔騰馳騁。
難得一份安靜，倒一杯清茶，捧一本散文，對著窗口靜靜地坐著，看慢慢升起的水霧中藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，層層的山，傾聽唧喳的`鳥語，感受微風(fēng)的輕拂，心不由得慢慢升騰了起來，超越了一切紛擾，爾虞我詐的爭斗，分分合合的情感，前途命運的茫然所有的苦惱片刻間煙消云散，只剩下明鏡似的澄澈，自己仿佛在菩提樹下已坐定了千年的苦禪，徹悟了人生的喜怒哀樂。
周圍是如此的安靜，仿佛空氣也都凝固了，只聽到桌上的鐘表嘀嘀的走著，像一位背負(fù)重?fù)?dān)的老人發(fā)出不堪的喘息聲。啜一口茶，淡淡的清香中一股淡淡的哀愁，那是張愛玲的味道，悠悠的在心頭縈繞，說不出的感覺，而我喜歡。
就這樣，沒有一絲的喧鬧，沒有一絲的煩躁，安靜的傾聽心靈深處的聲音，回想著昨日的點點滴滴，忽然感覺原來自己是那么的可笑，那么的幼稚，我不禁放聲大笑，驚起了停落在枝頭的飛鳥，撲騰著翅膀飛向了西沉的夕陽，消失在火紅的云海之中我戛然而止，臉上不禁一熱，責(zé)怪自己破壞了這美妙的安靜。
我放了書，輕輕地合上眼，享受著這難得的安靜，難得的孤寂，這種感覺真的妙不可言。我微笑著，沉沉的睡了，披著一身晚霞的光輝。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 22
今天，我們上了一堂生動有趣的英語課，教會了我許多許多。
老師給我們講了《讀者》上的兩個故事——“美國大學(xué)生為什么怕中國大學(xué)生”、“關(guān)于安靜的故事”那兩個故事一個告訴了我，中國正在走向繁榮富強；另一個告訴了我，我們要懂得安靜的重要性。因為我們是一個文明國度、禮儀之邦，我們?nèi)绻B安靜都做不到那還算什么文明國度禮儀之邦呢？我們在課堂上應(yīng)該要安靜的聽講，不吵吵鬧鬧。因為在那本書上寫了：在外國的一個知名的旅游景點，豎了一塊牌子，上面寫著醒目的.中文“請安靜”。人們看到這則消息后，十分地生氣，“我”也想反駁幾句，但看著大家大吵大鬧的樣子，不覺又想中國人是很不安靜的，但處處都有這種現(xiàn)象，如，在一家飯館如果你小聲地問“服務(wù)員，我的面怎么還沒來？”服務(wù)員會不以為然，但如果你大吼一聲“服務(wù)員，我的面怎么還沒來！”服務(wù)員會立刻把別人的面送到你面前，難到大吼大叫就能稱王嗎？安靜是十分重要的呀！我們雖然不要做到像古人說女子要“笑不露齒，行不露足”但，也要做安靜吧？
中國已經(jīng)加入WTO，但如果我們連安靜都做不到豈不讓世人笑話？
我希望大家要安靜安靜再安靜，做一個文明的中國人。
老師說的話我并不是很明白，做明白了我們要做到安靜、誠實、守信……
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 23
真的是許久沒有在白云飄飄網(wǎng)一吐為快了，包括上個學(xué)期的頹廢，感覺自己就是個廢人了，每天一睜眼的第一感覺就是絕望。
越來越不想發(fā)說說了，偶爾覺得很無聊，莫名的覺得沒有人會期待自己的說說，而且發(fā)的多了更會顯得自己矯情，可能是上個星期情緒不好回家造成的吧，不想跟任何人深交了，也盡量不讓自己去生氣，不讓自己的情緒有大的波動。真的沒有，生活中，沒有志同道合的人吧，最近感覺又浮躁了，大片大片的完不成作業(yè)，不過還是不斷改變自己吧，畢竟，我還擁有著太多。
想讓自己的話變少一點，再少一點。變得不活潑，變得安靜隨和努力。
上個周真的'給爸爸媽媽添了很多麻煩吧，回家坐在沙發(fā)上大哭的那一刻，估計爸爸媽媽都蒙掉了，第二天回學(xué)�；艘粋�午休的時間去找數(shù)學(xué)老師補課，昏昏欲睡。
也遇到了跟純一樣的問題，去了解了一下，全文班的人大多都是比較混的，估計以后學(xué)習(xí)氛圍真的不會很好，不過我也不打算放棄全文，真的是個夢想，放棄了，就遺憾了整個青春。
今天下午就回學(xué)校了，晚上自習(xí)檢查化學(xué)作業(yè)，可是至今還拉下了一大截，不知道該怎么辦了，希望心情之類的一切都好，好好調(diào)整心態(tài)，平和安靜的去面對即將到來的一切。
生活最好的方式是，做一件事情的時候就專心去做這一件事情，腦袋里不能裝太多的東西，走路就好好走路，認(rèn)認(rèn)真真，不多說一句話，什么都不要想，安安靜靜整整齊齊的做好這一件事情就好。
愿一切都好，你們和我。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 24
生活在紛繁的人群中，我們也就紛繁起來了，我們的心也紛繁起來了，總是想著各樣的方法被別人看見，總用著各樣的方法被別人注意，總是怕別人忘了我們的存在。我有時就想：什么時候，我們開始變的這么脆弱，變得這么害怕寂莫，變得這么容易受傷。在那年那月的那日，我還想著歸隱山林，想著采菊東籬下，想著雞鳴犬吠的農(nóng)院生活。
那是一種清靜無為，與世無爭的.生活。也是在那年那月的那日，我提一壺濁酒，弄一籃蘋果，約三兩個朋友，對月長飲，舉杯邀明月，對影成三人，心中有的，只是對酒的幽情。紅塵一晃，就是十?dāng)?shù)年。我坐的是一趟名利的地鐵，他載我著在人生中穿行。我忘了我是怎么來這兒的，我也忘了我是怎么開始過這樣的生活的，好多事情我都不是記的太清楚。
我想，我大約是坐錯車了，但我為什么不知道呢？而且也沒人提醒我！都市是繁華之地，連公園在晚上都坐滿了鬧哄哄的人群，象豬市！我就在這豬市之中穿行，找不到我坐的位置，而那年的朋友，居然沒一個跟著我來，來這熱鬧的大都市鬼混。他們依然在那遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。我總是在想，他們也許還會有空對月長飲，談的高興了，也許還會提起我，說我的以前的種種好和現(xiàn)在的種種不好。我覺得，安靜，真的是一種層次，一種修為。能耐的安靜，就不必象我這樣，走得這么遙遠(yuǎn)，過的這么疲累，連回家的路都找不到！
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 25
突然間、好想好想、做一個安靜的孩子……
不愿受一切的干擾、安靜地坐著、安靜地想著、安靜地笑著、安靜地看著身邊的一切、所有都是安靜的多好。
不想再大聲地笑下去、或許無力繼續(xù)所有的一切、只想就這樣安靜下去。
不想再做那個活潑又開朗的孩子、從此靜靜的、甚至連微笑也不想再綻放。不想再說一句話、不再摻入別人之間、就讓我失去所有、所有人都忘記我、一個人靜靜地。
沒有悲傷、沒有開了、沒有心痛、沒有幸福、在我的世界里一切都是安靜的`就好、安靜的、安靜的、就這樣沉睡……
現(xiàn)在才猛然明白、一切只是徒然、不再期待、終于懂得、所有都是虛偽、或許這就是世界、但我真的不想知道、是我格格不入吧、也是、我拿什么去與他們斗、他們的虛偽和做作、他們的陰險和心計、我徹底明白、退出叻、一個人已讓可以、一切都不值得、不會在乎、從此獨來獨往吧、一個人哭、一個人笑、一個人鬧、一個人繼續(xù)著我的以后……
學(xué)會了放棄、學(xué)會了忘記、已不需要去承受那么多、至少我還可以安靜難過的看著身邊忙忙碌碌的人、悲傷逆流成河、幸福卻像灑落了一地的陽光碎片、無法撿起、不要了、就讓那些曾經(jīng)的堅持成為一縷輕煙、它會消失、嗯、不需要了。
又一季夏天、它依然還會是我珍貴的回憶、然而？無論未來怎樣、我都會珍惜……
做一個安靜的孩子吧、安于現(xiàn)狀、現(xiàn)在就好……
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 26
別人都說：“小孩稍微大了就懂事了�！钡也徽J(rèn)為是這樣，弟弟（1周歲4個月）可是越大越淘氣。
現(xiàn)在晚上就比較安靜了，但也避免不了喧鬧，哄睡前會鬧，喝奶時也吵，換個衣服也叫上幾句。一個晚上折騰下來，我差點被震破耳膜！
這還算好的，大白天更可怕。一大早起來，弟弟已經(jīng)在玩玩具了，那個清晨可糟了，不一會兒，弟弟不想玩了，嚷嚷了很長時間，然后就爬著到處找人，一找到就坐在他（她）面前大哭一陣，那聲音可真刺耳！
中午一到，我回家吃飯了，一進(jìn)門，弟弟爬來后對我笑了，我抱他起來，他就邊打我邊叫。吃飯了，他一上餐桌先大叫一陣，不愛吃就破壞其他飯菜。每個菜邊哭邊抓。那我只能隨便扒了幾口飯沖回學(xué)校，導(dǎo)致下午肚子餓得咕咕叫。
傍晚，弟弟也好不了多少，不知是誰教他的`，一見人就“壞壞壞”地大叫，別人如果“回敬”他，弟弟又哇哇大哭，一天下來，弟弟不知叫了幾千回，哭了幾百回，家里怎么可能不缺少安靜呢？
即便弟弟今天“開恩”不哭不鬧，媽媽和奶奶有時也搞得好像有一大堆小別扭，天天吵上幾句，那聲音也是一句比一句大，直到一人罷休才肯結(jié)束。
既然媽媽和奶奶的紛爭解決不了，那也只能盼望弟弟快快長大，快快懂事，家里多一分安寧，我才愿意多回到家里。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 27
我喜歡安靜，很多時間我都是一個人靜靜的呆著，那種靜，讓你忘記了煩惱，讓你忘記了你是誰，那種靜，可以讓你暫時去逃避那些責(zé)任和義務(wù)。安靜，人人都能感覺到，安靜，有時就意味是一種寂寞，一種孤獨，當(dāng)你品味安靜的時候，你就得學(xué)會品味寂寞，品味孤獨。我喜歡在無論什么時候找一個安靜的地方，靜靜的凝望遠(yuǎn)方，讓我的思緒飄到天的那邊，至于是那邊，我也不知道，也許它會一直一直飄，沒有目的地，就像天上的白云，飄啊飄，卻沒有人知道最后到了哪？也許最后消失了。
也許靜的最高境界是無論在什么地方，無論是安靜的空間還是喧鬧的空間，都能心靜，但我沒有這種境界，所以我會選擇安靜的空間，讓自己徹底的安靜，想想，佛教中的一句禪語：萬物皆空。什么都是空的，人自己本身也是空的，我們卻在一生追求這些空的東西，所以，我需要安靜，安靜的想想現(xiàn)在，想想未來。讓自己的靈魂和心靈得到凈化，讓我在追求空的東西的時候不把自己給丟失了，忘了自己是誰。當(dāng)所有的.都過去了，剩下的就是安靜，再讓自己在安靜中守候著殘留下來的感覺和無盡的回味。沒有欲望，只要靜的深能給人心靈以慰藉。
簡單而絕望。守著自己本質(zhì)而純粹的愿望，在安靜中享受幸福。安靜就是一種深刻的幸福�？淘陟`魂深處，沒有痕跡，卻不能忘卻！在這個復(fù)雜的世界里，擁有一份屬于自己的寂寞，是一種享受，是一種幸福。獨自呆在一個自己最喜歡的地方，靜靜地思考，靜靜地馳騁，靜靜地……
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 28
“哎！來啦！來啦！等下都坐好！”一位同學(xué)跑到教室小聲說道。
下午第二節(jié)課下課了。聽！同學(xué)們都在紛紛議論著什么呢！
“聽說，等一下在下節(jié)課的時候，魏老師會讓我們下樓活動！”有位同學(xué)大聲講道。我聽了，激動地說：“真的！那太好了，等一下老師進(jìn)門時我們一定要坐好！”大家異口同聲地答應(yīng)了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”第三節(jié)要上課了！同學(xué)們像風(fēng)一樣地奔向教室，坐在座位上，雙手抱臂等候老師。連每天打鈴聲時愛說話的苗苗同學(xué)一句話也不講。每天愛撓那兒撓這兒的雅豪同學(xué)也不講話！突然，門“吱呀”的就開了。同學(xué)們的面部表情顯得更加精神了，仔細(xì)看了看，原來打開門的'是抱本子的同學(xué)。頓時，同學(xué)們松了口氣，但依舊認(rèn)真坐好，不出聲。
教室里安靜不能再安靜了！只能聽見抱本子同學(xué)的腳步聲、窗外汽車開動的聲音、樓上樓下其他班同學(xué)讀書的聲音……我們等急了，個個都伸出長長的脖子往外看，好似風(fēng)一吹，小草們都往一個方向擺去。這時，門“吱呀”地開了，魏老師終于來了。
魏老師一看，開心地說：“喲，今天都很乖嘛，值得表揚！今天就下樓去上活動課……”魏老師還沒說完，同學(xué)們就大聲地說：“好！好！好！”
今天魏老師走進(jìn)教室的前一刻，教室是那么安靜……
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 29
安靜，讓我們的心靈平靜。在一個安靜的地方，我們能做任何想做的事，不被擾亂，不會破壞。
在學(xué)校，課堂上的安靜使我沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中，享受這一分一秒所帶來的美妙。別人的喧鬧與我無關(guān)，我只要安靜地呆在角落里，與同學(xué)們隔絕，那便會有一個自己的世界。
記得在全家去外地游玩時，我的家人全都出去玩了，我喜愛安靜只有我一個人在旅館。因為我并不想在喧鬧的環(huán)境中玩，那很吵，我根本無法在人群中尋找屬于我的.那一片天地，我只想自己捧著書在書房間里安靜地坐著。
安靜的人也有喜歡去的地方，我也不例外，我喜歡去桃花林。
桃花林，顧名思義，那里面全是散發(fā)著淡淡花香的桃花。去那里的人都是小心翼翼的生怕破壞了這人間仙境一般的美景，我最愛在這里看書，坐在一棵桃花樹下安靜的看書，請進(jìn)在桃花的世界里，我感受我感覺一切都是那么的美好，那么的令人沉迷。安靜，有許多好處。安靜能使你全神貫注地做好一件事情，安靜能使你去挖掘書的保障。安靜能使你不受外界的干擾，安靜，真能令人受益匪淺。
安靜雖然有好處，但壞處也有就比如你的家人叫你你卻聽不到我有時自己跑到一個幽靜無人的地方看書，忘了時間卻令家人擔(dān)憂不已。
安靜有好處也有壞處，但我還是喜歡一個人安靜的看書，也許是蘿卜青菜，各有所愛吧！
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在別人看來，我是一個大大咧咧，很外向的女孩，我也會告訴別人我是個樂天派�？晌移鋵嵅⒉皇堑�，我喜歡安靜的氛圍。我喜歡安靜，喜歡安靜的邊聽音樂邊看書。在天氣特別好時，當(dāng)陽光照射到陽臺上時，我喜歡拿一個坐墊放到陽臺上，背靠著墻。然后拿上一份雜志或書報，戴上耳機。一個人沐浴著陽光，聽著安靜的音樂，看著書，多么愜意！暖暖的陽光照在身上，心里總會有一絲溫暖、滿意在雨雪天氣時，我依然會這樣，但暖陽已被涼雨代替，滴滴答答的下著。我喜歡看外面煙霧蒙蒙，多么安靜！
我喜歡安靜，喜歡安靜的暢想。面對安靜的氛圍，我喜歡一手托腮，傻傻的，呆呆的，在那里幻想。小時候，幻想我考上清華北大，然后當(dāng)一名大老板，可以無拘無束的玩！多么天真幼稚的`暢想。大一些，知道不能只幻想，還要有行動，既要有短期目標(biāo)又還要有長遠(yuǎn)打算，所以想自己能考上一所好中學(xué)！
我喜歡安靜，喜歡安靜的勞動。臟亂的小窩已面目全非，我無奈。不得不去收拾。若有一點灰塵、死角，我都會很用力很用力的去擦，像是被人欺負(fù)后的出氣。有時，收拾時看到某物某字時，我也會呆呆的回憶一下，莞爾一笑，繼續(xù)干活。
或許，我這個年齡應(yīng)該是特別開朗的，但我喜歡一個人無憂無慮，安靜，樸素典雅的生活。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 31
周國平說：“世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子�！蹦砸舱f過：“我想社會生活本來就是喧鬧的，或者說喧囂是社會生活的一個方面。喧囂這種現(xiàn)象也不完全是負(fù)面的�！�
在熱鬧與安靜共存的世界里，每個如他們一般的思考者都渴望有一個安靜的角落。安靜，是一種思考的自由，理應(yīng)存在。而安靜并非沉默，安靜的人更應(yīng)該睜開雙眼，走出能令他們沉思的靜室，跟在另一個世界——喧鬧的人待在一起。
我既喜歡熱鬧的環(huán)境，也喜歡安靜的`環(huán)境，如果有人問我，我最喜歡什么環(huán)境，那安靜這兩個字必然是我的首選。有人喜歡清幽安靜的生活，靜看潮起潮落，云卷云舒。有人喜歡繁華喧囂的生活，看細(xì)頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻涌污。靜躁如何取舍？王羲之認(rèn)為：雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，斬得于己，快然自足。的確各人活在各人的靜躁之中，無可非議，但我認(rèn)為最好的生命姿態(tài)在于靜其心，動其身，即秉著淡定平靜的心態(tài)，投身于喧囂的生活之中。孔子認(rèn)為士人的最高理想在于：正心、修身、齊家、治國、平天下。在我看來，許多名人能夠取得偌大的成就，都離不開安靜的環(huán)境！
我個人認(rèn)為，熱鬧與安靜是相輔相成的，這二者都是必不可少的，這個相對的反義詞，也在我的生活中成就了這樣的我……
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生命的齒輪絲絲入扣，無論多想拔高速度，都需要按部就班，慢慢而來，無法無故跨越齒輪的限制，只能想法設(shè)法讓齒輪轉(zhuǎn)的更快。而要想讓齒輪轉(zhuǎn)的更快是需要一步一個腳印慢慢而來的，從一種急切的角度來看，算是需要靜靜等待。
靜靜等待，那就靜靜等待，可有些東西可以靜靜等待，有些東西卻擔(dān)心，靜靜等待既是對一種東西的放棄，也是會給人生留下很多的遺憾，可能有什么辦法�，F(xiàn)在感覺很多東西是自己在掌握主動權(quán)，卻受到過多東西的牽絆，無法行使主動權(quán)。
有時，我想覺得自己離靜靜等待的東西如此之近，想想伸手可觸，卻又在逃避著命運的作弄。記得高中的'時候，對外國文學(xué)還很看了幾本。像《魯濱孫漂流記》、《少年維特之煩惱》、《哈克貝恩費恩歷險記》等。現(xiàn)在想來，每本書都對自己產(chǎn)生了影響。曾一度想像魯濱孫那樣在一個安靜的地方，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，可那樣估計真的待不了多久，我想必就會不喜歡。因為自己是有等待的東西，那是一種實現(xiàn)社會價值的東西。這也決定了我算是一個積極入世者。
無法立即獲得，或是在相當(dāng)一段時間內(nèi)可能無法獲得，那就靜靜的等待，不是只有靜靜的等待，是可以靜靜的等待。
在等待中給予我智慧和力量，使我知道如何在生活中低頭和仰頭。低頭是對自然生態(tài)的一種尊重，無法改變的東西，學(xué)會好好適應(yīng)何嘗不是一種智慧，仰頭是積極追求自己的所想，用行動和努力展現(xiàn)一種拼搏的力量。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 33
“嘩嘩”“嘩嘩”早上一起來，就聽見這種聲音，放眼望去，外面已經(jīng)下起了大雨，雨珠打在玻璃上“啪啪”的聲音，真像一首美麗的旋律。
我迷迷糊糊睜開眼睛，一看表，哇！不會吧！已經(jīng)9.30了我連忙穿好衣服，就出門了。媽媽半路叫住了我，說叫我拿上傘，我不耐煩的說：“不了，沒時間了，再上去就遲到了”就這樣，我淋著雨到了老師家，回家還是淋著雨，回到家后，媽媽看我淋的像落湯雞似的，連忙拿來了毛巾給我擦，我感到渾身冷了一下，媽媽意識到我可能感冒了，連忙拿來了體溫計一量，不量不知道一量嚇一跳。整整40°，媽媽連忙叫我換衣服叫我吃這藥，吃那藥，在媽媽這些動作，言語中，我感到了媽媽的愛，盡管我吃了許多藥，可燒還是不退，媽媽急了，把我狠狠的罵了一頓，我傷心的哭了起來。媽媽拿起一把傘，拉起我就忘醫(yī)院跑，我也算是一個大人了，一把傘，肯定不能一起把兩個大人包在里面，媽媽把整個傘頂在了我頭上，媽媽卻在外面淋著雨，這個動作，我感到了媽媽的愛。到了醫(yī)院，媽媽一直陪著我，陪我檢查，陪我打針，我再次感到了媽媽的愛。 媽媽對我的愛，不需要太多的言語，不需要過多的動作，而是靜靜的，不引人注目的，總之一句話：媽媽給我的愛，一直很安靜。 愛有許多種，親情的`愛，愛情的愛，都需要過多的言語，過多的行為。才能更深，但這種安靜的愛，只有母親才能給的起，是無可代替的，無可復(fù)制的。
只想對你說一句：“媽媽，謝謝你的愛你的安靜的愛”。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 34
隨著科技的進(jìn)步，越來越多的高科技開始出現(xiàn)，他們給人們帶來便利的同時也帶來了噪音，噪音的浪潮吞噬著大自然的聲音。
你是否經(jīng)歷過正當(dāng)你在夢鄉(xiāng)中暢游時，一聲驚天動地的電鉆聲，把你從夢鄉(xiāng)中硬拉出來，這就好比給迷糊的自己來了兩個大耳光，瞬間清醒過來，仔細(xì)一聽原來是樓上又開始搞裝修了。
生活中還有許多類似的事，我們對此卻充滿了無奈，當(dāng)你與樓上的.人理論時，頂著強烈的噪音扯開喉嚨與他們對峙時，耳朵的疼痛與嗓子的干癢讓你先敗下陣來。
在寂靜的夜晚，手里拿著一杯涼茶，本想在陽臺邊吹吹風(fēng)、聽聽大自然聲音時，不知哪兒又傳來一聲奇妙的歌聲，歌聲穿透了你的耳膜，你想想都不用想，肯定是樓下的大媽們又開始跳廣場舞了，原本的興致也隨之而散。噪音就像一只在耳邊飛舞的蚊子，總是在你耳邊嗡嗡的響著。當(dāng)你被激怒后，想要拿起自己的手拍打它時，卻發(fā)現(xiàn)怎么也打不著它，自己也渾身不自在。
面對噪音，我們并不是像面對獅子老虎一樣完全沒有勝算，我們其實也可以找到方法，盡可能的減小或消滅噪音，第一，如果噪音打擾到自己的正常生活，可以尋找噪音制造者進(jìn)行協(xié)商，讓它減少或停止制造噪音；第二，如果與噪音制造者溝通無效的話，可以將它舉報至物業(yè)，讓物業(yè)進(jìn)行處理；第三，如果上述方法無效的話，可以自己買個耳塞自我保護(hù)。
讓噪音停止猖狂，讓安靜重回我們身邊，噓，安靜！
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 35
“迷�！币呀�(jīng)成為了我們這群00后的代名詞。就像三毛的事例一樣，同學(xué)們以異樣的眼光看待它，他感到了迷茫。所以學(xué)校再也不是他心目中的天堂，而變成了“地獄”。這也可見一個人只要迷茫，對生活已經(jīng)沒有了興趣，所以才會把學(xué)校視為地獄。
如果說我們做什么事都被監(jiān)視，像一群沒有生命的傀儡，在責(zé)罵時不能頂嘴，也不能發(fā)出一點點哭聲。這樣的生活又有什么意義呢。正是因為這一聲聲責(zé)罵，才讓一個又一個本應(yīng)青春熱血，思想活潑的青年人喪失了對生活的斗志，喪失了自己的目標(biāo)，而感到迷茫。家庭，本應(yīng)是幸福甜蜜的地方，但卻也變成了一個讓人想起而變得恐懼的地方。
造就這一切的，使同學(xué)們的冷眼相待，是望子成龍的家長過于迫切的自我需求，但無論是同學(xué)們的'懷疑還是家長的期望，本質(zhì)都是好的。使一個青少年變得如此迷茫的緣由又該怪罪誰呢？
我了解我的同學(xué)，有許多同學(xué)像我一樣，在家被責(zé)罵，承受了我們這個年齡段不應(yīng)該承受的壓力。但是，走出房間，又變成了一個活潑開朗，熱情大方的人。但誰也不知道，他的內(nèi)心里其實是想一個小丑，努力想活成別人期望的樣子。回到家，躺在床上，卸下這張“面具”時，已經(jīng)癱在床上，心中只有一個念頭：我好累，我為什么要這樣做。
迷茫的安靜，并不代表內(nèi)心的平靜，與其一直被指使被利用，不如發(fā)覺你內(nèi)心深處的自己，拋棄面具，尋找真我。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 36
冬天的夜深，小區(qū)里特別的安靜。
我在床上睡不著，便爬起來悄悄的走到窗邊，呀，下雪了！這時，仿佛整座城市都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只能聽見雪花飄落的聲音。一盞路燈，亮著橘黃色的燈光，獨自立在雪中，一只鳥兒悄無聲息的飛落在燈下，彼此做伴。
過了一會兒，我還是睡不著，我惦著腳悄悄的'走到客廳，客廳里靜悄悄的，掛鐘的“嘀嗒嘀嗒”聲格外響；“嘩啦一聲”嚇的我差點叫出聲來，仔細(xì)一看，我把茶幾上的果盒撞了一下，從里面撒出幾顆豆，輕輕的把果盒收好；停住腳步，仔細(xì)一聽，隔壁房間斷斷續(xù)續(xù)的傳來爸爸的鼾聲；我長噓一口氣，仿佛自己心跳的聲音都特別響……
接著，我像只小貓一樣閃到陽臺上。此時，雪已經(jīng)停了，云開慢慢散開，月亮和星星都探出了頭。向樓下望去，地上，車上，樹上，屋頂上全都披上了雪外套，寧靜又美麗。忽然，從遠(yuǎn)處傳來“咯吱，咯吱”聲，打破了這片靜，聲音越來越近，定睛一看，是個晚歸的人，他在對面單元樓下停住，嘩啦鑰匙響，咣當(dāng)一聲開了單元門，“踏踏踏……”跺腳聲和爬樓聲，聲聲震耳，真怕這動靜驚醒整個小區(qū)的人，緊接著又是鑰匙和咣當(dāng)聲，然后一聲“咣當(dāng)”，他回家了，一下子小區(qū)又恢復(fù)了雪夜的靜。
夜更深了，我也困了，希望自己能在安靜的而美妙夜里做個好的夢。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 37
我的同桌，名晨豐，字洪，乃福建廈門人是也。此人不愛說話，幾乎無話可說。別以為她不聞不動，一動則一鳴驚人，吾曰：錯！詞人即便是開口說話，聲音也是小的跟蚊子一樣，古人云：習(xí)慣改變終生，我想晨豐同學(xué)也許今生都是這么小小聲地王馨說話，更小聲點就得戴擴聲器來與她通話了。
�。ㄒ韵潞喎Q小豐）小豐這人很不愛說話：她除了發(fā)言外，其余的語言該說則簡明的說，不說則一言不語。我是個很愛說話的人，那么小豐就將是我的克星。小豐從來不講廢話，我也只好順其自然，小豐不但沒有“傳染”上我這種愛說話的毛病，我倒是被她傳染上了從不開口的毛病――兩個靜靜的上課，靜靜的下課；靜靜的寫作業(yè)，靜靜的看書。除了安靜就是安靜，我想我如果大聲說閑話小豐也一定會用“沉默是金”的'理念來感化我的……昏！
小豐安靜的特點使得她很內(nèi)向，可這點并不打擾我們跟小豐之間的交流，雖然小豐不愛說話……
某日，我再跟小豐一塊寫作業(yè)。課上，我有一些知識沒聽明白，只有問小豐：“小豐，這題該怎么做？”只見小豐把嘴巴動了動，聽不清小豐在說什么。我又問了一遍，小豐開口說了這么一句寶貴的話：“對…….不起……我……也不……太會…….做”我聽了，似懂非懂的琢磨著……
小豐寫字好漂亮哦，所以我得一直向她學(xué)習(xí)才是。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 38
悠閑的午后，清風(fēng)襲襲，在靠近窗邊的桌子上靜靜地看書，一杯紅茶，一本詩集，閑適又自在。安靜的時光，常常能帶給我意想不到的收獲。
當(dāng)你心情浮躁的時候，閉上眼睛，深呼吸一口氣，靜下心來，仔細(xì)聆聽身邊的聲音。同學(xué)將看到的笑話繪聲繪色地講給另一個人聽，大家開懷快樂的笑聲，讓我揚起一抹微笑；老師循循善誘地教導(dǎo)犯了錯誤學(xué)生，學(xué)生道歉的話語，使我有所醒悟；吃飯時，媽媽一邊忙著往我的碗里夾菜，一邊嘮叨著學(xué)校的飯菜一定沒家里的好，我感到暖流又一次漫濕了我的心……也許安靜能讓人心境澄澈吧。很多事情本來是很簡單的，卻被有些人故意的夸大，偽裝成復(fù)雜。于是，安靜就有了這樣的'好處，讓人屏棄旁人毫無意義的聒噪，聽聽自己心里的聲音。
當(dāng)然，并非說我討厭熱鬧，我只是享受于這種心靈的寧靜。沒有了咋咋呼呼的不安份，以一種平平淡淡的、更為細(xì)致的視角去凝視生活，常常會發(fā)現(xiàn)掩蓋在熱鬧的光環(huán)下不被注意、細(xì)小的美麗，而這些美麗是安靜的專屬品，不被其他所褻瀆。守著這份安寧，整理自己心中紛亂的思緒，去回想塵封在記憶之湖湖底的那些往事，去品味其中酸甜苦辣咸的人生滋味，去懷念那些曾經(jīng)感動我卻已逝去的美好事物……
人的心歸于寧靜，或許像彩虹的七光混合后變得無色透明，各種美妙的聲音匯合之后就成了安靜。我想，這就是安靜的魅力所在。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 39
生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在我的老家的山野上，蒲公英隨處可見的。瞧，那嫩嫩莖似乎是蒲公英的頂梁柱，任風(fēng)襲來，亭亭矗立。細(xì)細(xì)的莖把一多花托了上來，花兒是金黃的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲瓏的向日葵。葉子綠綠的，細(xì)細(xì)的，是二月的春姑娘剪裁出來的。放眼望去，數(shù)不勝數(shù)。我蹲了下來，看著眼前的蒲公英。有的像散落人間的藍(lán)精靈，有的像白色粒大的珍珠，還有的.如同野菊花般嬌艷。蒲公英的生命力極其頑強，田邊、地頭、墻角邊、馬路旁，無處不在。幫蒲公英傳粉的蜜蜂都是它的�？�，還有與它嬉戲的好朋友蝴蝶仙子。一陣春風(fēng)拂過，它們跳起了優(yōu)美的舞蹈，好像在盡情地釋放著。田野里青蛙們“呱呱”的叫著，像是在為它們伴奏；樹上的喜鵲拍打著翅膀，為我鼓掌。
一次，媽媽告訴我：“祖國的戰(zhàn)士就如同蒲公英。過了幾個月，蒲公英長大了，要飛往祖國各地，各奔前程去了。臨行那天，土地媽媽深情地說：“孩子，去吧，只要不離開土壤，你們就能生活�！闭f著，給了它們每人一把傘，讓風(fēng)伯伯帶走了它們�！弊鎳鴳�(zhàn)士為我們的國家安全，放棄了自己的一切，來到異國他鄉(xiāng)，才有了如今社會的穩(wěn)定啊！它們飛著飛著，在一個森林里安家落戶，生根發(fā)芽，它們也不必澆水、施肥，和大地一起抗擊嚴(yán)寒，成長著，開著花，把森林打扮的更加美麗。
生活中的美不只表現(xiàn)在外面，還有那種像蒲公英般別致的美“內(nèi)在美”。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 40
三年級的我很膽小，就連上課舉手發(fā)言這點小事都不敢，父母和老師都為我著急，我還記得因為我的膽小，語文老師還特意為我在班級里舉辦了“故事演講會”。
為了不讓父母和老師失望，我精心地準(zhǔn)備著�？墒堑搅搜葜v那天，我的信心一下子跌入了谷底，很緊張，我不停地顫抖著，再過幾分鐘就輪到我了，怎么辦？此時的我早已無心準(zhǔn)備，在位置上東張西望。
“由下面一位同學(xué)給大家《商人與海鷗》大家歡迎！”��！到我了，怎么這么快就到我了，在臺上如果我說不出來該怎么辦��？老師從我的眼神中看出了我的焦急，她走過來，溫柔地對我說：“沒事的，上去吧！老師相信你�！蔽疫~著沉重的步伐，隨著班里傳出的一片掌聲，走上了講臺。
“嗯……我……我今天給……給大家講的故事是《商人與海鷗》�！敝v著講著，前半部分還算順利，可剛講到一半，我的腦子里就一片空白，什么也記不起來了，我偷偷地瞅了一眼臺下，同學(xué)們都靜靜地等待著我，他們個個都用那種期待的眼神看著我，希望我繼續(xù)講下去，我努力地回想著，可這些努力都是白費的。班里繼續(xù)安靜著，就因為這片安靜，給了我思考回想的`時間，讓我重新記起了遺忘的內(nèi)容，使我挑戰(zhàn)了膽小，并獲得了成功。
下臺的那段時間，同學(xué)們又給予了我一片掌聲，又增加了我不少的信心。
感謝那片安靜，因為安靜，讓我取得了許多安靜，因為安靜，讓我不再膽小。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 41
夜深人靜，而我的心卻不能靜。
在我久攻數(shù)學(xué)堡壘而未果時，一陣模糊的霧氣從桌底躥出，彌漫開去，繼而撲向我的臉頰，使我的鏡片一陣模糊�！案陕镅侥悖瑳]看到我正在寫作業(yè)嗎？”我頗有些不耐煩地責(zé)備道�！靶沦I了個泡腳桶，試試怎么樣？”母親做事向來不多做解釋，我順從地抬起腳，任由母親如往常一樣嫻熟地脫掉我的鞋子，又脫下我的襪子。
母親看我沒吱聲，就當(dāng)我默認(rèn)了。她一手將我的腳捧在手心上。一手輕輕攪動桶中的水，自言自語道:“還是有點燙呢。”片刻后，她掬起一小捧水，往我的腳心撩著。暖暖的，柔柔的，像是有一股暖流從腳底滋生，又涌上心頭。我低下頭去看她，她正緩緩地把我的腳放入水中。
又是一股股細(xì)細(xì)的`水流澆在我腳面上，之后，母親用手輕輕地搓著，一股股熱氣在腳邊飄散�！皨專阈量嗔��！蔽矣芍缘卣f道。一剎間，仿佛看見她嘴角上揚，眉宇間淡淡的愁緒也在倏忽間消失得無影無蹤�！安�,兒子更辛苦，做功課多累呀�！彼贿呎f著，一邊用褐色的毛巾緩緩地擦拭著我暖洋洋的雙腳。又將我的腳放在鞋中�！白寖鹤邮娣瑡寢屝量帱c算什么啊�！蔽业溺R片再次模糊了……
她終于站起身來，悄悄地將泡腳桶撤去，霧氣也慢慢地消散了。她和往常一樣，用柔和而安詳?shù)恼Z調(diào)叮囑著：“別寫太晚了。早點睡吧�！比欢�，此刻，母親，因為有你，我又怎能安安靜靜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)呢？
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 42
對于一個病人來說，安靜的時光，可能比大量的藥物與被關(guān)注更重要。
我有一位姥姥，她很年長了，大約九十歲了，老人的身體會隨著年齡的增長而虛弱。她很早以前就有一種病——心臟病。
這種病隨時都有可能發(fā)生意外，而且情況也會非常不穩(wěn)定。有一次，姥姥的病犯了，在醫(yī)院里已經(jīng)躺了兩三天了，每天吃藥打針，要知道，一個老人是經(jīng)不起這么大的折磨的。我們?nèi)タ此臅r候，她正有氣無力地癱躺在病床上，醫(yī)生告訴我的家人姥姥這次的病情不太好，后果嚴(yán)重會有可能造成生命危險，所以我們等她好一些時就出院，給她可能是最后幾天的平靜日子。
在這幾天，許許多多親戚好友都來看望她，也只是聊幾句話，她獨自一個人的時候會坐在桌前一邊喝點水一邊思考一些事情，有時還捧起書拿著放大鏡稍稍看會書，更多時候她去自己種的田里走走，摸摸這棵樹，看看那朵花，也許，這是她最安靜的.屬于她自己的時光吧。
再去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生驚奇地告訴我們，姥姥的病情大有好轉(zhuǎn)，暫時脫離了生命危險。
屬于自己的安靜的時光，也許才是最有意義的吧，過多的被關(guān)注、追求和強調(diào)有意義也許會讓自己疲憊不堪。每個人都需要于自己的安靜的時光，獨自思考一些事兒和做一件有意思的事情，也許才更有意義。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 43
安靜的力量是非常強大的，它可以讓你沉下心來，去做好任何事情，它可以使你浮躁的心變得沉穩(wěn)起來。
昨天，中段考試剛剛結(jié)束，走出考場的我心里想著：完了，這次考砸了，但是為什么會考砸呢？我到底哪里做錯了？上課我也認(rèn)真聽講了，作業(yè)我也按時完成了，該背的書我也背了呀，學(xué)習(xí)方法還是原來的也沒改變呀，我百思不得其解，回到家后，媽媽知道了我的'困惑，什么也沒有說，只是讓我坐在書桌前靜坐一個小時，剛開始，我一會兒喝水一會兒上廁所，一會兒又轉(zhuǎn)筆，根本安靜不下來，到了半小時以后，我突然發(fā)現(xiàn)靜不下來就是我與原來的改變，以前寫作業(yè)或者看書，除了上廁所之外我?guī)缀蹙筒粍樱墒乾F(xiàn)在，我就想一只釣魚的小貓，一刻也不能安靜，哦，我明白了，原來，并非知識點不會，而是內(nèi)心無法安靜，考試之前，我根本就坐不住，因為我很浮躁，內(nèi)心每天都在狂躁不安，所以考試才那么差。媽媽說我太浮躁，我還反駁她說我的“好動”都是生長激素?fù)系模窃琰c聽她的意見多好，也不至于現(xiàn)在名落孫山，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。
安靜是一個人無比重要的力量，只有找到了它，只有與它做朋友，一個人才會有進(jìn)步，才不會與成功失之交臂。
做人，要謙虛，不可驕傲自大，因為我的心浮氣躁與驕傲自大，所以成績才會一落千丈。
安靜，你我曾為友，可為何如今的我卻找不到你？是我拋棄了你嗎？我想是的，所以我要重新找到你，做回我那強大的力量！
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 44
“叮鈴鈴！同學(xué)們，考試了！快進(jìn)教室！叮鈴鈴！同學(xué)們，考試了！快進(jìn)教室……”考試的專用鈴聲響了，我們快步走進(jìn)教室。今天可是期末考試，我不想浪費任何時間，要是題沒做完，那就慘了。
走進(jìn)教室不到一分鐘，卷子就已經(jīng)出現(xiàn)在了我們的桌上，我們開始飛速運轉(zhuǎn)腦子，奮筆疾書。不到半分鐘，整個教室都靜了下來，仿佛世界都靜了下來，蟬兒不鳴了，鳥兒不叫了，就連旁邊的菜市場，也逐漸靜了下來。
整個教室都只剩下筆和紙的摩擦聲、我們的呼吸聲和監(jiān)考老師的踏步聲。忽然，感覺背后有人在走動，我回過頭去看，瞬間就被監(jiān)考老師一眼瞪了回去。隨著監(jiān)考老師越走越近，他的每一步仿佛都是走在我的心上……一股liang風(fēng)吹來，卷起了我們的試卷，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，這聲音就像一針靜心劑，讓我的`心逐漸靜了下來。
十分鐘過后，我終于寫完了，重重地呼了口氣，想把那壓在心里的緊張感和壓迫感全部給它吹出去。這時，我才發(fā)現(xiàn)我的這一次深呼吸在如同沒有人一般的教室里竟顯得如此響亮，我連忙捂住嘴巴。
我開始環(huán)視起四周，大部分同學(xué)都仍在奮筆疾書，寫字的響聲組成了一首動聽的曲子……
“叮鈴鈴，下課鈴聲，放松十分鐘，來吧來吧……”這歡樂的下課鈴吹走了教室里的緊張和壓迫，也讓我心里的石頭放了下來……
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 45
寂靜的夜晚，我獨自一人在家，突然傳來：“丁零丁零”的門鈴聲……
我連忙搬來一張小凳子，透過貓眼，我看見二樓的小男孩，他穿著一件藍(lán)色的t恤，眼睛眨巴眨巴似乎有一些著急，可能是找我有事吧�？伞�，爸爸媽媽出門時叮囑過，千萬不能隨便給陌生人開門，到底該不該開呢？正當(dāng)我的大腦進(jìn)行著強烈的思想斗爭時，二樓的小男孩喊道：“哥哥，快開門吧！”看著他焦急的.表情，我心軟了，打開了門。他跑進(jìn)來，氣喘吁吁地說：“我學(xué)興趣班回來，可爸爸媽媽不在家，現(xiàn)在我可以在你家坐一會嗎？”我情不自禁地答應(yīng)了，我?guī)е麃淼轿业姆块g，端來一盆水果招待這位小客人。還借了本《三毛從軍記》給他看。
正當(dāng)我們看得入迷時，我突然想到萬一他父母回來找不到他，怎么辦？看來應(yīng)該讓他打個電話，于是我撥通了他爸爸的電話，電話那頭傳出一個中年男人的聲音，我連忙把電話塞給小男孩。沒過多久，樓梯上響起了“噔噔”的腳步聲，我家的門鈴又被摁響了，我連忙跑去趴在貓眼上，我看見了二樓的叔叔。這時叔叔在外面叫了一聲：“明明”。小男孩臉上露出了興奮的神情，迫不及待地打開了門跑了出去。叔叔連連向我道謝后就帶著小男孩回家了。
過了一會兒，爸爸媽媽回家了，我把剛才的事跟他們說了一遍，媽媽豎起大拇指夸我是個小大人。我的心里就像吃了蜜一樣甜！
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 46
我喜歡享受世界片刻的寧靜，將自己置身于蒼茫天地，任思緒飄飛。
最近幾天，天氣格外炎熱。帶動著人的心情也格外煩躁。整整一天都無精打采。晚上在吃過飯后，我坐在沙發(fā)上，一動也不想動。忽然耳旁的頭發(fā)被吹起，隨之而來的是渴盼已久的清涼。我看向被風(fēng)吹得“嗒嗒”作響的窗簾，渾身上下突然興奮起來，跑到窗邊。
窗簾就像是一張蹦床，而風(fēng)就是在上面玩耍的孩子，橫向起伏。我張開雙臂，盡可能將窗簾被風(fēng)吹凸起的地方環(huán)抱，在下次風(fēng)來臨的時，又迅速將雙臂靠攏，使的風(fēng)像一個莽撞的孩子，全撲進(jìn)我懷中。那一刻，風(fēng)透過窗簾細(xì)密的針腳，一小束一小束的，輕輕撲打在臉上。風(fēng)從遙遠(yuǎn)的.地方跑來，帶走每一處的美好，我深吸一口氣，仿佛遇見了整個世界。
我開始想要直接擁抱它，而不是通過窗簾感知它的存在。于是我從窗簾被風(fēng)掀起的一角走過，來到窗戶前。忽然，我感覺腿邊有毛茸茸的東西走過。回頭看，發(fā)現(xiàn)是小狗正從窗簾下走進(jìn)來，它的眼睛望著我，濕漉漉的，就靜靜地站在那兒。我頓時明白了它的意圖，將窗紗拉開，又把它抱起，將他的兩只前爪搭在窗上，一只手托住它，一只手覆在窗戶的棱角處。它顯然也很享受，毛被風(fēng)吹得向后倒，可那個圓圓的小腦袋還在努力往前探。
我們兩個就這樣趴在窗前，一刻也不想離去。
晚風(fēng)是如此怡人，夜晚是如此靜謐。
空中一輪明月，正慢慢變圓。柔和的月光照亮周邊浮云，安靜地聽風(fēng)，妙不可言。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 47
讀書是一件很安靜的事情。要是論教養(yǎng)，你真的是讀書人，你不要講出來。讀書也好，畫畫也好，不能弄成一種身份。這是我到國外才學(xué)會的。國外很“�！钡娜硕己π叩靡�，躲著不講自己挺在行的那些事。出國之前還沒有人說我是讀書人，是知識分子，回來后聽到不少人說我是做學(xué)問的，是藝術(shù)家等。我很害臊，這怎么好意思說出來？
陳寅恪先生周游列國，通曉二十多種語言，可是他在清華填表時只填了兩種：梵語和德語。逃亡香港時，日本人到他家里要挾他出來做事，他不肯，日本人就要行使暴力。當(dāng)時樓里有很多人，他突然站出來和日本人交涉，說很流利的日語，他的家人都不知道他的日語這么好。不到萬不得已，你都不知道他會講日語，這就是教養(yǎng)。
我讀書實在是少，但是我讀過的書，實在地告訴我：你知道的非常少，你還有非常多的不知道。所有書教給我的就是一件事情——你不要自以為是。
弗吉尼亞·伍爾夫的《一個人的房間》中說：“若以書而論，每本書都會變成你自己的`房間，給你一個庇護(hù)，讓你安靜下來�！贝_實，一本好書會讓我安靜下來，會讓我有內(nèi)心生活。我每天出去都是應(yīng)酬、謀生、作假，片刻的安靜都是讀書帶來的。法國人蒙田有句話，大意是人類一切災(zāi)難在于人回到家還安靜不下來。我很慶幸我沒有變成在自己的房間里面安靜不下來的人。這和我這么多年多多少少讀書有很大的關(guān)系。我對閱讀充滿感激。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 48
往事如煙、如云、如水，飄散了，流遠(yuǎn)了。每個人都過著自己的生活，有的熱情十足，有點安靜無比，我是屬于哪一種？我也不知道。
有時，我想一個人安靜。我想一個人靜靜地坐在窗臺上，回想往事，是快樂？是悲傷？那點點滴滴的事情中發(fā)現(xiàn)我到底是屬于那一類的人？去沉淀我所做的、所說的。教室里，我安靜地坐在座位上；在家里，我安分地看著電視、聽著音樂；在好風(fēng)景處，我輕輕地站在最高處，欣賞那美麗的山河。從以上看來，我也許是那種安靜分子。
有時，我想一個人安靜。我想一個人無聲的.坐在朋友身邊，傾聽朋友對我點點滴滴的評價，我想從他的評價中來認(rèn)識，我到底是屬于哪一類人？去發(fā)現(xiàn)我所做的、所說的。操場上，我滿身熱情地打起了籃球；談話間，我滔滔不絕的發(fā)揚著我的“學(xué)說”；大街上，我熱情澎湃地做著令大家快樂的事。這樣看來，我屬于熱情十足的那一類。
我到底屬于哪一類呢？
有時，我想一個人安靜。我想悄悄地走到生活中，去體驗我的生活，從生活中發(fā)現(xiàn)自我。有時快樂，有時悲傷，有時熱情十足，有時無奇安靜，各式各樣的生活。我體驗到生活的酸甜苦辣，這美麗的生活，多元的生活才會更精彩。我找到了真我，我就是我，不屬于任何一類，我有著我獨特的生活方式，我是天下獨一無二的我。
有時，我們的生活總是忙碌，忙來忙去，為何不抽出閑暇的時間，一個人安安靜靜地，坐在窗臺上，朋友身邊，去尋找那生活中的真我呢！
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 49
今天早上的升旗儀式，一定與平常一樣平淡無奇。我在心里暗暗想著，因為我們班上星期的表現(xiàn)我自認(rèn)為不是很好�？墒�，當(dāng)主持人公布金牌班級的名單時，大家驚訝地聽到了這個班級的名字：五(5)班!當(dāng)時，全班人尖叫了起來，雖然很失禮，可是真的是太興奮了，要不是吳老站在一邊，肯定有人要跳起來啦!看來，我的猜測完全錯誤了，便怪我啊。
今天，龐老師沒有來班上，我想應(yīng)該是回去休養(yǎng)了吧，祝龐老師早日康復(fù)!在上第二節(jié)語文課時，許老師對我們說：“等一下的語文課時張老師來給你們上，人家剛做完手術(shù)回來，一定要尊重人家�！蔽乙宦牼椭肋@位張老師是誰了，她就是以前二班的'語文老師。
第二節(jié)課的上課鈴清脆地響了起來，好像快樂的娃娃銀鈴樣的笑聲。這時，張老師緩緩走進(jìn)了班級，哈，我說得沒錯，她就是二班的語文老師。她一進(jìn)班級，就一直夸我們班比以前進(jìn)步了好多，好多同學(xué)心里都美滋滋的呢!開始正式上課了，她先讓同學(xué)們講述之前去黃山的景象，有自己介紹了一番。之后，有待我們體會課文的美。一節(jié)課很快就過去了，沒有一個人調(diào)皮搗蛋，56人個個坐得端端正正。
下午的兩節(jié)課，我們一直很快樂，第一節(jié)抄課文，抄完之后，張老師才笑著說：“這是今天唯一的家庭作業(yè)�！蔽視灹�，這么少?第二節(jié)課，我們上了自習(xí)，張老師打開電腦，播放著電影。
今天大家的紀(jì)律好極了。好的開端，好的過程，以后的幾天，五(5)班加油!
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 50
一個安靜的午后，剛剛下了一場雨。我來到外面散步，望著碧藍(lán)的天空，呼吸著雨后新鮮的空氣，花壇周圍都散發(fā)著泥土的香氣。周圍的花草上面都盛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像一顆顆耀眼的磚石。
小路上有許多下雨造成的水洼，里面似乎有許多小生命在爬動。瞧，這個水洼里有許多小螞蟻，可是有的已經(jīng)沉于水底，有的還在繼續(xù)掙扎著，有的在水面上漂浮，它們都行回到陸地上，脫離危險。它們都像是海里的遇險者，堅難的向岸邊游著，可總是爬上去一點兒，又滑下來。盡管這樣，它們也不曾放棄，還是堅持不懈的往上爬。
終于，大部分螞蟻都上岸了，這令我很驚訝，是什么讓它們游到了終點？沒錯，是毅力，是堅持不懈的精神。是啊，與風(fēng)雨搏擊，最后一定會看到彩虹！
眼前的一幕使我想到了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累苦，是必然的，可我們不能抱怨學(xué)習(xí)苦，我們要在該奮斗的時候不懈努力，不留遺憾，因為那是我們走向成功唯一的途徑。那些半途而廢的`人定會一事無成。堅持不懈，才會使我們的人生一步一步走向成功。
一個安靜的午后，四周很靜謐，螞蟻們正在演繹著一個叫做不放棄的故事。田塍吸引我展翅飛翔，海洋召喚我楊帆啟航，高山激勵我奮勇攀登，平原等待我信馬由僵……我已做好了準(zhǔn)備，出發(fā)吧！走在林蔭小路上，我仿佛看到了我的人生，看到了我的未來。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 51
靜靜地雨夜
夜，靜靜的，沒有嘈雜的聲音，田間小路上，沒有一個人在行走，忽然，聽見雨在敲打我的窗戶，我拉開窗簾，靜靜地看著，靜靜地聽著……
好喜歡這場雨，雖然窗外一片漆黑，沒有皎潔的月光，沒有眨著眼睛的星星，但我的心中仿佛升起一縷縷亮光，忘掉一切煩惱的事，讓雨水洗滌我的心，傾聽“沙沙”的雨聲，感受清新的空氣……
有時，我努力使自己把身邊的事物看得淡一些，但后來才發(fā)現(xiàn)，我完全做不到，有些事，會深刻的印在我心中，喜怒哀樂悲，也許，我只能在雨夜里對自己做心的懺悔懺悔……
看，雨是多么自然地向前走著，雨是多么勇敢地向前走著，雨是多么慷慨地向前走著！歡笑不能停留它的腳步，祈求不能使它心軟，責(zé)罵不能阻止它的決心！一切一切在它眼里仿佛都比不上自己的使命——為世間萬物降雨，一場危急的雨！
也許，過去在我心中永不磨滅，但那已經(jīng)成為歷史，不值得我去回憶，沒錯，把目光放得遠(yuǎn)一些，迎接我的是更多的困難，人生道路上的坎坷需要我去闖，闖過了一關(guān)，就成功了一次！
傾聽雨的.聲音，是一種美的享受，一種心靈的放松，清脆的雨聲仿佛會把我?guī)胍粋�豐富多彩的世界，讓我快樂的在天空中自由翱翔，在草原上自由奔跑……
漸漸雨平息下來，我伸手將窗簾拉好，躺在床上，靜靜傾聽著雨兒的歌唱，滴滴答答、滴滴答答……
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 52
早晨，藍(lán)中帶乳白色的天空壓在大地之上。一束金子般的陽光印在我身上，一股溫暖的感受爬上心尖。仰望天空，一輪裹著金子的圓盤升入云端旁。心中，一個太陽使一股暖流直沖心房。一只無形的手將我拉入沉思……
太陽是一個閃閃發(fā)光的火球，好比是那些幾乎挑不出刺的孩子。身旁的白云宛似普通的我們，單純。也許，沒有那樣閃耀，沒有那樣光彩奪目，可卻是真的、純真的，心思沒有別人那樣復(fù)雜，簡單是最純真的一樣物質(zhì)了。
我很喜歡那些純真的云，發(fā)自內(nèi)心的喜歡。其實我們很多人都像是云一樣的吧。平平凡凡的云，沒有萬眾矚目的光環(huán)，卻能在我們心中緩緩上升，只升到心底之上去。
我其實心甘情愿做一朵云，做一朵安靜的云。誰都可以是云，也可以是太陽。沒有誰天生就是太陽，也沒有誰天生是云。一切都只能靠自己的努力。你若努力過，哪怕是云也毫無遺憾；你若不肯努力，那么連云都不配吧。只有努力了才會有可能，只有努力了，才能做一輪閃閃發(fā)光的.太陽。
云可以孤身一人，同樣也可以成群結(jié)隊，可心若有歸宿，才是真正的完美吧。
早晨沒有暮色那樣絢麗，卻是別有一番風(fēng)味，只是一種很素雅很純真的物質(zhì)。早晨無聲無息，可卻能讓人深思。
若說暮色是一場絢麗多彩的夢，那早晨——
應(yīng)是那躲在云端之中，安靜淡雅的夢。
僅此而已。
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 53
她，就像冬日常青樹上葉與葉的間隙里透出來的一縷陽光，少了夏的烈焰，多了冬的柔和，宛若壁畫的光彩奪目，卻又安靜不失淡雅。
有人說，安靜的人喜歡看書，這是我迄今為止聽過的最正確的話了，她也毫不例外。
我喜歡她看書時的眼神，真誠而又溫暖，真誠得像對待朋友，溫暖得像對待戀人，就是這樣的眼神，摒棄了一切喧擾。她看書時面帶笑意，似乎書也與她產(chǎn)生了共鳴。她戴著一副圓形眼鏡，平添了幾分與生俱來的書香氣息。舉手投足盡顯文化韻味，她長長的睫毛掠過水霧般朦朧的眼神。
她的左臂按壓在書角邊，手指摩挲著那張富有年代感的牛皮卷箋，又用右手壓著書角，她看書不是挺直腰背的，而是彎腰躬背，似乎這樣會更好地了解書的深刻內(nèi)涵，她的長發(fā)傾瀉而下，時常垂在左肩，怎么看都是文藝青年的'風(fēng)格。
所以我常說她“宛若畫中仙”。
她的詩詞歌賦已是少有人能比的了，她經(jīng)常陪我散步，我們看著落英繽紛，她隨口即吟：“花自飄零水自流�！秉S昏，天際已有了隱隱弦月，她信口開河：“月上柳梢頭，人約黃昏后�！豹q記前兩天，朔風(fēng)凜凜，她又生詩情：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！�
就憑這樣的才華，自然會有人說她矯情造作。她是不屑的，我自然也不去關(guān)注。
我們就是這般的“如水之交”，不與爭鋒。也應(yīng)了徐志摩的那句：“人生不過是午后到黃昏的距離，茶涼言盡，月上柳梢�！�
我希望在安靜中學(xué)習(xí)作文 54
今天從早上一直發(fā)懶，沒起床懶洋洋的起來刷了個牙。冰冷的水加上很硬的牙刷。特殊的味道，唐山造。一路靜靜地。在這個的途中，確實也沒什么特別值得熱鬧的地方。早飯過后，有一個女生來找我。俄語的。很漂亮的一個妹子。來跟我分享她現(xiàn)在的感想什么的。她走之后我其余事情到?jīng)]有記住。關(guān)于她男朋友在火車上這段事，特別清晰。
她男朋友不是在火車上么，突然間沒啥事談了。就說他坐火車的感覺。他講他周圍的嘰嘰喳喳�？此埔埠孟癫荒蜔┑臉幼�。但是也細(xì)心的把他聽到的'內(nèi)容說給我朋友聽。他講他周圍的女生也算懂事。說喜歡鹿晗的粉絲都不啥啥的。鹿晗的粉絲的唾沫都能把她淹死多少回。審美感還挺好。他是這樣評價那女生的。可他女朋友是個標(biāo)準(zhǔn)的鹿晗粉。有點無語她男票。便跟我說話�？粗麄z的聊天記錄我也覺得挺神的，一個想融入一個的生活，那女生有些不大想搭理他，便跟我說些女孩子家的話，什么什么之類的。談到她男朋友時，說了句“我也不知道他什么意思。一個勁的跟我談火車上女生的故事�！蔽覄窳藙�，說生活本身也是個無趣的事。他是在跟你分享他的生活。這你不愿安心聆聽而已。倘使生活得跟礦泉水一樣，我覺得也是一種美。恬淡適中，順便解渴。重要事喝下去溫潤你的喉嚨。能讓你感覺到那是一股甜美的生活之水流入。
她走了，趕著去見她男朋友。臉色紅艷艷的十分有色彩。
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