關(guān)于語文考試小結(jié)

　　在語文考試之后，我們應(yīng)該怎么樣做好總結(jié)呢？以下是小編精心準(zhǔn)備的語文期末考試小結(jié)，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　語文期中考試總結(jié)【1】

　　半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

　　這次語文考試考得還不錯(cuò)，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯(cuò)，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在將來的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書，加強(qiáng)自己的理解能力。

　　課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí)，剛開始拿到試卷的時(shí)候，有一些慌張，但當(dāng)我答題時(shí)，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。

　　課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時(shí)間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn)，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并多讀課外書，才會(huì)寫出好的文章。

　　總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會(huì)和以前一樣扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，并豐富自己的知識(shí)面，多進(jìn)行閱讀和寫作訓(xùn)練，相信在我的努力下，會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績。

　　語文期末考試總結(jié)和反思【2】

　　首先是語文，不知怎么地，這次語文才考了69分，差一分70了�？墒俏疑铣踔幸詠恚�語文還從沒低過80分呢，這次怎么才六十多分啊？

　　語文，文言文，上課做得筆記最重要，做了筆記，才知道這個(gè)詞是什么意思，才知道這篇文章大概講了些什么。因此，上古文課時(shí)，必須要全神貫注地聽老師講課�？墒俏疑瞎盼恼n時(shí)，就在那里趴的，以為這些全會(huì)，就不聽老師講課。最后，古文的一些字詞，就不知道是什么意思，而因?yàn)椴幌胱尷蠋熤�道我上課是不聽講，走 神，下課便沒有問老師那些不會(huì)的詞的意思，而同學(xué)也有的記得不全或不對的，所以，考出來了，就不會(huì)這個(gè)詞的意思。

　　語文的閱讀，一直是段老師這的重點(diǎn)，可是，老師把方法告給了我，我也沒有去記，只是當(dāng)那些閱讀技法是沒有用的，可是真真考出來題時(shí)，才知道段老師的閱讀技法全都能套用上，可是我沒有背，因此，就沒有完整的按閱讀技法的步驟來，只能是想起哪些寫哪些了，導(dǎo)致了我的閱讀拉分。

　　語文的作文，段老師一直讓準(zhǔn)備，總是說“好作文是提前準(zhǔn)備的，不能考場上現(xiàn)場發(fā)揮。”可我就是不聽，總是不以為然，以為我現(xiàn)場發(fā)揮可以發(fā)揮的很好，所以導(dǎo)致了我沒有準(zhǔn)備一篇作文來應(yīng)對這次考試。

　　總的來說，就是上課沒有仔細(xì)聽老師講，課后沒有認(rèn)真的完成段老師的作業(yè)，以為無所謂，才導(dǎo)致了我現(xiàn)在的這個(gè)成績。

　　我覺得，這次對我來說，是一次教訓(xùn)，是一次非常深刻的教訓(xùn)，也是一次代價(jià)非常大的教訓(xùn)。因此，我吸取這次教訓(xùn)，來讓下次做得更好，考上一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)

　　寫后小記：這次的分?jǐn)?shù)非常不好，要努力！

　　語文期末考試小結(jié)【3】

　　費(fèi)了好大功夫，總算把孩子們的成績整理成冊了，想想一定有不少家長和孩子在期待著我將成績上傳到博客上，所以，忘了一天里因?yàn)楸怀榈絽⒓訁^(qū)里舉行的信息技術(shù)考試而培訓(xùn)的疲勞，又立馬投入到了我班語文考試成績的分析工作中來。本次考試，語文考得還是挺好的。其中總分為4945.6，平均分為98.91分，為年級(jí)第一。更值得欣喜的是我班的最低分為96.3，這說明我班兩級(jí)分化的現(xiàn)象有所緩解，這讓我感到非常的.欣慰。

　　思來想去，今天應(yīng)該一改以前總談問題的分析形式，先談?wù)労⒆觽冊诳荚囍斜憩F(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)楫吘惯@是本學(xué)期最后一次考試，還是先夸夸我的孩子們，本次考試中孩子們值得老師稱贊的主要有：

　　1.考試時(shí)，絕大部分孩子的卷面整潔，字跡工整。

　　2.對生字詞的字音和字形掌握得比較牢固。

　　3、各類句型掌握好。

　　4.閱讀、寫作丟分很少，說明孩子們的閱讀寫作水平有了一定的提高。

　　當(dāng)然，在一些榮譽(yù)的背后，也潛藏著不少的不足，歸納了一下，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1.本次考試中仍然反映出的最大問題還是孩子們做題不夠仔細(xì)。“看拼音，寫詞語”雖已掌握，但還是在考試中莫名其妙地寫錯(cuò)，比如：26號(hào)將“世界”寫成“界世”；25號(hào)將“鉆研”的“研”右邊頭上多寫了兩點(diǎn)；34號(hào)沒寫“鉆研”的“鉆”；15號(hào)、46號(hào)“胳膊”的“膊”右邊少寫一點(diǎn)、19號(hào)將“世界”寫成“世紀(jì)”、40號(hào)、17號(hào)將“胳膊”寫成“膊胳”。

　　在“形近字組詞里面”8號(hào)“晚”字多打一點(diǎn)；27號(hào)“坡”字忘了組詞；5號(hào)用“坡”字組詞時(shí)寫成了“山”字旁；45號(hào)、50號(hào)在組“撿垃圾”時(shí)，把“圾”字右邊寫成了“乃”；30號(hào)居然又把“茂密”寫成了“茂蜜”；33號(hào)組“撿柴”，“柴”用的拼音，寫成了平舌音；12號(hào)組的“報(bào)子”；11號(hào)、12號(hào)“破碎”的“碎”“豎”出頭太多。36號(hào)、32號(hào)組“報(bào)紙”，可是“紙”下面多打了一點(diǎn)；在“選詞填空”里，4號(hào)小朋友照著寫“盡”把最后一捺寫掉了。這些錯(cuò)誤完全是可以避免的，多么可惜�。�

　　2、知識(shí)的遺忘率很高。比如在“形近字組詞”中出現(xiàn)了“傍”字，這個(gè)字是出現(xiàn)在上學(xué)期的，這學(xué)期沒怎么復(fù)習(xí)，結(jié)果，3號(hào)、5號(hào)、20號(hào)、22號(hào)、37號(hào)、50號(hào)、38號(hào)、34、17號(hào)、43號(hào)都做錯(cuò)了或者不會(huì)做。而“拱”和“哄”就是本學(xué)期的生字，但是43號(hào)、26號(hào)、34號(hào)、13號(hào)都忘記了。

　　3、知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用。如“形近字組詞”里面的“膀”字，在“看拼音寫詞語”里，如果出現(xiàn)“chì  bǎng”是絕對不會(huì)錯(cuò)的，可是換了一個(gè)地方，用“膀”組詞，好幾個(gè)孩子就不會(huì)了，比如：43號(hào)、26號(hào)、19號(hào)、28號(hào)、38號(hào)、37號(hào)。

　　4、四字詞語容易混淆。如：平時(shí)寫“煥然一新”寫得多，考試時(shí)，出現(xiàn)的卻是“（）（）一心”，10號(hào)、49號(hào)、36號(hào)就填錯(cuò)了。

　　5.近義詞和反義詞的掌握還不夠理想。本次考試中出現(xiàn)的“富”、“喜歡”等詞語的近義詞都是平時(shí)積累了的，這兒犯錯(cuò)，實(shí)不應(yīng)該。28號(hào)將“富”的反義詞寫成“賤”、19號(hào)將“喜歡”的反義詞寫成“喜愛”、13號(hào)將“批評(píng)”的反義詞寫成“傷心”。當(dāng)然，還有一部分小朋友寫錯(cuò)別字。46號(hào)、40號(hào)、33號(hào)、45號(hào)、1號(hào)都出現(xiàn)了錯(cuò)別字。

　　6.默寫部分還是有錯(cuò)誤。9號(hào)、41號(hào)、45號(hào)、22號(hào)、15號(hào)、50號(hào)、40號(hào)、26號(hào)、32號(hào)、43號(hào)都丟了分，不是錯(cuò)別字，就是漏字。

　　7.造句這道題很簡單，一個(gè)比喻句,一個(gè)“一......就......”都是反復(fù)練習(xí)了的。46號(hào)小朋友在造比喻句時(shí)，寫了“粉紅色的桃子像一個(gè)個(gè)飛舞的小鳥。”因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為“桃子”和“小鳥”不太容易找到相似的地方，除非很特殊的情況，所以，在基礎(chǔ)考試中，這種句子是會(huì)被判定為錯(cuò)誤的。

　　8.閱讀不能答到點(diǎn)子上。一些孩子在閱讀問答題中讀題不仔細(xì)，理解不全面，致使問答題答非所問或者亂答一通。比如，題目是“你喜歡文中的誰？為什么？”這樣的問題，必須要考慮到作者的感受以及要符合我們的道德價(jià)值審美觀，還要根據(jù)文章寓意答到點(diǎn)子上。我們這篇短文贊揚(yáng)的是小熊尊敬長輩、懂得分享。圍繞這點(diǎn)答，才算正確。由于是低年級(jí)的孩子，這次改卷老師改得較松，像“小熊很聰明”這類的答案老師沒有扣分，但是，這種答案在中高段是絕對得不了分的。11號(hào)、38號(hào)、49號(hào)、22號(hào)、35號(hào)、44號(hào)還應(yīng)該多練習(xí)這類的閱讀題，提高自己的理解能力。

　　最后，借用劉老師的話：“感謝各位家長的密切配合，讓我們攜手為孩子的健康成長共同努力! ”

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