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關于默契的作文：你是我的眼（精選25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關于默契的作文：你是我的眼，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
默契的作文：你是我的眼 1
在這個趣味十足的暑假里，我們親手制作了木蓮凍，去市場體驗了買菜生活，還有許許多多刺激的游戲，但我還是最喜歡今天這場特殊的挑戰(zhàn)——你是我的眼。
這個游戲需要我們蒙著眼睛通過一個又一個的關卡，緊張又刺激。我們在教室里分完組，老師一聲令下，同學們像炸開了鍋一樣沖出教室，迫不及待地來到比賽場地，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。終于開始游戲了，眼看著同學們一個個順利地通過關卡，我越來越緊張。終于輪到我了，我忐忑不安地戴上眼罩，頓時眼前一片漆黑，伸手不見五指�？諝馔蝗蛔兊冒察o，我惴惴不安地邁出第一步，踩在了堅實的地面上，心想，原來也沒有那么難啊!于是，在隊友的指揮下，來到了最考驗技術的一關——“黑暗泉水”，老師要求我們在蒙眼的'情況下，將瓶子里的水倒進杯子。天吶!我連杯子在哪兒都找不到，這可怎么辦!好在有我的隊友在，他細心地指揮著我，我小心翼翼地舉起瓶子，生怕出了差錯，一邊摸索一邊試探，在他一聲令下：“倒!”我順利地將瓶子里的水倒進了杯子，頓時身邊傳來了隊友們的歡呼聲，我成功地完成了這場比賽。
這不但是一場刺激的游戲，更加考驗的是伙伴之間的默契，這才是游戲最有意義的地方，如果有機會，你愿意和我來一局嗎?
默契的作文：你是我的眼 2
清晨睜開雙眼，黑暗被趕走，朝陽匆匆忙忙的露出一縷紅弧。世界的一切美好盡收眼底。而她便是我的眼。
從前只覺得一場比賽最頂端的人會是勝利者，最棒的人才算是真正的成功。我也許是被這一時的成功沖昏了頭腦，很久沒有體驗到激烈競爭的快感。失敗之后會下定決心，不負自己，這才是成功吧。而帶領我成功的人是“小張”。她是“我的眼”：正確認識了成功。
一年一度的運動會，每個人都是難以掩飾的興奮，神采飛揚，笑嘻嘻的做著準備動作，我也不例外。在歡聲笑語中，我能隱隱約約的聽見鳥兒獨特的歌聲，今天的.天氣格外晴朗、這使我認為在向我報喜或者比賽的勝利者一定會是我，然而……
我比賽的項目是跳遠和短跑。比賽開始了，同學們依次進行比賽，考官細心的統計。輪到我了，準備好姿勢，一聲令下，我便用盡全力，但是不料腳底打滑，失誤了。觀眾席“哦”的長嘆一聲。我不敢相信，但事已定此，只能垂頭喪氣回到觀眾席。其他成員發(fā)揮超常，起跑姿勢有條不紊，跳了，他們那完美的動作形成了一道亮麗的拋物線。一切都是那么無與倫比，讓人拍岸叫絕，這使我更加難受。
我毫無興趣的離席，走到校園隱蔽的地方坐下來，天空是那么黑暗。這時小張走了過來：“你為什么不參加了?”“贏不了還有什么意義�！彼謴娜莸幕卮�。“贏不了的反而有更多意義。”“什么?真的嗎?”“當然，我曾經輸過很多次，我也淚喪過;但是更多的是開心，冠軍只會是一個人，而除冠軍以外，其他的同學可以一起討論該如何做到更好，這會使我們更開心�！薄皩Π�，友誼第一，比賽第二!”
不成曲調又何妨?我會盡力吼出一支完美的歌。只剩最后一項比賽了，短跑。我抱著“會成功，不成功也無妨”的心理跑出了第二名。我不覺得我失敗了，這是對我極大的鼓勵，這才是真正的成功。
那經歷過喜悅，經歷過挫折的“成功”久久的蕩漾在我的心中。小張，你是我的眼，帶我認知這美妙的成功，而透過心靈的櫥窗你這雙眼格外的溫暖。
默契的作文：你是我的眼 3
“你是我的眼，為我洞察一切。”
題記
我被一個年輕的母親買下來了。銷售員殷勤地將我塞進她手里：“您可以將它安置在孩子的房間里，再也不用擔心孩子的叛逆情況！”
我清晰地看見，母親原先輕輕蹙眉，嘴角下拉著，處處顯示著她的不耐煩。卻在聽到這句話時，身體猛地一顫，她抬起頭，壓抑著強烈的激動：“是真的？”“那還有假！效果超好，是本店最新出的監(jiān)視器！”
她付完賬，小心翼翼地捧著我，指尖描摹著我光滑流暢的輪廓線條。緩緩的，輕輕的，像是要把我融進骨子里。她注視著我，喃喃道：“你將成為我的眼，為我洞察一切。”
我并不知道這意味著什么，我只知道我將為眼前這位年輕的母親，在她無閑暇時察看她幼小無知的孩子。
她將我放在天花板的角落里。因為我是最小型的新款，顏色也與墻壁的顏色高度契合，乍眼望去，任誰也瞧不出來。這一點我是很自信的。
我便從這天開始工作。
我的工作對象是一個八歲的女孩，也是將我買來的這座房子的女主人的女兒。她是個愛笑的孩子，瞳仁像一汪泉水般清澈。
女孩回家后會先回到房間，邊支著腦袋邊解決作業(yè)。偶爾用筆頭抵著下巴，眼睫微小顫動著，又細又長，像扇子一樣扇著，牽動著我堅硬外殼里冰冷的芯片。母親有時會推門進來，她會甜甜地給予暖洋洋的笑容，流露出陽光的氣息。
但她卻不知道，母親會在離開她的房間后，打開手機中被隱藏的軟件，通過屏幕監(jiān)視著她的一舉一動，極其仔細地觀察她的分毫變化。她也并不知道，她的頭頂上總有一個攝像頭監(jiān)控著她，細致入微。
我是在工作一周后發(fā)現不對勁的。緣由是第七天的時候，母親在女孩早晨走后第一時間，來到她的房間擺弄著我，將我調成了自動模式。自動模式，簡而言之便是夜晚也可以想在白天一樣清晰監(jiān)控，不過是所費電量更多些。
我一下子震驚起來，這是為什么？女孩夜晚是睡著的，她犯不著察看她女兒的行動。我腦子一震，聯想近幾天她的行為，突然想通了。這壓根就是母親個人的掌控欲！我沉默了很久，仍然無法理解。
女孩忽然發(fā)現了我的存在。
那是照常的一天，唯一不同尋常的可能是女孩半夜醒來了。女孩的呼吸慢慢變得淺而長，她的睫毛顫了顫，隨即睜開了眼。她也就是在那一霎那，隱隱看見了一點紅光。
她用手輕輕揉了眼睛，確定沒有看錯后，遲疑地將目光移到了紅點的源頭所在。她的身子開始哆嗦起來。她看見了我。她忽然沒由來地感到一股子冰冷的.寒意，沿著她的脊梁往上，似乎要鉆進她的頭骨里。
女孩悶在被子里，她捂著眼，小聲嗚咽著，盡管已經盡力地控制，但在寂靜深夜，仍是清晰可聽。
然后我看見她的母親火急火燎地趕來，慌亂地扶住女孩的肩，匆忙向她解釋：“我只是想用它作我照看你的眼”女孩卻猛地推開她的手，渾身抽搐兩下，下床跑到了一旁震驚的父親的懷里。她的身子一直顫抖著，無論父親如何安慰。她不再愿意理睬她的母親，盡管母親看起來是那樣后悔。
母親雙手垂放著，指尖無力地顫抖。她低下脖頸，雙唇抿著，眸子里滿是灰暗。她站在原地很久，我卻不同情她。
我同時深深意識到，我將再也不是她的另一雙眼了。因為，她將再也不能用我繼續(xù)洞察她女兒的生活。
母親捆綁式的教育方式終是付出了親情的代價。她對孩子超出尋常的掌控欲，最終一點點變成緊縛著她的枷鎖，拽著她脫離原有的軌道。
也許適度，才是最好的選擇。
默契的作文：你是我的眼 4
是什么時候開始與你交好的呢？具體的時間，我忘卻了，看著你總是上彎的眼梢，我有些恍惚，我總感覺你是我的另一雙眼。第一次你與我搭話時，我總是木納的，當時的我很差勁，你上揚的嘴角、會笑的眼睛總是使我羨慕。
那時，我是一個被孤立的學習委員，就算再小心翼翼地討好別人，也得不到好臉色。臟活累活都是我來做，集體活動總是丟下我。或許是因為體型吧，其他委員總會輕而易舉地翻過緊鎖大門的內公室的窗戶去取自己的作業(yè)，卻不愿意在離開時給急得團團轉的我開個門。就算有幾次和她們一起行動，她們也會在回教室時不約而同地跑起來，給在后面拼命追趕的我翻個白眼，然后在背地里嘲笑我的`跑姿是多么多么笨重，多么多么可笑。
在之后，我不再擔任這個職務，因為比較標準的身高和勉強通過的體型加入了禮儀隊，在這期間，我從沒有遲到過，在隊長遲到時替隊長簽到的是我；在幾棟教學樓中奔波拿隊徽的，是我；調和隊員間氣氛的也是我；到臨近畢業(yè)，獨獨沒有拿到來自禮儀隊獎狀的，只有我。
可就是這么差勁的我，你也愿意用笑容迎接，你用一雙會笑的眼睛撞進我的視野，用上揚的嘴角闖入我的生活，將我心中的陰暗驅散，像一個小太陽一樣照亮我的生命。讓我用你的眼睹看世界。你在我述說我的遭遇時替我打抱不平，一邊罵我懦強一邊告訴那些人：“你們憑什么讓她幫你們做？沒手沒腳嗎？先問問自己配不配文！”“你的工作你自己做，你媽媽沒教過你自己的事情自己做嗎？還是你需要我家小靜來當你媽”？
我喜歡畫畫，在某次某位同學偷翻了我的本子后這個消息在全班不徑而走，在此之后，每次有手抄報任務時全班都大聲喊我的名字起哄，盡管我不想做。認識你之后，我漸漸有了勇氣拒絕，可某些人總是愛用“你會畫你為什么不畫你沒有班級榮譽感”等理由來道德綁架，這時，你總會毫不客氣地大聲罵：“你們沒看到她不愿意嗎？你們這么有班級榮譽你們來做啊！再說了，你們強迫她做了那么多次，班級榮譽感要攢都攢夠了！你們讓她做，憑啥呀？憑你們天天給她起外號還是偷看她東西嗎？”
你像一個女斗士一般來維護我，大聲去批判那些不公，你就像我的另一雙眼，讓整個世界清晰起來，告訴我如何去拒絕，不再去討好別人，做自己就好了。
默契的作文：你是我的眼 5
眼睛，帶給人的是無盡的光明與希望，無形的黑暗你帶給我的是對未來的期盼與看見世間新生的美好。睜開雙眸，畫下色彩亮麗的油畫。畫中的臉龐映入眼簾，留下便只是凝固在衣袖上淡淡的淚痕。一旁的天文書被整齊的放在了架子上，抬頭望去星河是那樣的璀璨無比。
你是對于我是什么？就猶如璀璨星河中中那顆最耀眼的星辰。幼年的我總盯著你的臉龐看著，而你望著天空的星辰大海。吱呀吱呀的竹椅不停的搖擺著，芭蕉葉扇在你手中輕輕擺動。一旁那老舊的天文書總是被你護著生怕被誰偷走。微風拂過我的面頰，書頁也隨著微風的邀請不停的翻動著，轉頭庭院中的棗樹也參與與此，風與葉演奏著動人的曲目。你粗糙的大手摸著我的頭，我如同受驚的小貓般炸開了毛，氣急敗壞的說道“不要摸我的頭啦！會長不高的��！”你咯咯的笑出了聲，笑的是那樣的爽朗，雄厚的笑聲傳蕩在這寧靜的小庭之中。你笑著道“好了，好了，給你看我最喜歡的東西做賠禮好不好？”“是什么？”我疑惑的看著你。那一次你第一次將那本破舊的書讓人觀看，殘破不堪的書頁內是幾張星河的照片。
雙眼緊緊盯著書頁，打開特意用牛皮紙包住的書本，展現在面前的是殘破的書頁，泛黃的頁面清晰大字的用墨水寫著“天文學手冊”書皮早早就不見了，底下出版社的文字也看的不是很清楚。書中的圖畫畫著的星星是那樣的閃耀奪人目光，我忍不住的看完了整本書。那是我第一次明白了書是這么的美好，它記入了許多美好的事物，書中的一切仿佛都是自己親眼看到的一般。
你看著我興奮的看著書，便拉起我的小手，一路小跑進了小屋的'書房。幽暗的燈光將你我籠罩在知識的海洋之中。燈光下的塵土正揚揚起舞，但我絲毫不在意，因為那書中的一切使我忘卻了一切，璀璨的星河印入眼簾，貪婪的我不斷的吸取著書中的知識，雙眸中是滿滿的求知欲。小屋的燈光照耀著黑夜，我躺在你的懷中睡著了。
那天的到來使這星空中的星辰不再閃耀，吱呀吱呀的竹椅不再作響，眼睛被淚水蒙住，看不清周邊的一切，只是不止的哭泣。你不見了，你不在我與你共同度過快樂時光的小書房，你一個人悄悄的跑走了，就連泛黃的書籍也一本沒帶走。你躺在冰冷的柜子中，不語。我不知道該怎么辦了，跑到你的面前，手中是你送的天文書�！澳阍趺戳藸敔�？為什么躺在這里？陪我看書好不好？”你沒有說話，只是平靜的躺在柜子中，雙眸緊閉著。媽媽在哭，爸爸在哭，就連奶奶也在哭。幼年的我不知所措，不知道接下來要做什么，只是內心酸澀著，不爭氣的淚水從眼角滑出，我想要停止哭泣，但淚水如泉水般流落，衣裳滿是淚痕那淚水怎么也擦不完。
再次來到曾經只屬于我們的世界，燈光依舊開著，但籠罩的只剩我一個，那本天文書在懷中，看著沒有一絲溫度的小書房，淚水再次流下，一旁的紙星星裝在罐子中看著一切，那是你與我曾經唯一的回憶。那張擺在桌上的日記記錄了你與我的一切。那個夜晚你沒有回來，只是將你的雙眸留給了我，讓我替你繼續(xù)欣賞著星空。
你不見了，我看著手中殘破的書籍，一旁的油畫被很好的保存了下來，雙眸依舊獲取的知識，星空依舊是那么的奪人目光，我抬頭觀望，星辰印入眼簾，我與你的雙眼也曾如此。眼對著眼，化作星河中的星辰，而你便是我的眼。
默契的作文：你是我的眼 6
“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海;你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前……”今天我觀看了“開學第一課”，這里有歡樂、有悲傷、有痛苦、有無奈……教給了我很多知識，讓“開學的第一課”很精彩。
“開學第一課”是圍繞著“幸�！边@個主題展開的。其中有一個故事令我淚落如珠、思緒萬千。這個故事講的是一個男孩，才10歲，鋼琴就彈得很好，并獲得了“德國舒曼國際青少年鋼琴大賽總決賽的第三名”。也許你會覺得不足為奇，但他和我們不同，他是一名家境貧困的盲童�？粗强蓯鄣臉幼�，令我的心頭不禁一顫：好可憐。看著屏幕里講訴著：由于他對音樂的喜愛，媽媽就帶著200元錢，領著他到北京拜師學藝。母子倆拜訪了許多家音樂學校，可都被拒絕了，最后去了一家盲童學校�？吹竭@里，我在想：那些學校的人就不可以給這個年僅7歲的孩子一個機會嗎?哪怕只是一分鐘，我想僅僅一分鐘也會讓男孩覺得很開心的。“我和別人一樣，我除了看不見，其他的我都一樣能做，我是一個正常人。這些年有媽媽陪著我，她是我的眼。媽媽總是為我無私奉獻著，所以我要告訴媽媽——我愛您!”這是男孩說的，是的，他是正常人，而且是一個出色的正常人。一個10歲的孩子，而且是盲童，能這樣想，多么難啊!屏幕中，他那天真的笑容、純潔的眼淚，無一不牽動著我的.心。看著畫面上播放著在北京四處尋找學校的母子倆，感受著媽媽的那份執(zhí)著，孩子的那份堅強，我的眼淚止不住的落了下來，從中我也體會到了那份偉大無私的母愛和孩子對學琴的渴望。
在生活中，這樣不幸的孩子有許多許多，這個男孩找到了學校，找到了老師，向著自己的理想邁進了一步，可還有多少這樣懷揣著夢想的孩子，卻得不到上天的眷顧……幸福，對于他們來說，就是能夠和我們一樣上學放學，開心快樂的生活。
聆聽著“開學第一課”所講訴的故事，我的眼淚落過了，讓我更加深刻地理解了幸福是什么，我該如何去珍惜面對自己現在的幸福生活。
默契的作文：你是我的眼 7
眼，能帶人們探索大千世界；眼，能表達人們的情緒；眼，能指引人們走上未知的道路……眼，是心靈的窗戶。
在一株株高矮不一的白楊樹上，有著數不清的樹眼，手指輕輕地撫摸，那凹進去的樹眼帶給人一種奇異的觸感。一棵白楊樹旁坐著一位老人，老人灰白的頭發(fā)中僅有幾根黑發(fā)頑強地留存著。他從來都佝僂著腰，一手拿根煙，一手撫摸著粗糙的白楊樹皮，眼睛渾濁卻透著堅毅，絲毫不在乎來往路人奇異的'目光。
我熟識他，他靠撿垃圾為生，每日都能看到他翻垃圾桶的身影。附近生活的人可憐他，每次有廢舊瓶子、紙張等都給他；人們也議論他，說他兒子不孝，說他命苦。
一天，我像往常一樣走在回家的路上，卻并沒見到坐在白楊樹旁的老人。聽樓道的人閑談，我才知道他受傷了。一個小孩在馬路上玩，眼見要被車撞到，他及時撲上去救了那小孩，自己卻受了傷。我一直覺得這種事只會在故事里出現，誰知就在我熟識的老人身上發(fā)生。再次通過樓道人的閑談中得知，當有人問老人為什么會這么做時，他傻傻地笑了，說：“如果看著事情發(fā)生，心里會一輩子不安的�！�
我不知不覺再次走到那棵白楊樹前，看看那些樹眼，再想想老人的眼，才覺得，老人的眼和這白楊樹的樹眼是一樣的樸實啊！
老人的眼從此深深地刻在我的心里，成為我心靈的眼。
默契的作文：你是我的眼 8
時間似箭一般飛快地逝過，初三依舊無所事事的我，千篇一律周而復始的光陰中渾渾噩噩地度過，本該生活平淡如水，直到你——我親愛的語文老師，是你，改變了我的生活。
你就像是我的眼，帶領我看透了我眼前迷茫的景象，引領我步入正規(guī)。
那天，天氣晴朗，下課后同學們便一窩蜂地涌出教室。貪玩的我與同學們玩起了蒲公英，不知怎的，扯到了你。在同學們的起哄與告發(fā)下，我無意間"羞辱”了你。那瞬間我暗想：完了，本來就成績不好，現在被她抓住了把柄，今后豈不是又給我‘小鞋’穿？"
正當對這事懊惱時，準備面臨一場狂風暴雨，可你卻是微微一笑：“既然如此，不如你給我寫一篇日記，把這件事記錄下來吧，寫得不好我可不原諒你哦！"
糟糕！作文一直都是我的心頭大患，看似簡單的懲罰，卻如同是爬過千溝萬壑的艱難，我手緊握著筆，汗水不斷地從手心里涌出，面對潔白如雪的紙張，大腦一片空白。此時，我就像是熱鍋上螞蟻——七上八下。
耐心一點一點地被時間磨滅。最終，我扔下手中的筆準備起身時，我又看見了你，你的臉上依舊是那個甜美的笑容，眼神也依舊是那般的清澈，可又多了一份鼓勵與相信。
"我相信你一直都沒問題。"一雙溫暖的'手搭在了我的肩上。最后，我又重新提起筆，重新開始思考�！昂懿诲e呀！沒想到你能這么棒�！痹俅瓮高^她的眼，發(fā)現自己的作文第一次得到了賞識，我也因此信心倍增。
老師，謝謝您，您的賞識與鼓勵，化作我自信的源泉與動力；你化作我的眼，帶我領略了語文世界的風采！
默契的作文：你是我的眼 9
“你是我的眼，帶我領略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮……”每當我聽到這首歌，就想起我的婆婆。她今年61歲了，與我一樣高，但比我胖一點。她因患有心臟病而導致了眼動脈萎縮、退化，看不見任何東西，只能模糊地感受到一絲絲的微光。
一天，我到婆婆家玩，我聽婆婆說了許多我小時候的事情。突然婆婆停了下來，略帶傷感地嘆息著：“我的眼睛看不見了，成了瞎子，許多事都不能做了�！� “那我就來當你的眼睛吧�！蔽曳鲋牌抛愿鎶^勇地說�！昂茫『�！好！”婆婆欣慰地握緊了我的手。就這樣我成為了婆婆的眼睛。
暑假的一天，爸爸和舅舅出去上班，媽媽去幫忙，只有我和婆婆兩人在家。婆婆要去菜場買菜，我便帶婆婆出去了。婆婆家的門口有幾層小小的、不規(guī)則的臺階，兩旁邊長有青苔。婆婆的眼睛不好，所以這便成為了一大難點。我緊緊地攙住了婆婆，用右手從胳肢窩穿過去挽住了她的胳膊，左手扶住她的小臂。我一邊下臺階，一邊說“婆婆，慢一點，前面有臺階，下�！逼牌怕犃�，先把右腳試探性地踩下去，踩實了，就把另一只腳也放下去，就這樣我們安全地下了臺階。一路上，婆婆還不時地跟我聊天。
走了一會兒，來到了門口麻將室那，聽到那位熟悉的老板娘笑著說：“佳佳又帶婆婆出來啦，真是好樣的！”我聽得都不好意思了，急忙催著婆婆趕緊走。婆婆倒是不急，她又將去年發(fā)生的事情說了一遍，這一遍也不知道是她說的第幾十遍了。去年，婆婆的心臟病突然犯了，那時我與婆婆難得睡在一起，家里又沒什么人，我急中生智，打電話給舅舅，讓舅舅將婆婆送進醫(yī)院，婆婆才保住了性命。
我們大約走了10分鐘的路程，婆婆站在菜攤面前，我就在旁邊報各種蔬菜的.名字：菠菜、青菜、茄子……她思考著要買什么菜，然后跟我說那個菜的名字，我便去抓菜。我還按婆婆的要求將那些菜拿起來仔細地辨別是不是新鮮的？有沒有蟲咬過。然后我將挑出的蔬菜給她摸摸，看看夠不夠，之后去付錢。賣菜的阿姨看見了我們，笑著說：“佳佳又陪婆婆出來買菜啦！真孝順！”婆婆聽了這話便非常高興地與賣菜的阿姨聊起了家常。之后，我左手挽著婆婆的膀子，右手拎著菜，小心翼翼地送婆婆回家了。
在路上，我們遇見了門口的王婆婆。婆婆很快就和她聊了起來，婆婆在王婆婆面前夸了我一頓：“我家這個外孫女就是好，比兒子閨女都要好，去年要不是她，我就變成黃土一抔了�！焙Φ梦叶疾缓靡馑剂�，我感覺臉上火辣辣的。過了一會兒，我見婆婆與王婆婆的談話還沒結束，于是急急忙忙地催著婆婆趕緊回家。婆婆意猶未盡，又與王婆婆說了一句：“我這個外孫女真是我的一雙好眼睛啊！”
“因為你是我的眼，讓我看見這世界，就在我眼前……”我愿意充當婆婆的眼睛，做婆婆與外界聯系的橋梁……
默契的作文：你是我的眼 10
你是我的眼，帶我領略無邊的書海；你是我的眼，讓我認識這個世界；你是我的眼，令我發(fā)現自己的不足…
老師，您是我的眼。在我下不了筆的時候，是您過來開導我的.思路；在我不理解的時候，是您孜孜不倦地教導我，指點我；在我讀錯字時，您會用溫柔的語氣提醒我。上課時，您的手不停舞動，好似要將中國畫在黑板上；您的肢體總是配合語言，做出滑稽的動作；您的嘴唇一張一合，仿佛要將中國幾千年的文化歷史講給我們；您的表情嚴肅起來，那一個個大道理，一定會從你的嘴里蹦出來。老師，您是我的眼，帶我領略無邊的書海，為我解決萬千困難！
父母，您是我的眼。在我落地的那一刻，我感受到了世界；在我睜眼那一刻，我看到了世界；在我的成長之路上，是您讓我認識了世界。您告訴我，環(huán)衛(wèi)工人是地面的美容師，是他們把地面打掃得干干凈凈；警察叔叔是維護世界和平的人；妙手回春的醫(yī)生是他們用自己的雙手治好了無數病人；老師是栽培祖國花朵的園丁………每當我疑惑不解時，父母總會耐心地教我，解開我的疑惑。父母，您是我的眼，讓我了解世界之大，世界之美，讓我無以回報！
弟弟，你是我的眼。弟弟比我小幾歲，卻不服輸，頗有一種男子漢氣概。他很喜歡和我比賽，這也要比那也要比，一旦贏過我，就會讓他有種自豪感。有一次，我和他一起互聽詞語。我不以為然，字跡寫得十分潦草，反觀弟弟，一筆一劃寫得十分認真。聽完后，我們互評，弟弟看了我的字，便大聲嚷嚷：″你寫的字好丑！還錯了好多，你一點也不認真！"我有些心虛。最后，我向弟弟承認了錯誤并道了歉。弟弟，你是我的眼，令我直視錯誤，改正錯誤！
老師，父母，弟弟，你們都是我人生道路上的"眼″，你們讓我認識了許多：知識、世界與不足………謝謝你們！
默契的作文：你是我的眼 11
在人生的道路上，總會有那么一些人，她們會像一本厚厚的書，教育你做人的道理；會像一盞明燈，照亮你前行的道路；會像南針指引你前進的方向。
我的奶奶是一位年過七旬的和又慈祥的老人，對孩子們疼愛有加，年前我們一家搬到城里來住，而奶奶卻執(zhí)邀留在鄉(xiāng)下，不同我們一起居住在喧的城市。她說，這就是根哪，我們生在放里長在這里，是不能忘本的。爸爸媽媽也只好妥協奶奶答應讓她一直生活在下老家。
每逢假期，我便會來到鄉(xiāng)下同奶奶生活一段時間。奶奶雖然已很年，卻一天到地閑不住，奶奶從小就教我，人是不能惰的，要勤，這樣才能在自的人生中走出一條闊大。奶奶早上總是起得很早，太陽公么還沒升起，奶奶便起來照料自己的園，澆一澆菜苗，最后再叫我起床。鄉(xiāng)下沒有電視，沒有電腦，也沒有手機，為了打發(fā)時間，我?guī)砹撕枚嗟臅荆瑹o事可做時可以拿來看一看。
一天晚上，奶奶看到了放在桌子上的一書，拿起書來，小翼地翻了來，戴上自己的老花鏡，坐在椅子上津津有味地看了起來。我坐在奶奶身邊，注視著她，立刻使我心生敬意。奶奶時不時地問我一些生字，是她所不認識的。我又非常好，問奶奶，問她為什么一把年卻喜歡讀書，奶奶合上書，放下眼鏡，嚴肅地對著我說：學習的年齡，我是過了，但對于知識的熱愛，是能堅持一輩手的！我楞住了，似是悟到了么深刻的.道理，奶奶站起來拉著我的手走到了一個破舊的書柜前，她小翼翼地打開書柜，一排排的書展現在我的眼前，我一時驚說不出話來原來，這都是奶奶這些年來所讀過的書，它們全都被保護得很好。我對奶奶的敬意油然而生。
奶奶雖已去世，我也已經長大，奶奶教育我的道理，卻像一盞不滅的燈永遠照耀我前行。
默契的作文：你是我的眼 12
看著那深綠色的垃圾箱，隨手將手中的濕紙巾丟入其中。午時的陽光刺得讓人睜不開眼，自嘲地抿了抿唇，苦澀地笑了笑�？傆X心中的陰影又沉重了幾分。唉，又是一次不如意的考試。
我漫無目的地地走著，不停地走著，只想走到"天荒地老"時，走到再無一絲力氣時方肯停止，天仍在放晴，我卻覺得往日生機盎然的花草樹木，藍得透徹的天在此刻，都只留下一抹靜止的灰，死氣沉沉的。
猛地，一個黑色輪胎闖入我的眼簾，與道路發(fā)出了刺耳的噪聲，"喂！"自行車上的人拍了拍我的肩。聽到這熟悉的'聲音，我頓時回過神來，腦海中浮現出一個瘦小的影子，猛地抬起頭，他臉上滿是笑意，那是一副極為平凡的面孔，平凡到一融入人群便再也尋覓不到他的身影，但他的眼中卻閃著一股獨特的光，仿佛是一顆閃亮的星辰，好背上背著一個形狀奇怪的包——赫然是我那天生便需戴帽子著助聽器才能聽清聲音的小同學。
"真巧，在這都能遇上你。"他翻身下車。"才幾年沒見，變化怎么這么大？”我問著，也笑了一下，"那是什么？”“小提琴？"他將包打開，輕輕地撫摸著琴，笑著回答道，"我哪有什么變化，倒是你，一副無精打采的樣子。"我猛地愣住了，仍記得小學時的模樣，確實沒有什么變化，有什么差異呢？我看著他，看著他的眼---那是一種怎樣的光芒？總覺得說不清也猜不到的一種韻味。他與我對視著，我神使鬼差地挪開了目光，竟不敢面對。
"我最近報了個小提琴班，很感興趣。"他繼續(xù)回答著。我魂不守舍地答了句"嗯"。猛地，他按著我的雙肩，看著我："喂！振作一點好不好？"心頭驚地一顫，回想起這句話，那時的他總是喜歡一個人待著，一副唉天嘆地的樣子。于是，我便對著他說這句話。心頭飄蕩的心緒回到了現在：“這句話可是我的臺詞，哪需要你對我說？”我拉開他的手，燦爛地笑道。"這還差不多，我要去學小提琴了。"說罷，便離開了。
是啊，連他都能走出如此大的陰影，找到了自己想做的，而我怎能會被如此芝麻大的事而成這樣呢？我何時成了這樣呢？
他的身影已消失在人海中，卻停留于我的眼中，此刻的他成了我的"眼"，為我打開了一扇窗，讓我看見了新的世界。
在這流光溢彩的天地中，我不禁加快了腳步。
默契的作文：你是我的眼 13
一聽到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！沒錯，這就是我們學校最近舉行的心理團體輔導比賽的其中一個游戲。如果你想知道這個游戲怎么玩？那就接著看下來吧！
這個游戲的規(guī)則是：每個人都蒙上雙眼，將自己的手搭在前面一個同學的肩膀上，最前面的那個同學就拿著路線圖，帶領著后面的同學走過障礙。每個班分為兩隊來走，當走完后就要走成一個圈，然后坐下來寫出自己的感受，最后再貼在自己的班的感恩樹上面。
游戲開始了，我們先將眼睛給蒙上，然后再把手搭在前面同學的肩膀上，就開始走障礙物了。我們一直走，終于走到了一座“小山”只不過是三層樓梯。我先是用腳去試探了一下，確認是準備要上去了，我就用腳跨了上去，然后走了幾步，最后再走了下來。走過了“小山”，再走一會兒，就要走“小橋”了。這一次的`“小橋”就有點難度了。這座“小橋”是由一個橋型的模型再加上兩層樓梯而組成的，所以有點難度了。這一次走小橋，我差一點就摔了一跤，還好沒摔跤。走過了“小橋”后，就開始走“竹林”了。所謂的“竹林”只不過就是兩根竹子而已。然后，這個過程又重復了一遍。
后來，真是“功夫不負有心人”，我們走進了內圈，然后就開始寫感受了。我寫了兩句話，然后就貼在了感恩樹上面了。
這一次玩這個游戲真開心！
默契的作文：你是我的眼 14
都說人的眼睛是心靈的窗戶，可以領略人間萬態(tài)，千縱風情，善惡美丑。而一提到欣賞人間風情的眼，我又不自覺想起一個人來。
他不屬于“外貌協會”的審美標準，也不是多富裕的成功人士，他只如在無際沙漠中的那一粒沙子。他是普通的，卻也是最不平凡的。談到這兒，還得追溯到2016年的那個冬天了。
那是異常寒的一個冬天，變態(tài)的冷風吹得人張不開手腳，暖不起身心。平直的大路上的人寥寥無幾，人人都選擇足不出戶，唯有的幾個也是匆匆忙忙，慌里慌張。
偏偏在這種情況之下，一位老婦人摔倒在街頭，幾個特別閑又愛湊熱鬧的`人圍了上去，但也不似乎有什么舉動的模樣。站在那兒，收緊了脖子，議論紛紛。
“這咋還有個人躺在這兒呢？大冬天的，真可憐啊！”
“哎呀，她剛剛摔倒了，往石頭上那么一嗑，流著血呢！”
“糟糕，今兒出門忘記帶手機了，她可真不幸�！�
老婦人躺在那兒，咿咿呀呀地叫喚著，想是要說些什么話，可又說不出。只得苦不堪言的呆在那兒，等待他人伸出援助之手，冷風一令呼嘯而過，人心卻也冰冷無溫。老婦人孤立無援的等待，猶如少見的流星雨，希望燃燒在空中那幾秒，落了地，便也與土灰的石頭毫無差別，冰冷堅硬。
在這艱苦的困境中掙扎了許久，一束希望總歸是降臨于老婦人的身邊。只見遠遠跑過來一名男子，大汗淋漓，手握干凈的毛巾一條。見了婦人此等模樣，二話不說便跑上前去詢問，拿起手中未用過的毛巾，簡單包扎了傷口。依稀記得他的嗓音很好聽，口氣也很溫和，給人一種溫文爾雅的感覺。他撥了通電話，背起老婦人，便往離這兒最近的醫(yī)院趕去。
“這小伙子真不錯，以后有出息�！�
“老婦人也是命好，能碰見這樣的小伙子�！�
參與了整個過程的我，低下了頭，以一個旁觀者的視角，看了整個過程，與那些圍著看戲的閑人有什么區(qū)別？那位年輕人的出現讓我深深自責并懊惱。他的出現宛如冬日中的暖陽，照亮人們的眼睛，溫暖我的心房。
雖然已經記不清他的樣子，但他的行為卻是在我腦海中揮之不去，時時浮在我眼前。萍水相逢的人啊，你是人間一處別樣的風景，或者說你是我的眼，打開了心靈中那扇名叫“善良”的大門。
默契的作文：你是我的眼 15
去上課嗎？一個親切的聲音傳來，我一轉頭，便看到理發(fā)店門口老板，笑瞇瞇的沖我打招呼。嗯！我點點頭。不容易��！老板感慨到道。他那個慈祥的笑容讓我想起了大年三十的那件事
臨近春節(jié)的那幾天，我天天早晨伴著星星起床，忙忙碌碌的在各大補習班中奔波一天后，伴著月光睡去。如同一只沒有靈魂的提現木偶，整天與作業(yè)相伴。直至大年三十的晚上，我才發(fā)現我的頭發(fā)如瘋長的野草，已經泛濫如黃河之水，便趕忙下樓理發(fā)。
可是環(huán)顧四周，我才發(fā)現大多數店鋪已經關門。正當我垂頭喪氣的準備回家之時，幾束燈光吸引了我，我不禁循光望去。是理發(fā)店！我激動的沖了過去。
理發(fā)店老板看見我之后，似乎吃了一驚，但又很快的恢復常態(tài)。熱情的.跟我打招呼，并轉過一把椅子，習慣性的彈了彈，請我坐下，閑聊之中，我了解到他今晚要趕火車，立即略帶歉意的問他會不會耽誤，老板麻利地拿過剪子，滿不在乎說，說：你又不染不燙的，理你的頭發(fā)不費時。
這時，以為一位中年婦女急匆匆的沖了進來，急切的問：還能做個頭嗎？老板遲疑了一下，我也替他擔心，因為她不僅要理發(fā)，還要拉直焗油，沒有一個小時絕對完不成。她似乎也注意到了，懇切的說：你看我這一頭雞窩似的頭發(fā)，跟剛從垃圾堆里鉆出來似的，怎么見人��！老板爽朗的笑道，坐下吧。
看著他忙活的背影，我心中的某個冰封的角落，似乎在一點點融化。你是我的眼，透過你，我看到了人與人之間的真誠與互助。
你先來吧！我笑著說，她感激的看了我一眼后坐了上去。我拿起外套，準備偷偷溜掉時聽見老板在我身后高喊，別忘了正月不剪頭��！我便乖乖的坐了下來。
等到老板為我剪頭時，天色已晚，一出店門。便看到那位女士，她正等在門口。急忙招呼老板上車，老板很不好意思：別誤了你的事。她笑道晚上車少，快的很！
汽車留下一股煙塵后疾馳而去，遠處煙花盛開。你是我的眼，透過你，看到這個溫暖的世界！
默契的作文：你是我的眼 16
再長久的一生也就只是回首時的那短短一瞬，再嬌艷的花朵也就只是輕嗅時的淡淡清香，再深刻的回憶也就只是轉身時的短短一句，可是，因為你是我的眼，這世界的歡喜與愛，才能展現在我眼前。
你是我的眼，帶我領略四季的變換，如果不是你，我竟不知四季這樣有生氣。在山花爛漫的春天，你帶我去小河邊欣賞“春江水暖鴨先知”的景色；在熱浪滾滾的夏天，你帶我去池塘旁輕嗅“映日荷花別樣紅”的芬芳；在滿山金黃的秋天，你帶我去山坡上領略“夕陽無限好”的黃昏；在銀妝素裹的冬天，你帶我去收獲“千樹萬樹梨花開”的驚喜……多少年了，你總是默默在我身后，輕聲地說，春晨夏夜，陪你看秋去冬來，用細心溫柔點亮我的四季。
你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮。如果不是你，我可能不會喜歡擁擠的人潮。在剛剛下完了小雨的'季節(jié)，我們總是會一起走上那窄窄的長街，而每次，你都會小心翼翼地抱著我，緩慢而緊張地在人群中行走，生怕我磕著、碰著，每次看見你額上細密的汗珠，感覺你指尖傳來的溫度，便會莫名心安。其實你不知道，我討厭人多的地方，可是因為你，因為你的懷抱，我漸漸喜歡上了并習慣了擁擠的窄窄長街，那里有屬于你的氣息。
你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海。如果不是你，我不會在書海中沉溺，在無數個沾滿雨露的清晨，在浸滿慵懶味道的午后，在灑滿金黃的傍晚，你總是會在門前的那棵古老的柳樹下，平躺在搖椅上，靜靜地看書。搖椅傳來的“吱呀吱呀”的聲音，像是悠長的小調，一下一下敲在我的心上。我總是會悄悄爬到你身上，讓你抱著我，給我講故事中的內容，你誘人的嗓音刻在我的心間，那多少次的時光都靜靜流淌，吸引我的，不知是故事里的人，還是講故事的人？
那十幾個四季，那窄窄的長街，那帶滿書墨香的歲月，都在我的心上開出花朵，像是清晨的露珠，像是冬日的暖陽。因為你是我的眼，載著我在這條路上前行，這世界的美好，才能被我一一感知。
默契的作文：你是我的眼 17
她留著長長的黃褐色頭發(fā)，眼睛十分雪亮，面容很精致，完全看不出是位三十四歲的人。
她夏日喜歡穿淺綠色，鑲花邊的裙子，冬天常圍著這條粉色的圍巾。每當她拿著教材，走進教室，我們都十分驚訝，那么精神，那么有氣質，她是誰？她就是我們的一位老師，曾老師。
我們有這樣一位師長，真好！雖然和她相處的時間不是很長，但是我們非常喜歡曾老師，為有這樣一位好老師而驕傲。
曾老師的語文課上得很精彩。曾老師擅長朗讀，特別是朗讀古詩時，很富有感染力。在讀《江城子》時，她那穩(wěn)重且亢奮的聲音，一下子就把我拉進了詩里：蘇軾與密州太守共同狩獵，他們牽著黃狗，帶著蒼鷹，一臉喜悅，但突然峰回路轉，蘇軾默默對自己有些許的銀白頭發(fā)出哀嘆，但他樂觀，還可喝下大碗的烈酒，豪言壯語既出總有一天我會射下天上，那天的狼星我沉醉其中，久久無法自拔。
最感謝曾老師的.是，她教會了我們怎樣去學好語文。她叫我們預習課文的四步方法，讓我們養(yǎng)成預習的好習慣；他指導我們如何寫作，并且讓我們都取得了進步。在講寫作時，曾老師讓我們結合生活，引導我們去觀察，去記錄；課堂上曾老師細心的講解，怎樣寫作文，開頭和結尾用什么方法可吸引人。她總是有辦法把語文課上得既有趣又高效。
我們有這樣一位好朋友，真好！下課了，曾老師，有時候喜歡和我們一起安靜地看書。她向我們推薦了優(yōu)秀讀物，比如《愛的教育》《三國演義》《水滸傳》《山海經》，我們班大多數同學都看了，有的人還看好幾遍。在曾老師的影響下，我們深深地喜歡上了閱讀，并養(yǎng)成了做讀書筆記的習慣。老師也會和我們玩玩游戲，跳繩，搶椅子那可是樣樣精通，當然，我們這群小鬼頭也不甘認輸，拼命和老師爭高下。
曾老師指導著我們去學習，去了解，我也在她的幫助下，逐漸開闊了視野并且健康地成長起來。我有段時間，不，是一直認為她就是我的眼，不斷帶給我們嶄新的世界。謝謝曾老師，您永遠是我們心目中的女神！我們永遠都感謝您！
默契的作文：你是我的眼 18
我一直在尋找一雙眼睛，一雙使我不會在波濤洶涌的大海上迷路的眼睛。
如今的我就像一只小船，我漂浮了好遠，在不經意的時候迷路了。在波濤洶涌的大海上，我驚恐，害怕，傷心，沮喪，狂風暴雨的摧殘使我不得呼吸，我一直在等待風平浪靜，我等了好久，卻始終沒有答案。我迷失了方向，我多么害怕會死掉，我多么害怕會一個人在這裡，我一直在奢望會有人來救我，一直在默念：“我要一雙明澈的眼睛，使我不會在黑暗的'世界里迷路”。
終于，慢慢地睡去，在夢里，在潛意識里我回到了過去，過去的日子有過苦，有過累，有過悲傷。有時候也會感覺到迷茫，會問自己為什么？人活著真的可以只為了自己活么？只要自己開心就好，其他人都可以變成無所謂么？做了好多事情，或許從來都沒被人理解過，所以我失落。做了好多事情，只是本該轉變的并沒有轉變過來。試圖去成長，試圖去長大，不僅僅是因為年齡在增長也只是因為要為愛自己和自己愛的人去成長，試圖會做每一件事，不是為了討好，只是為了分擔和承受，反正這一生，都要經歷和學會很多東西，也要去適應很多事情，為了自己愛的人和愛自己的人，要懂得，要學會長大。
剎那之間充滿了空虛，仿佛一切都沒有痕跡，過去的夢不再出現，夜里回憶是白天川流來往此刻偶經的車，活著時光如水經過。喜悅與傷痛是命運里必經歷的路，像這樣渺小的自己啊，能期待什么？在前方無邊的黑暗里會有些什么？我總在夜里睜著眼睛這么想，想著未知的明天會是怎樣，哪里會有完美的詞匯，比沉默更貼切，嘲笑現在的自己，不喜歡卻不去面對，總想著過去的生活多甜蜜啊。無謂，自以為，卻不敢勇敢一點面對——還不如說再見。
“喂！誰�。俊薄拔�，你怎么了，轉學下去就要好好學習啊，為什么老不開心呢，看你的QQ簽名，我都有種想哭的沖動，寶貝，我是你堅強的后盾，心靈永遠為你敞開，肩膀永遠供你依靠。你還記得么，當初這是你說的，如果后盾倒了，那我怎么辦？”任由自己哭泣，眼淚碎了一地……
記得好久以前，自己對著朋友說出這句沉重的話，沒想到卻被別人說給自己聽。對啊，這句話是我說的啊。良久，擦了擦眼淚，站了起來，發(fā)現周圍風平浪靜，太陽繞著手指溫暖著我，我坐在小船上，駛向了遠方……
我的眼睛，我會找到正確的導航勇敢地走下去，不會讓你們再傷心流淚了。一定！
默契的作文：你是我的眼 19
黑色，漫無邊際的黑色。蘇哲在一片黑暗中奔跑，筋疲力盡卻無法掙脫。蘇哲感到臉上一片濡濕，他睜開眼，陽光有些刺目，“是夢啊�！碧K哲有些不知所措，“很久，沒有做這個夢了呢。是因為今天是12月5日么？”
蘇哲梳洗完畢，去了星心孤兒院。這是他長大的地方，也是他工作的地方�！敖裉�，我給大家講故事，好不好？”“好�！被貞K哲的是一片童聲。蘇哲清了清嗓子，開始講。
“從前有一個小男孩，他和他的哥哥是雙胞胎，爸爸媽媽很愛他們，一家人過著幸福的生活。直到有一天，男孩生病，發(fā)起了高燒。醫(yī)生給男孩開了很多藥，可是護士阿姨不小心把藥拿錯了。吃了藥的小男孩再也看不見這些美麗的色彩，世界只有能將一切吞噬的黑暗�！碧K哲的聲音有些顫抖，“他的父母無法救治他，于是在一個晚上把小男孩遺棄在了孤兒院，男孩在孤兒院里非常害怕，他什么也看不到，只能跌跌撞撞地走著。院長發(fā)現了男孩，從此開始了對男孩的悉心照料�？墒悄泻⒂挚抻拄[，到后來安靜著，不與任何人說話。
男孩一直這樣生活到了十六歲。那一天，有一群和男孩差不多大的中學生來孤兒院做義工。他們笑呀唱呀，男孩站在離他們不遠處聽著。細碎的腳步聲傳來，男孩敏感的察悅到有人靠近�！钦l？’男孩有些慌張。‘為什么不一起過去呢？’明顯是還處于變聲期的男聲。男孩咬了咬下唇，沒有說話。那個聲音又說：‘你可以叫我阿愷，以后我會常來的。男孩沒有理會，摸搜著向房間方向走去�！憧床灰�？’阿愷很驚訝的樣子。隨機不等男孩說話，就攬過他的肩頭朝宿舍樓走去。”蘇哲長長地出了一口氣，不再說話，似是陷入了回憶�！昂髞砟�？”有小朋友按耐不住問道。蘇哲淡淡一笑，又繼續(xù)說：“阿愷沒有食言，在那之后，他的確常來孤兒院找男孩，久而久之，阿愷幾乎成了男孩的專屬義工。阿凱每次來的時候都會帶上吉他，剛開始時，兩人不說話，只有阿凱撥動琴弦的聲音�！�
男孩怯怯地問阿愷能不能教他彈吉他的時候，他們的友誼開始萌芽。男孩很有天賦，隨著時光流逝，男孩的吉他甚至彈得比阿凱還好。日子一晃過去了兩年。男孩十八周歲的生日，阿凱問男孩想要什么禮物。男孩說了一個書名：《假如給我三天光明》。那之后，男孩沒有再見到阿凱。保險公司對男孩說：‘已經聯系一家眼科醫(yī)院，可以治好你的'眼睛。’警察對男孩說：‘阿愷給你了遺書’。手術后，男孩打開那所謂的遺書，看到阿愷龍飛鳳舞的字跡：“給我親愛的弟弟……。”
“好了，故事講完了。”蘇哲勉強的笑了，像剛干完重活一般，滿臉疲憊。“聽不懂啊大哥哥�！庇泻⒆余街毂г�。而蘇哲已兀自走了出去。
南郊，墓園。蘇哲坐在地上，絮絮叨叨的對著墓碑說：“哥，今天我給孩子們講故事，可他們聽不懂，我是不是很笨。連個故事也講不好……”墓碑的照片，赫然就和蘇哲一個模樣，下面刻著幾個字：長兄蘇愷之墓，弟蘇哲立。蘇哲撥動琴弦，琴聲悠悠，隨風飄散……
后記：每個人，都有一段悲傷，想掩藏，也只是欲蓋彌彰，故事也終究只是故事罷了。
默契的作文：你是我的眼 20
天那么的黑，誰可以做我的眼？
春去秋來，夏過冬至；茫茫天際，黑云漸漸少了些，卻仍是那般的黑，那么令人厭倦。
空虛的日子里該做些什么呢？玩些什么吧。四周那么黑，我害怕碰壁。吃些什么吧。世道那么亂，我怕會有毒。睡上一覺吧。星際那么空，我不甘沉淪。
終于認識了你——文學。你是往事與意境的界限，你是里程碑。你是比“天涯若比鄰”更神奇的珍寶。對我而言，你更是我的眼。
徜徉在文學海洋中，我可以和逝去的詩人共吟詩詞，和邊疆戰(zhàn)士同生共死，和歷代偉人談話交心。我可以品味不同的人生，游歷去不了的地方。自由自在，想我說想，做我想做的……
我想，現在確實比以前好了，但我認為在利益中，還夾雜著等同的壞處。就像現在在電腦上看文學作品、小說、電視、聊天、游戲……這些從前都沒有。只是這個世界是雙向的，在上帝為你打開門時，你可能會發(fā)現里面關住了窗。所以，即使在這個網絡時代，依然有喜歡買書閱讀的人。他們明白，買書的錢不會白花的'。因為沒有什么會是白白失去的，都是有得有失的。
我愛著閱讀，摯愛。它關懷著我，我依賴著它。當我失落時，是它陪我一起度過；當我幻想時，是它告訴我會實現；當我放棄時，是它給予我以信仰……
你是我的眼，帶我領略四季的變換。因為你是我的眼，就讓我看見，這世界就在我眼前……
你有孤單和酒，我不一定會跟你走。但你有那么多故事，我怎會不跟你走？
天亮之前，睡夢之中，我需要你做我的眼。
默契的作文：你是我的眼 21
清風徐來，吹散書桌上一沓泛黃的紙張，一股撲鼻的墨香沁入我心脾，穿過時光的長河，我跟隨你的腳步，看飛花漫天，書啊，你是我的眼，讓我在這喧囂的塵世中，有一方自己的寧靜天地。
我最喜歡在某一天的午后，捧一杯熱茶，讀最喜歡的《幽夢影》，張潮在里面寫道：“卷中有山水�！贝_實如此，在我閱讀的過程中，我讀出了花開花落、云卷云舒。
比起現代散文，古代詩詞似乎更得我心，我最喜歡靜下心來去體味字里行間所蘊藏的意境，手執(zhí)書卷，仿佛漫步在歷史的長廊里，慢慢地進入了美麗的境界。
“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴�！贝巴饧氂昃d綿，一位身著素雅羅裙的女子憑窗而立。“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”曾做過與夫君白頭偕老的夢，終化作寂寞相思，哀腸難解；曾希望稍有安頓，更哪堪孑身一人，愁重如山；國破人亡，有道是“欲語淚先流”。易安，從你晶瑩的眼淚中，我看到那“沉醉不知歸路”的生活向往，折服于你“生當作人杰，死亦為鬼雄”的勇氣。
典雅的.詩詞，只是詩人的剪影，但它剪出勇敢，剪出執(zhí)著，剪出憂國之思，氤氳在我心間，翻動書頁，頓覺書墨更香。
書啊，在不斷體會到你所擁有的哲理時，我只想對你說：你是我的眼，帶我領略四季的變幻，讓我體會生活的風情萬種，讓我在平淡中收獲滿足，讓我從容不迫，一路前行……
書啊，我最喜歡站在書架前用手拂過你，當我的指尖拂過你的脊背，我正在與你進行最有哲理的對話，當我捧你在手心，我會忘記一切不悅、煩惱，忘卻一切吵鬧、喧囂。
書啊，你是我的眼。
默契的作文：你是我的眼 22
“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書�！绷皱都蔚母琛赌闶俏业难邸房M繞耳畔，眼睛——-心靈的窗戶，總有一個人會站在窗邊，為你推開那扇封閉的窗。似陽，射入你的心坎中，回味的是無盡的溫暖……
初一，從進校門開始不過幾天，一邊在懷念那段稚氣的時光歲月，一邊卻又推開了另一扇門。也許真的應證了：時間只有兩種，一種是過去，一種是未來。過去已逝，未來還沒到來。人踩在過去與未來之間，融入當下的剎那瞬間。
在踩在當下的時光里，我認識了亦可以說崇拜上了一位可愛而又風度翩翩且大氣的老師——劉杭。
她，利落的短發(fā)，大大的黑框眼鏡更添了一份可愛，如星星一般的大眼睛，一眨一眨，似乎能看透你的一切，如同透視*一般，看著讓人有一種心曠神怡的感覺，性情爽朗，格外有一種“江湖兒女，不拘小節(jié)”的氣量。也有大明星姚晨的派頭。她還博學，懂得法律以及心理，她真的是一個——女俠，我的偶象。
還記得，那是幾天前的第二節(jié)品德與社會，干練且頗有氣勢地喊了一聲：“上課！”聽到這極具有力量的聲音，我便“臣服”了。她緩緩掃了一眼全班，把全班人的心思盡收眼底，那是一種王者的風范：“你們知道什么是品德嗎？”
教室內沒了聲息，她隨意點了幾個人，最后抽到了我，一開始有一絲緊張，畢竟她是這樣一個這么有女王風范的人，望著她鼓勵的眼神，聲音不由自主地從嘴巴里發(fā)了出來：“品德就是品味人生，得出道理……”老師表揚了我，這可是我到采實以來得到的第一句表揚！
“品德最重要的就是六個字，其中‘誠信’最重要，這幾天來一直誠實，沒有撒過謊的同學舉手�！彼吭谥v臺上，一副“大姐頭”的樣子。
齊刷刷地，有些同學舉了，有些同學沒舉。接著，她讓那些沒舉手的同學說說原因。
聽完同學們的訴說后，劉杭老師緩緩地說：“最近幾天來，我聽到語文老師說我們有同學抄教輔材料，有沒有這回事？”說完頓了頓，似乎是看到心虛的同學低下了頭，又道：“沒有舉手的同學是值得表揚的，他們勇于承認自己的錯誤，相信他們以后不會再犯，不動腦筋得出來的.答案是沒有意義的，也是不誠實的，這樣不就是失去了做作業(yè)的意義了嗎？”
這樣一番話，深深地記在了腦海里，我剛剛也舉手了，在做第一篇閱讀的時候，因為太難也犯了錯誤。老師的話如同啟明星，引導我，不讓我誤入歧途，果真是劉杭老師自喻的“武則天”————明察秋毫�。≡捓锶嶂袔�，恰到好處。
劉杭老師，她如果一雙眼睛帶領我看透了錯誤與誠信，告訴了我道理與品德的意義。以后，我也要成為像劉杭老師這樣有氣質、公私分明的“女俠”！
默契的作文：你是我的眼 23
我是個懼怕黑暗的人，想不出有什么比失去光明更讓我恐懼。直到你走后，我的世界一片混沌，黑暗包圍著我。這時我才明白，你在我心中多么重要，因為你是我的光明，你是我的眼。
你調恩施了，去了鄂西的山旮旯里，拋下我們母女倆，去闖蕩你所謂的事業(yè)。
我一直反對，可你執(zhí)意要去，煩躁惹得我頭都痛了。我在床上躺了一整天，思索著我和孩子的未來。
第二天，你就走了。尹子勸我要振作些，于是我開始上班。晚上在家做飯，尹子回來時，和平常一樣，望著桌上的飯菜說：“爸爸今天不回家吃飯么？”聽到這兒，我的淚忍不住了，狠狠地滴進鍋里，手中的鍋鏟，還在鍋中不停的鏟動，只是我早已無法控制自己的手，像是要把鍋捅穿似的。很顯然，她還不知道。我努力將聲音裝得正常些。“他走了！”可聲音卻是在顫抖。
在飯桌上吃飯時，寂靜無聲，像是未起波瀾的湖面般平靜。終于，一絲波瀾驚起，尹子開口問：“媽，你哭了？”我?guī)е粋�玻璃般的笑容說：“沒有啊，你覺得我有那么脆弱嗎？”她用一種懷疑的目光看著我，讓我感到渾身的不適，既而又放棄了那種徒勞的偽裝：“是啊，反正你爸走了，我干嗎還要留在這兒？”我感到我全身的皮膚都快要流出淚來了�！胺凑�，過一個月我就要去武漢進修了……”說到這兒，我頓了頓，看了看她。她一臉的悲愴，說：“我飽了。”沖進自己的小房，開始寫作業(yè)。她帶上門的聲音那么大，像是對我不滿的渲泄。
她作業(yè)完成得很快， 8點左右開始收起了書包，我走了進去。只聽她虛弱的說了聲：“走�！蔽腋械剿B憤怒的力氣都沒有了。我把手機放到她床上說：“好吧，除非，你連鬧鈴也不要，準備明天挨批吧�！彼盟愕难劬Χ⒅�，讓我感到陣陣的寒意。低下頭來，才發(fā)現淚水布滿臉頰。
新的`早晨，我聽見6:10的鬧鐘響起，過后，客廳的燈就開了。尹子披著她的睡衣開始洗漱。我觸摸著我右手邊的位置，平常是溫暖的，而今天卻是冰冷的，那么刺骨。我輕輕閉上眼，兩行淚流了出來。臥室的門已打開，尹子把手機遞給我說：“他昨天晚上來電話了，我知道你不想接，就幫你接了。他說他很想你�！蔽医舆^手機，蜷縮在被窩里，給你發(fā)了短信：“我們冰釋吧。”過了一會，你回復：“好，你去進修時，尹子的問題我來想辦法�！蔽矣终f：“現在天很黑。”你說：“那你就做你的眼，幫你尋找光明�！�
天再黑，我也不怕，因為你是我的眼。
默契的作文：你是我的眼 24
聽著盲人歌手楊光深情演繹《你是我的眼》，動人的旋律在耳邊回響，在心中回蕩，直至我眼前跳躍出一個柔柔的形象：媽媽。因為媽媽就是我的眼。曾幾何時，我是個在海邊撿拾著貝殼，對一切未知世界充滿好奇心的女孩。我會因為一朵花開得驚艷而歡喜，也會伸手去采摘這份美好。而媽媽會攔住我說：“看，小蜜蜂正貪婪地吮吸著花兒的甜蜜呢！小蜜蜂嗡嗡地哼著歌，是在表達對花兒的感謝。蜜蜂都能感謝花的甜美，我們也應該用一顆感恩的心去對待身邊的一花一草。它們釋放著春天里生命的美麗，我們應該為它們鼓掌，感謝它們毫無保留的付出�！蔽艺０椭劬Γ贫嵌乜粗鴭寢�。是媽媽讓幼小無知的我看到了這個世界的美好，讓我知道用一顆感恩的心對待事物，身邊便會綻放出一個詩情畫意如花般的春天。
媽媽，你是帶我認知這世界的眼。再長大些，青春期懵懂的時候，我那不安分的心開始向往外面的世界。在室友的慫恿下，我去偷爬學校的圍墻，沒想到那輕輕的一躍，便讓我折斷了腳骨，躺在醫(yī)院里，上著夾板涂著石膏，足足一個星期才出院。此后一個月，媽媽每天都準時給我送午飯，并用她那輛老自行車接送我上下學。我坐在后座上，抱著媽媽的腰，閉上眼睛，把臉貼在媽媽的后背。老自行車發(fā)出沉重的吱嘎聲，媽媽的后背平坦溫暖，讓我迷醉；初夏的風帶著花和草的氣息，應和著稻田里的蛙鳴，一切都是那樣自在隨意，讓人心曠神怡。媽媽什么重話也沒說�，F在想來，那段日子里，我從媽媽的眼里看到了信任和關懷，同時，也向內看清了自己�，F在的我，面臨著重要的人生轉折點——高考，看到別人從容不迫，游刃有余，我卻慌了陣腳，迷失了方向。
當我糾結于本科與專科之間，猶豫于自主招生與高考的兩難選擇時，媽媽微笑著對我說：“不要眼睛老瞧著別人，用心瞧瞧你自己，用自己的心眼才能看清自己的方向，才能作好自己的抉擇�！蹦且豢�，我心恒定，澄澈清明。我作出了自己的'選擇，并且為此發(fā)奮努力。媽媽，謝謝你，因為你讓我站在你的肩膀上，穿越了別人的風云變幻，眺望著自己的黎明晨曦。在蜂的眼里，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼里，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。而在我的眼里，媽媽，你便是我的眼，讓我看見這個充滿愛的世界，也看清了自己。希望有那么一天，我也能成為你的眼，為你講述花的世界和蜂的經歷。
默契的作文：你是我的眼 25
任時光匆匆流去，我只在乎你�！}記
轉眼第十六個生日，你離開的第一個秋天，秋風掃不走我的思念，因為你是我的眼。
也是一個秋天呢，小鑫，認識的時候情景真像電視里正熱播的偶像劇。那個晚上我平明的把人摔得“呯”“呯”響，爸媽又吵架了呢，呵呵，我從窗戶跳了出去，家住一樓真好，不用擔心摔傷。我扯著一臉鼻涕眼淚，像個迷路的小孩在午夜里亂跑，然后我撞在了你的身上，你懷里的籃球滾了好遠好遠，“撿回來�！蹦愕恼Z氣不容置疑，我的眼淚更止不住，于是連你的語氣也漸漸有兇惡厭煩變成了慌亂，“別哭啊我又沒想把你怎么樣……”說罷我的手中多了一個籃球，“跟著我走吧我也沒什么好玩的，就只有這個了……”十歲的秋天，我看到你眼中的堅定。
十二歲的夏天，你說：“我們要考同一所中學！”依然是不容置疑的語氣，于是我們一起來到了這里，初中壓力好大，我?guī)缀醮贿^氣來，成績如一潭死水，毫無回光返照的跡象�！澳愕某煽冊趺催@么好，蒙的吧！”這句話我始終沒有說出來，我知道隔閡是存在的，但你就像我肚子里的蛔蟲，每天放學還留下來給我毫不厭倦的講題，即使是最令人頭疼的科學推斷你也仍然很耐心很耐心。你還像那個晚上一樣，頭發(fā)很長，表情表里怪氣。但為什么別班女生說你帥呢，我怎么沒發(fā)覺……要往初三跑了，快班慢班顯然是擺在面前的事實，我這種成績，留在慢班是理所當然的，但是我卻出奇不意的以優(yōu)異的摸底考成績進入了快班，開學那天我滿懷喜悅想給你一個驚喜，但是在快班人數滿滿的教室，我沒有看見你的存在。要不是你的好兄弟我是不是就不知道了？你怎么這么蠢，把題空著不做，只為了能在一個班繼續(xù)努力。那一刻我就覺得，你是我的眼，陪著我度過那么美好的時光。
一個秋季又在東風中呼嘯著過去，你突然找到我，語無倫次說了一大堆奇怪的話，然后像我十歲那年一樣哭得無可救藥，良久，待你平靜，我說：“我們一起回家�！辈皇俏覀円黄鸹丶野�，也不是我們一起回家嗎，是我們一起回家。如此堅定的語氣，有當年你的`風范，這次，讓我做你的眼，幫你看盡傷悲，替你堅強。
你走了，走了就不會回來了吧，你回來的時候還是秋天嗎？你還會哭得像小孩一樣嗎？你還會教我物理化學，教我你最愛的籃球嗎？那樣純真如水的友誼，會被秋風吹散嗎……
飛機場的轟鳴聲如雷貫耳，而我卻聽到絲絲縷縷的吟唱：“你是我的眼，帶我領略世界的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，讓我看見這世界就在我的眼前……
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